31η ΟΚΤΩΒΡΡΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ Χτες ξεκινήσαμε με τα παιδιά μια συζήτηση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Δραστηριότητα 1η: Ανάγνωση παραμυθιού "Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος" (εκδόσεις Ταχυδρομικό Ταμιευτήριο) Και σε ηλεκτρονικό αρχείο εδώ: http://www.scribd.com/fullscreen/111388657?access_key=key-2cv3oucoz500frnbj3gl&allow_share=true&view_mode=slideshow Μιλήσαμε στα παιδιά για την έννοια της "αποταμίευσης". Τι σημαίνει "αποταμιεύω". Που μπορούμε να αποταμιεύσουμε χρήματα. Τα παιδιά απάντησαν: Αγνή: στην τράπεζα Μαρίνα: στον κουμπαρά Μαρία Ελένη: στον κουμπαρά Γκαμπριέλα: στο πορτοφόλι Δραστηριότητα 2η: Κατασκευή- "Το πορτοφολάκι μας" Κατασκευάζουμε πορτοφολάκια και μέσα βάζουμε χάρτινα νομίσματα ευρώ, που κόβουν τα παιδιά. Ρωτάμε τα παιδιά: "Αν μαζεύαν χρήματα τί θα ήθελαν να αγοράσουν;" καταγράφουμε τις απαντήσεις τους και τα παιδιά ζωγραφίζουν αυτό που θα ήθελαν για να βάλουν τη ζωγραφιά μέσα στο πορτοφολάκι του. Η κατασκευή μας είναι έτοιμη να μας συνοδέψει στο σπίτι. Τα παιδιά συνεργάστηκαν άψογα και αυτά που είχαν ολοκληρώσει την κατασκευή τους στο ολοήμερο πρόγραμμα έγιναν "εκπαιδευτές" για τα άλλα παιδιά που δεν είχαν παρακολουθήσει την κατασκευή. Έτσι, η κατασκευή μας ήταν έτοιμη στο πι και φι. Τα χρήματα μας μέσα μαζί και η επιθυμία μας σε ζωγραφιά : "τι θα θέλαμε να αγοράσουμε με αυτά". (ψώνια, κούκλες, μηχανή μεγάλη, αυτοκινητάκι μεγάλο) Δραστηριότητα 3η: Γλώσσα - Παροιμίες Μάθαμε παροιμίες, προσπαθήσαμε να τις μαντέψουμε από εικόνες, τις διαβάσαμε, τις εξηγήσαμε, τις παίξαμε. Παροιμίες που μας διδάσκουν να μαζεύουμε τα χρήματα, να κάνουμε οικονομία, να αποταμιεύουμε. "Φασούλι, το φασούλι, γεμίζει το σακούλι" "Ευρούλι, το ευρούλι, γεμίζει το σακούλι" "Μάζευε κι ας είν' και ρώγες" Τις εικόνες από τις παροιμίες μπορείτε να τις βρείτε στο ιστολόγιο της συναδέλφου Ανθής Ζήση. http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/10/blog-post_6565.html Δραστηριότητα 4η: Κατασκευή "Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι" Μια από τις παροιμίες που μάθαμε την κάναμε κατασκευή για να στολίσει την τάξη μας Πιθανές προεκτάσεις για το σπίτι: 1. Κουμπαράς: Ας φτιάξουμε (ή αγοράσουμε) έναν κουμπαρά και να ξεκινήσουμε να αποταμιεύουμε χρήματα. Προσοχή: Ας βάλουμε ένα στόχο με τα παιδιά. Τι θα κάνουν τα χρήματα που θα αγοράσουν και μια προθεσμία για να ανοίξουμε τον κουμπαρά. (Έχουμε παρατηρήσει παιδιά να μαζεύουν να μαζεύουν και μετά να αρχίσουν να στενοχωριούνται αν τους προτείνουμε να χαλάσουν τα χρήματα που μάζεψαν. Μαθαίνουμε στα παιδιά την οικονομία... αλλά προσέχουμε να μην φτάσουμε στο άλλο άκρο- να γίνουν φιλοχρήματα) 2. Παραμύθι: Ψωνίζω συνετά δε σκορπίζω τα λεφτά. Το βιβλίο είναι ηλεκτρονικό και μπορούμε να το βρούμε σε αυτή τη διεύθυνση http://www.nb.org/publications/Main.php?MagID=4&MagNo=174 3. Παιχνίδια: Εδώ μπορούμε να βρούμε και διάφορα φύλλα εργασίας για τα μαθηματικά με αφορμή το παραμύθι "Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος" http://tadefterakiablogaroun.blogspot.gr/2012/10/blog-post_31.html

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης Σαν παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης έχει καθιερωθεί να εορτάζεται η 31 Οκτωβρίου , ως ανάμνηση της ίδρυσης τ...

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

Μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο για : οικονομία αποταμίευση Κουμπαράς - Τρόπος αποταμίευσης Το υπέροχο βιβλίο που έφερε ο Θοδωρής : "Αν κάθε μέρα " μας βοήθησε να κατανοήσουμε την έννοια μας άρεσε τόσο που..... θελήσαμε κι εμείς να φτιάξουμε τα δικά μας Αν κάθε μέρα κάνω κάτι μικρό ......σε μερικά χρόνια ....θα έχει γίνει κάτι μεγάλο! Φτιάξαμε και έναν κουμπαρά για να αποταμιεύουμε ....... τι άλλο ? τα μικρά χαρτάκια που περισσεύουν απ'ο τις εργασίες μας για να τα χρησιμοποιήσουμε στο μέλλον !! Διαβάσαμε το μύθο του Τζίτζικα και του Μέρμηγκα και την ιστορία Η Αστόχαστη Σουσουράδα και μάθαμε πολλές παροιμίες και φράσεις σχετικές με τη μέρα Ζωγραφίσαμε όποια άρεσε στον καθένα Τέλος , φτιάξαμε ένα ποιηματάκι και το αφιερώνουμε στους αγαπημένους μας κουμπαράδες!

ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ Αφιέρωμα... στο χρήμα ! { ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΑΚΙ } ''ΤΟ ΣΠΑΤΑΛΟ ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ '' σκηνή 1 ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Γεια σας παιδιά .Ξέρετε ποιος είμαι;\ (τα παιδιά μιλούν μαζί του και έχουν μια πρώτη γνωριμία) Είμαι το μαιμουδάκι και ήρθα σήμερα που είναι η μέρα της αποταμίευσης , γιατί με κάλεσε η δασκάλα σας . Αλήθεια εσείς ξέρετε τι είναι η αποταμίευση; - (....) ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Μπράβο παιδάκια.Κάποιοι από εσάς γνωρίζουν τι είναι η αποταμίευση . Αποταμίευση είναι να κρατάμε μερικά χρήματα ή ακόμα και πράγματα , να τα φυλάμε σε ασφαλές μέρος και από εκεί να τα παίρνουμε μόνο όταν μας χρειαστούν. Έτσι ποτέ δεν θα μας λείψει ποτέ τίποτα και όχι μόνο αυτό. Θα μπορούμε εκτός από τον εαυτό μας ,να βοηθήσουμε και κάποιον άλλο , που μπορεί να έχει μια ανάγκη .Συμφωνείτε; - (....) ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Τώρα μήπως θέλετε σας εξηγήσω γιατί με κάλεσε στο νηπιαγωγείο σας σήμερα η κυρία Ελένη;;. Θέλετε να ακούσετε την ιστορία μου;; -(....) ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Χμμ..Νομίζω πως καλύτερα θα είναι να φωνάξουμε και τον φίλο μου το γουρουνάκι , για να με βοηθήσει να ζωντανέψω μια ιστορία που πολύ ταιριάζει με την σημερινή ημέρα αποταμίευσης.Εμπρός λοιπόν.Ας φωνάξουμε όλοι μαζι-<> ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Ποιος με φωνάζει ;; Σιγά καλέ... Πως φωνάζετε έτσι ;; Δεν είμαι δα και κουφός. Ορίστε τι με θέλετε;; Αλήθεια από την ταραχή μου , ούτε που σας χαιρέτησα παιδάκια. Χαίρεται ,τι κάνετε;καλά ευχαριστώ. οιγκ οιγκ>> ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Ήρθες επιτέλους ;Τόση ώρα σε φωνάζουμε με τα παιδιά. Σε ήθελα για να τους πούμε για τότε που ήμουν πολύ σπάταλο ζωάκι .Θυμάσαι το πάθημα μου;; Αλλά καλύτερα να πάμε πίσω από την σκηνή και να γυρίσουμε τον χρόνο πίσω.. Να ξαναζωντανέψουμε την ιστορία. Θέλετε παιδιά ;;. Πάμε γουρουνάκι να αρχίσει η ιστορία. ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Τι.τέτοια ώρα να πάμε σε πορεία;;; Άσε καλύτερα τα αστεία . ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Α καλά κρασιά . Σας είπα παιδάκια για τα αφτιά... (πηγαίνουν πίσω από την σκηνή και παίζει μουσικούλα για το ταξίδι στο παρελθόν). σκηνή 2 ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ : Α...τι καλά. Η μαμά μου ξέχασε το πορτοφόλι της στο τραπέζι της κουζίνας πριν φύγει(κρατά ένα πορτοφολάκι) .Ευκαιρία να πάω στα μαγαζιά να αγοράσω μπανάνες. Λαλαλαλαλαλα (Κάνει πως προχωράει και συναντά απ την άλλη το γουρουνάκι) ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Καλημέρα μαιμουδάκι .Για που τό βαλες πάλι.;; Χθες δεν ήσουν πάλι εδώ και αγόρασες παιχνίδια; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Βρήκα μερικά χρήματα σήμερα και ήρθα να αγοράσω μπανάνες για το σπίτι. Άντε γειά (φεύγουν από τις δύο κατευθύνσεις) Την επόμενη μέρα.... ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Καλημέρα μαιμουδάκι .Για που τό βαλες πάλι.;;Χθες δεν ήσουν πάλι εδώ; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Βρήκα μερικά χρήματα χθες και ήρθα να αγοράσω μπανάνες για το σπίτι. Άντε γειά (φεύγουν από τις δύο κατευθύνσεις) Την επόμενη μέρα.... ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Καλημέρα μαιμουδάκι .Για που τό βαλες πάλι.;;Χθες δεν ήσουν πάλι εδώ; ΜΑΜΟΥΔΆΚΙ :Βρήκα μερικά χρήματα προχθές και ήρθα να αγοράσω μπανάνες για το σπίτι. Άντε γεια. (το μαιμουδάκι φεύγει βιαστικό) ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Τι παράξενο ζωάκι !.Κάθε μέρα όλο ψωνίζει και ξοδεύει τα λεφτά του σε παιχνίδια και τώρα σε μπανάνες . Πρέπει να έχει μαζέψει πάααρα πολλές στο σπίτι του . Τι τις θέλει τόσες πολλές μπανάνες ;;. Αύριο θα τον ρωτήσω.Είμαι πολύ περίεργος. σκηνη 3 ΜΑΜΟΥΔΑΚΙ :Αχού..τι έπαθα. Αμάν τι με βρήκε τον κακομοίρηηη. Πωπωπωπωω συμφοράααα... ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Τι έπαθες φιλαράκο μου ;;;.Παραέφαγες μπανάνες μήπως;;. Εμ βέβαια . Δεν πήγες ακόμα νηπιαγωγείο εσύ . Δεν ξέρεις πως δεν κάνει να τρώμε τόσες πολλές μπανάνες την ημέρα ;; Πρέπει με μέτρο φουκαρά μου. Σε πονάει η κοιλιά σου και φωνάζεις ;; Μήπως χρειάζεσαι γιατρό; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Όχι ,όχι .Άστα τι έπαθα ο ανόητος. Κάθε μέρα αγόραζα μπανάνες και δεν τις έτρωγα για να μην μου τελειώσουν . Τις φύλαγα στην αποθήκη κρυφά και δεν τις έβαζα στο ψυγείο για να μην μου τις φάνε τα αδερφάκια μου.Χθες αποφάσισα να μετρήσω τις μπανάνες μου.Άνοιξα το κουτί και τι να δω παιδιά...;;; ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ (και παιδιά) : Τιιιιι;;;;;;;;;;;;;; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Οι μπανάνες μου είχαν μαυρίσει και είχαν γίνει νιανιά. Μύριζαν άσχημα γιατί είχαν χαλάσει μέσα στο κουτί και νομίζω πως είδα και μικρά σκουληκάκια μέσααα .μπλιάααξξξξξ. ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Μα είναι λογικό χαζούλη. Τα φρούτα θέλουν ψυγείοοοο .Αλλά είπαμε...εσύ δεν πήγες νηπιαγωγείο. ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Στάσου. Δεν σου είπα ακόμα το πιο φοβερό. Τα χρήματα που σπαταλούσα ,ήταν της μαμάς και όπου να ναι περιμένω να το καταλάβει και να με μαλώσει. Τα πήρα δίχως να ρωτήσω πρώτα..κλαψψψψ . ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Μα αυτό λέγεται κλοπή.Θα έχει δίκιο η μαμά σου , ότι και να πει . ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Παιδάκια εσείς που πάτε στο νηπιαγωγείο και ξέρετε πιο πολλά από μένα , για πέστε μου τι πρέπει να κάνω;; -(....Τα παιδιά προτείνουν στο μαιμουδάκι αυτά που πιστεύουν ότι πρέπει να κάνει..)!!! ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ : Εντάξει φίλοι μου κατάλαβα. Πάω , πάω να ζητήσω συγνώμη από την μαμά και από τα αδελφάκια μου ,για όλα αυτά και δεν θα το ξανακάνω. Σας ευχαριστώ . Χάρη σε εσάς έμαθα να μην κρύβω, να μοιράζομαι ότι έχω να ρωτάω την μανούλα μου πριν πάρω χρήματα και να μην είμαι σπάταλος. Έτσι θα μπορώ αγοράζω μαζί με την μαμά τις φρέσκες μπανάνες που χρειαζόμαστε στο σπίτι και θα τις τρώω μαζί με τα αδερφάκια μου. Και δεν θα βρίσκω μαυρισμένες τις μπανανούλες μου και τελικά να τις χαίρονται τα σκουληκάκια. Πω πω. .κρίμα .Όσο το σκέφτομαι ,είμαι πολύ χαζούλης τελικά. ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Όχι μαιμουδάκι. Απλώς..απλώς μάλλον είναι ώρα, να έρθεις κι εσύ στο νηπιαγωγείο . Ε ,παιδιά ;;; (ναιιιι) ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Και τώρα που μάθαμε τόσα πολλά για το χρήμα και την αποταμίευση , τι λέτε να φέρνουμε ο κάθε ένας μας τις Παρασκευές , ένα μικρό κερματάκι , ώστε να μαζέψουμε χρήματα για κάποιον που έχει μεγάλη ανάγκη και να τον βοηθήσουμε; Ε; δεν είναι ωραία ιδέα ΝΑ ΓΕΜΊΣΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΚΟΥΜΠΑΡΑ ΜΕ ΑΓΑΠΗ;. (ναιιιιι) (Ανεβάζουμε στην σκηνούλα τον κουμπαρά της τάξης). ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ : Είναι ωραίο να μοιραζόμαστε και να προσφέρουμε στους άλλους. Αυτός είναι ο αληθινός πλούτος. Γεια σας παιδάκια . Μην ξεχαστείτε . Αύριο είναι Παρασκευήηηηηηηηη. Φέρνουμε ένα κερματάκιιιιι. Γεια σας ,γεια σας... Δημιουργία/κείμενα ΤΣΟΥΣΗ ΕΛΕΝΗ -ΞΕΝΗ κλασσική κατασκευούλα ΧΕΛΩΝΟΚΟΥΜΠΑΡΑΔΕΣ ΜΕ ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΜΠΟΛ και η ανακοίνωση προς τους γονείς..... Ελπίζω να σας άρεσε το εργάκι μου. Στα παιδάκια μου το παρουσίασα σήμερα με μερικές αλλαγούλες και τους άρεσε πάρα πολύ. Δοκιμάστε το - Αποθηκεύστε το!!! ΜΕ ΑΓΑΠΗ PITSINA Η περήφανη νηπιαγωγός

Στα παιδάκια μου αρέσουν τα επιτραπέζια, έτσι με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, τους έφτιαξα ένα παιχνιδάκι. Εκτύπωσα 2 γουρουνάκια - κουμπαράδες και νομίσματα του 1 ευρώ, τα πλαστικοποίησα κι έτοιμο. Το παιχνίδι παίζεται με 2 παίκτες. Ο κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και κολλά στον κουμπαρά του τόσα νομίσματα όσα δείχνει ο αριθμός. Νικητής είναι αυτός που θα γεμίσει πρώτος τον κουμπαρά του. Ορίστε και οι χάρτινοι κουμπαράδες που φτιάξαμε με αφορμή την ημέρα και το ποίημα της Ειρήνης Αρβανιτίδη.

