Guida pratica alla supervisione è un volume snello e facile da usare adattato dalle curatrici al contesto italiano. Il testo utilizza un linguaggio semplice e non specialistico per spiegare tutto ciò che un supervisore deve sapere per mettere in pratica una supervisione efficace: costruire un rapporto di fiducia con i supervisionati; progettare e valutare un intervento; offrire feedback; strutturare la sessione di supervisione; consolidare le competenze; approfondire la propria formazione. La guida dedica particolare attenzione alla pratica riflessiva e alla supervisione di gruppo, offrendo suggerimenti pratici per l’utilizzo di metodi creativi e numerosi esercizi e casi studio, da cui prendere spunto, per sostenere l’apprendimento. Proprio per questo suo tratto laboratoriale, è un testo ideale per chi inizia o sta svolgendo un percorso di supervisione nelle professioni di aiuto, nei servizi sociali e sociosanitari e per studenti e studentesse dei corsi di formazione.

Durante la loro vita, i nostri piccoli devono imparare alcune leggi di base della fisica e della chimica. Quale modo...

es ist und bleibt schwierig und so habe ich noch einmal ein paar Arbeitsblätter erstellt, die auch wieder mit Hilfe arbeiten und die es auch noch in der weniger umfangreichen Version geben wird... ich würde die Aufgaben auch gerne noch nutzen, um sie alle zu mischen, die 5er und 7er Reihe auch noch zu integrieren und dann auch die Hilfe wegzulassen... LG Gille Schrift: Grundschrift Will Software Bild: www.bilder-gARTen.ch hier die Ansicht und hier der Link und einsortiert ist die Datei im Archiv unter Mathe 3 5. Division "halbschriftlich teilen 3 - 6 - 9 mit Hilfe"

Come ridurre l’impatto dei DSA sull’apprendimento della matematica alla scuola secondaria e all’università? Gli strumenti compensativi, se ben scelti, possono essere di aiuto.

kreatives Material für die Grundschule — ein privat geführter Blog

In questa presentazione vengono esaminate le otto competenze chiave Europee per la cittadinanza. Vengono definiti i concetti di "conoscenze", "abilità", e "competenze". Vengono definiti i fondamenti dell'apprendimento di competenze

I metodi più semplici e spontanei per scoprire e memorizzare le tabelline e non dimenticarle più

Le Guide PER NUOVI TRAGUARDI propongono itinerari strutturati per aspetti costitutivi di ogni disciplina per favorire percorsi di insegnamento-apprendimento personalizzato e strumenti per progettare, insegnare e valutare. Gli obiettivi di apprendimento da perseguire sono declinati nella programmazione mensile. Essa rappresenta per l’insegnante un valido strumento perché ricca di spunti e di suggerimenti che potrà utilizzare in piena autonomia per delineare nuove procedure e percorsi formativi di apprendimento contestualizzati, atti a valorizzare le potenzialità di ciascuno alunno nelle sue dimensioni: cognitiva, corporea, emotiva, sociale, artistico-espressiva. La Guida intende perseguire i seguenti intendimenti didattico-metodologici: Creare nell’alunno la motivazione ad apprendereSviluppare un linguaggio disciplinare sempre più chiaro e specifico per acquisire le competenze personaliPromuovere negli alunni la capacità di elaborare metodi da utilizzare negli itinerari personaliFavorire l’autonomia di pensiero e l’autovalutazione attraverso prove di verificaPreparare per le prove Invalsi

I gemelli sono in terza elementare! Incredibile mi sembra passato solo un giorno dall’inizio della prima elementare, invece siamo in terza. Questo è un anno fondamentale per il percorso scolastico: in terza s’inizia studiare! Nei primi tempi i compiti assegnati a casa prevedevano al massimo una o due pagine alla settimana da studiare; ultimamente, considerando

La dislessia fa parte della famiglia dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico, assieme alla disgrafia, la disortografia e la Discalculia. Sono disturbi cognitivi di origine neuro-biologica...

La mappa del riassunto Cos'è il riassunto? Riassumere un testo significa scrivere il suo contenuto in forma più breve, mantenendo le informazioni più

I metodi coinvolti sono stati: il metodo laboratoriale, conosciuto grazie ai corsi svolti sotto la guida di Micol Blanchard (progetto infanzia), il Metodo Venturelli e le opere di Tullet.

A proposito di disturbi di apprendimento molte sono le proposte per una didattica diversificata, utile a tutti e che aiuti anche coloro che fin da subito mostrano difficoltà didattiche. In paricolar modo in questo articolo vi segnalo degli strumenti che vi permetteranno l’impiego del metodo sillabico nella letto-scrittura in prima elementare. I materiali sono ad […]

Quali sono i Disturbi Specifici dell'Apprendimento ? E cosa si intende invece per Bisogni Educativi Speciali ? Gli acronimi con cui ogg...

