Το να γράψει κάποιος μια περίληψη είναι πολύ απαιτητικό, αφού δυσκολεύονται να αποδώσουν σύντομα, με δικά τους λόγια ένα κείμενο. Ακόμα και για εμάς τους ενήλικες, κάποιες φορές είναι δύσκολο. Αν ό…
Ένα πραγματάκι που πολύ συχνά μου ζητούσαν οι μαθητές μου στο Κέντρο Μελέτης μου (εκείνες τις όμορφες εποχές που ήμασταν ανοιχτά!) ήταν να τους γράφω σ’ ένα χαρτί λεξούλες που μπορούν να χρησ…
Για σήμερα σας ετοίμασα σχεδιαγράμματα για ορισμένες απ’ τις πιο συνηθισμένες εκθέσεις που μπορούν να συναντήσουν τα μικρά. Εκτυπώστε τις και κρατήστε τις σε περίπτωση που τους ζητηθεί να γρά…
Είναι πραγματικά δύσκολο για τα μικρά να οργανώσουν τις σκέψεις τους και ν’ αφηγηθούν μια ιστορία. Ενώ μπορεί να ξεκινήδουν να την αφηγούνται σωστά, κάπου στα μισά θα “χαθούν”. Γι…
Για σήμερα σας ετοίμασα σχεδιαγράμματα για ορισμένες απ’ τις πιο συνηθισμένες εκθέσεις που μπορούν να συναντήσουν τα μικρά. Εκτυπώστε τις και κρατήστε τις σε περίπτωση που τους ζητηθεί να γρά…
Όταν γνωρίζουμε τα πολλά και ψάχνουμε το ένα, κάνουμε διαίρεση. Διαίρεση σημαίνει διαιρώ, δηλαδή μοιράζω, χωρίζω. Είναι η αντίστροφη πράξη από τον πολλαπλασιασμό : στον πολλαπλασιασμό ξέρουμε το ένα και ψάχνουμε τα πολλά. Η διαίρεση συνδυάζει όλες τις άλλες πράξεις , την πρόσθεση, την αφαίρεση και τον πολλαπλασιασμό. Ο πρώτος αριθμός αριστερά λέγεται Διαιρετέος (Δ) είναι ο αριθμός που θα μοιραστεί Ο δεύτερος αριθμός δεξιά ονομάζεται διαιρέτης (δ) είναι ο αριθμός που θα μοιράσει τον διαιρετέο Το αποτέλεσμα που βρίσκουμε λέγεται πηλίκο (π) είναι ο αριθμός που μας λέει πόσες φορές χωράει ο διαιρέτης στον διαιρετέο Αυτό που περισσεύει (αν υπάρχει) λέγεται υπόλοιπο (υ) Η διαίρεση βήμα βήμα ΛΕΜΕ: ➤ Ένα ψηφίο έχει ο διαιρέτης κι ένα χωρίζουμε από τα αριστερά του Διαιρετέου (πάνω από το 2 βάζουμε έναν τόνο) Το 2 στο 2 χωράει 1 φορά. Γράφουμε το 1 στο πηλίκο και το πολλαπλασιάζουμε με τον διαιρέτη: 1 x 2 = 2. Το 2 το γράφουμε κάτω από το 2 και το αφαιρούμε. 2 – 2 = 0 ➤Δίπλα στο 0 κατεβάζουμε το δεύτερο ψηφίο του διαιρετέου, το 6 (και το σημειώνουμε με έναν τόνο). Το 2 στο 6 χωράει 3 φορές. Γράφουμε το 3 στο πηλίκο και το πολλαπλασιάζουμε με τον διαιρέτη 3 x 2 = 6. Γράφουμε το 6 κάτω από το 6 και το αφαιρούμε. 6 - 6 = 0 ➤Δίπλα στο 0 κατεβάζουμε το τρίτο ψηφίο του διαιρετέου το 4 (και το σημειώνουμε με έναν τόνο). Το 2 στο 4 χωράει 2 φορές. Γράφουμε το 2 στο πηλίκο και το πολλαπλασιάζουμε με τον διαιρέτη 2 x 2 = 4. Το γράφουμε κάτω από το 4 και το αφαιρούμε. 4 - 4 = 0 άλλη μία διαίρεση... ➤ Ένα ψηφίο έχει ο διαιρέτης κι ένα χωρίζουμε από τα αριστερά του Διαιρετέου (πάνω από το 4 βάζουμε έναν τόνο) Το 7 στο 4 δε χωράει. Γι΄αυτό τονίζουμε και το δεύτερο ψηφίο, το 3. Το 7 στο 43 χωράει 6 φορές. Γράφουμε το 6 στο πηλίκο και το πολλαπλασιάζουμε με τον διαιρέτη 6x7 = 42. Το γράφουμε κάτω από το 43 και το αφαιρούμε 43 - 42 = 1 Η επαλήθευση της διαίρεσης είναι ο πολλαπλασιασμός : πολλαπλασιάζουμε τον διαιρέτη με το πηλίκο και προσθέτουμε το υπόλοιπο (αν υπάρχει). Αν βρούμε από τον πολλαπλασιασμό τους τον Διαιρετέο, τότε η διαίρεση που κάναμε είναι σωστή 👇 👇 👇 👇
Εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες για την τάξη και το σπίτι.