ΠΗΓΗ: www.eurobank.gr ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ "Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Η ΜΥΡΜΗΓΚΙΝΑ" http://www.slideshare.net/thalianikaki/1-17166594 ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ "Η ΤΣΕΠΟΥΛΑ ΚΑΙ Ο ΚΟΥΜΠΑΡΑΚΟΣ" http://blogs.sch.gr/15dimnikaias/files/2012/10/%CE%97-%CE%A4%CF%83%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BF-%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%BA%CE%BF%CF%82.pdf

Πλαστικοποιούμε τα παρακάτω χαρτονομίσματα και τα χρησιμοποιούμε στο μαγαζάκι:

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

Στo supermarket πολλές οικογένειες ξοδεύουν πολλά χρήματα. Το μεγαλύτερο μέρος του μισθού πηγαίνει εκεί. Ελέγξετε αυτά τα χρήματα που ξοδεύετε.

ΠΗΓΗ: www.eurobank.gr ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ "Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Η ΜΥΡΜΗΓΚΙΝΑ" http://www.slideshare.net/thalianikaki/1-17166594 ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ "Η ΤΣΕΠΟΥΛΑ ΚΑΙ Ο ΚΟΥΜΠΑΡΑΚΟΣ" http://blogs.sch.gr/15dimnikaias/files/2012/10/%CE%97-%CE%A4%CF%83%CE%B5%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BF-%CE%9A%CE%BF%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%BA%CE%BF%CF%82.pdf

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

Κάθε χρόνο η τελευταία ημέρα του Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης και γιορτάζεται σε ανάμνηση της ίδρυσης το...

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό υλικό για το νηπιαγωγείο

Η ΚΟΤΑ ΜΕ ΤΑ ΧΡΥΣΑ ΑΥΓΑ ΚΑΙ ΤΑ ΦΑΣΟΥΛΙΑ ΣΤΟΝ ΚΟΥΜΠΑΡΑ Τι είναι η αποταμίευση παιδιά; Κι εκείνα απάντησαν μονολεκτικά! Κυρία τράπεζα σε παρακαλώ, χρειάζομαι μερικά ευρό. Αφού δεν έχω πλούτη,τρώω κοτόπουλο μπούτι. Αν ήμουν πλούσιος σ' αυτή τη γη, θα αγόραζα ότι λαχταρούσε η ψυχή. Σε ένα πιάτο που πετάει λεφτά, θα κάτσω και στο λαιμό θα βάλω ποδιά. Σε ένα κουμπαρά μπορντό, αποθηκεύω κάθε ευρό. Ένας θησαυρός, που το το σημάδι πάνω στο χάρτη, προσπαθώ να βρω. Ένα παλιό μπαούλο με λεφτά, που η κλειδαριά έχει σκουριάσει με τα χρόνια τα πολλά. Να αγοράζω αυτό και το άλλο, χωρίς καθόλου να αμφιβάλω. Να πληρώνω με κάρτα καθημερινά και να "διαμαρτύρεται" η κοιλιά του κουμπαρά. Για να σε παντρευτώ Μιμίκα, θέλω να δω την προίκα. Να κολυμπώ μες στα λεφτά, κάνοντας μία βουτιά. Μπορεί να μην είμαι αίματος δότης, αλλά ένας χρηματοδότης. Ψάχνω να βρω χρυσάφι, στου ουράνιου τόξο το τάσι. Η λέξη Α Π Ο Τ Α Μ Ι Ε Υ Σ Η ήταν το έναυσμα, η παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης η αφορμή για να αρχίσουμε να μιλάμε για τα χρήματα και τη χρήση και χρησιμότητά τους. Τα παιδιά έδωσαν τη δική τους εξήγηση για τη λέξη πριν ακόμη μιλήσουμε γι' αυτήν. Και μετά όλα πήραν το δρόμο τους. Αν κάθε μέρα... "Η αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και τους άλλους!" λέει ο συγγραφέας του βιβλίου Αντ. Παπαθεοδούλου... Ποια είναι αυτά; Μας απάντησαν τα παιδιά μέσα από το τρόπο που μόνο αυτά ξέρουν να εκφράζονται καλύτερα... Μια αυτοσχέδια ιστορία γίνεται έναυσμα για να μιλήσουμε για κάποια πράγματα που ούτε αγοράζονται ούτε πουλιούνται, αλλά κοστίζουν περισσότερο από όλου του κόσμου τους θησαυρούς. " Ο Κύριος Τσιγγούνης και η Κυρία Σπάταλη" Αρχή του παραμυθιού... Ο κύριος Τσιγγούνης και η κυρία Σπάταλη είναι ένα ζευγάρι που ζουν σε ένα όμορφο σπιτάκι στην άκρη της πόλης. Καταλαβαίνεται πως ήταν η συμβίωση! Ο κύριος Τσιγγούνης "δεν έδινε ούτε του άγιου νερό" και η κυρία Σπάταλη φρόντιζε να εξοργίζει τον κύριο Τσιγγούνη και να τον τρομοκρατεί ξοδεύοντας αβέρτα κουβέρτα! Όπως ήταν φυσικό η κυρία Σπάταλη δεν άντεξε την γκρίνια (εδώ τα παιδιά έκαναν αυτοσχέδιους διαλόγους για το τι επικρατούσαν στο σπίτι καθημερινά) και μάζεψε τα μπογαλάκια της και έφυγε. Στην αρχή και οι δυο ήταν χαρούμενοι που ο ένας ξεφορτώθηκε τον άλλο! Όμως όσο περνούσαν οι μέρες κανείς από τους δυο δεν ένιωθε ευτυχισμένος. Στην κυρία Σπάταλη όσο κι αν μας φαίνεται παράξενο έλειπε η γκρίνια του κυρίου Τσιγγούνη αλλά και τα λεφτά του για να είμαστε ειλικρινείς και στον κύριο Τσιγγούνη έλειπε το γαργαλιστό γέλιο της κυρίας Σπάταλης και τα μαλώματά της αλλά και η περιποίησή της, γιατί η κυρία Σπάταλη ήταν σπάταλη και σε συναισθήματα και σε κανακέματα. Ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας έδωσαν τα παιδιά: - Όταν η κυρία Σπάταλη έφυγε του πήρε όλα τα λεφτά και δεν του άφησε ούτε ευρουλάκι και ο Κύριος Τσιγγούνης έπαθε υστερία! (Το τέλος που έδωσε ο Βασίλης) - Ο κύριος Τσιγγούνης ήταν χαρούμενος που ξεφορτώθηκε την κυρία Σπάταλη και γλύτωσε τα λεφτά του! (Το τέλος που έδωσε η Χαρά) - Και οι δυο βρήκαν κάποιον να τους ταιριάζει! (Το τέλος που έδωσε η Περσεφόνη) - Μπορεί να τελείωσαν τα λεφτά της κυρίας Σπάταλης και γύρισε πόσω ζητώντας Συγγνώμη! (Το τέλος που έδωσε ο Νικόλας) - Ο κύριος Τσιγγούνης της έλειψε της κυρίας Σπάταλης γιατί έφερνε χρήματα για να ξοδεύει! (Το τέλος αυτό έδωσε η Μαρία) - Κάνανε μια συμφωνία ούτε να σπαταλάνε πολλά λεφτά ούτε να τσιγγουνεύονται! (Το τέλος που έδωσε ο άλλος Νικόλας μας) Ανάμεσα στα άλλα συζητήσαμε γιατί αυτές οι συμπεριφορές είναι ακραίες και δεν είναι σωστές. Κι εδώ τα παιδιά έδωσαν τη δική τους εκδοχή - Δεν πρέπει να είμαστε Τσιγγούνηδες γιατί τα λεφτά είναι για να τα ξοδεύουμε για να παίρνουμε πράγματα που μας χρειάζονται! - Όποιος είναι σπάταλος στο τέλος μένει χωρίς λεφτά και χωρίς φίλους! - Τον Τσιγγούνη δεν τον αγαπάει κανείς γιατί δε βοηθάει κανένα! - Τα λεφτά είναι για να ψωνίζουμε και όχι για να τα κρύβουμε! - Όποιος έχει πολλά λεφτά μπορεί να βοηθάει αυτούς που έχουν ανάγκη Το συμπέρασμα; Τα λεφτά δε φέρνουν την ευτυχία. Υπάρχουν άλλα πράγματα που έχουνε αξία! Τα παιδιά σχεδιάζουν ποια πράγματα μπορούν να αγοραστούν με χρήματα (ρούχα, παπούτσια, σπίτι, αυτοκίνητο, παιχνίδια, φαγητά, κουβέρτες και σεντόνια, γλυκά και σοκολάτες, λουλούδια) Ποια είναι αυτά που δεν αγοράζονται με χρήματα (αγάπη, ζωή, φιλιά, ελευθερία, φύση, ο ήλιος και τα αστέρια, ειρήνη, έρωτας, δάκρυα, φιλία, αγκαλιές, οικογένεια, θάλασσα) Μπαίνουν λοιπόν στη ζυγαριά...Άραγε ποια είναι πιο βαριά; Χρυσαφένιοι-Ασημένιοι: Ποιο βασίλειο θα είναι το πιο πλούσιο; Τα παιδιά χωρίζονται σε δυο ομάδες-βασίλεια. Στην τάξη υπάρχουν σκορπισμένα νομίσματα και χαρτονομίσματα. Με το σύνθημα οι στρατιώτες και ιππότες του βασιλείου τρέχουν να μαζέψουν όσα περισσότερα χρήματα μπορούν για να γεμίσουν το βασιλικό θησαυροφυλάκιο. Ποιο βασίλειο θα γίνει το πιο πλούσιο; Ο κουμπαράς ο Ευρωφαγάς το έσκασε: Κρύβουμε στην τάξη ένα κουμπαρά γουρουνάκι που έχουμε. Είναι ο Ευρωφαγάς που αποφάσισε να το σκάσει γιατί τα παιδιά δεν τον ταΐζανε και τον άφηναν νηστικό. Αυτός που θα το βρει είναι ο νικητής και κερδίζει ένα σοκολατένιο νόμισμα. Αν κάτι είναι φθηνό ή ακριβό, εξαρτάται απ' το καρτελάκι που θα δω:Τα παιδιά ακούνε μία πρόταση και προσπαθούν να ταυτίσουν τιμή και νόμισμα.(η Περσεφόνη πήγε να πάρει ένα πλυντήριο που έκανε 500 ευρό) Αν είχα πολλά λεφτά και τα λεφτά έκαναν φτερά θα διόρθωνα κάποια στραβά στου κόσμου τη γειτονιά:Είμαστε μπροστά στο γυμνό δέντρο της προσφοράς. Κάθε παιδί κρατά ένα νόμισμα και λέει τι θα έκανε για τους ανθρώπους και τοποθετεί το νόμισμα σε ένα κλαδί. Και η δραστηριότητα γίνεται με μια εργασία που έχει τις απαντήσεις των παιδιών. Η κότα η χρυσή, μπορούσε να χαρίσει ότι ήθελε στη ζωή. Κανείς δεν του είχε πει: "Πες ευχαριστώ που την έχεις στη ζωή, γιατί εκείνη θα κάνει την ανατροπή." Έτσι ο άνθρωπος έμεινε ανάμεσα στα πούπουλα και τα φτερά, γιατί η πλεονεξία είναι αγκάθι στη καρδιά. - Θυμάμαι τα πράγματα τα χρυσά ή το μυαλό μου "ταξιδεύει" στα ανοιχτά;Τα παιδιά χωρισμένα σε δύο ομάδες παρατηρούν τα αντικείμενα για ένα λεπτό και μετά αναφέρουν αυτά που είδαν. Κερδίζει η ομάδα που θα βρει τα περισσότερα. -Ποιο κοτέτσι θα έχει τα πιο πολλά, πριν η κότα κουρνιάσει στα άχυρα τα μαλακά; Τα αυγά κρύβονται μέσα στη τάξη και οι δύο ομάδες προσπαθούν να τα βρουν και να τα βάλουν στο μέρος που έχει οριστεί. Κερδίζει η ομάδα που έχει το μεγαλύτερο άθροισμα των αριθμών. -Στο κοτέτσι που μάζευα αυγά, μου 'τυχαν παράξενα πράγματα μέσα σε αυτά. Τι θα τα κάνω, θα σας πω, αν λίγο σκεφτώ: Τα αυγά είναι ανάποδα γυρισμένα και κάθε παιδί τραβά ένα και σκέφτεται τι θα μπορούσε να το κάνει αυτό που βλέπει. Όπως: Θα το φυτέψω για να βγει κληματαριά(σπόροι) Ένα ξύλινο σπιτάκι(κομμάτια ξύλου) Θα το έδινα σε ένα λυπημένο παιδάκι(χαμόγελο) Θα το διώξω με την γκρίνια μου ή θα κρυφτώ κάτω από την κουβέρτα μου( θυμός) Το πλαστικό μπουκάλι θα το πάω στην ανακύκλωση. Θα την χαρίσω στον αδελφό μου(καρδιά) Θα το φτιάξω και θα το πάω στο σχολείο μου, για να το διαβάσουμε(σχισμένο βιβλίο) Θα το δώσω σε αυτούς που δεν έχουν φαγητό για να αγοράσουν(διαμάντι) Θα τα σκουπίσω για να είναι χαρούμενο(πρόσωπο με δάκρυα) κλπ -Αν βρω το σωστό, θα φάω σοκολατένιο αυγό: Υπάρχουν τριών ειδών αβγά. Ένα από φελιζόλ, ένα ξύλινο και ένα αληθινό. Καλούνται με την αφή, χωρίς να βλέπουν να βρουν αυτό που θα τους ζητηθεί. Αυτά λοιπόν κι άλλα πολλά, αφού φτιάξαμε την κότα με τα χρυσά αυγά και ένα πορτοφόλι τσόχινο χρωματιστό για να βάλουμε μέσα το χρυσό αυγό... ή έστω κι ένα ευρό. Αχ! Αίσωπε παραμυθά, με 'βαλες σε μεγάλο μπελά. Μέσα στη φτώχεια και στην οικονομία, κοιτώ το κοτέτσι με φαντασία. Ονειρεύομαι την κότα με το χρυσό αυγό, αλλά κάθε βράδυ το τρώω μελάτο ή σφιχτό.

δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό υλικό για το νηπιαγωγείο

Κάθε χρόνο η τελευταία ημέρα του Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης και γιορτάζεται σε ανάμνηση της ίδρυσης το...

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

Σήμερα τα παιδιά έφεραν τους κουμπαράδες τους. Είχαμε κάνει μία εισαγωγή από χθες και ήξεραν ότι θα μιλήσουμε για τη Αποταμίευση και για την αξία της. 'Αλλες αναρτήσεις για τη αποταμίευση μπορείτε να δείτε ΕΔΩ και ΕΔΩ και ΕΔΩ Μιλήσαμε για την ιστορία του κουμπαρά και τη σημασία του. Για ποιο λόγο βάζουμε χρήματα στον κουμπαρά; Τι θέλουμε να αποκτήσουμε αν μαζευτεί κάποιο ποσόν; Είδαμε κουμπαράδες απλούς ... Και κουμπαράδες του Ταχυδρομικού Ταμιευτηρίου Τα παιδιά βάζουν τα χρήματά τους σε κουμπαρά και οι μεγάλοι τα χρήματα που τους περισσεύουν σε βιβλιάριο Τραπέζης. Τους έδειξα κέρματα και ο καθένας πήρε απο 2-3 κέρματα στο χέρι του. Μπορούμε να αγοράσουμε τίποτα με αυτά τα λεφτά; Άλλοι είπαν όχι και άλλοι είπαν μία τσίχλα ή ένα γλειφιτζούρι. Για να τα βάλουμε όλα σε έναν κουμπαρά!!! Και τώρα ας αδειάσουμε τον κουμπαρά!!! Τώρα είναι πολλά τα λεφτά και μπορούμε να αγοράσουμε μία μπάλα, μία κούκλα, ένα βιβλίο, ένα επιτραπέζιο!!! Κάπου είδα αυτή την εικόνα και αποφάσισα να την ψάξω λίγο παραπάνω: Βρήκα λοιπόν τον παρακάτω ιρλανδέζικο μύθο: Το ουράνιο τόξο, το δοχείο του χρυσού και ο καλικάντζαρος: Αυτός είναι ο πιο γνωστός μύθος για το ουράνιο τόξο. Σύμφωνα με τα λεγόμενά του, στο τέλος κάθε ουράνιου τόξου υπάρχει ένα δοχείο γεμάτο χρυσό που φρουρείται από έναν καλικάντζαρο. Ο καλικάντζαρος - φρουρός του θησαυρού είναι πονηρός και εάν υποψιαστεί πως ο θησαυρός κινδυνεύει να ανακαλυφθεί από έναν άνθρωπο, επιχειρεί να εξαπατήσει τον άνθρωπο και να τον αποπροσανατολίσει, κρατώντας για πάντα δικό του το θησαυρό. Άρχισε μία συζήτηση πολύ ωραία με τα παιδιά: Τι λέτε να είναι αυτός ο θησαυρός; Είναι χρυσάφι λέει ο μύθος. Εμείς όμως αποφασίσαμε ότι θέλουμε στο τέρμα του Ουράνιου Τόξου να βρούμε το δικό μας θησαυρό. Που είναι κάτι πολύτιμο για τον καθένα και όχι απαραίτητα χρυσός και χρήματα: Για άλλον μία αγκαλιά από τη μαμά, για άλλον η αγάπη, για άλλον η ειρήνη, για άλλον η μαμά και ο μπαμπάς, το παιχνίδι με τα αδέρφια τους, μία βόλτα με τους φίλους τους... Αποφασίσαμε να κάνουμε το ουράνιο τόξο και το τσουκάλι στο οποίο καταλήγει και να κρύψουμε εκεί μέσα το δικό μας πολύτιμο θησαυρό!!! Με μαύρη τέμπερα και σφουγγάρι κάναμε το τσουκάλι: Με ψηφίδες από γλασέ χαρτί κάναμε το ουράνιο τόξο: Ζωγράφισε μετά ο καθένας το δικό του θησαυρό και τον κόλλησε στο τσουκάλι. Για να καταλάβουμε ότι τα χρήματα δεν είναι το πιο σπουδαίο πράγμα στη ζωή μας διαβάσαμε το "Βασιλιά Μίδα" Μόλις ήρθε η κυρία Νίκη, όλοι ναζί στρωθήκαμε στη δουλειά να φτιάξουμε τους κουμπαράδες μας! Τα παιδιά είχαν φέρει κουτιά από καφέ και με αυτά φτιάξαμε τους κουμπαράδες! Τα ντύσαμε με ροζ κάνσον που το κολλήσαμε εμείς με ατλακόλ! Κάναμε τη σχισμή πολύ εύκολα στο πλαστικό καπάκι! Τα παιδιά έκοψαν, κόλλησαν, ζωγράφισαν... Έτοιμος ο κουμπαράς μας!!! Και φυσικά κάποιοι δεν έχασαν την ευκαιρία για παιχνίδι!!!

ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ Ο Οκτώβρης μας αποχαιρετά με κουμπαράδες και παράδες. Τα γουρουνάκια έχουν την τιμητική τους. Γιατί άραγε; Το δ...

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Εύκολη η συναρμολόγηση της κατασκευής με απλά και εύκολα υλικά ...Εκτυπώνουμε σε χαρτόνι κάνσον τα αρκουδάκια και τα σκυλάκια ...Επιλέγει κάθε παιδί ποιο ζωάκι θέλει να χρωματίσει ..κόβουμε περιμετρικά (το κόψιμο έγινε από εμένα τη νηπιαγωγό λόγω της δυσκολίας που είχε η μορφή από το ζωάκι ...Κολλάμε γύρω από το τενεκεδένιο κουτί όλα τα κομμάτια με κόλλα σιλικόνης και κόλλα ρευστή UHU...! Κουμπαράς αγελαδίτσα...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Κουμπαράς καμηλοπάρδαλη...εύκολη κατασκευή ,εντυπωσιακή ,με τα χεράκια των παιδιών και ανακυκλώσιμα υλικά...(το βασικό υλικό μας είναι ένα μεταλλικό κουτί από γάλα συμπυκνωμένο)... Τα υλικά μας απλά:ένα μεταλλικό κουτί βαμμένο πρώτα με λευκό αστάρι. Μετά τα παιδιά βάφουν με κίτρινο χρώμα τέμπερες το κουτί...πολύ καλά περιμετρικά,επάνω και πολύ προσεχτικά...αφού στεγνώσει καλά , χρωματίζουμε την καμηλοπάρδαλη(εκτυπωμένη σε κίτρινο χαρτόνι κάνσον) με μαύρο ,πορτοκαλί και ελάχιστο καφέ στα κερατάκια . Κολλάμε με απλή κόλλα UHU την καμηλοπάρδαλη στο πίσω από το κουτί ,τα ματάκια και με διακορευτή (κύκλο σχήμα), κόβουμε μαύρα γλασσέ κυκλάκια τα οποία κολλάμε πάνω και γύρω- γύρω από το κουτί μας... Τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται ο κουμπαράς μας, είναι ελάχιστα και δεν είναι δυσεύρετα. Πατρόν για την καμηλοπάρδαλη μας .... Πατρόν 4 κομμάτια καμηλοπάρδαλης, εκτύπωση σε Α4 χαρτόνι κίτρινο κάνσον. Μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο... Έτοιμα,πλυμένα καλά για να γίνουν οι κουμπαράδες μας... Περσινή κατασκευή:Τα μεταλλικά κουτιά από γάλα συμπυκνωμένο θα γίνουν οι κουμπαράδες -έκπληξη για την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης...Βάφουμε προσεχτικά με διάφορα χρώματα από τέμπερες τα κουτιά και αφού στεγνώσουν χρωματίζουμε το δίευρο κέρμα του ευρώ ,το πλαστικοποιούμε και το κολλάμε με πιστολάκι σιλικόνης πάνω στο μεταλλικό κουτί...στη συνέχεια κολλάμε από κάτω και τη σοφή παροιμία :Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι...!!! Αντιστοιχία :τόσα-όσα...είναι τα κέρματα όσοι και οι κουμπαράδες;Διάταξη οριζόντια. Ένα κέρμα σε κάθε κουμπαρά... Διάταξη και αντιστοιχία, ένα προς ένα σε διάσπαρτη διάταξη στο χώρο. Διαβάσαμε το παραμύθι:΄΄Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος΄΄ . Στη συνέχεια είδαμε εικόνες με ποιους τρόπους μπορούμε να αποταμιεύουμε χρήματα...πορτοφόλι-τράπεζα-κουμπαράς... πορτοφόλι... τράπεζα... κουμπαράς... Κατασκευή κουμπαρά με ρολά υγείας... Κάναμε μία μεγάλη κουμπαροπαρέα... Υποσχεθήκαμε να βάζουμε ένα ευρώ κάθε μέρα στον κουμπαρά μας... Μέχρι τα χριστούγεννα θα έχει γεμίσει ο κουμπαράς μας... κουμπαράδες και με μικρά κουτιά από νες -καφέ... Κλείσαμε τα ρολά με χαρτοτέιπ και μετά τα χρωματίσαμε ροζ... Είδαμε εικόνες με θέμα την αποταμίευση και στη συνέχεια μάθαμε την παροιμία : ''ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ'' την είπαμε με πολλούς τρόπους:χαμογελαστά,θυμωμένα,σοβαρά,νυσταγμένα,βαρετά,με παλαμάκια...κλπ... Είδαμε χρήματα του ευρώ σε διάφορα χρώματα και αξίες... Τα ζευγαρώσαμε ανάλογα με την αξία και το χρώμα τους... Τα ομαδοποιήσαμε με κριτήριο την αξία τους και μετά με κριτήριο το χρώμα τους... Μιλήσαμε για την αξία των χρημάτων και τι αγοράζουμε στην καθημερινότητα μας με αυτά.... Ταξίνομίσαμε τα σακουλάκια από τα φασόλια με αύξουσα σειρά: από τη μεγαλύτερη ποσότητα καταλήγουμε στη μικρότερη... Τοποθετώ τις λέξεις στη σωστή σειρά για να βρω την παροιμία... με HOT POTATOES KAI Jmix... Οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά....100% επιτυχία...!!! ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Χαρτονομίσματα και κέρματα του ευρώ... Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα...Με την ευγενική χορηγία της Eurobank. Αποταμίευση...Αν κάθε μέρα... Ένα εξαιρετικό παραμύθι που αναδεικνύει με γλαφυρό και αλληγορικό τρόπο την μεγάλη αξία της αποταμίευσης που δεν υλοποιείται μόνο με χρήματα κέρματα ... αλλά και με αξίες -ιδέες-αρχές που πρέπει να ακολουθούμε στη ζωή , για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο...(Eurobank). Επεξεργασία εικόνων -Βίντεο:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ-ΑΦΗΓΗΣΗ ,EΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ & ΒΙΝΤΕΟ:ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ-ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ EUROBANK. Εικόνες του παραμυθιού ... Επεξεργασία:Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός. Κάδμος και Ευρώπη - Μυθολογία για παιδιά

