Βιβλιοπροτάσεις με θέμα το Φθινόπωρο για το Νηπιαγωγείο. Βιβλία που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε όταν μιλάμε για την εποχή του φθινοπώρυ με τα παιδιά.

Στη Βουνοπλαγιά της Χαράς _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

Ακολουθούν προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού "Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί". Το βιβλίο αυτό διατίθεται προς ανάγνωση και από τη σελίδα του Μικρού Αναγνώστη στον σύνδεσμο που ακολουθεί: http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip15/Default.html Μπορεί να αξιοποιηθεί και ως έναυσμα για την έναρξη και οργάνωση της Δανειστικής Βιβλιοθήκης της τάξης. Για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη θα βρείτε ΕΔΩ 38 χρήσιμες συνδέσεις από παλαιότερη ανάρτηση του ιστολογίου. Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού "Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί" (Βασιλική Κάργα)

Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Η Μπ. ου. μπ. ού και η Μπ. αμ. πα. λού., Author: Marios Mon, Length: 32 pages, Published: 2020-05-25

Prendendo spunto dalla storia dei tre porcellini proponiamo ai bambini delle schede di coding unplugged.

του Axel Scheffler, απόδοση: Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Ίκαρος Ο Τικ έχει ένα μεγάλο κατακόκκινο μπαλόνι. Όταν, όμως του φεύγει από τα χέρια και σκάει, στεναχωριέται πολύ. Ευτυχώς η Τέλα έχει μια ιδέα και σε λίγο ο Τικ θα είναι και πάλι χαρούμενος. Μια τρυφερή ιστορία για τα παιδιά που τους αρέσει να παίζουν με μπαλόνια […]

Αγόρασέ το Τα αλφαβητάρια είναι μια πονεμένη ιστορία. Έγιναν τα τελευταία χρόνια πολύ της μόδας (και καλώς) ωστόσο υπάρχουν ασαφή ακόμα όρια για το σε

Prendendo spunto dalla storia di Cappuccetto Rosso proponiamo ai bambini delle schede di coding unplugged.

data:blog.metaDescription

Bu sayfada çocukların severek okuduğu ve dinlediği kırmızı başlıklı kız masalının kuklaları yer almaktadır.Harika bir çalışma.

both images pinned from Kathy Bugajsky‘s Feeding the Bookworm pinterest board (you really should check it out–so many awesome pins) What are you doing this weekend? Joseph & I are going to a Disney Pops concert played by the San … Continue reading →

ΕΛΙΑ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ! -Καλώς τον Σωκράτη! Κάθισε στην παρέα μας. Μίλησε μας για την ελιά. Για το δέντρο, το λιομάζωμα, το ελαιοτριβείο,...

Α υτές τις μέρες κάνουμε διάφορες δραστηριότητες πάνω στο πρόγραμμα "Τα βήματα για τη ζωή", προετοιμάζοντας σιγά σιγά και την παρουσία...

