O que são os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, como isso afeta nossa vida e o que nós temos a ver com isso?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi homologada pelo ministro da Educação, Mendonça Filho em 20 de dezembro de 2017. A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação ... Ler mais
En el ámbito de la educación y la planificación, la selección adecuada de verbos desempeña un papel fundamental en la...
La taxonomía de Bloom es jerárquica, es decir, asume que el aprendizaje a niveles superiores depende de la adquisición del conocimiento y habilidades de cier
There was a time roughly 10 years ago or so...
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How do you post your objectives? #satchat #satchatwc
PLANO DE AULA - Grau dos substantivos: aumentativo e diminutivo Objetivos 1) Conhecer os mecanismos lingüísticos para a formação ...
La Taxonomía de Bloom es ampliamente utilizada como una eficaz herramienta para establecer objetivos de aprendizaje en todo nivel de formación...
Students have to read the sentences and color the correct object. Download this free pdf worksheet or print it right away.
A free, downloadable sheet that illustrates the relationship between the four main Archangels, the corresponding Reiki symbols and color, what are they in charge of, and when to call them.
Recursos índice Propostas de RECURSOS organizadas por ciclos de estudo BLOCO D´IDEIAS – “Desafios ideias criativas em Arte & Tecnologia Organização e gestão do ENSINO APRENDIZAGEM …
El diseño de objetivos es la etapa más difícil del proceso de planeación didáctica, pero si se lleva a cabo de manera correcta, brinda...
Uma das principais práticas em empresas das mais diversas áreas tem sido motivar equipes. Isso porque esse incentivo, que vai desde questões profissionais até as pessoais de cada profissional, acabam impactando de forma unânime a produção interna.
Hi friends, Today we’ll be talking about auxiliary verbs. Auxiliaries are a very important part of the English language .Infact we can’t do without them when in conversation. The auxiliaries are : Can , could, shall , should, Will , would, may , must & might In addition we use need to , have to , want to & ought to. Now what can these do for us?The auxiliaries make the language formal and effective.They add poise to the communication . So make sure friends you use auxiliary verbs to enhance your language.Tc.Your English guide.
If you want to learn how to memorize fast, repetition alone won't cut it – you have to be strategic. Here's what you need to know.
Hola: Una infografía sobre Gamificación: cómo iniciarse. Vía Un saludo
Verbos para formular los Objetivos generales y específicos
Everybody is talking about RIGOR or asking, "What is rigor?" If you do any research on rigor, you will find that rigor does not mean difficulty. Instead rigor means the level of mental processing that must occur to answer a question, perform a task or generate a product. Two widely used measures of rigor are Bloom's Taxonomy and Webb's Depth of Knowledge Levels. Both measures of rigor go from the simple to the complex. Karen Hess' Cognitive Rigor Matrix integrates these models as a strategy for analyzing the level of teacher lessons and assessments. Bloom's verbs indicate the level of performance or the level of questioning. Webb's Depth of Knowledge focuses on the complexity of standards in order to successfully complete an assessment or a task. The outcome (product) is the focus of the depth of understanding. In my district, we have been using Karen Hess' Cognitive Rigor Matrix to map out our learning events in our UbD units This matrix allows you to map out your lessons and assessments to ensure a balance at all levels. Certainly there is a place for recall and reproduction or routine thinking, but this matrix can be used for "tweaking" some of our lessons to make them more rigorous. When you unpack the Common Core Standards, look at the verbs and align the standard with the level of Bloom's taxonomy. Then check out what follows the verb to indicate the level of understanding. What comes after the verb is more important than the verb itself. For example, DOK 1 Describe three characteristics of metamorphic rocks. DOK 2 Describe the difference between metamorphic and igneous rocks. DOK 3 Describe a model you might use to represent the relationships that exist within the rock cycle. Online, you can easily find copies of the Cognitive Rigor Matrix for ELA, Math, Science and Social Studies. You can also find the Bloom's Posters created by Wake County Public Schools System Academically Gifted Program. I am attaching a link to my free flipchart on DOK in the Content areas on TPT. http://www.teacherspayteachers.com/Product/DOK-Depth-of-Knowledge-in-the-Content-Areas-455359 You can also download my free Depth of Knowledge posters for your classroom.
El sábado pasado perdí el sueño en la madrugada así que decidí aprovechar el tiempo y llevar el nuevo MOOC de Scol@rTIC en donde enseñan a diseñar una experiencia de microgamificación llamada EscapeRoom. Esta estrategia, como muchas otras, nace fuera de las aulas pero son los docentes quienes viendo su potencial para el diseño de situaciones significativas de aprendizajes lo han tomado y adaptado a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de las clases. Conociendo el EscapeRoom La idea princip
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Atualmente falar em sustentabilidade é algo normal e, apesar da maioria das pessoas remeter o tema apenas a questão de meio ambiente, isso já caracteriza responsabilidade nos mais diversos níveis de conscientização de que é preciso preservar água, ar, evitar desmatamento e gerar menos lixo, de forma a cuidar do que se tem hoje a fim de que as futuras gerações não sejam impactadas negativamente. Porém, a sustentabilidade vai além do olhar exclusivo para a natureza, e foi no sentido de ampliar essa visão que nos anos de 1990, John Elkington, cofundador da organização não governamental internacional SustainAbility criou o termo triple bottom line, cujo foco abrange pessoas, planeta e lucro. Trata-se de uma ampliação da visão de negócios que considera não apenas os resultados financeiros, mas também a sociedade e o meio ambiente buscando equilíbrio entre esses três pontos. No Brasil esse termo ficou conhecido como o Tripé da Sustentabilidade, um modelo que considera o economicamente viável, o socialmente justo e o ambientalmente correto. A visão inicialmente organizacional, hoje pode ser aplicada a qualquer situação estratégica que gere valor de forma perene, seja em uma empresa, cidade ou país. O que importa é considerar que o foco no economicamente rentável, não conseguiu ser sustentável ao longo do tempo, visto que, desde a Revolução Industrial, o foco do mundo era na geração de riquezas priorizando o Ter, Ganhar e Produzir. Isso foi extremamente positivo durante mais de 150 anos, porém, o mundo cresceu, e juntamente com esse aspecto veio o aumento paralelo da desigualdade social e das questões ambientais que despertaram o interesse devido as consequências geradas. Desta forma surgiram problemas que precisam ser combatidos diariamente como é o caso da poluição, efeito estufa, contaminação de mares e rios, desmatamentos, entre outros pontos que hoje precisam ser tratados com mais seriedade.
Introdução ao ead