Quest'anno mi sto divertendo a leggere e a pensare di sperimentare con la mia nuova classe che conoscerà lunedì alcune idee trovate in rete che mi sono piaciute tantissimo. I gruppi su Fb coma Arte e immagine alla primaria e Laboratori nelle scuole sono fucine di suggerimenti! Segnalo qui, anche per ricordarmele, quella che al momento mi sono piaciute di più e che sicuramente preparerò con la mia nuova collega Sabrina:-) Descrizione qui Non volendo comprare i sassolini li farò fare con la creta come ho visto fare da un'altra collega, con l'impronta delle loro scarpe: Bellissima anche l'idea della maestra Larissa sullo "spruzza calma" Riporto quanto scrive sulla sua pagina fb: "Questa è un'altra idea che funziona per mantenere un clima di classe tranquillo e silenzioso. Si prende uno spruzzino ( anche uno semplicemente di detersivo finito) e lo si riempie di acqua e qualche goccia di essenza naturale rilassante profumata ( io amo usare l' essenza di lavanda). Si spiega in termini un po' magici ai bambini che nella boccetta è contenuto un liquido magico che quando viene spruzzato fa tornare la calma è il silenzio in aula. Nei momenti in cui il volume della voce raggiunge livelli un po' troppo alti, invece che richiamare i bambini urlando, io spruzzo un po' di liquido nell'aria e subito tutti si fermano annusare il profumo. Sembra incredibile ma veramente questo sistema fa quasi magia!!!!" Anche le bottiglie della calma sono una sua idea molto carina: " Non si tratta di altro che di bottiglie di plastica trasparenti riempite di acqua, brillantini, un po' di colorante e tanti piccoli oggettini galleggianti come perline, nastrini e cose del genere... Quando un bimbo si sente nervoso o sente che gli sta montando la rabbia per qualche motivo io gli suggerisco di prendere una bottiglia della calma e trovarsi un angolino tranquillo, sedersi, agitare e soffermarsi ad osservare il lento movimento dei brillantini e delle perline nell'acqua fino a che si siano completamente fermati." Ho già preparato i gelati segna compleanno visti sul sito della maestra Nella: ...E tutti i pezzi che serviranno ai bambini per costruire il loro gufetto segna-presenza: i gufetti sono addormentati ma quando arrivano a scuola si risvegliano. Prima di attaccarli al cartellone con i rami mettere un pezzetto di nastro magnetico all'altezza degli occhi dei gufetti e incollare gli animaletti sui rami. Gli occhi sono fatti con i tappi dei succhi di frutta così verranno "attirati"dal magnete. Ogni mattino i bambini potranno così aprire gli occhi al loro gufo. (da Coccole e colori) Bello anche questo lavoro che noi utilizzeremo per i ricordi delle vacanze:-)

Oggi vorrei condividere con voi alcuni suggerimenti per rendere il circle time un’esperienza coinvolgente e interessante.

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CONDIZIONE: NuovoSku: PZZLB94638ISBN: 9788855050418Titolo: Imparo A Disegnare. Corso Professionale Completo Per Aspiranti ArtistiAutore: Barrington BarberEditore: Vallardi A.Anno: 2019Pagine: 239Formato: BrossuraBarrington Barber offre un percorso di apprendimento a tutti coloro che desiderano imparare a disegnare bene, indipendentemente dalle capacità di partenza: gli unici requisiti richiesti sono l'impegno, la costanza e la voglia di farcela. I metodi proposti sono gli stessi sperimentati nei secoli dagli studenti delle scuole d'arte e dagli artisti professionisti. Il punto di forza del volume è la straordinaria esperienza didattica dell'autore. Barber, infatti, riesce a rendere accessibili al grande pubblico le metodologie classiche del disegno graduando con attenzione le difficoltà, usando un linguaggio discorsivo - ricco di consigli pratici, trucchi ed esempi - e sviluppando la fiducia degli allievi nelle proprie potenzialità. Corredato da una sezione sulle tecniche, da un repertorio di suggerimenti per disegnare meglio e da 350 illustrazioni fondamentali, Imparo a disegnare è il testo ideale per ispirare chi ambisce a diventare un artista.

Capita spesso nel contesto scolastico di vedere studenti che non vogliono lavorare. In queste situazioni i ragazzi rifiutano di iniziare ...

Mettiamo a disposizione alcuni suggerimenti da inserire nella relazione finale per descrivere gli obiettivi raggiunti dell'allievo diversamente abile

Il metodo ABA si è rivelato molto efficace con i bambini autistici e ha lo scopo di ridurre i comportamenti disfunzionali e di promuoverne altri appropriati