Ο Χανς Κρίστιαν ΄Αντερσεν ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν ΄Αντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People - ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας. Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκάριοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, Βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα. Το 2012 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Μεξικού. Το μήνυμα το έγραψε η πολυβραβευμένος Μεξικανός συγγραφέας Francisco Hinojosa και την αφίσα τη φιλοτέχνησε ο Μεξικανός εικονογράφος Juan Gedovius Η ΑΦΙΣΑ Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ/ Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά με χορηγό τις εκδόσεις Πατάκη. ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος. Στην πραγματικότητα δεν ήταν μία μόνο ιστορία αλλά πολλές, που άρχισαν να γεμίζουν τον κόσμο με παραμύθια για ανυπάκουα κορίτσια και πονηρούς λύκους, κρυστάλλινα γοβάκια κι ερωτοχτυπημένους πρίγκιπες, έξυπνους γάτους και μολυβένια στρατιωτάκια, φιλικούς γίγαντες και εργοστάσια σοκολάτας. Γέμιζαν τον κόσμο με λέξεις, με ευστροφία, με εικόνες και παράξενους χαρακτήρες. Καλούσαν τον κόσμο να γελάσει, να θαυμάσει, να τις ζήσει. Του έδιναν νόημα. Κι από τότε, οι ιστορίες αυτές συνεχίζουν να πολλαπλασιάζονται και να μας λένε χίλιες και μία φορές «Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος…» Όταν διαβάζουμε, λέμε ή ακούμε ιστορίες, ασκούμε το μυαλό μας όπως περίπου θα κάναμε αν έπρεπε να το γυμνάζουμε για να μείνει καλλίγραμμο. Σίγουρα, κάποια μέρα, χωρίς ούτε καν να το καταλάβουμε, μια από τις ιστορίες αυτές θα ξανάρθει στη ζωή μας, προσφέροντάς μας δημιουργικές λύσεις σε εμπόδια που θα συναντούμε στο δρόμο μας. ΄Οταν διαβάζουμε, λέμε ή ακούμε ιστορίες, συνεχίζουμε κι ένα πανάρχαιο τυπικό που διαδραμάτισε θεμελιώδη ρόλο στην ιστορία του πολιτισμού: τη δημιουργία κοινότητας. Οι πολιτισμοί, οι περασμένες εποχές και γενιές έρχονται μαζί με τις ιστορίες αυτές να μας πουν πως είμαστε όλοι ένα, οι Ιάπωνες, οι Γερμανοί, οι Μεξικανοί. Εκείνοι που έζησαν τον δέκατο έβδομο αιώνα κι εμείς οι σημερινοί, που διαβάζουμε τις ιστορίες μας στο διαδίκτυο. οι παππούδες, οι γονείς και τα παιδιά. Οι ιστορίες ικανοποιούν όλους τους ανθρώπους με τον ίδιο τρόπο, επειδή, μολονότι έχουμε τεράστιες διαφορές, βαθιά μέσα μας είμαστε όλοι πρωταγωνιστές των ιστοριών. Αντίθετα με τους ζωντανούς οργανισμούς που γεννιούνται, αναπαράγονται και πεθαίνουν, οι ιστορίες, ξεχειλίζοντας από γονιμότητα, μπορούν να γίνουν αθάνατες – ιδιαίτερα οι παραδοσιακές που έχουν τη δυνατότητα να προσαρμοστούν στις συνθήκες και στον περίγυρο όπου λέγονται ή ξαναγράφονται. Είναι ιστορίες που, όταν αναπαράγονται ή ακούγονται, μας κάνουν συν-δημιουργούς. Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν επίσης μια χώρα γεμάτη μύθους, ιστορίες και θρύλους που μεταδίδονταν επί αιώνες από στόμα σε στόμα, φανέρωναν την ιδέα της δημιουργίας τους, αφηγούνταν το ιστορικό τους, μοίραζαν τον πολιτιστικό τους πλούτο, κινούσαν την περιέργεια κι έφερναν χαμόγελα στα πρόσωπα. ΄Ηταν και μια χώρα όπου πολύ λίγοι άνθρωποι μπορούσαν να έχουν βιβλία. Αλλά η ιστορία αυτή έχει αρχίσει ν’ αλλάζει. Σήμερα, οι ιστορίες φτάνουν ακόμα και στις πιο μακρινές γωνιές της πατρίδας μου, του Μεξικού. Και, βρίσκοντας αναγνώστες, οι ιστορίες αυτές εκπληρώνουν το ρόλο τους δημιουργώντας κοινότητες, οικογένειες ή άτομα που έχουν περισσότερες δυνατότητες να βρουν την ευτυχία. Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου Ένα βιντεάκι, με παλιά , όμορφα ποιηματάκια του Στέλιου Σπεράντζα με τίτλο "Παιδικές Φωνές" Ένα τραγούδι, που μιλάει για το βιβλίο: Μπορείτε, να μπείτε εδώ και να ξεφυλλίσετε παραμύθια http://www.mikrosanagnostis.gr/ Και εδώ: http://www.paramithia.net/kastro.html Μερικές εικόνες που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε: Πίνακες ζωγραφικής με θέμα το βιβλίο Pierre-Auguste Renoir, Lecture (1890) Constantin Hansen Θάλεια Φλόρα Καραβία Η γιαγιά διαβάζει με το εγγονάκι της, στο πάρκο. Ο παππούς διαβάζει με τον εγγονό του "Book of Books" by Vladimir Kush H ιδανική στάση λεωφορείου Παιδί σε βιβλιοθήκη Βρέχει βιβλία Μερικές εικόνες από παραμύθια, που μπορείτε να τις αξιοποιήσετε, όπως νομίζετε. Και πρώτα πρώτα ο Πινόκιο, που μπορείτε να τον χρησιμοποιήσετε και για τη Πρωταπριλιά Η Σταχτοπούτα Η κοκκινοσκουφίτσα Ο Κοντορεβυθούλης Και κάποιοι σελιδοδείκτες , που μπορείτε να φτιάξετε: Θα τους εκτυπώσετε σε χαρτονάκι , θα τους βάψουν τα παιδιά και θα τους πλαστικοποιήσετε Για να κάνετε αυτούς τους σελιδοδείκτες, χρησιμοποιήστε τις παρακάτω εικόνες: Αυτό είναι το πατρόν από αυτόν το σελιδοδείκτη

