L’ALIMENTACIO CICLE INICIAL

Color mixing with light is a fun activity for kids to learn about what happens when you mix different colors. The thing is, light does not always react the same way as mixing colored paints.

Ciao bellezze! Scommetto che tutte voi vorreste qualcuno in grado di dirvi con assoluta certezza qual è il taglio ideale per voi! La verità è che noi donne cambiamo spesso gusti e ci annoiamo facilmente. Probabilmente anche se sapessimo qual è il nostro taglio perfetto... ne proveremmo altri lo stesso! Proprio per questo, curiosare tra le scelte delle star può aiutarci a capire cosa potrebbe donarci e cosa potrebbe soddisfare maggiormente i nostri desideri del momento! Ho scelto allora sei star che hanno cambiato vari tagli e lunghezze: mettiamole a confronto tra di loro... e con loro stesse!

Manualidades para niños para aprender astronomía: Sistema Solar, fases de la Luna, constelaciones ,estrellas, órbita terrestre.

Tra i vari lavoretti che vi proponiamo, ce ne sono sempre i che coinvolgono la carta, un materiale riciclabile che ci piace molto perché possiamo utilizzare gli scarti o comunque riciclare poi tutto ciò che realizziamo. Ad esempio? Le casette in cartone, l’con gli scatoloni di cartone, i giochi da realizzare con gli scatoloni di cartone, oppure i giocattoli a costo zero. Quella che vi proponiamo oggi è un’attività davvero stimolante e divertente, perché oltre ad essere davvero interessante da realizzare è utilissima e buffa poi, quando la si tira fuori per giocarci, inventando facce e storie di fantasia! Vi spieghiamo subito di cosa si tratta. Il libro delle facce buffe: come realizzare dei libriccini in carta con i bambini per inventare facce e storie fantasiose Questi libri sono dei semplici album formati da tre fasci di fogli, ognuno dei quali presenta vari fogli contenenti occhi, nasi e bocche strane o differenti. Girando le pagine i bambini si divertono a comporre queste facce, inventandone di nuove di volta in volta, ridendo e provando ad immaginare le storie che ci stanno dietro. Questo lavoretto rappresenta anche un esercizio molto utile per l’empatia: i bambini infatti imparano a decifrare le espressioni degli esseri umani, cercando di capire di volta in volta l’emozione che sta provando la faccia buffa che si trovano di fronte. Per realizzare il libro, detto flip book, servono: Del cartoncino pesante colorato per la copertina (30x20)Foglietti rettangolari (circa 10x20) bianchiForbiciPerforatriceDegli anelli richiudibili (come quelli dei portachiavi)Pastelli, penne, pennarelli...Ritagli di riviste (Savvy Sassy Moms) Partiamo innanzitutto dai fogli bianchi, dividendoli in tre gruppi. Su ognuno i bimbi dovranno disegnare (oppure incollare i ritagli di giornale, come un collage) gli occhi, i nasi e le bocche buffe che comporranno poi i volti. Buchiamo con la perforatrice ogni foglietto, al centro e sulla sinistra (per infilarci poi gli anelli per girare il libro). Prendiamo poi i cartoncini colorati e pesanti che formeranno la copertina ed eseguiamo 3 buchi esattamente dove andranno a finire i buchi dei foglietti quando andremo a posizionarli all’interno del libro. Uniamo quindi il tutto con gli anelli, avendo cura che i tre gruppi di foglietti siano in ordine (sopra gli occhi, al centro il naso e in fondo le bocche). (I Heart Crafty Things) Decoriamo la nostra copertina et voilà! Il nostro libro delle facce buffe è pronto. Basta sfogliarlo in maniera disordinata per formare sempre nuove facce da raccontare, da esaminare e da prendere in giro per il loro essere così buffe! (Savvy Sassy Moms)

La farina Perciasacchi è adatta per i prodotti da forno salati i cui impasti richiedono tempi di lievitazione medi (8-12h), in particolare...