Είναι πραγματικά δύσκολο για τα μικρά να οργανώσουν τις σκέψεις τους και ν’ αφηγηθούν μια ιστορία. Ενώ μπορεί να ξεκινήδουν να την αφηγούνται σωστά, κάπου στα μισά θα “χαθούν”. Γι…
Δυστυχώς πρόσφατα λόγω ενός θέματος υγείας έπρεπε να μείνω ανενεργή και εκτός των παιδαγωγικών δραστηριοτήτων τις οποίες έχω αναλάβει… Όμως, κατάφερα να ολοκληρώσω και να μοιραστώ μαζί σας χρ…
Για σήμερα σας έφτιαξα πρωτότυπα θέματα έκθεσης! Άν έχετε εξαντλήσει τα θέματα όπως “μια βόλτα στο δάσος”, “οι καλοκαιρινές μου διακοπές” κτλ και ψάχνετε ιδέες για κάτι λίγο…
Αφίσα – Νοητικό στήριγμα Για μικρές τάξεις του Δημοτικού, για Ειδική Εκπαίδευση και Λογοθεραπεία Πατώντας πάνω στην εικόνα, που ακολουθεί, θα σας παραπέμψει στο ανάλογο αρχείο, για να το κατεβάσετε ΔΩΡΕΑΝ Παραγγελία Έντυπου Υλικού(Β΄,Α΄, Ειδική, Λογοθεραπεία) Παραγγελία πακέτου “Μαθαίνω τα γράμματα” Αλλιώτικες Μικρές Αξιολογήσεις (Παραγγελία Έντυπου Υλικού) Παραγγελία Έντυπου […]
Για σήμερα σας ετοίμασα σχεδιαγράμματα για ορισμένες απ’ τις πιο συνηθισμένες εκθέσεις που μπορούν να συναντήσουν τα μικρά. Εκτυπώστε τις και κρατήστε τις σε περίπτωση που τους ζητηθεί να γρά…
Ένα πραγματάκι που πολύ συχνά μου ζητούσαν οι μαθητές μου στο Κέντρο Μελέτης μου (εκείνες τις όμορφες εποχές που ήμασταν ανοιχτά!) ήταν να τους γράφω σ’ ένα χαρτί λεξούλες που μπορούν να χρησ…
Πρώτη ανάρτηση για φέτος!! Πριν απ' όλα, επειδή ποτέ δεν είναι αργά για ευχές, να ευχηθούμε να έχουμε όλοι μας μια καλή χρονιά με υγεία και πολλή αγάπη!!! Τα υπόλοιπα θα τα φτιάξουμε μόνοι μας... Φέτος έχω ετοιμάσει ελάχιστα καινούρια πράγματα για το σχολείο, λόγω περιορισμένου χρόνου. Ένα από αυτά είναι οι καρτελίτσες με τους χρόνους των ρημάτων για την τάξη. Μου άρεσε πολύ η ιδέα που βρήκα εδώ στα αγγλικά, που χρησιμοποιεί διαφορετικά χρώματα για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον και τα βελάκια με τον αντίστοιχο προσανατολισμό. Έτσι, σχεδίασα με τον ίδιο τρόπο τις καρτέλες για τους χρόνους στα ελληνικά. Σε κάθε καρτέλα αναγράφεται ο χρόνος, σε τι αναφέρεται και από ένα παράδειγμα στην Ενεργητική και Παθητική φωνή. Το αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν από εδώ. Μέσα θα βρείτε και την ασπρόμαυρη εκδοχή για πιο οικονομική εκτύπωση. Στη φωτογραφία θα δείτε πώς μπορείτε να τις αναρτήσετε στην τάξη. Θα τα ξαναπούμε σύντομα!!