Συμβόλαιο δανειστικής βιβλιοθήκης. Φύλλα εργασίας-αξιολόγησης βιβλίου

This minion bookmark is such a fun and easy craft for kids. Step-by-step photo instructions make this perfect for a birthday party or back to school.

Μια αφίσα για την τάξη σε μέγεθος Α4 που βοηθάει τα παιδιά να είναι καλοί ακροατές και να σέβονται το συνομιλητή τους.

Ακολουθούν 35 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις κατασκευών για τη Σαρακοστή. Η ανάρτηση έρχεται να συμπληρώσει παλαιότερη σχετική ανάρτηση με 10 προτάσεις κατασκευών, που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο: http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/02/10-2.html 1. https://antexoume.wordpress.com/2014/03/04/%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%AD%CF%81%CF%89%CE%BC%CE%B1-%CE%B7-%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1-%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B7-%CF%84%CE%BF-%CE%AD%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%BF-%CE%BA%CE%B1/ 2. https://www.sintagespareas.gr/sintages/i-kirasarakosti.html (εύκολη συνταγή για κατασκευή Σαρακοστής) 3. http://www.kindykids.gr/kataskeves/activities/167-kataskeves-sarakosti.html 4. http://aretis-place.blogspot.gr/2013/03/blog-post_3.html (συγκεντρωμένα πατρόν για την κυρά-Σαρακοστή) 5. http://ideesgiadaskalous.blogspot.gr/2015/02/kyra-sarakosti-i-paradosiaki.html ("αλατοζυμαρένια" Σαρακοστή) 6. http://www.kinderella.gr/mia-kira-sarakosti-gia-tous-grigorous/ (η εξαιρετική Σαρακοστή της Έλενας) και άλλη μία http://www.kinderella.gr/mia-kira-sarakosti-pasteli-gemisti/#more-1289 7. http://efibarlou.blogspot.gr/2015/02/blog-post_24.html (φύλλο εργασίας) 8. http://tadefterakiablogaroun.blogspot.gr/2013/03/blog-post_18.html (ομαδική κατασκευή) 9. http://prosxolikipareoula.blogspot.gr/2015/02/blog-post_73.html (οι προτάσεις της Βούλας) 10. http://kindergartenideas-sofia.blogspot.gr/2014/03/blog-post_10.html (άλλη μία ενδιαφέρουσα πρόταση κατασκευής) 11. http://nipiagogos.weebly.com/eta-kappaupsilonrho940-sigmaalpharhoalphakappaomicronsigmatau942-sigmatauetanu-pi972rhotaualpha-mualphasigmaf.html (μια Σαρακοστή στην πόρτα μας, από την Μαρίνα) 12. http://www.elniplex.com/%CE%AC%CF%83%CE%B5-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%AC-%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AE (μία εναλλακτική, ενδιαφέρουσα πρόταση) 13. http://mesasenasentoukaki.blogspot.gr/2015/02/blog-post_24.html (ομαδική από το "Σεντουκάκι", στο τέλος της σελίδας) 14. http://e-children.blogspot.gr/2014/02/blog-post_8034.html#axzz2v6vCZaou (τρισδιάστατη κατασκευή με πατρόν) 15. http://tistaksiskaitispraksis.blogspot.gr/2014/03/blog-post.html?spref=fb (μεγάλη ομαδική κατασκευή και ατομικές) 16. http://aggeorgebasson.blogspot.gr/2011/02/blog-post_22.html (επιπλέον κατασκευές και χρήσιμες πληροφορίες) 17. http://megalipoliteiamikrwn.blogspot.gr/2014/03/blog-post.html (πρωτότυπη Σαρακοστή από χάρτινο πιάτο) 18. http://blogs.sch.gr/35nipperist/2012/02/29/%CE%B7-%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1-%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AE-2/#prettyPhoto (επιπλέον κατασκευές, μόνο φώτο) 19. http://5onipserrwn.blogspot.gr/2014/03/blog-post_5.html (μόνο φώτο, 2 κατασκευές) 20. http://froufroukataskeves.blogspot.gr/2012/02/blog-post_28.html (με χάρτινο πιάτο, πολύ πρωτότυπη) 21. http://marigiani.blogspot.gr/2014/03/blog-post_5.html 22. http://nipiablog.blogspot.gr/2013/03/3d.html (τρισδιάστατη Σαρακοστή) 23. http://1onipiagogeioagmarinas.blogspot.gr/2013/03/blog-post_20.html 24. http://nipiagogiomou.blogspot.gr/2015/02/kura-sarakosti.html (ομαδική κατασκευή, ατομικές και ποίημα για τη Σαρακοστή) 25. http://1nipkerats.blogspot.gr/2013/03/blog-post_19.html (άλλη μία πρόταση) 26. https://astropeleki.wordpress.com/2013/03/29/%CE%B7-%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%AC-%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AE-2/ (με ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για το Πάσχα) 27. http://nipiagogeioudraseis.blogspot.gr/2015/02/blog-post_24.html (άλλη μία ιδέα με cd) 28. https://sgk113.wordpress.com/2015/03/02/%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CF%8C-%CE%BC%CE%AE%CE%BD%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%AC-%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AE-%CF%83%CE%B5-%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%AD%CF%81/ (άλλη μία, μόνο φώτο) 29. http://www.nipiagogosgiapanta.com/#!blank-10/p2x8l (οι προτάσεις της Ειρήνης) 30. http://natalinaeton5.blogspot.gr/search/label/%CE%A3%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AE%20%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF (και η σχετική ανάρτηση της Νατα...λίνας) 31. http://paixnidokamomataa.blogspot.gr/2015/02/blog-post_26.html (οι προτάσεις της Κατερίνας) 32. http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr/2013/03/blog-post_19.html (ομαδική και ατομικές κατασκευές) 33. http://tanipiataxidevoun.blogspot.gr/2015/03/blog-post.html 34. http://louloudoparea.blogspot.gr/2014/03/blog-post_4.html 35. Επίσης, δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί μια ενδιαφέρουσα βιβλιοπρόταση για τη Σαρακοστή: "Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή" https://www.youtube.com/watch?v=8M1TMvdIF08

