Globalement, et comme beaucoup d’entre nous, j’essaie de varier les dispositifs d’apprentissages avec mes élèves (travail en atelier dirigé, ateliers autonomes autocorrectifs, fic…
Récit (lecture) sur Albert exagère ! au Cm1 Nous sommes en 1895 et le jeune Albert vient de se faire renvoyer du lycée. Ses professeurs le jugent trop lent et sa désinvolture ne joue pas en sa faveur. Ses parents l’encouragent à poursuivre des études supérieures, mais là encore, c’est un échec : il rate les examens d’admission. C’est pourtant un génie en mathématiques ! Peut-être le plus grand de notre époque..... Nous sommes en 1895 en Italie. Un jeune...
Leçons à manipuler / Leçons interactives en français: grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe. Pour du cycle 3.
Cette semaine, j’ai montré en story Instagram le cahier du jour de mes élèves et beaucoup de collègues ont réagi à mes bandes d’écriture à coller dans la marge du cahier pour éviter de préparer les ca
Depuis mes débuts en cycle 3, j'ai utilisé tous types de fonctionnements et de manuels en étude de la langue. Pour la rentrée à venir, nous avons décidé avec mes collègues de partir sur une méthode commune, aménagée à notre sauce. Voici donc le fruit de nos réflexions ! Informations : Les documents que je
Grammaire Le groupe nominal Les compléments du verbe Les compléments de phrase Le verbe Les pronoms personnels Affichage Déterminant, Nom, Adjectif, Adverbe, Verbe, Pronom Personnel Orthogra…
Ceux qui me suivent le savent, j'ai travaillé l'année dernière autour de projets artistiques, afin d'essayer d'apporter davantage de sens aux apprentissage, et de motiver les élèves ; du coup, je reconduis ces projets pluridisciplinaires avec ma future classe de CM1-CM2. Le premier s'étalera sur les deux premières périodes et aura comme ambition la création
Un petit jeu parfait pour la rentrée pour faire parler les élèves.
Mini-mémo pour les élèves de CE1 : l'essentiel de mes affichages de français en un outil transportable pour l'avoir toujours sous la main.
français ce1 ce2
While teaching students to read in my grade one classroom as well as during my reading recovery sessions, I found that for some students, reading fluency is not something that happened easily. My reading recovery trainer REALLY drilled that "la fluidité en lecture" has to happen EARLY, before students develop bad habits. Students have to be TAUGHT to read with fluency. It does not happen automatically. You have to take every opportunity to teach fluency in reading! Here are some suggestions: 1. During shared reading, try not to point to words with your finger. You do not want students to do it once they have "le mot à mot" so you should not do it yourself. 2. During shared reading, once in awhile read "comme un robot" without fluency. Students will quickly tell you that this is NOT the way to read! 3. As soon as students are ready, insist that they remove the finger from the book. "Tu es si bon que tu n'as plus besoin de mettre ton doigt sous les mots maintenant! Regarde-moi. Je lis sans mettre mon doigt. Je "touche" les mots avec mes yeux mais pas avec mon doigt. Ceci t'aide à lire plus vite et à mieux comprendre ce que tu lis! Ceci te permet de lire les groupes de mots ensemble et de lire comme tu parles. 4. Demonstrate by reading one page of the little book and then ask the student to read the next page "C'est ton tour maintenant. Lis les mots ensemble. Lis comme Madame." 5. You can also demonstrate by grouping words on a page as you read. For example, if the sentence is "Je joue avec mon petit chien brun.", I would say "Je vais lire des petits groupes de mots et tu vas m'aider." "Je joue"...Maintenant lis les mots ensemble comme moi (Je joue). Ensuite, je lis "petit chien" (L'élève répète les mots ensemble "petit chien") Ensuite j'ajoute un mot et je lis "mon petit chien" (L'élève répète...). Finalement je dis "Maintenant, nous allons lire les groupes de mots ensemble "Je joue avec...mon petit chien." We want the student to realize that certain words are grouped together when reading. Reading fluency certainly goes hand in hand with reading comprehension. By practicing this often and by congratulating success, this will become more and more automatic! In order to give the opportunity to practice grouping words together when reading, I created the following resource. It made an ENORMOUS difference with my students. It is all ready to print and use in a variety of ways. Click HERE to view one of 6 documents. Each resource contains 30 sets of 4 sentences with many sight words. A word or two is added to each sentence, forcing the student to read the "group of words", therefore encouraging fluency in reading. Here is an example: These can be used as is on a card with 4 sentences or cut up and stapled. Each set of sentences can be attached with a ring and placed in a literacy center. My students and parents LOVED the interactive notebook idea, which I simply put in their morning message duo-tang regularly. Here is an example: Check out the BUNDLE containing 6 resources by clicking HERE Give it a try with this FREEBIE
Je vous propose un nouvel atelier de lecture compréhension sur le thème du tour du monde. Cet atelier est l’occasion de faire découvrir aux élèves de façon ludique une vingtaine de pays, leur langu…
Explication de mon fonctionnement en centres d'autonomie en français et mathématiques. Le matériel, la feuille de suivi, le code de correction...
