Stéphane Côté, enseignant canadien, a élaboré une approche complète intitulée la Pédagogie 3.0. Nous avons pu découvrir via les vidéos présentes sur son site, un système pédagogique réfléchi et abo…
Vous connaissez la Pédagogie 3.0 ? C’est une nouvelle pédagogie développée par un enseignant canadien, Stéphane Côté, qui se base sur un système auto générant : les élèves construisent et conçoivent leur apprentissage. Cette nouvelle pédagogie s’organise autour de 3 piliers principaux : Le développement de l’autonomie : Et si on immergeait l’élève dans la réalité ? Chaque élève... Voir l'article
Stéphane Côté, enseignant canadien, a élaboré une approche complète intitulée la Pédagogie 3.0. Nous avons pu découvrir via les vidéos présentes sur son site, un système pédagogique réfléchi et abo…
Il faut que je vous le dise. Mes élèves cette année sont un peu particuliers.... violence verbale, physique, comportements déviants, irrespect.... Bref, je n'entends parler que des soucis qu'ils ont créés à la récréation, des problèmes aux toilettes...
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Vous connaissez la Pédagogie 3.0 ? C’est une nouvelle pédagogie développée par un enseignant canadien, Stéphane Côté, qui se base sur un système auto générant : les élèves construisent et conçoivent leur apprentissage. Cette nouvelle pédagogie s’organise autour de 3 piliers principaux : Le développement de l’autonomie : Et si on immergeait l’élève dans la réalité ? Chaque élève... Voir l'article
Voici une idée Pinterest pour les ateliers mathématiques (ou autres) : la machine à bouchons. D’un côté on colle les opérations à effectuer, de l’autre côté les élèves doivent visser des bouchons avec le résultat. Le machine est fabriquée à partir de bouchons de briques de lait ou de jus de fruit. Cliquez sur l’image pour […]
La gestion de classe est un défi pour plusieurs enseignants. Êtes-vous fatigués à la fin de chaque journée? Êtes-vous à bout de souffle pendant l'année scolaire? Voici six stratégies qui pourront vous aider à vivre une belle année en classe.
Intégrations:- Nouveau vocabulaire- Centres/Ateliers- Casse-tête- Collaboration- Lecture Voici un ensemble qui contient tous mes jeux de puzzles. Excellent pour les centres et les ateliers!Il suffit d'imprimer les cartes sur du papier cartonné, de les plastifier et ensuite de découper chaque puzzle.
Je suis enseignante depuis 34 ans, seulement depuis 11 ans en maternelle. J'ai beaucoup puisé sur les sites de collègues et en mettant de l'ordre dans mon ordinateur j'ai décidé d'essayer de faire partager tout ce que j'ai pu accumuler.
Découvrez notre soutien scolaire mathématiques ludique et efficace dès le primaire !
Un document réalisé par Pascale Mignot Vota, ASH2 Rhône.
Vos chansons préférées à lire à deux voix avec les enfants.
Oui, la pédagogie coopérative, issue de « lÉducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage Oui, le maître y assume son autorité. Oui, elle sattache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne senferme pas dans un jargon technocratique La pédagogie coopérative est en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourdhui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. Cest aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Véritable manuel de pédagogie pour lécole primaire, Sylvain Connac présente un ensemble complet doutils couvrant aussi bien les objectifs dapprentissage que lorganisation de la classe, la construction de lautonomie que laccès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et décole, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre.
Voici n total de 100 cartes à tâches que vous pouvez utiliser dans votre centre/atelier d'écriture ou en petits groupes d'élèves. Use these cards for oral communication, writing in the French classroom. Intégrations: - Écriture - Lecture - Textes argumentatifs, descriptifs, narratifs, paragraphes, poèmes, affiches - Centre de littératie Il y a deux versions incluses mais les cartes sont les mêmes. Les cartes traitent de différents genres de textes à l'étude tels que les textes narratifs, descriptifs, argumentatifs, les marches à suivre, les affiches, les poèmes. Vous pouvez les diviser et varier les cartes au fur et à mesure que l'année scolaire avance ou vous pouvez toutes les mettre dans le centre et laisser les élèves choisir. Voici d'autres activités qui pourraient vous intéresser: Textes à trous Compréhension de lecture Suivez-moi/Follow me en cliquant l’étoile à côté de mon nom pour être au courant de mes nouveaux produits et de mes promotions!