Actividad para aprender los planetas del Sistema Solar bilingüe /// Activity worksheet to color and trace the planets of the solar System

Este lapbook lo hicimos en 2º de Primaria. Los contenidos los he sacado del libro de Anaya. Es laborioso de hacer pero el resultado es espectacular. Algunas partes del lapbook van pegadas con velcro para que los niños puedan jugar y aprender al mismo tiempo. El esqueleto de la portada es fácil de hacer, al principio a mis alumnos les costó un poco, se quejaban de que se les pegaban los dedos, pero al final todos lo realizaron. Es importante que se plastifiquen las partes del lapbook con las que los niños van a interactuar. El sobre lleva velcro para que las tarjetas que van dentro no se caigan. Este es el modelo original que hicieron mis alumnos, lo he modificado para ponerlo en el blog, me parecía que estaba todo muy concentrado. Espero que os guste el resultado. Todos los huesos se pueden desmontar y están pegados con velcro. En la parte de atrás hemos pegado las etapas de la vida de una persona. En la barriga de la mamá calcamos la forma en un folio, hacemos flores como en el vestido y recortamos, posteriormente la pegamos en la solapa que hay para que se pueda abrir y cerrar. Si os ha gustado dejad vuestros comentarios. IMPRIMIR

Así es como empieza esta historia. en una oscura, oscura colina, había una oscura, oscura ciudad. En la oscura, oscura ciudad, había una oscura, oscura calle. En la oscura, oscura calle, había una oscura, oscura casa. En la oscura, oscura casa, hacia una oscura, oscura escalera. Bajo la oscura, oscura escalera, había un oscuro, oscuro sótano. Y en el oscuro, oscuro sótano... ...vivían tres esqueletos. Había un gran esqueleto, un pequeño esqueleto y un esqueleto perruno. Estas son las primeras líneas del libro ¡Qué risa de huesos!. Con este comienzo acumulativo y lleno de tensión, nos adentramos en una historia repleta de huesos. Los protagonistas son gran esqueleto, pequeño esqueleto y esqueleto perruno. Ellos viven en un oscuro sótano, bajo una oscura escalera, en una oscura casa, en una oscura calle, de una oscura ciudad, en una oscura colina. Como veis una descripción bastante escalofriante, que de primeras nos asusta. Pero esa sensación cambia al ver la cara de los tres esqueletos, sonrientes, simpáticos y nada terroríficos. En la siguiente escena, los tres en la cama piensan qué podrían hacer aquella noche. Pequeño esqueleto propone sacar a pasear al perro y de paso asustar a alguien, y esta genial idea le parece magnifica a gran esqueleto. Es aquí cuando empieza el periplo por la ciudad, paseo por las calle donde ven casas, tiendas, el zoo, la comisaría y el parque. Una vez llegaron al parque la misma escena que sucedió en la cama. Gran esqueleto se vuelve a rascar la cabeza y pregunta qué pueden hacer. Y de nuevo, pequeño esqueleto propone jugar en los columpios, tirar un palo a esqueleto perruno para que corra y juegue y por supuesto....¡asustar a alguien! Pero algo que no estaba en sus planes sucedió. El esqueleto perruno se dio un golpe tremendo, desmontándose por completo y quedando en un montón de huesos. El gran esqueleto y el pequeño esqueleto lo montan mientras cantan una simpática canción, pero el resultado, es cuanto menos desastroso. Después de conseguir montar a su mascota, decidieron dar una vuelta por el zoo y a esas horas de las noche todos dormían, todos excepto los esqueletos de los animales. Allí se lo pasaron en grande con ellos, pero llegó el momento de volver a casa y como no habían encontrado a nadie a quien asustar, pensaron asustarse a ellos mismos. Después de jugar un buen rato volvieron a su oscuro sótano, bajo una oscura escalera, en una oscura casa, en una oscura calle, de una oscura ciudad, en una oscura colina. Así es como termina esta divertida historia, tal y como comenzó. En el cuento no queda definido el género de los esqueletos, solo vemos que duermen juntos, pero no sabemos si son padre/madre e hijo/a, si son pareja, amigos/as, hermanos/as... Lo que si que queda claro es que el gran esqueleto pregunta y es el pequeño esqueleto el que propone todos los pasos a seguir. En varias escenas encontramos el formato de cómic: viñeta y bocadillo. También juegan con el tamaño de la tipografía de esos bocadillos para mostrar la intensidad del interlocutor. Y además esos diálogos los encontramos en mayúsculas, para facilitar la lectura de los prelectores. A lo largo del cuento se repite el esquema del "oscuro, oscuro", no solo al inicio y final de la