Chaque jour à 11h20/11h25, pour terminer la matinée après le travail en ateliers par une activité commune à tous qui reforme le groupe, un enfant vient "piocher un papier". Il tire un papier au hasard dans une petite boîte au trésor, le lit ou se fait aider à le lire pour que toute la classe prenne connaissance de ce qui est écrit dessus. Ensuite, suivant les consignes, l'élève répond ou bien chaque enfant propose une réponse à son tour ou encore on interroge les élèves qui ont des propositions.
Les porte-clés leçons, à accrocher sur sa trousse pour se souvenir en un coup d'oeil de l'essentiel à retenir. Une véritable aide pour certains élèves, et surtout, moins d'encombrement qu'un cahier !
Synthèse sur les différentes natures de mots que nous découvrons en P3: verbe (à l'infinitif et …
Après s’être entraînés sur l’écriture des deux lettres de la semaine, les élèves peuvent choisir une à deux frises géométriques…
Il y a quelques années, j’avais trouvé un petit mémo de français/maths sur un site mais je ne me souviens absolument plus lequel (si tu passes par là et que ce mémo est à toi, signale toi, je…
CE2-CM1. Matériel pour les défis des centres d'autonomie en français.
Leçons à manipuler / Leçons interactives en français: grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe. Pour du CE1-CE2 voire cycle 3.
Je me suis promenée sur le célèbre site que des internautes au fil de leurs trouvailles alimentent. Je me suis dit que cela ferait une activité parfaite pour faire travailler la langue. Sur le recto se trouve l'image en situation où les élèves doivent retrouver l'erreur tandis que sur le verso se trouve la règle de rappel et la correction. Quarante-cinq cartes sont disponibles mais le site est riche et d'autres cartes sont déjà en préparation. Deux titres sont possibles et disponibles pour ce je
12/06/2013 >iciiciici< retrouver les dessins identiques aux modèles >iciici
Abonnez-vous au blogue pour accéder aux ressources Trousse de ressources éducatives La Trousse de ressources éducatives est gratuite. Elle contient plusieurs outils organisationnels, de gestion de classe et des guides pédagogiques. Elle est disponible sur Disques Google (Drive) et est en constante évolution. Voici un aperçu du contenu : Activités et leçons : idées d'activités, jeu de grammaire... Affiches et décorations : affiche de porte, affiches de recyclage... Outils de communication : lettre de bienvenue, formulaire de communication modifiable... Outils gestion de classe : systèmes de récompense, règles de vie... Outils de planification : listes de classe, plans de classe modifiables, formulaire de rétroaction... Guides pédagogiques : Biscuit et Cassonade, Alex & MJ On the Go... Fiches pour les parents : Conseils pour aider son enfant à la maison > Abonnez-vous au blogue pour accéder à la TROUSSE < C'est gratuit!
L’autonomie c’est un peu la clé lorsque l’on enseigne en multi-niveaux. Il faut que les élèves soient autonomes sur leur tâche pour vous...
Bonjour à tous ! Au menu aujourd'hui, un rituel visant à rebrasser les compétences d'étude de la langue sur toute l'année. L'idée n'est pas de moi, de nombreux blogueurs l'utilisent , je pense notamment à Lala chez qui je l'ai découverte. Le fichier Mes collègues et moi (merci à Virginie et à Mathilde 🎉) avons
Jeu de conjugaison Cette ressource a été faite pour motiver les élèves (enfants et ados) à apprendre la conjugaison pour qu’ils puissent jo...
Des cartes pour travailler l'observation et la mémorisation.
Un blogue québécois inspirant pour des enseignants passionnés qui ont à coeur la réussite de leurs élèves du préscolaire et du primaire
Je vous propose une sélection de jeux pédagogiques que j'ai créés pour réviser des notions de français en jouant. Ces jeux sont en téléchargement gratuit et couvrent des notions du CP au CM2 (lecture, grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison).
Fichier de fluence CM en lien avec la méthode réussir en grammaire au CM
