La primera vez que les enseñé a los niños de 5º, 6º de Educación Primaria y 1º de E.S.O . del Colexio Andersen de Vigo las obras de...
An inexpensive and highly engaging process art experience for young children.
Articoli e Idee creative per l’insegnamento
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
Giocare con gli alberi in autunno. Avevo preannunciato questo post nel quale continuo a presentare delle attività creative dedicate agli alberi d’autunno. Come ho già scritto nell’art…
Mani in linea. Utilizza materiali e tecniche adeguate per esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni di vario tipo:
Strappo, buco, scrivo. Campi d’esperienza predominanti: linguaggio, manipolazione, creatività. Acquisizione di competenze percettivo-motorie e cognitive.
Oggi ci siamo divertiti a imitare una tecnica usata da Dali' nella "Primavera esplosiva" del 1965.💣La tecnica del "proiettile", usata successivamente nelle litografie della Bibbia Sacra Vulgatae (1967/69), consisteva nello sparare capsule di inchiostro con un archibugio, una pistola medioevale.Espressione della spontaneità artistica di uno dei più prolifici e versatili artisti del 900, padre del Surrealismo.Ecco l'opera della "Primavera esplosiva" a cui ci siamo ispirati.Salvador Dalì, Primaver
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
Giocare con gli alberi in autunno. Avevo preannunciato questo post nel quale continuo a presentare delle attività creative dedicate agli alberi d’autunno. Come ho già scritto nell’art…
Make this artistic wall hanging from coffee filters and watercolors. Perfect process art activity for any age, preschool to 100!
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
As the leaves are quickly changing colour where I live, I though I'd better post this fall landscape project. It's a 'autumnal' take on the infamous 'winter birch tree' project. It uses masking tape to create the trees and all students can be successful with this type of project. For pretty much all of my projects, I do an initial demonstration to teach new techniques, discuss the materials, introduce new artists, etc, but then let the students interpret the project in their own way. This way, the more tentative students are given ideas as a starting point and the more creative ones can experiment more. To start off with, Grade 8 students looked at the painting "Forest of Birch Trees", (1902) by Austrian artist Gustav Klimt. Discuss the range of fall colours and the textures created by the fallen leaves and the birch bark. Forest of Birch Trees, 1902, Gustav Klimt Have a variety of sizes of masking tape available, or at least a thin one. Students cut off a variety of different lengths of tape and put it onto a piece of their clothing beforehand to gather some lint on it and take away alot of the stickiness. This way it won't rip the paper when we take it off at the end. Draw a horizon line on a sheet of heavy white paper and begin placing the 'tape trees'. Thicker tape goes in the foreground and thinner tape in the background. This will help create an illusion of depth. Some students chose to cut their tape along the edges to create 'less straight' trees. The tape works really well as birch trees are naturally quite straight and smooth. Press down the edges of the tape to make sure it's on securely. Paint the sky, with watercolours or tempera discs, then give the ground an overall wash of an ochre colour. Encourage colour mixing of Autumn colours such as yellows, oranges, browns. Using an old round bristle brush, start stippling fall colours on. Pounce the paint onto the paper in an up-and-down stippling motion. This gives the illusion of leaves and texture. I tend to start with the lightest and work my way up to darker colours: yellow, oranges, ochres, browns, touches of green. Let dry. The next class, students can slowly peel off the tape to reveal the white trees. Don't worry if some paint has seeped through; it will get obscured by the shadows and birch bark markings. Now to add some shading to these to make them look like they're in a dark forest. Paint them in washes of grey. Add a darker shade of grey along one side of each tree. Let dry a bit. Finally, using a thin brush, paint grey/black markings along the bark. The final paintings look very nice mounted onto blue paper. Grade 8 results: Ta da!
Beginner's painting technique! How to paint a fun and easy acrylic agate art painting on canvas with cardboard.
La primera vez que les enseñé a los niños de 5º, 6º de Educación Primaria y 1º de E.S.O . del Colexio Andersen de Vigo las obras de...