Ce produit permet de développer les concepts de base de la phrase tels que: - Majuscule au début de la phrase - Point à la fin de la phrase - Sens de la phrase Description du produit: Il y a un total de 27 phrases mêlées 12 phrases mêlées avec images en couleurs (6 mots par phrase). **Imprimez sur du carton et laminez pour une durabilité.** ET 15 phrases mêlées sur des pages de pratique. Les élèves doivent couper et coller des mots et les mettre en ordre, écrire une phrase et dessiner la phrase. (Chaque phrase contient quatre, cinq ou six mots) Affiche de stratégie: Comment remettre une phrase en ordre? Corrigé Idées pour exploiter ce produit: Centre ou station Tâche du matin Devoirs Travail individuel, en dyade ou collectif Voici d'autres produits qui pourraient vous intéresser: Conscience phonologique - Ensemble complet (économisez 20%) Son initial Mots qui riment avec on, in, o Mots qui riment avec i, a, oi -------------------------------------------------------------------------------------------- N’oubliez pas de laisser un commentaire (FEEDBACK) sur chacun des produits achetés. Ceci vous permettra d’accumuler des crédits TPT. Ces crédits permettent d’obtenir des produits gratuitement. (Cliquez sur my TpT, my Purchases et Provide Feedback) -------------------------------------------------------------------------------------------- Je vous recommande de suivre mon magasin TpT Michelle Dupuis afin d’être informé des nouveaux produits, des produits gratuits et des soldes. -------------------------------------------------------------------------------------------- Droits d'auteurs: Ce document est à l’usage exclusif de la personne qui a acheté les droits. Toute reproduction est interdite.
French posters to correct anglicisms. Ces affiches aident à corriger les anglicismes fréquents. Intégrations: - Lecture - Anglicismes - Expressions fautives - Affiches - Erreurs communes - Communication orale Jusqu'à présent, il y a un total de 48 affiches. Si vous voulez que j'en ajoute, n'hésitez pas à m'envoyer un courriel à: [email protected]. Voici quelques exemples des expressions que vous allez trouver dans le document: *Je suis fini. --> J'ai fini. *Je vais à mon maison. --> Je vais chez moi. *Je suis six. --> J'ai six ans. *Je suis faim. --> J'ai faim. *Il est sur l'autobus. --> Il est dans l'autobus. *C'est mon. --> C'est à moi. C'est le mien. C'est la mienne. *Je manque toi. --> Tu me manques. *Ça travaille. --> Ça marche. Ça fonctionne. Pour des activités intéressantes: Jeux de conjugaison Jeux avec les syllabes Compréhensions de lecture Phrase du jour à corriger Suivez-moi/Follow me en cliquant l’étoile à côté de mon nom pour être au courant de mes nouveaux produits et de mes promotions!
Cliquez sur GRATUIT Cette activité vise à développer le vocabulaire chez les élèves. Si vous cherchez plus d'images, cliquez sur la ressource ci-dessous.
