Educación en México , recursos educativos, estrategias didácticas TIC´S , primaria
Nørj, hvor er det kedeligt at vente på, at de voksne får talt færdigt og kigget i deres kalendere og aftalt alt muligt! Kender du også til børn, der synes, ventetid er noget møg? Så kan en kedsomhe…
Materialer er beskyttet af lov om ophavsret og kan kopieres i henhold til gældende Copydan Tekst & Node-aftaler. Har lavet lidt forskellige spil til matematik. De fleste af spillene her ligger også under 0. klasse. Men jeg tænker, at spillene fint vil kunne bruges i starten af 1. klasse også. Nogle af filerne (f.eks. den med gange) er nok mere henvendt til ca. 2. klasse. Men igen afhænger det hele jo af ens elever :-) 5 på stribe, det dobbelte Slå, slå, slå 4 på stribe, plus 4 på stribe, gange Hvem er jeg? Lige eller ulige 3/11-15: Har lavet et ark, som måske kan bruges i arbejdet med tal-forståelse - hvordan kan et tal laves? Matematik - talforståelse 8/11-15: Har lavet et eksemplar af slå og løs og lavet medfølgende skabelon, så man selv kan lave flere plader (eller lade eleverne lave plader). Der er også en version uden tallinje. Slå og løs 30/12-15: Lidt forskelligt nyt til matematik nedenfor. God fornøjelse! Et par spil til plus og gange - har lavet en tom skabelon til begge spil, så man kan lave sin egen udgave. Plus og gange - vælg 1 Har fundet et spil, hvor instruktionerne godt nok er på engelsk, men det er næsten omsonst at oversætte det, da spillet giver ret god mening - selv hvis man ikke kan læse instruktionerne ;-) Jeg linker til bloggen, hvor jeg har fundet det - hvis man scroller lidt ned, kan man gå direkte til den PDF hun har lagt ud (find: Get your place value games HERE). Gå til bloggen ved at klikke på billedet Har lavet en omgang "Jeg har, hvem har", hvor der anvendes tiere og enere. Tallene går fra 11-100. Jeg har, hvem har - tiere og enere Slå med en terning og opbyg tal med tiere og enere. Slå - tegn - skriv 1/1-16: Har lavet et puslespil til matematik. Jeg er blevet inspireret til ideen her, hvor I kan finde gode ideer til matematik. Kan lige nu ikke huske, om jeg mon har indsat linket tidligere... Puslespil tallene 1-10 2/1-16: Denne minder lidt om filen lagt ind den 3. november 2015 (tal på mange måder - talforståelse), men har lavet en lidt simplere udgave. Fokus på tallene fra 1-20. Alt om tal - fra 1-20 24/2-16: Arbejde med talforståelse Arbejde med talforståelse 25/2-16: Lidt mere til talforståelse Puslespil - talforståelse Talforståelse - mere og mindre. Der er en tom side til sidst i filen, så man selv kan lave sine egne ark. Talforståelse - mere og midnre 7/3-16: Lidt til division. Divisions firkanter Hvilket monster får slik? 8/5-16: Opgaver hvor eleven skal forsøge at lave et regnestykke, der matcher et givent resultat. Jeg kan regne den ud 8/8-16: Matematik om mig - inspireret af opslag på facebook. Matematik om mig 3/8-17: Lidt længere oppe (under 1/1-16) er et puslespil med tallene fra 1-10. Jeg har nu også fået lavet brikker til 11-20. Puslespil matematik 11-20 3/8-17: Brikkerne fra puslespillet ovenfor samt den 1/1-16 har jeg brugt til at forsøge at lave et skriveunderlag. Det er lavet i A3 format, så I burde kunne sætte den til at printe ud i A3. Der er to sider i filen - en med kanter og en uden kanter. Matematik underlag 5/8-17: Talplakater med tallene fra 0-20. Talplakter 0-20 En version hvor hænderne fra 11-20 er vendt modsat. (Version med anden ramme kan ses lidt længere nede under 12/8-19.) Talplakater 0-20 hænderne modsat Talplakter 0-31 hænderne modsat 9/8-17: Har forsøgt at ændre lidt på rammen, så den måske passer bedre til hele A4 siden. Hænderne er modsat, som I kan se på billedet lige ovenfor. Talplakat i A4 9/3-18: Fik en henvendelse fra en lærer som spurgte, om man ikke kunne lave en fil med "det halve", som er bygget op på samme måde som den øverst fil her på siden (den med "det dobbelte"). Og det kunne man jo sagtens, så det lavede jeg lige hurtigt. Vær opmærksom på, at opgaven kræver, at man har lavet sin egen terning med tallene 2, 4, 6, 8, 10 og 12. 