Ontwerpschema en groepsplan Doel Mag je brutaal zijn? Wat gebeurt er dan thuis? Kinderen leren zich te verwoorden Dromen; droom jij wel eens? Vertel eens over je dromen? Leren uitspelen van het verhaal van Max en de Maximonsters. Kijk ook bij voorstelling voor de liedjes en de scènes. Onderaan deze pagina staan een paar foto’s... Lees meer »
Ontwerpschema en groepsplan Doel Mag je brutaal zijn? Wat gebeurt er dan thuis? Kinderen leren zich te verwoorden Dromen; droom jij wel eens? Vertel eens over je dromen? Leren uitspelen van het verhaal van Max en de Maximonsters. Kijk ook bij voorstelling voor de liedjes en de scènes. Onderaan deze pagina staan een paar foto’s... Lees meer »
Ontwerpschema en groepsplan Doel Mag je brutaal zijn? Wat gebeurt er dan thuis? Kinderen leren zich te verwoorden Dromen; droom jij wel eens? Vertel eens over je dromen? Leren uitspelen van het verhaal van Max en de Maximonsters. Kijk ook bij voorstelling voor de liedjes en de scènes. Onderaan deze pagina staan een paar foto’s... Lees meer »
Ontwerpschema en groepsplan Doel Mag je brutaal zijn? Wat gebeurt er dan thuis? Kinderen leren zich te verwoorden Dromen; droom jij wel eens? Vertel eens over je dromen? Leren uitspelen van het verhaal van Max en de Maximonsters. Kijk ook bij voorstelling voor de liedjes en de scènes. Onderaan deze pagina staan een paar foto’s... Lees meer »
A set of Where the Wild Things are themed finger / stick puppets. They are ideal to use to encourage small world play or as visual aids when retelling the story
Art projects based on "Where the Wild Things Are" are about as common as Rainbow Fish lessons these days. But they are both kid favorites, incorporate lessons in line and color, and allow a variety of ages to feel successful. So my Kindergarten thru 3rd graders created an extra large monster with Sharpie and watercolor based on those of Maurice Sendak. We talked about ways to change the expression of their monster's face: happy, angry and sad. Then I took pictures of each child reacting to their monster. I explained that they might be their best friend and would look up to them smiling, they could be defiant, afraid ect.. We went through a lot of, "What's my motivation?" :D Funny how most of the boys chose an angry monster that they were NOT afraid of while most girls created happy monsters that they smiled at adoringly. Lastly, each child placed their cut picture to create a scene with their monster.
Do you remember that bedtime book that was about a young boy who wanted to be something different? He dressed up in a wolf costume and caused havoc in
A set of A4 posters featuring our interpretation of scenes and characters from Where the Wild Things Are. They are ideal for using as a talking point when looking at the story with your pupils.
I use these artistic renditions of the characters of Where The Wild Things Are to help students to act out the story...
This collection of Where the Wild Things Are Crafts and Activities has something for everyone...alphabet activities, cooking ideas, sensory fun, and more!