| FLE CÔTÉ COURS
This resource is perfect for spring (Le printemps)! It allows your French students to work on basic sentence concepts such as: Capital letter at the beginning of the sentence Period at the end of the sentence Meaning of the sentence Cette ressource est parfaite pour le printemps! Elle permet de développer les concepts de base de la phrase tels que: - Majuscule au début de la phrase - Point à la fin de la phrase - Sens de la phrase Description de la ressource: -Il y a un total de 27 phrases mêlées sur le thème du printemps. -12 phrases mêlées avec des images en couleurs (6 mots par phrase). **Imprimez sur du carton et laminez pour une durabilité.** ET -15 phrases mêlées sur des pages de pratique. Les élèves doivent couper et coller des mots et les mettre en ordre, écrire une phrase et dessiner la phrase. (Chaque phrase contient quatre, cinq ou six mots) -Affiche de stratégie: Comment remettre une phrase en ordre? -Corrigé Voici d'autres ressources qui pourraient vous intéresser: Phrases mêlées Conscience phonologique - Ensemble complet (économisez 20%) Son initial Mots qui riment avec on, in, o Mots qui riment avec i, a, oi -------------------------------------------------------------------------------------------- N’oubliez pas de laisser un commentaire (FEEDBACK) sur chacun des produits achetés. Ceci vous permettra d’accumuler des crédits TPT. Ces crédits permettent d’obtenir des produits gratuitement. (Cliquez sur my TpT, my Purchases et Provide Feedback) -------------------------------------------------------------------------------------------- Je vous recommande de suivre mon magasin TpT Michelle Dupuis afin d’être informé des nouveaux produits, des produits gratuits et des soldes. -------------------------------------------------------------------------------------------- Droits d'auteurs: Ce document est à l’usage exclusif de la personne qui a acheté les droits. Toute reproduction est interdite.
Débats, tutoriels, témoignages sur les thèmes de l'école, de l'éducation, de l'enseignement, de la pédagogie - Educavox vous propose des outils, des témoignages, des débats, des conseils sur le sujet
Vous avez dans votre classe des élèves qui reviennent de récréation parasités par les petits conflits qu'ils viennent de vivre ? Ils passent le seuil de la classe rouges comme des tomates, tout...
French Writing Posters - Centre d’écriture en français. Écrire devient un plaisir avec ce centre d'écriture. Vos élèves seront motivés à écrire quotidiennement. Cette ressource contient deux options d'arrière-plan. - Processus d’écriture - 10 types d’écrits histoire poème chanson liste procédure blague livre lettre recette carte - Anneaux de mots Noms propres et communs, verbes, adjectifs, pronoms personnels, déterminants et synonymes - Affiche: Auteur This French resource includes two background options: Writing process 10 types of writing: History Poem Song List Procedure Joke Book Letter Recipe Card Autres produits recommandés: Compréhension de lecture Math -------------------------------------------------------------------------------------------- N’oubliez pas de laisser un commentaire (FEEDBACK) sur chacun des produits achetés. Ceci vous permettra d’accumuler des crédits TPT. Ces crédits permettent d’obtenir des produits gratuitement. (Cliquez sur my TpT, my Purchases et Provide Feedback) -------------------------------------------------------------------------------------------- Je vous recommande de suivre mon magasin TpT Michelle Dupuis afin d’être informé des nouveaux produits, des produits gratuits et des soldes. -------------------------------------------------------------------------------------------- Droits d'auteurs: Ce document est à l’usage exclusif de la personne qui a acheté les droits. Toute reproduction est interdite.
Vous connaissez la Pédagogie 3.0 ? C’est une nouvelle pédagogie développée par un enseignant canadien, Stéphane Côté, qui se base sur un système auto générant : les élèves construisent et conçoivent leur apprentissage.
Cette ressource GRATUITE est conçue pour aider les élèves à développer leurs compétences en lien avec les correspondances graphèmes-phonèmes en se concentrant sur les mots fréquents. Chaque page comprend une variété d’activités pratiques. -Lire le mot -Colorier le mot -Tracer le mot -Écrire un son par boite (mapping orthographique) -Écrire le mot dans un chemin -Encercler le mot -Écrire le mot dans une phrase -Construire le mot en collant un son par boite Cette ressource GRATUITE contient 6 pages prêtes à imprimer. Liste de mots fréquents: ami, dans, les, nom, plus, vous. Voici d'autres ressources qui pourraient vous intéresser: Mots fréquents - LES COULEURS Mots fréquents - Série A - 70 mots -------------------------------------------------------------------------------------------- N’oubliez pas de laisser un commentaire (FEEDBACK) sur chacun des produits achetés. Ceci vous permettra d’accumuler des crédits TPT. Ces crédits permettent d’obtenir des produits gratuitement. (Cliquez sur my TpT, my Purchases et Provide Feedback) -------------------------------------------------------------------------------------------- Je vous recommande de suivre mon magasin TpT Michelle Dupuis afin d’être informé des nouveaux produits, des produits gratuits et des soldes. -------------------------------------------------------------------------------------------- Droits d'auteurs: Ce document est à l’usage exclusif de la personne qui a acheté les droits. Toute reproduction est interdite.
