Pictogramas, Historias Sociales, Cuentos con pictos, ejemplos de Agenda Visual, enlaces interesantes relacionados con el Autismo.
Os dejamos este fantástico material que Cristina González Otto ha querido compartir con todos nuestro seguidores, ella comparte un montón de recursos geniales en su cuenta de Instagram @derechoavol…
Hola a todos, hoy os dejo un material para trabajar aspectos relacionados con la teoría de la mente.Se trata de un cuadernillo con láminas tamaño A4 (aunque yo las he sacado en A5) con imágenes de una chica haciendo diferentes gestos y expresiones. Yo lo he diseñado añadiendo bocadillos o nubes porque me interesa trabajar la diferencia entre decir y pensar. Al final del documento he puesto mis propias expresiones o pensamientos para incorporarlas al cuadernillo con velcro. DESCARGAR CUADERNILLO Otra variante sería no ponerles velcro y escribir sobre ellas lo que a los chavales se les vaya ocurriendo. Espero que os guste
Recurso de tarjetas realizado por @ensuszapatos_recursos para el entrenamiento de inferencias. Como sabéis, una inferencia es una predicción o deducción que hacemos a partir de una información que …
Estas ilustraciones están pensadas para trabajar sobretodo la empatía, aprender a deducir lo que posiblemente estén pensando otras personas en una misma situación. El truco está en fijarse en su expresión facial y su lenguaje corporal, esto nos puede indicar aproximadamente qué es lo que piensan y como se pueden estar sintiendo. Yo aprovecho estas ilustraciones para hablar sobre otros aspectos de la situación como: quiénes son, qué hacen, qué crees que pasará después...(inferencias, estimulación del lenguaje, previsión...) Ahora que mis hijos son más mayores muchas veces les pido que me den ideas para los textos de los pensamientos y así ya están trabajando todas estas cosas, así que siempre se pueden dejar en blanco para que ellos elijan el pensamiento que les sugiere la imagen y si saben lo pueden escribir ellos mismos. DESCARGAR ILUSTRACIONES EN PDF
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Recurso de tarjetas realizado por @ensuszapatos_recursos para el entrenamiento de inferencias. Como sabéis, una inferencia es una predicción o deducción que hacemos a partir de una información que …
Os dejamos este fantástico material que Cristina González Otto ha querido compartir con todos nuestro seguidores, ella comparte un montón de recursos geniales en su cuenta de Instagram @derechoavol…
Recurso de tarjetas realizado por @ensuszapatos_recursos para el entrenamiento de inferencias. Como sabéis, una inferencia es una predicción o deducción que hacemos a partir de una información que …
Material para trabajar Pragmática y Teoría de la Mente que tanto os ha gustado en el Instagram de @abc_logopedia. Lo encontraréis en dos modalidades: color y B/N, para que podáis imprimirlo par…
Teoria della mente Età: 6+ Un intervento integrato volto a migliorare la percezione sociale non può non includere una formazione alla teoria della mente, che è essenziale quando vogliamo aiutare un bambino a comprendere appieno le regole comportamentali, a capire le conseguenze delle sue azioni sui pensieri, sentimenti e comportamenti degli altri. Il libro "Formazione alla teoria della mente” è composto da 20 schede. Ogni scheda presenta una situazione sociale, accompagnata da domande volte a favorire la discussione. Il terapeuta illustra la situazione, quindi pone le domande al bambino. Per maggiore comodità, le possibili risposte alle domande presentate dalle schede sono fornite alla fine del libro. Potrebbe interessarti anche questo libro " Sviluppare competenze sociali attraverso brevi storie".
La teoría de la mente hace referencia a la habilidad cognitiva compleja que permite atribuir estados mentales a uno mismo...
Todos hemos desarrollado una moral propia e intransferible: unos valores que no solo separan al "mal" del "bien" en el...
A teoria ecológica de Bronfenbrenner é uma das explicações mais aceitas sobre a influência do meio social no desenvolvimento das...
Aunque la música se presenta en diferentes géneros y tiene diversos fines, ha seguido un camino hacia la comprensión de la mente humana, y todos sus secretos
La Théorie de l'esprit est définie comme la capacité d'un individu à attribuer des états mentaux aux autres et à soi-même. C'est une aptitude cognitive permettant de réguler nos conduites et nos interactions sociales.
La teoria dello sviluppo cognitivo di Vygotskij è incentrata sugli importanti contributi offerti dalla società allo sviluppo individuale. Tale teoria...
La Théorie de l’esprit Âge : à partir de 6 ans Le livre « Entraînement à la Théorie de l’esprit » comprend 20 cartes. Chaque carte présente un scénario social, accompagné de questions, favorisant ainsi la discussion sur les états internes des personnages. Ces cartes aident également à explorer les désirs et les pensées des personnages dans les scénarios. Le thérapeute expose le scénario, puis pose les questions à l’enfant. Pour plus de commodité, des réponses possibles aux questions que posent les cartes sont données à la fin de l’ouvrage. Découvrez ici le livre « Les grandes compétences sociales | Membre d’un groupe ».