«Αν κάθε μέρα»...σε μερικά χρόνια… ένα βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου enellys.gr το Παιδί στο Νηπιαγωγείο -

ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ Αφιέρωμα... στο χρήμα ! { ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΑΚΙ } ''ΤΟ ΣΠΑΤΑΛΟ ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ '' σκηνή 1 ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Γεια σας παιδιά .Ξέρετε ποιος είμαι;\ (τα παιδιά μιλούν μαζί του και έχουν μια πρώτη γνωριμία) Είμαι το μαιμουδάκι και ήρθα σήμερα που είναι η μέρα της αποταμίευσης , γιατί με κάλεσε η δασκάλα σας . Αλήθεια εσείς ξέρετε τι είναι η αποταμίευση; - (....) ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Μπράβο παιδάκια.Κάποιοι από εσάς γνωρίζουν τι είναι η αποταμίευση . Αποταμίευση είναι να κρατάμε μερικά χρήματα ή ακόμα και πράγματα , να τα φυλάμε σε ασφαλές μέρος και από εκεί να τα παίρνουμε μόνο όταν μας χρειαστούν. Έτσι ποτέ δεν θα μας λείψει ποτέ τίποτα και όχι μόνο αυτό. Θα μπορούμε εκτός από τον εαυτό μας ,να βοηθήσουμε και κάποιον άλλο , που μπορεί να έχει μια ανάγκη .Συμφωνείτε; - (....) ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Τώρα μήπως θέλετε σας εξηγήσω γιατί με κάλεσε στο νηπιαγωγείο σας σήμερα η κυρία Ελένη;;. Θέλετε να ακούσετε την ιστορία μου;; -(....) ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Χμμ..Νομίζω πως καλύτερα θα είναι να φωνάξουμε και τον φίλο μου το γουρουνάκι , για να με βοηθήσει να ζωντανέψω μια ιστορία που πολύ ταιριάζει με την σημερινή ημέρα αποταμίευσης.Εμπρός λοιπόν.Ας φωνάξουμε όλοι μαζι-<> ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Ποιος με φωνάζει ;; Σιγά καλέ... Πως φωνάζετε έτσι ;; Δεν είμαι δα και κουφός. Ορίστε τι με θέλετε;; Αλήθεια από την ταραχή μου , ούτε που σας χαιρέτησα παιδάκια. Χαίρεται ,τι κάνετε;καλά ευχαριστώ. οιγκ οιγκ>> ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Ήρθες επιτέλους ;Τόση ώρα σε φωνάζουμε με τα παιδιά. Σε ήθελα για να τους πούμε για τότε που ήμουν πολύ σπάταλο ζωάκι .Θυμάσαι το πάθημα μου;; Αλλά καλύτερα να πάμε πίσω από την σκηνή και να γυρίσουμε τον χρόνο πίσω.. Να ξαναζωντανέψουμε την ιστορία. Θέλετε παιδιά ;;. Πάμε γουρουνάκι να αρχίσει η ιστορία. ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Τι.τέτοια ώρα να πάμε σε πορεία;;; Άσε καλύτερα τα αστεία . ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ: Α καλά κρασιά . Σας είπα παιδάκια για τα αφτιά... (πηγαίνουν πίσω από την σκηνή και παίζει μουσικούλα για το ταξίδι στο παρελθόν). σκηνή 2 ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ : Α...τι καλά. Η μαμά μου ξέχασε το πορτοφόλι της στο τραπέζι της κουζίνας πριν φύγει(κρατά ένα πορτοφολάκι) .Ευκαιρία να πάω στα μαγαζιά να αγοράσω μπανάνες. Λαλαλαλαλαλα (Κάνει πως προχωράει και συναντά απ την άλλη το γουρουνάκι) ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Καλημέρα μαιμουδάκι .Για που τό βαλες πάλι.;; Χθες δεν ήσουν πάλι εδώ και αγόρασες παιχνίδια; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Βρήκα μερικά χρήματα σήμερα και ήρθα να αγοράσω μπανάνες για το σπίτι. Άντε γειά (φεύγουν από τις δύο κατευθύνσεις) Την επόμενη μέρα.... ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Καλημέρα μαιμουδάκι .Για που τό βαλες πάλι.;;Χθες δεν ήσουν πάλι εδώ; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Βρήκα μερικά χρήματα χθες και ήρθα να αγοράσω μπανάνες για το σπίτι. Άντε γειά (φεύγουν από τις δύο κατευθύνσεις) Την επόμενη μέρα.... ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Καλημέρα μαιμουδάκι .Για που τό βαλες πάλι.;;Χθες δεν ήσουν πάλι εδώ; ΜΑΜΟΥΔΆΚΙ :Βρήκα μερικά χρήματα προχθές και ήρθα να αγοράσω μπανάνες για το σπίτι. Άντε γεια. (το μαιμουδάκι φεύγει βιαστικό) ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Τι παράξενο ζωάκι !.Κάθε μέρα όλο ψωνίζει και ξοδεύει τα λεφτά του σε παιχνίδια και τώρα σε μπανάνες . Πρέπει να έχει μαζέψει πάααρα πολλές στο σπίτι του . Τι τις θέλει τόσες πολλές μπανάνες ;;. Αύριο θα τον ρωτήσω.Είμαι πολύ περίεργος. σκηνη 3 ΜΑΜΟΥΔΑΚΙ :Αχού..τι έπαθα. Αμάν τι με βρήκε τον κακομοίρηηη. Πωπωπωπωω συμφοράααα... ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Τι έπαθες φιλαράκο μου ;;;.Παραέφαγες μπανάνες μήπως;;. Εμ βέβαια . Δεν πήγες ακόμα νηπιαγωγείο εσύ . Δεν ξέρεις πως δεν κάνει να τρώμε τόσες πολλές μπανάνες την ημέρα ;; Πρέπει με μέτρο φουκαρά μου. Σε πονάει η κοιλιά σου και φωνάζεις ;; Μήπως χρειάζεσαι γιατρό; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Όχι ,όχι .Άστα τι έπαθα ο ανόητος. Κάθε μέρα αγόραζα μπανάνες και δεν τις έτρωγα για να μην μου τελειώσουν . Τις φύλαγα στην αποθήκη κρυφά και δεν τις έβαζα στο ψυγείο για να μην μου τις φάνε τα αδερφάκια μου.Χθες αποφάσισα να μετρήσω τις μπανάνες μου.Άνοιξα το κουτί και τι να δω παιδιά...;;; ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ (και παιδιά) : Τιιιιι;;;;;;;;;;;;;; ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Οι μπανάνες μου είχαν μαυρίσει και είχαν γίνει νιανιά. Μύριζαν άσχημα γιατί είχαν χαλάσει μέσα στο κουτί και νομίζω πως είδα και μικρά σκουληκάκια μέσααα .μπλιάααξξξξξ. ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Μα είναι λογικό χαζούλη. Τα φρούτα θέλουν ψυγείοοοο .Αλλά είπαμε...εσύ δεν πήγες νηπιαγωγείο. ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Στάσου. Δεν σου είπα ακόμα το πιο φοβερό. Τα χρήματα που σπαταλούσα ,ήταν της μαμάς και όπου να ναι περιμένω να το καταλάβει και να με μαλώσει. Τα πήρα δίχως να ρωτήσω πρώτα..κλαψψψψ . ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Μα αυτό λέγεται κλοπή.Θα έχει δίκιο η μαμά σου , ότι και να πει . ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ :Παιδάκια εσείς που πάτε στο νηπιαγωγείο και ξέρετε πιο πολλά από μένα , για πέστε μου τι πρέπει να κάνω;; -(....Τα παιδιά προτείνουν στο μαιμουδάκι αυτά που πιστεύουν ότι πρέπει να κάνει..)!!! ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ : Εντάξει φίλοι μου κατάλαβα. Πάω , πάω να ζητήσω συγνώμη από την μαμά και από τα αδελφάκια μου ,για όλα αυτά και δεν θα το ξανακάνω. Σας ευχαριστώ . Χάρη σε εσάς έμαθα να μην κρύβω, να μοιράζομαι ότι έχω να ρωτάω την μανούλα μου πριν πάρω χρήματα και να μην είμαι σπάταλος. Έτσι θα μπορώ αγοράζω μαζί με την μαμά τις φρέσκες μπανάνες που χρειαζόμαστε στο σπίτι και θα τις τρώω μαζί με τα αδερφάκια μου. Και δεν θα βρίσκω μαυρισμένες τις μπανανούλες μου και τελικά να τις χαίρονται τα σκουληκάκια. Πω πω. .κρίμα .Όσο το σκέφτομαι ,είμαι πολύ χαζούλης τελικά. ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ : Όχι μαιμουδάκι. Απλώς..απλώς μάλλον είναι ώρα, να έρθεις κι εσύ στο νηπιαγωγείο . Ε ,παιδιά ;;; (ναιιιι) ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙ :Και τώρα που μάθαμε τόσα πολλά για το χρήμα και την αποταμίευση , τι λέτε να φέρνουμε ο κάθε ένας μας τις Παρασκευές , ένα μικρό κερματάκι , ώστε να μαζέψουμε χρήματα για κάποιον που έχει μεγάλη ανάγκη και να τον βοηθήσουμε; Ε; δεν είναι ωραία ιδέα ΝΑ ΓΕΜΊΣΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΚΟΥΜΠΑΡΑ ΜΕ ΑΓΑΠΗ;. (ναιιιιι) (Ανεβάζουμε στην σκηνούλα τον κουμπαρά της τάξης). ΜΑΙΜΟΥΔΑΚΙ : Είναι ωραίο να μοιραζόμαστε και να προσφέρουμε στους άλλους. Αυτός είναι ο αληθινός πλούτος. Γεια σας παιδάκια . Μην ξεχαστείτε . Αύριο είναι Παρασκευήηηηηηηηη. Φέρνουμε ένα κερματάκιιιιι. Γεια σας ,γεια σας... Δημιουργία/κείμενα ΤΣΟΥΣΗ ΕΛΕΝΗ -ΞΕΝΗ κλασσική κατασκευούλα ΧΕΛΩΝΟΚΟΥΜΠΑΡΑΔΕΣ ΜΕ ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΜΠΟΛ και η ανακοίνωση προς τους γονείς..... Ελπίζω να σας άρεσε το εργάκι μου. Στα παιδάκια μου το παρουσίασα σήμερα με μερικές αλλαγούλες και τους άρεσε πάρα πολύ. Δοκιμάστε το - Αποθηκεύστε το!!! ΜΕ ΑΓΑΠΗ PITSINA Η περήφανη νηπιαγωγός

ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ Ο Οκτώβρης μας αποχαιρετά με κουμπαράδες και παράδες. Τα γουρουνάκια έχουν την τιμητική τους. Γιατί άραγε; Το δικό μας πασίγνωστο γουρουνάκι γεννήθηκε σαν ιδέα επειδή από πάντα ήταν σύμβολο αφθονίας και ευημερίας. Από την αρχαιότητα, τα γουρούνια ήταν ιδιαίτερα αγαπητά , αν και στις διαβόητες δίκες ζώων, τον Μεσαίωνα, εννιά στις δέκα φορές κατηγορούμενος ήταν γουρούνι. Κατά τον Μεσαίωνα επικρατούσε η αντίληψη ότι, αν έχεις στην κατοχή σου ένα γουρούνι (σύμβολο γονιμότητας, δύναμης και ταχύτητας), δεν θα πεινάσεις ποτέ. Ωστόσο, εικάζεται ότι οι πήλινοι κουμπαράδες-γουρουνάκια έκαναν την εμφάνισή τους –μάλλον κατά λάθος- αρκετά αργότερα, στην Αγγλία, γύρω στα τέλη του 18ου αιώνα. Τότε, κατασκευάζονταν από πηλό κάποια δοχεία με την ονομασία pygg jars. Όταν λοιπόν ζητήθηκε από κάποιον τεχνίτη να κατασκευάσει ένα pygg jar, αυτός, λόγω ομοηχίας με τη λέξη «pig», δημιούργησε έναν κουμπαρά-γουρουνάκι. Η Λογοτεχνία στο επίκεντρο. Πολλά τα παραμύθια που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ως έναυσμα. "Τζίτζικας και μέρμηγκας", "Ο Βασιλιάς Μίδας", "Ο Τσιγκούνης Νάνος", "Ο Φιλάργυρος" του Μολιέρου για παιδιά από τα πιο κλασσικά. Και επειδή μας αρέσει ο Disney Αλλά και η σύγχρονη λογοτεχνία έχει να δώσει πολλά με πιο συνηθισμένα στις ηλικίες των παιδιών του νηπιαγωγείου. Τα δυο παρακάτω βιβλία μπορείτε να τα βρείτε στο διαδίκτυο με την εικονογράφηση τους και να τα διαβάσετε στα παιδιά. Μαθαίνουμε για το ευρώ Αυτό το βιβλίο γίνεται το έναυσμα για μας να το τροποποιήσουμε λίγο και να το παρουσιάσουμε στα παιδιά λίγο διαφορετικά Η ευρηματική ιστορία του Βασιλιά Αβέρτα-όλα και του γιου του Όλα-τα-θέλω της Λίλης Σκουλαρίκη ενθουσίασε τα παιδιά γι' αυτό κι εμείς την τροποποιήσαμε την κάναμε πιο παραμυθένια. Αφήσαμε το Θέμη και το μπαμπά του να ανακαλύψουν το δικό τους τρόπο να κάνουν οικονομία και να σκεφτούν που οδηγεί ο υπερκαταναλωτισμός και... Προτιμήσαμε να μείνουμε στο μακρινό βασίλειο εκείνο τον καιρό και δώσαμε συνέχεια στην ιστορία... Σας παραθέτουμε εδώ και το κομμάτι της ιστορίας που υπάρχει στο βιβλίο για να δείτε τον τρόπο που το χρησιμοποιήσαμε. Αφηγηθήκαμε λοιπόν στα παιδιά την εξής ιστορία... "Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα βασίλειο μακρινό ζούσε ένας βασιλιάς που' χε ένα γιο. Αβέρτα-δίνο, έλεγαν το βασιλιά, γιατί σκορπούσε αβέρτα όλα του τα λεφτά. Κι 'Όλα-τα θέλω έλεγαν το γιο γιατί τα ήθελε όλα στο λεπτό! Ο Αβέρταδίνος για το γιο του είχε τόσο καμάρι που δε του χάλαγε ποτέ του χάρη. Το δωμάτιο του Όλαταθέλου είχε χίλια δυο παιχνίδια μπάλες,τραμπάλες, φορτηγά και μπιχλιμπίδια. Ο ίδιος δε χώραγε πια να μπει μέσα κοιμόταν με την αδελφή του την Πριγκηπέσσα! Ο βασιλιάς του αγόραζε και γλυκά, πάστες,νουγκατίνες και παγωτά! Ο πρίγκηπας είχε γίνει χοντρός σαν μπαλόνι και τα δόντια του κίτρινα σαν το λεμόνι! Ο Ολαταθέλος είχε όλο επιθυμίες, όλο μανίες κι ιδιοτροπίες. Ήθελε να κάνει ποδόσφαιρο, καράτε και μπαλέτο να τρώει κάθε μέρα πίτσα και φιλέτο! Όταν πάλι ο πρίγκηπας ήταν στενοχωρημένος ο Αβερταδίνος τον πήγαινε για ψώνια μήπως και νιώσει καλύτερα ο καημένος. Ο βασιλιάς του αγόραζε ρούχα ακριβά με ξένες μάρκες, πολύ επιδεικτικά. με ήρωες απ' τα καρτούν και από τα παιδικά, για να δείχνει ο Ολαταθέλος και να καμαρώνειι... "Ο μπαμπάς μου" να λέει "γουστάρει να πληρώνει! Θέλει να φαίνομαι ωραίος, έτσι νιώθει κι αυτός σπουδαίος!"...... Εδώ τελειώνει η ιστορία της συγγραφέως και εμείς τη συνεχίζουμε Δώσε εδώ και δώσε εκεί δεν του έμεινε ευρώ στο πορτοφόλι το ακριβό. Τώρα ο βασιλιάς καταλαβαίνει πως με τσέπη αδειανή χατίρια να κάνει δεν μπορεί! Ο Ολαταθέλος όμως επιμένει να ζητά και λεφτά να σπαταλά! Φτώχεια στο βασίλειο πέφτει σαν καταιγίδα κι ο Αβερταδίνος χάνει κάθε ελπίδα. Το βασίλειο καταρρέει, ο βασιλιάς βουτάει στα χρέη. Ο Ολαταθέλος το δικό του χαβά όλο ζητάει πράγματα ακριβά. Δεν καταλαβαίνει τι του λέει ο βασιλιάς, "Χρέη και Φτώχεια" φωνάζει, "ΔΕΝ είναι για μας!" Εγώ έχω μάθει ΟΛΑ τα να τα αποκτώ εσύ μου το έμαθες αυτό, την Οικονομία να έχω εγώ Εχθρό! Τον Αβερταδίνο τον πιάνει απελπισία καθώς δε βρίσκει λύση καμία! Τότε στον ύπνο του έρχεται ένα βράδυ μέσα στο απόλυτο σκοτάδι μια νεράιδα, μια οπτασία. Να 'ναι αλήθεια ή φαντασία; Γλυκά του ψιθυρίζει και του μιλάει, τη λύση του δίνει που τόσο αναζητάει... "Α Π Ο Τ Α Μ Ι Ε Υ Σ Η με λένε και θα σου πω το μικρό μου μυστικό, το βασίλειο να σώσεις, απ' τα χρέη να γλιτώσεις και το γιο σου να μην πληγώσεις! Βγες και πες του θαρρετά "δεν σπαταλώ άλλο λεφτά! Θα μάθω ν' αποταμιεύω, τα λεφτά μου να μαζεύω κι όταν χρειαστώ να έχω! Όχι άλλα έξοδα περιττά, αγοράζω μόνο τα σημαντικά! Έτσι μόνο θα μπορείς να βγεις και πάλι νικητής. Σπουδαίος δεν είναι αυτός που σπαταλά, μα αυτός που ξέρει να εκτιμά πως το χρήμα έχει αξία αν του δώσεις σημασία! Φύλαγε, λοιπόν, για να έχεις και σκόρπα συνετά πάντα για να έχεις στην τσέπη σου λεφτά!". Έτσι ο Ολαταθέλος έμαθε, παιδιά, πως όταν αποταμιεύεις έχεις πάντα πιο πολλά. Κι ο Αβερταδίνος συνέχισε με σοφία πια να κυβερνά και την Αποταμίευση έκανε σύμβουλο στα οικονομικά!... Ν.Ε. Και για να ξεπιαστούμε λίγο από την παρεούλα, ξεκινάμε το παιχνίδι. Ποιος θα μαζέψει τα περισσότερα: Τα παιδιά χωρισμένα σε δυο ομάδες και τα χρήματα κρυμμένα μέσα στη τάξη. Κερδίζει η ομάδα που θα αθροίσει τα περισσότερα. Φοντάνα ντι Τρέβι: Το συντριβάνι είναι μια λεκάνη με νερό. Τα παιδιά κάνουν μια ευχή και προσπαθούν από μία απόσταση που έχει οριστεί να το βάλουν μέσα στη λεκάνη. Η Αποταμίευση οδηγεί: Σε κάποιο σημείο της τάξης υπάρχει κάποιος κουμπαράς. Το παιδί που είναι η Αποταμίευση οδηγεί προφορικά το παιδί , που έχει κλειστά τα μάτια του με ένα μαντήλι, στον κουμπαρά για να βάλει μέσα το κέρμα που κρατά. Ανάποδα χαρτονομίσματα: Στο κέντρο του παιχνιδιού ανάποδα γυρισμένα χαρτονομίσματα και δύο παιδιά καλούνται να τραβήξουν από ένα. Η μεγαλύτερη αξία κερδίζει. Το παζάρι: Στη τάξη οργανώνεται ένα παζάρι με αντικείμενα που αναγράφονται δίπλα οι τιμές. Κάθε παιδί ψωνίζει δίνοντας το κατάλληλο χαρτονόμισμα. Φυσικά το παζάρι γίνεται πιο ενδιαφέρον, όταν έχει λιχουδιές τις οποίες μετά τις τρώνε. Ώρα για δουλειά τώρα: Το τελευταίο φύλλο πολλαπλής επιλογής βασίζεται στο παραμύθι "Ο κύριος Τσιγκούνης" της Χάρτινης πόλης και αρέσει στα παιδιά γιατί μέσα από αυτό γνωρίζουν την άλλη όψη του νομίσματος. Γνωρίσαμε και τη πλεονεξία, μέσα από το παραμύθι "Ο πλεονέκτης Σκρουτζ", που είχε πρωταγωνιστές, ήρωες αγαπημένους των παιδιών. (βασισμένο στο μύθο της κότας με τα χρυσά αυγά) Πάνω σ' αυτό το παραμύθι στηρίχτηκε και η ομαδική μας εργασία. Πριν αποχαιρετίσουμε την κυρία Αποταμίευση, της φτιάξαμε κουμπαράδες. Με γραμματόσημα... ή με Ευρώ... το αποτέλεσμα φανταστικό! Παίξαμε με την παροιμία Γνωρίσαμε τον βάτραχο τον Μιχάλη που είχε καρδιά μεγάλη. Σε μια λίμνη κάπου εδώ κοντά, ζούσε ο Μιχάλης μια χαρά. Μα έγινε κάτι μια φορά κι όλα άλλαξαν ξαφνικά. Ερωτεύτηκε μια μέρα του Απρίλη, Σάββατο ήτανε, κοντά στο δείλι. Αποφάσισε πρόταση γάμου να της κάνει, για να μη ζει πια σε μαύρο χάλι. Θα της τάξει σπίτι, όμορφο, γερό και μαζεύει τώρα κάθε ευρώ. Την Ασημίνα στο σπιτικό, το καινούριο της θα βάλει και στη καρδιά του τη μεγάλη! Χαρήκαμε που ο Μίδας αγκάλιασε πάλι την κόρη του Συνδυάσαμε την ιστορία του μέρμηγκα με του κύριου τσιγκούνη και στο τέλος είπαμε στη γαλοπούλα να μην φοβάται