Πόσο καλά γνωρίζεις την Ελληνική γλώσσα;
Για σήμερα σας έχω φτιάξει ασκησούλες γραπτού λόγου για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού και εκθέσεις για τις μεγαλύτερες τάξεις. α’ δημοτικού: “Ποια εποχή προτιμώ;” β’ δημοτ…
Ένα πραγματάκι που πολύ συχνά μου ζητούσαν οι μαθητές μου στο Κέντρο Μελέτης μου (εκείνες τις όμορφες εποχές που ήμασταν ανοιχτά!) ήταν να τους γράφω σ’ ένα χαρτί λεξούλες που μπορούν να χρησ…
Αφίσα και νοητικό στήριγμα, για τη σύνταξη περίληψης ενός κειμένου Πατώντας πάνω στις εικόνες, θα σας παραπέμψουν στα αρχεία, για να τα κατεβάσετε. Τα ΚΕΙΜΕΝΙΚΑ ΕΙΔΗ (Παραγγελία έντυπου υλικού) Αλλιώτικες Μικρές Αξιολογήσεις (Παραγγελία Έντυπου Υλικού) Παραγγελία Έντυπου Υλικού(Β΄,Α΄, Ειδική, Λογοθεραπεία) Παραγγελία πακέτου “Μαθαίνω τα γράμματα” https://www.reoulita.com/2018/08/02/%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1-%CE%AD%CE%BD%CF%84%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85-%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA/
Για σήμερα σας ετοίμασα σχεδιαγράμματα για ορισμένες απ’ τις πιο συνηθισμένες εκθέσεις που μπορούν να συναντήσουν τα μικρά. Εκτυπώστε τις και κρατήστε τις σε περίπτωση που τους ζητηθεί να γρά…
Για σήμερα σας έχω ετοιμάσει πρωτότυπα θεματάκια έκθεσης με πειρατές και ταξίδια σε φανταστικά μέρη! Από τη νέα στήλη του blog “πρωτότυπα θέματα έκθεσης και δημιουργικής γραφής”! Στην ενότητα …
Αυτή η ιδέα γεννήθηκε στο μυαλό μου όταν άκουσα πέρυσι τα λόγια μιας μικρής μαθήτριας να λέει: "Κυρία, χάλια τα πήγα στην έκθεση...μου έχετε γράψει πολλά λόγια από κάτω!". Στην πραγματικότητα τα σχόλια ήταν κάπου στη μέση. Είχα προσπαθήσει να γράψω σε 4 σειρές κάποια "καλά" πράγματα που είδα στο γραπτό της αλλά και 1-2 λάθη της, ώστε να προσπαθήσει τα διορθώσει στο μέλλον. Η μικρή δεσποινίδα όμως έκανε ότι κάνουν τα περισσότερα παιδιά (για να μην πω μεγάλοι...!): έμεινε στην εικόνα που έβλεπε. Χωρίς να δώσει ιδιαίτερη σημασία στα γραπτά σχόλιά μου, στεναχωρήθηκε στην ιδέα ότι δεν είδε μια συνηθισμένη βαθμολογία (π.