Teoria umysłu to umiejętność myślenia o tym jak inne osoby się czują i o czym myślą. Badania teorii umysłu u dzieci z autyzmem przyniosły ciekawe wnioski
Para finalizar la propuesta de intervención, comento hoy los dos últimos pasos que, aunque estén expuestos en un orden concreto son complementarios y se trabajarían de forma paralela en función d…
Las teorías cognitivas del aprendizaje se caracterizan por otorgar el protagonismo del aprendizaje al alumno, quien participa activamente en su construcción, relacionando los nuevos mensajes con la…
La toma de decisiones es un proceso complejo en el que intervienen la experiencia, las emociones y la voluntad. De...
“A Antroposofia é um caminho de conhecimento que deseja levar o espiritual da entidade humana para o espiritual do universo”. Rudolf Steiner. Interessante conhecer a Antroposofia (ou Antropossofia)…
Another practice sheet for students working on Fact and Opinion. They read the phrases provided and decide if it is a fact or opinion. This is a quick way to check understanding. ...
𝐂𝐨́𝐦𝐨 𝐞𝐬𝐭𝐢𝐦𝐮𝐥𝐚𝐫 𝐥𝐚𝐬 𝐡𝐨𝐫𝐦𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐟𝐞𝐥𝐢𝐜𝐢𝐝𝐚𝐝 ✅ Endorfina Su función es aliviar el dolor, paliar el impacto del… | 33 comments on LinkedIn
Alcuni errori che facciamo quando comunichiamo con gli altri possono metterci nei guai senza volerlo. Altre volte, il modo in...
Max Wertheimer fue el primero en estudiar la organización perceptual. El enfoque que Wertheimer le dio a la forma en...
El fundador de la psicología analítica, Carl Gustav Jung, propuso a mediados del siglo XIX el concepto de Inconsciente Colectivo, un segundo sistema psíquico cuya naturaleza es universal e impersonal. La idea hace referencia a una dimensión más allá de la consciencia y común a la experiencia de todos los seres humanos. Durante décadas se ha producido un gran debate acerca de la presencia del Inconsciente colectivo y su influencia real en la vida de las personas, pero, ahora, la neurociencia no solo confirma su existencia, sino que afirma que esta "memoria" colectiva da forma a otra individual desencadenando reacciones cerebrales que sincronizan los recuerdos personales a los de un grupo social.Según el sociólogo Maurice Halbwachs, la memoria colectiva está compuesta por una combinación de imágenes, ideas y representaciones que se transmiten entre generaciones. En los años 50 postuló que esta memoria está estrechamente relacionada con la opinión pública e influida por los medios de comunicación, por lo que puede evolucionar y enriquecerse con el paso del tiempo. Para comprobarlo, un grupo de científicos del Inserm (acrónimo de Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale) capitaneados por Pierre Gagnepain, analizaron la cobertura mediática que se hizo de la Segunda Guerra Mundial a partir de los archivos históricos.El inconsciente colectivo está compuesto fundamentalmente por arquetipos, que son formas preexistentes y universales (ideas, imágenes, símbolos) que dan forma a gran parte de los contenidos psíquicos.La idea era poder identificar las representaciones colectivas más habituales asociadas a este periodo bélico que, de alguna forma integran la memoria colectiva. Emplearon 3.766 documentos transmitidos por medios audiovisuales o por escrito a lo largo de un periodo de 30 años y, a través de un algoritmo, identificaron grupos de palabras usadas regularmente para hablar de los principales temas asociados con la Segunda Guerra Mundial, como por ejemplo el desembarco de Normandía.Posteriormente, Gagnepain y su equipo reunió a 24 voluntarios, de entre 22 y 39 años de edad para visitar el Caen Memorial (Normandía) y observar fotos de la época con subtítulos. Los voluntarios, según explican en un comunicado, habían crecido durante los 30 años analizados. Pues bien, las palabras de estas leyendas (tren, sabotaje, maquis, bombardeo, etc.) sirvieron para determinar si las imágenes formaban parte del mismo tema de la memoria colectiva. Después, los voluntarios pasaron las pruebas de exploración de su cerebro, lo que se conoce como resonancia magnética funcional, mientras recordaban las imágenes observadas el día anterior en el Memorial. Los investigadores se centraron en la actividad de la corteza prefrontal medial, una región clave para los patrones de memoria. Fue de este modo que descubrieron que, cuando las fotos se asociaban con el mismo tema de la memoria colectiva, desencadenaban una actividad cerebral similar en los voluntarios, clara constatación, según los investigadores, de que la memoria colectiva da forma a la memoria individual.La conclusión de los investigadores del Insem es que existe una relación nítida entre la memoria colectiva y los mecanismos cerebrales que conforman la memoria individual.