Şirin karınca boyama sayfası ve karınca yavrusu boyaması oyunu, basit, kolay, zor karınca boyama sayfaları, renkli çizimi kitabı siyah beyaz kalıbı

Κουμπαράδες με κονσερβοκούτια από γάλα συμπυκνωμένο... Κουμπαράδες σκυλάκια και αρκουδάκια ...εύκολη κατασκευή , εντυπωσιακή ,με...

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης Σαν παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης έχει καθιερωθεί να εορτάζεται η 31 Οκτωβρίου , ως ανάμνηση της ίδρυσης του Διεθνούς Ινστιτούτου Ταχυδρομικών Ταμιευτηρίων που έγινε στο Μιλάνο το 1924. Να μάθουμε στα παιδιά μας πως ακόμα και όταν το ποσό που καταφέρνουμε να βάλουμε στην άκρη είναι μικρό, η αποταμίευση είναι πολύ σημαντική. Τα υλικά αγαθά δεν έχουν τόση αξία όσο το να μπορείς να χρησιμοποιείς τα πράγματα που διαθέτεις για να γίνεις χρήσιμος άνθρωπος, επιτυχημένος και, πολύ σημαντικό, αληθινά ευτυχισμένος. Έφτιαξα λοιπόν ένα βιβλιαράκι. Έβαλα μέσα δημιουργική γραφή, κατασκευές, ποιηματάκια που βρήκα ελεύθερα! Πολλά σε ένα! Αν σας φανεί μεγάλο... διαλέξτε τις σελίδες που θα κάνετε! Εξώφυλλο Σελίδα με βιβλιαράκι πίσω από τον κουμπαρά Σελίδα με βιβλιαράκι με παροιμίες και φράσεις Άλλη μία σελίδα Σελιδούλες που κολλάμε πίσω από τις άλλες Σελιδούλα με κατασκευή κουμπαρά Οπισθόφυλλο https://drive.google.com/file/d/1wMVcnu9iVVovclmA_PIZWUpeOOpPE8ld/view?usp=sharing Το έκανα και πιο εύκολο χωρίς κατασκευές -μόνο το βιβλιαράκι θα κάνουμε-, και μικρότερο! Το πατρόν: https://drive.google.com/file/d/15xbQ_qeNS358kpc8YosHyh4qguYxKYoK/view?usp=sharing

Η 31η Οκτωβρίου, παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης πλησιάζει. Ακολουθεί μια πρώτη ανάρτηση - φύλλο εργασίας για την συγκεκριμένη θεματική ενότητα. (**για τις υπόλοιπες 7 αναρτήσεις για την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, βλ.ετικέτα "Αποταμίευση-Νομίσματα") Φύλλο Εργασίας για τα Μαθηματικά Γεμίζω τον κουμπαρά με τόσα ευρώ όσα μου δείχνει ο αριθμός το συνοδευτικό φύλλο εργασίας

Στον σύνδεσμο: https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/1b/b4/a9/1bb4a9df2fd3041ab7e479bfac90b9a1.jpg μπορείτε να βρείτε το ποίημα "το γουρουνάκι-κουμπαράς", για το οποίο ακολουθεί εικονόλεξο. Ο