One of our favorite science activities for kids during the spring season is dissecting a bean seed! It’s an easy science experiment to setup and is always lots of fun! This post includes a free printable recording sheet. NGSS: Disciplinary Core Idea LS1.C Follow our Science for Kids Pinterest board! As we observe all …
Articoli e Idee creative per l’insegnamento
Nathalie Dargent, Magali Le Huche Edizioni Clichy 2015 età di lettura: scuola dell’infanzia Illustrato Se non avete ancora deciso cosa leggere per Natale ai vostri bambini, se cercate qualcos…
BRUNO MUNARI REGOLE, COLORI E FANTASIA Ciao a tutti, eccomi di nuovo qui. Oggi vi voglio parlare dell'esperienza che ho fatto con i miei bambini sulla costruzione del famoso albero di Munari. Prima di tutto, però, vorrei spiegarvi perché ho messo la parola "regole" nel titolo di questo post. ...anzi lo scopriremo insieme dopo. PRIMA FASE: INTRODUZIONE Ho iniziato parlando di BRUNO MUNARI ho raccontato di quanto amasse l'arte e di quanto amasse insegnarla ai bambini con i quali riusciva a comunicare in maniera straordinaria. Per lui ogni bambino era importante perché sarebbe diventato l'adulto del domani. Quindi egli amava davvero stare con loro ed insegnargli quello che sapeva lasciandoli però sempre liberi di agire e di creare. Ho raccontato che amava scrivere ( da qui molti libri dedicati all'infanzia ) e disegnare...ma anche lui seguiva delle regole. SECONDA FASE : L'ALBERO Inizio dicendo che sarebbe stato bello poter costruire un albero di grandi dimensioni in quanto uno dei principi della metodologia munariana é quello di coinvolgere il bambino nell'attività e in quel modo si sarebbe sentito completamente immerso in quello che stava facendo, ma per motivi di spazio non é stato possibile. Ci siamo accontentati degli alberelli su fogli A4. FINALMENTE INIZIAMO Ho unito tutti i tavoli in modo da formare un tavolone gigante , ci siamo seduti attorno e prima di iniziare ho detto quello che diceva Munari: " bimbi, ricordate sempre che l'albero é la lenta esplosione di un seme...quando disegni o componi un albero ricorda che ogni ramo é più sottile di quello che viene prima. Nota anche che il tronco si divide in due rami e che questi si dividono ancora in due, e cosi' ancora ed ancora fino a quando tu hai un intero albero sia esso dritto o curvo in alto o in basso o inclinato per via del vento"...queste sono le famose regole per meglio dire la famosa REGOLA DEL DUE. Dopo aver spiegato ai bambini la frase di Munari siamo passati all'azione. Prima ho composto io il mio albero facendo vedere ben bene i passaggi poi l'ho guastato e ho dato ad ogni bambino vari pezzettini di carta ( che avevo precedentemente tagliato) . Ognuno ha iniziato a costruire il proprio albero con il compito preciso di seguire la regola del due. TERZA FASE : RIPRODUZIONE SUL FOGLIO A4 Dopo aver scaricato da internet un po di carte colorate ho tagliato le varie parti che servivano per comporre l'albero seguendo questo modello che ho preso dalle immagini di Google mi sembra da " tinafesta". Da ogni foglio vengono le parti per quattro alberelli Poi...il buon lavoro e ...eccoli qua Ed eccone alcuni quasi finiti QUARTA FASE : DETTAGLI Alla fine ogni bambino ha voluto abbellire il proprio albero con foglie e uccellini ... Lavoro finito...direi esperimento riusciuto... Spero vi sia piaciuto e grazie di seguirmi sempre. A presto La maestra Francy
Parole d’ordine “leggerezza e colore”. In questi giorni con i miei bambini abbiamo rispolverato i libri di Hervé Tullet. Adoro i suoi pallini, le forme, l’immaginazione, le …
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
Progetto arte: come Christine Krainock. sfondo con spugne e tempere, steli realizzati con sgocciolatura in verticale di tempera diluita e posizionata con contagocce, rose realizzate con trucioli sporcati di tempera all’interno di buste di plastica trasparenti (per vedere l’effetto..idea appresa da Micol Blanchard
Il 20 maggio si celebra la Giornata mondiale delle api . L' obiettivo è quello di sensibilizzare la popolazione del Pianeta sull’ importantissimo ruolo che hanno questi piccoli impollinatori. L' imp
Manipolazione della carta secondo il Metodo Bruno Munari® Scuola dell'Infanzia - Arogno
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
Articoli e Idee creative per l’insegnamento
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
l'importanza di un progetto d'arte e di una mostra nelle scuola
Strappo, buco, scrivo. Campi d’esperienza predominanti: linguaggio, manipolazione, creatività. Acquisizione di competenze percettivo-motorie e cognitive.