χ. Άριστα, Μπράβο, Α, Β κτλ) και δεν έκατσε να αποκωδικοποιήσει το μήνυμα που ήθελα να της περάσω. Έτσι, σκαρφίστηκα έναν τρόπο ώστε να γίνει η αξιολόγηση της έκθεσης λίγο πιο ελκυστική και ευχάριστη για τα παιδιά. Έφτιαξα 3 εκδοχές μιας φόρμας για σχόλια και τη χώρισα σε τμήματα: -πώς τα πήγα; (γενική εικόνα) -λάθη που έκανα -πώς να τα διορθώσω; -επόμενος μου στόχος Ο διαχωρισμός αυτός σε πλαίσια έχει σκοπό να βοηθήσει τα παιδιά να ξεχωρίσουν ευκολότερα τα σχόλια της αξιολόγησης και να μην απογοητευτούν βλέποντάς τα. Το πιο ευχάριστο, όμως, είναι ότι χρησιμοποίησα εικονίδια emoji τα οποία είχαν συγκεκριμένη σημασία. Σε κάθε διόρθωση χρωμάτιζα 1, 2 ή 3 ανάλογα με αυτά που ήθελα να "πω". Λίγες μέρες αργότερα αποφάσισα να φτιάξω μια αφίσα-υπόμνημα, ώστε να αντιστοιχίζουν τη σημασία του κάθε εικονιδίου και να αποφεύγονται οι παρεξηγήσεις. Αυτά όλα τα έφτιαξα φέτος σε ένα αρχειάκι που το μοιράζομαι μαζί σας στο κατάστημα μου στο Teachers Pay Teachers. Σε αυτό θα βρείτε ασπρόμαυρη και έγχρωμη εκδοχή, καθώς, επίσης, και ειδικές σελίδες για να τα εκτυπώσετε σε χαρτάκια post it (το αρνητικό είναι ότι ξεκολλούν μετά από κάποιο διάστημα, άλλα ίσως χρησιμεύσουν σε ορισμένους από σας). Οι σελίδες που προορίζονται για απλή εκτύπωση μπορούν να τυπωθούν και σε έγχρωμο χαρτί. Τα σημειώματα είναι ευθυγραμμισμένα, ώστε να διευκολυνθείτε στο μηχάνημα κοπής. Προσωπικά θα φτιάξω ένα πακετάκι και θα το κολλώ με κόλλα στικ κάτω από κάθε κείμενο που καλούμαι να αξιολογήσω! Μια άλλη-de lux θα έλεγα😊 -λύση είναι η εκτύπωση σε αυτοκόλλητες κόλλες Α4. Τι λέτε; Μπορείτε να βρείτε το αρχείο πατώντας εδώ. Αν δεν ξέρετε πώς να κατεβάσετε αρχεία από το ΤΡΤ διαβάστε εδώ. Υ.Γ.: Ένα ευχαριστώ στη μικρή δεσποινίδα που με τα λόγια της με ενέπνευσε να...αλλάξω! Θα τα ξαναπούμε φίλοι μου! Όροι πνευματικής ιδιοκτησίας Το παρόν αρχείο αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του miataximapoiataxi και διατίθεται στον εκπαιδευτικό ιστότοπο miataximapoiataxi.blogspot.com. Απαγορεύεται οποιαδήποτε εμπορική χρήση χωρίς την άδεια του δημιουργού βάση του νόμου 2121/1993 (ΦΕΚ Α'25, 4/3/93). Επιτρέπεται η ανατύπωση μόνο για ιδιωτική χρήση στα πλαίσια του σχολικού περιβάλλοντος. Οποιαδήποτε αναφορά στο υλικό πρέπει να αναφέρει την πηγή με υπερσύνδεσμο.