Ακολουθεί πρόταση διδακτικής αξιοποίησης για το εξαιρετικό βιβλίο "Αν ήμουν βιβλίο". Περισσότερες πληροφορίες για το βιβλίο και μερικά αντιπροσωπευτικά στιγμιότυπα από τις σελίδες του μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί. https://blog.aliceonboard.gr/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B2%CE%AC%CF%83%CE%B1%CE%BC%CE%B5-%CE%B1%CE%BD-%CE%AE%CE%BC%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF/ Το φύλλο εργασίας προτείνεται ως εισαγωγική δραστηριότητα στη Δανειστική Βιβλιοθήκη και ακολουθεί την ανάγνωση και επεξεργασία του βιβλίου. Μπορεί να εκτυπωθεί σε διάσταση Α3 και τα παιδιά να εργαστούν σε δυάδες, φτιάχνοντας τα δικά τους τετράστιχα και εικονογραφώντας στο πλαίσιο τη δική τους φανταστική εκδοχή για να συμπληρώσουν τη φράση "Αν ήμουν βιβλίο...". Τίτλος: Αν ήμουν βιβλίο Συγγραφέας: Jose Jorge Alves Letria Εικονογράφηση: Andre Letria Απόδοση: Ελένη Δουκάκη Εκδόσεις: Καλειδοσκόπιο, 2015