Articoli e Idee creative per l’insegnamento
Una finestra nell'immaginario by Giulia Salis Spiga.Dalla tecnica di Tullet Herve " le tasche piegate" proposta nell' ultimo grandioso progetto ” The Ideal Exhibition”, dove sviluppa laboratori virtuali per favorire una collaborazione mondiale e “al suo fianco” creare le proprie opere d’arte.
Children make playful paper mâché sculptures and use acrylic paints to make them colorful, inspired by the artist duo Chiaozza.
Giocare con gli alberi in autunno. Avevo preannunciato questo post nel quale continuo a presentare delle attività creative dedicate agli alberi d’autunno. Come ho già scritto nell’art…
Nilla ha 12 anni e tornando da scuola trova la villetta a schiera in cui vive vuota. Il padre è lontano per lavoro, sua sorella è in Nuova Zelanda per un anno di studio e sua madre non c’è. Anche Gullo, il cane, non si vede. Quando il buio arriva, sua madre non compare e al cellulare non risponde. Con una scusa prova a interrogare la vicina che la rassicura. Non appena rientra in cucina, salta la luce. Il contatore è in cantina e in Nilla cresce sempre di più la paura e il timore per sua madre. Le case intorno sono vuote e buie, i vicini sono usciti. La linea fissa del telefono è fuori uso. Si barrica allora in una stanza, quando sente abbaiare un cane. Gullo è tornato e sembra inseguire qualcuno a ridosso del capanno degli attrezzi. La scoperta del cadavere di una donna la spinge ad andare a piedi alla caserma dei carabinieri. L’unico posto ora dove andare è la casa della nonna, ma Nilla non smetterà di indagare finché il colpevole verrà trovato e la mamma tornerà a casa, dopo una lunghissima notte.
Cette année, j'ai une classe composée de 13 élèves de petite section et 13 élèves de moyenne section. Pour ce travail, je me suis inspirée d'un tableau de l'artiste YAACOV AGAM. En amont, il est vu et discuté en classe. Travail réalisé avec les enfants de petite section, travail en deux étapes. Première étape: peinture J'ai imprimé des feuilles A3 avec des rayures. Les feuilles sont fixées au coin peinture de ma classe. Les enfants choisissent une couleur (mais on aurait pu changer à chaque ligne). De même, on peut choisir de faire les lignes dans la hauteur. Deuxième étape: collage A l'école, nous avons une machine à découper des ronds. Jusqu'à cette année, je ne l’utilisais pas beaucoup. Là, elle a tout son intérêt! Nous l'affichons ensuite dans le couloir avec le tableau qui a servi d'inspiration. Bonne fin de semaine! VOIR aussi LES LIGNES ÉTOILÉES
Giocare con gli alberi in autunno. Avevo preannunciato questo post nel quale continuo a presentare delle attività creative dedicate agli alberi d’autunno. Come ho già scritto nell’art…
La primera vez que les enseñé a los niños de 5º, 6º de Educación Primaria y 1º de E.S.O . del Colexio Andersen de Vigo las obras de...
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
Giocare con gli alberi in autunno. Avevo preannunciato questo post nel quale continuo a presentare delle attività creative dedicate agli alberi d’autunno. Come ho già scritto nell’art…
I giochi che potenziano la manipolazione e la motricità fine sono creativi, utili per lo sviluppo delle attività motorie e anche per quello psico-affettivo. Attraverso le attività tattili i bambini esplorano il mondo circostante e imparano a riconoscere le proprietà fisiche dei materiale che usano, affinano le abilità motorie importanti per