Ακολουθεί το δεύτερο μέρος με 5 συμπληρωμένα σχεδιαγράμματα για την παραγωγή γραπτού λόγου στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί 14 χρήσιμες συνδέσεις και 3 νέα σχεδιαγράμματα για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού: https://taniamanesi.blogspot.com/2018/12/blog-post_29.html Για 5 κενά σχεδιαγράμματα για την οργάνωση και προετοιμασία της γραπτής έκφρασης και 10 επιπλέον σχετικές χρήσιμες συνδέσεις, δείτε επίσης: http://taniamanesi.blogspot.gr/2016/08/8-5.html Βρείτε το ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ με 5 ακόμα συμπληρωμένα σχεδιαγράμματα ΕΔΩ. Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης (περιγραφικές εκθέσεις) για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού: "Σκέφτομαι και γράφω" (δεύτερο μέρος) Τα θέματα είναι τα εξής: "Μία εκδρομή", "Ο φίλος/Η φίλη μου", "Επιστροφή στο σχολείο", "Το αγαπημένο μου παιχνίδι", "Το αγαπημένο μου παραμύθι" Για την περιγραφή του φίλου: δείτε και τις ακόλουθες χρήσιμες συνδέσεις http://www.slideshare.net/katerinadervisi9/ss-41827943 http://xaroumenimaria.blogspot.gr/2014/11/blog-post.html http://threetakia.blogspot.gr/2014/10/blog-post_13.html http://www.e-selides.gr/download/2883,%CE%92_%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7__%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1__%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE_%CE%B1%CE%B3%CE%B1%CF%80%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85_%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%8E%CF%80%CE%BF%CF%85 (περιγραφή αγαπημένου προσώπου) Για το αγαπημένο παιχνίδι: δείτε και τις ακόλουθες χρήσιμες συνδέσεις http://sykees8.blogspot.gr/2012/10/blog-post_3.html (παράδειγμα έκθεσης) http://www.e-selides.gr/download/2161,%CE%91_%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7__%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1__%CE%A4%CE%BF_%CE%B1%CE%B3%CE%B1%CF%80%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF_%CE%BC%CE%BF%CF%85_%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9__%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE_%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%BF%CF%85 (κενό template για τη γραπτή έκφραση) http://paidio.blogspot.gr/2011/09/blog-post_6600.html http://www.slideshare.net/ipapazaxariou/ss-50848163 Για το αγαπημένο παραμύθι: http://impschool.gr/ergakimeres/index.php/item/511-to-agapimeno-mou-paramythi-v-3-dimotikoy
Για σήμερα σας έφτιαξα πρωτότυπα θέματα έκθεσης! Άν έχετε εξαντλήσει τα θέματα όπως “μια βόλτα στο δάσος”, “οι καλοκαιρινές μου διακοπές” κτλ και ψάχνετε ιδέες για κάτι λίγο…
Σας ετοιμάσαμε ένα ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΤΥΠΩΣΙΜΟ με τους χρόνους των ρημάτων. Τυπώστε το και κολλήστε το στο γραφείο του παιδιού.
Με το μπρελόκ ορθογραφίας κάνουμε μία γρήγορη επανάληψη στους βασικότερους κανόνες καταληκτικής ορθογραφίας των ουσιαστικών, των επιθέτων, των ρημάτων και των μετοχών ! Οι…
Ορθογραφικοί κανόνες – μέρος πρώτο! Για να μην μπερδευτούμε ποτέ ξανά!
Το να συνθέσουμε μια σωστή παράγραφο είναι το πρώτο βήμα για να γράψουμε μια έκθεση. Η παράγραφος έχει αρχή, μέση και τέλος. Για να φτιάξουμε μια ολοκληρωμένη παράγραφο, θα χρειαστεί να για γνωρίζο…
Για σήμερα σας έφτιαξα πρωτότυπα θέματα έκθεσης! Άν έχετε εξαντλήσει τα θέματα όπως “μια βόλτα στο δάσος”, “οι καλοκαιρινές μου διακοπές” κτλ και ψάχνετε ιδέες για κάτι λίγο…
Ένα μικρό βοήθημα για τα παιδάκια της γ’ δημοτικού ώστε να τα βοηθήσουμε να καταλάβουν πώς φτιάχνουμε μια παράγραφο και σιγά σιγά να αρχίσουν να φτιάχνουν τις δικές τους μικρές εκθεσούλες. Θε…
Η διάκριση των διαφόρων μερών του λόγου είναι αρκετά περίπλοκη υπόθεση! Πολλοί μαθητές μου, ακόμα και στις μεγαλύτερες τάξεις, δυσκολεύονται να τα διακρίνουν. Οι αντωνυμίες και τα επιρρήματα είναι …
Αφίσα με συνώνυμα της λέξης “μετά” Τα παιδιά μπορούν να ανατρέχουν σε αυτό το γλωσσικό στήριγμα, όταν αφηγούνται ένα περιστατικό, μια ιστορία, ένα γεγονός, είτε προφορικά είτε γραπτώς. Μπορεί να τυπωθεί ως ατομική κάρτα αλλά και ως αφίσα. Πατώντας πάνω στη μικρή εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να […]
Η γραμματική αναγνώριση λέξεων μπορεί να γίνει παιχνιδάκι με αυτόν τον σύντομο οδηγό! Όσα μέρη του λόγου απαιτούν εκτενή γραμματική αναγνώριση, τα παραθέτω παρακάτω σε μια εκτυπώσιμη καρτέλα:…
