I Det lymfatiska systemet – del 1 förklarade jag vad det lymfatiska systemet har för funktion och hur det fungerar. Läs gärna det inlägget innan du fortsätter med detta. I det här inlägget ko…

Lekfulla och praktiska övningar som kan hjälpa till att förbättra läsförståelsen hos barn i årskurs 1 och små barn.

Vi äter otroliga mängder soppa hemma. Det är ju så bra mat - bara att vräka ner det man har hemma och som börjar bli lite skrumpet och tråkigt. Billigt är

Trapezius Trigger Points - Dr. Jonathan Kuttner Trigger Point Therapy - Where to Start? Ischemic Compression Technique Trapezius trigger points are incred...

Kald det hvad du vil – resultatet er umådelig anvendeligt i meget mad og bidrager helt fantastisk til smag og varme. Sambal oelek stammer oprindeligt fra Østindien – et kæmpeområde med …

När det gäller faktatexter handlar det om att koppla på elevernas förkunskaper, att de får berätta vad de vet om det aktuella ämnet och delge varandra sina erfarenheter före vi börjar läsa. Eleverna ska också få möjlighet att berätta vad de tror att de kommer att få veta och varför de tror det. Viktigt när man läser faktatexter är också förmågan att plocka ut det viktigaste i texten genom nyckelord. Syftet: Att träna eleverna att innan läsningen aktivera sina kunskaper och att under läsningen plocka ut viktig information ur texten för att kunna sammanfatta det viktigaste. Genom att plocka ut nyckelord och återberätta vad texten handlat om befäster eleverna sin nya kunskap och utökar sitt ordförråd. Läromedelstext hämtad ur Natur och Kulturs No-bok PULS Före läsningen Jag inleder med att visa hur jag gör när jag förutspår vad en text kommer att handla om: Jag tror att den här texten kommer att handla om bin eftersom den heter så. Sedan står det att det finns tre sorters bin och efter det läser jag i rubrikerna och i bildrutan om arbetsbina, drönarna och drottningen. Jag tror att den här texten kommer att om dessa tre olika sorters bin och hur de lever. Därefter släpper jag in eleverna och de får berätta vad de vet om bin och vad de tror att vi kommer att få veta utifrån texten. Jag skriver upp mina och elevernas förutsägelser på tavlan. Ex: "Texten kommer att handla om arbetsbinas, drönarnas och drottningarnas liv och olika uppgifter. " "Vi kommer att få läsa att om att vi får honung från bina" "Vi kommer att läsa om hur det blir nya bin" Berätta om att det är Spågumman som hjälper oss att plocka fram våra tidigare erfarenheter och kunskaper och som förutspår vad en text kommer att berätta. Under läsningen: Därefter läser jag texten högt för eleverna. Jag stannar upp i texten om någon av förutsägelserna visas i texten och påpekar det för eleverna. "Ja här berättar texten om hur arbetsbina lever precis som vi förutspådde." När vi har läst ett stycke berättar jag att det finns en annan läsfixare som hjälper oss att fånga in det viktigaste i texten och det är Cowboyen. Tillsammans plockar vi ut de nyckelord som visar på det som var viktigast i texten. Nyckelorden skrivs upp på tavlan. På samma sätt arbetar vi oss igenom hela texten. Vi är observanta på de förutsägelser som vi hittar och vi plockar ut nyckelord. Efter läsningen diskuterar vi vilka förutsägelser som slog in och vilka som inte slog in och hur vi tror författaren har tänkt när han/hon valt ut de fakta som skulle presenteras i texten. Sammanfatta därefter faktatexten utifrån nyckelorden i klass, grupp eller i par. Innan lektionen avslutas diskuterar vi vad vi har tränat i dag och vilken nytta vi hade av att använda de lässtrategier som vi har använt. Dessa två läsförståelsestrategier är viktiga när man angriper en faktatext men givetvis skall man sedan successivt koppla på de andra strategierna också. Att stanna upp vid nya ord och uttryck i en faktatext är ju oerhört viktigt för att förstå texten. Det är dessutom bra om man redan före läsningen läst igenom texten och valt ut vilka ord och begrepp som kan vara nya. Om inte eleverna reagerar på dem självmant behöver man som pedagog ta upp dem, kanske skriva upp dem på Detektivens tavla eller dylikt. När det gäller Reportern är det frågor på raderna som är lättast att ställa men när eleverna har blivit säkra på frågenivåerna kan de ställa de mest spännande frågorna även på faktatexter. Till arbetet med faktatexter har vi utformat en väldigt enkel läslogg som man kan ha som stöd under lektionen eller använda som gemensam eller enskild dokumentation.

Många har frågor angående periodisk fasta. Så här kommer en uppdaterad repris om min version av periodisk fasta. När jag kör periodisk fasta äter jag mellan 12:00 och 20:00.…

I love this meme… 50 Questions Nobody Asks You. OK, I had some fun with this, come play along!

For women in the legal profession, following a professional dress code is not simply a matter of looks, but also a way to establish credibil...

Jag älskar att göra min egen granola! Det bästa med att göra den själv är att man kan anpassa den helt efter sina egna smaksättningar. Vill du ha den riktigt

Boken Vanans makt av Charles Duhigg ger forskningsbaserade strategier på hur du kan förändra dina dåliga vanor genom fyra enkla steg.

DJUR! - Djur är god Feng shui (oftast) och förknippas med eld-elementet. Här kommer lite mysiga bilder.

Eteriska oljor, apelsinzest och vitvinsvinäger. Enklare än så behöver det inte vara för att få ett ett väldoftande badrum.

Letar du efter en perfekt present till din pojkvän? 🥳 Upptäck vår guide för att hitta den mest meningsfulla och personliga gåvan! 🎁🍾

Om du tar i för mycket när du tränar kan du i värsta fall få benhinneinflammation. Här får du tips på hur du kan behandla skadan.

Kooperativt Lärande (KL) bygger främst på att eleverna får ett positivt ömsesidigt beroende gentemot varandra. Det bygger också på att de tar ett individuellt ansvar över sitt lärande samt över lärandet för andra. När du låter eleverna arbeta med strukturer såsom EPA, Turas om, PPT , Huvuden ihop!, Runda bordet eller andra lämpliga strukturer kan du använda denna stödstruktur!

Vill du hålla dig stark och frisk? Då ska du äta det här svarta lilla bäret. Det är en av de bästa källorna till ett fullrustat immunförsvar, menar forskare.

Den mentala och fysiska utmattning som vi upplever när vi möts av ett problem eller en grupp av problem kan...

Leilas recept på blåbärssylt räcker till två burkar med sylt. En vaniljstång som får koka med ger extra god smak på bären. Det går också bra att koka sylt enligt detta recept men ersätta blåbären med hallon eller björnbär. Och frysta bär, om du inte har chansen att plocka färska.