A cette époque de l'année, l'apprentissage de l'écriture des lettres commence sérieusement par l'écriture en lettres cursives des prénoms et des jours de la semaine. Je propose alors conjointement des activités de lecture: Reconnaissance des lettres composant...
Exercices sur les lettres pour élèves en grande section de maternelle. Les exercices ont pour but l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Mots fléchés sur l’album de la très grande princesse Imprimer et plastifier les pages. Pour écrire sur les fiches plastifiées. Un coup d’eau avec une microfibre et hop ça part. Je n’ut…
- lecture mots outil le, lanoel.pdf Page de garde de décembre Chansons et Poésies pour le temps qui passe... l'hiver... Poésies Mes pantoufles sont en or... Comptines phoniques Comptines à compter Anne Sylvestre - Pour aller se promener (Comptines) Rémi...
Hello Voici 8 nouvelles planches à imprimer (8 en scriptes et les 8 même en Majuscule) Il faut replacer la première lettre manquante. Ici ce sont des mots de 3 - 4 et 5 lettres , des pages de 6 lettres sont en cours de création. Vous pouvez partager...
Voici quelques documents que j'utilise avec mes élèves de GS pour affiner la CONSCIENCE PHONOLOGIQUE En amont le nombre de syllabes, les syllabes d'attaque et les rimes ont été travaillés. Les élèves sont déjà très sensibilisés aux "bruits" que font les lettres. Ils en connaissent un certain nombre. Voici la progression: Quelques exemples: CLASSER DES IMAGES: J'entends O ou pas LOCALISER UN SON: j'encadre le mot à revoir AFFINER SA CONNAISSANCE DES SONS AU TABLEAU: Étiquettes préparatoires pour le travail précédent. Tous les documents sont téléchargeables ICI
Bonjour à tous, Voici l'article (tant attendu ?) pour vous partager notre dernier petit jeu que j'avais à la base préparer pour mon CP qui n'aime
Des activités variées pour compter et effectuer des additions simples et pour reconnaître les figures géométriques.
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Cette année, je me lance dans une année sans fichier. Mais j'aime beaucoup l'évaluation diagnostique du CAP MATHS, dont, de toute façon, je vais m'inspirer... J'ai donc remis en page leur évaluation pour que mes élèves aient la même que les copains de la classe d'à coté. Cela permettra d'avoir une base commune! Evaluation diagnostique maths CP Et le matériel dont vous aurez besoin Matériel pour évaluation diagnostique Et les suivantes pour la première période ! Pour l'évaluation 1, je suis allée piquer chez Mecarson sa fiche 1 de Vers le CP Je vous propose juste le tableau de compétences Compétences éval 1 Pour l'évaluation 2 : les compétences sont comparer des nombres et ajouter deux petites quantités Evaluation 2 comparer et ajouter Pour l'évaluation 3 : les compétences sont Maitriser la file des nombres jusqu'à 39, dénombrer une collection jusque 19 et décomposer un nombre avec 2 et 1 Evaluation 3 File des nombres décomposer les nombres Evaluation : Dizaines unités CP (janvier) Le dernier exercice est proposé par Domrod, merci à elle... Voici l'évaluation de fin d'année de maths pour les CP. J'espère qu'elle vous sera utile ! Evaluation maths CP
B/D B/P M/N C/G
Découvrir l'écrit et graphisme – Progression annuelle Grande section – GS – Maternelle – Cycle 1 Découvrir l'écrit - Grande Section Période 1 Septembre - Octobre Période 2 Novembre - Décembre Période 3 Janvier - Février Période 4 Mars - Avril Période 5 Mai - Juin · comprendre un texte ; reformuler un passage de l'histoire. utiliser le vocabulaire : couverture, quatrième de couverture. · produire une phrase cohérente pour illustrer un dessin, une photo · décomposer...
Page de garde d'avril Dessine le bonhomme d'avril Catherine Vaniscotte - Mon poisson rouge La Superstar Des Comptines Rondes Et Berceuses - Les petits poissons dans l'eau Jean René - Bestiaire du coquillage Poésies et chansons Mon poisson rouge ayant...
Tous mes "cartapinces" pour réviser en s'amusant. Matériel nécessaire : quelques pinces à linge et une plastifieuse... c'est tout !
Relier les mots dans des écritures différentes – Lecture - Grande section – Cycle 1 Découvrir l'écrit - Lecture - Maternelle - Mots de la rentrée Relie les mots qui vont ensemble Repère les mots identiques au modèle Voir les fichesTélécharger les documents Relier les mots dans des écritures différentes rtf Relier les mots dans des écritures différentes pdf...
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Je partage aujourd'hui mes évaluations pour les Grandes sections en cette fin d'année. Je souhaitais quelque chose de simple et facile à faire passer. Il n'y a donc pas toutes les compétences de fin d
Algorithme - Formes - Grandeurs – Maternelle Complète les frises en respectant le modèle Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS - Grande Section Maternelle - Cycle 1 - Domaines : Formes et grandeurs Découvrir le monde Sujet : Algorithme - Formes - Grandeurs – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2 Voir les fichesTélécharger les documents algorithme algorithme et forme algorithme et couleur algorithme 2 algorithme 3 couleurs algorithme...
DÉCOMPOSITION DE 5 Séance 1/ Comprendre le support: Je distribue le document. Que voyez-vous sur ce document? Propositions des élèves. Puis je lis le titre. J'explique que la partie la plus à droite (avec les +) sera pour plus tard, un autre jour. Je montre les jetons. Que va-t-on faire? Propositions des élèves. Comprendre la consigne: Vous allez donc devoir trouver différentes façons de faire 5 avec deux couleurs de jeton. Je demande à un élève de faire un exemple, puis à un autre... Et j'explique que parfois, même si les jetons ne sont pas positionnés de la même façon, c'est la même chose. Deux propositions identiques avec un placement différent des jetons (c'est l'obstacle le plus difficile de l'exercice!!!). Passer à l'action: Quand un élève fait 2 propositions identiques sans en avoir conscience, je déplace les jetons pour qu'il puisse constater la similitude et j'invalide l'une des deux. Je leur demande également de grouper les jetons de même couleur. Il faut regrouper les jetons. Séance 2/ Je laisse passer du temps après cette première séance... Puis ils réinvestissent. Mais cette fois les deux couleurs sont le BLANC et une autre. Car quand ils ont réussi, ils colorent. Puis ils complètent enfin la partie à droite avec les additions (car nous avons entre-temps travailler les opérations additives simples.) Ils ont compris ce qu'il fallait écrire car nous l'avons travaillé par ailleurs. Séance 3/ Décomposition de 6 Quelques semaines plus tard. COMPLÉMENT POUR ALLER A 8, 9 et 10 POUR ALLER A 11, 12 et 13 Le principe est très simple. Les élèves ont les compléments reproduits sur papier de couleur et plastifiés et ils ont à trouver le bon complément pour chaque situation additive. Mais ATTENTION, il faut obligatoirement changer de forme pour valider le complément. Par exemple, on n'ajoute pas deux dés. C'est une contrainte qui oblige à jongler entre les différentes représentations des nombres. Diversité des propositions Utilisation de la réglette numérique si besoin Complément avec dés Document recto/verso Ces documents (et d'autres) sont téléchargeables ICI