Un enfant qui ne parle pas a besoin qu'on lui parle, explique, verbalise ce qui lui arrive ou va lui arriver. C'est une façon de lui montrer notre respect et notre emptahie. La preuve en images par Virginie Maillard.
Les situations d'écriture peuvent être plaisantes pour plusieurs élèves mais pénibles pour d'autres. Vous avez surement déjà entendu la phrase: Je ne sais pas quoi écrire! OU Je n'ai pas d'idée! Et bien, c'est la réalité. Plusieurs enfants ont le syndrôme de la page blanche. Avez-vous un centre d'écriture en classe? Ce n'est pas magique mais ces étapes simples pourront certainement vous aider: 1 Avoir un centre d'écriture en classe et présenter chaque affiche: lettre, histoire, poème, etc. 2 Consacrer du temps à écrire: Je recommande entre 3 à 5 périodes d'écriture par semaine. 3 Avant l'écriture: Demandez aux élèves où ils se situent dans le processus d'écriture. Sont-ils dans la préécriture, la correction, la publication? Processus d'écriture: Préécriture Rédaction Révision Correction Publication Cette information est importante puisqu'elle permettra de cibler les élèves qui auront besoin d'aide avec les idées, les outils de correction ou autres. Avant de laisser écrire les élèves, c'est à ce moment qu'une mini-leçon devrait être présentée. La mini-leçon est déterminée par les besoins des élèves et par les résultats d'apprentissage à enseigner pendant l'année. Pendant l'écriture: Circuler, aider, rencontrer des petits groupes, corriger, questionner, lire des écrits, etc. Après l'écriture: C'est à ce moment que les élèves peuvent partager leurs écrits. Il est important de choisir des élèves qui sont dans différentes étapes du processus d'écriture et non seulement ceux qui ont terminé la publication. L'objectif est de motiver les élèves et de leur donner des idées. Si vous cherchez un centre d'écriture pour votre salle de classe, voici une ressource disponible dans ma boutique. Si vous avez déjà un centre d'écriture, n'oubliez pas de télécharger la page d'idées gratuite plus bas. Cliquez sur l'image: Les élèves peuvent placer leur cahier d'écriture ainsi que la page d'idées dans un pochette comme celle-ci. Vous pouvez en acheter au Dollarama. Vous pouvez imprimer cette page gratuite en couleur et la placer dans la pochette. Voilà la trousse d'écriture! Cette page aidera certainement les élèves dans l'étape de préécriture. Cliquez sur l'image pour télécharger Cliquez ici pour vous abonner à mon infolettre: ressources gratuites, rabais, suggestions, idées pour la salle de classe, etc.
Fiches pédagogiques sécurité routière pour enseigner les règles de sécurité aux enfants, ici : sortir de la voiture du coté du trottoir.
Célestin Freinet est le fondateur d’une méthode pédagogique originale qui a influencé l’enseignement primaire jusqu’à nos jours. La pédagogie Freinet, reposant sur l’expression libre des enfants, le travail et la coopération, a été mise en œuvre dans l’école que le pédagogue a fondé à Vence en 1935 et qui est aujourd’hui encore fidèle à ses méthodes.
La motricité libre c'est quoi en fait ? Quels sont les principes et d'où ça vient ? Et bien je vous explique tout et y apporte mon grain de sel.
On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contr…
Un mémo à accrocher dans la salle de bains, pour se souvenir des moments où on se lave les mains et pour apprendre les bons gestes. Les explications tout en images.