historia. "Rodearon el oscuro, oscuro estanque; cruzaron las oscuras, oscuras pistas de tenis y se subieron a los oscuros, oscuros columpios". El autor seguramente quería conseguir la intriga e intensidad de lo que sería un cuento de terror, trasmitir al lector que todo era oscuro y siniestro. Pero esto se contrapone bastante con las ilustraciones que son tiernas y divertidas. Además en la historia todo "va y vuelve", es decir, si entran al parque, queda reflejado que salen del parque y además con la misma intensidad e intriga repitiendo el patrón del "oscuro, oscuro". Tiene un carácter progresivo, en sentido ascendente y descendente. Vemos también una gran cantidad de onomatopeyas tanto por parte de los animales del zoo, como por los protagonistas. Incluso encontramos el detalle del GUAU desordenado del esqueleto perruno cuando está mal montado, mostrando así el caos también en esas letras, o de algún animal del zoo con las letras bocabajo cuando el está del revés. Un cuento genial, que se publicó por primera vez en España en 1982, pero que llevaba mucho tiempo descatalogado y que ahora Kalandraka lo ha traído de nuevo para hacer las delicias de todos. Un libro que sin duda no puede faltar en vuestra estantería. Allan y Janet Ahlberg, se conocieron haciendo un curso de formación para profesores y se casaron en 1969. Fuente Desde entonces y durante más de 20 años trabajaron juntos creando unos 37 libros (entre otros la genial obra de El cartero simpático), Allan los escribía y Janet los ilustraba hasta que ella falleció en 1994. Janet recibió en dos ocasiones la Medalla de Kate Greenway. Allan ha escrito más de 100 libros. Jessica, la hija de este artístico matrimonio británico, además de ser la inspiración de muchos de sus libros, también es ilustradora y ha trabajado con ellos. En los enlaces de interés os dejamos un par de enlaces a una entrevista que le hicieron a Allan, y otra que dio junto a su hija Jessica. Sin ninguna duda merece la pena leerlas para conocer mejor su historia. ¡Qué risa de huesos! Allan Ahlberg / Janet Ahlberg Kalandraka, 2018 Tapa dura Medidas 20,5 x 26,5 cm 32 páginas. ISBN: 978-84-8464-385-2 Edad recomendada: 3-6 años, 6-9 años. Ideas de actividades: (ver las actividades comunes) El libro nos da pie a hablar de muchos temas y hacer diferentes juegos: Descripciones. Adjetivos. Onomatopeyas. El estilo del cómic con los bocadillos de los protagonistas o las viñetas. Las rimas. Las exclamaciones y las interrogaciones. (por lo tanto las preguntas y respuestas). El cuerpo humano. El esqueleto de los animales. Por supuesto también del miedo, y además es un cuento que podemos utilizar en Halloween para trabajar vocabulario de esta celebración. Tal y como hemos dicho en la reseña, no quedan definidos los roles de los protagonistas, por eso podemos pensar quiénes podrían ser para hablar de la diversidad familiar. También el reflexionar que no solo organiza, propone y manda el gran esqueleto si no que aquí se invierten los papeles de lo que pensarían que es lo "habitual". Además podremos realizar manualidades que giren en torno a los protagonistas: los esqueletos. Crear un esqueleto con diferentes materiales: con bastoncillos de los oídos, con pasta, con cubiertos de plástico. También podemos hacer solo una parte. Fuente Fuente Fuente Fuente Pero también podemos crear otros animales, tal y como se ven en el cuento. Fuente Además podemos observar esqueletos de diferentes animales, compararlos entre ellos, también con los huesos de los seres humanos. Fuente Fuente Fuente Fuente Fuente Fuente Fuente Pedir a los niños radiografías para observarlas a través de una ventana o con la mesa de luz. Fuente Otras actividades relacionadas con esqueletos. Fuente Podemos hacer un teatro de sombras sobre el cuento. Os dejamos un vídeo del CEIP El Puche Almería. Además de aprendernos canciones sobre esqueletos. Enlaces de interés: Ficha del libro en la web de la editorial. Aquí podéis encontrar una muestra del libro. Entrevista a Allan Ahlberg. Entrevista a Allan y Jessica Alhberg. Paula B.

A continuació teniu uns recursos d’aula que a mi em van molt bé; fins i tot m’atreviria a dir que són necessaris a l’aula. Biblioteca compartida El pot de la Sort Calendari …

Aquesta fitxa del llibre de l' Editorial Castellnou la hem treballat a classe. Vosaltres també podeu repassar les parts del cos a casa. ...

Con il termine bambino indaco ci si riferisce ad una generazione di bambini dotati di capacità speciali e soprannaturali. Si tratta di una classe