5 på stribe, det halve 18/8-18: Et par farveopgaver til matematik (0.klasse, evt. start 4. klasse). Der er 4 forskellige billeder i filen, dvs. 8 ark i alt. Farv tallene 30/12-18: 2 små matematikspil til at lære tallene fra 1-6/-2-12 (inspireret af spillet "Monsterkampen". Vejledningen til spillet kan findes HER. Matematikkampen 27/6-19: Inspireret af en tråd på facebook (hvor trådholder henviste til denne side) hermed ark til købmandsbutik. Store ark med hver sin madvare, hvor læreren selv kan skrive pris på. De 16 madvarer samlet på 3 ark, hvor der kan skrives pris (+ en tom fil til at lave egne lister). Samt en fil med 'opgaver', hvor der er lavet indkøbslister, som eleverne skal handle ind og udregne. Der er desuden en tom fil med i denne udgave, så lærer eller elev selv kan lave opgaver. Linket nedenfor fører til en mappe med de 3 filer. Købmandsbutik 12/7-19: Talpuslespil - tallene fra 0-9. Kan bruges som ophæng eller klip brikkerne ud og lad eleverne lave puslespil. Oplagt i børnehaveklasse og specialundervisningen. Talpuslespil 12/8-19: Tænkte det vist var på tide, at forsøge at sætte mine talplakater lidt pænere op med en anden ramme. De er identiske med dem der kan findes ovenfor, har blot fået en anden ramme (og fylder nu hele siden). Talplakater 0-20 19/5-20: Ovenstående talplakater nu med tallene fra 0-31. 18/5-20: Efter ønske - Alt om tallet fra 0-20. Alt om tallet - 0-20 26/5-20: Billedsekvens med tal fra 1 til 10. Der er 10 sider i filen (og kort vejledning på første side). Billedsekvens tal fra 1-10
REPASAR LOS CONCEPTOS Y APRENDIZAJES DE LA UNIDAD. 1.- Ordena los siguientes números de mayor a menor: 156 - 123 - 172 - 118 - 145 ____________ >____________ >____________ >____________ >____________ Escribe los números pares de este ejercicio: __________ , _________ , _______ 2.-Ordena los siguientes números de menor a mayor: 171 - 188 - 125 - 107 - 170 ____________ " entre los números para compararlos. 150 ___ 120 ___ 184 ___ 115 ___ 175 ___ 111 ___1 44 ___ 155 4.-Escribe el número anterior y posterior. _____ -158- _____ _____ -145- _____ _____ -178- _____ _____ -164- _____ 5.-Escribe con letra. 188 : _____________________________________________________________________ 139 : _____________________________________________________________________ 6.-Descompón los siguientes números. Ejemplo: 156 = 1 C + 5 D + 6 U 188 : _____________________________________________________________________ 146 : _____________________________________________________________________ 7.-Expresa los números en forma de suma . Ejemplo: 156 = 100 + 50 + 6 199 : _____________________________________________________________________ 159 : _____________________________________________________________________ 8.-Continúa las series. (+10) 100 - 110 - 120 -_________-_________-_________-_________-_________-_________ (-2) 200 - 198 - 196 -_________-_________-_________-_________-_________-__________ BLOQUE 2: MEDIDAS 1.- Completa la tabla: ayer hoy mañana 20 de Octubre 9 de Noviembre RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 1.- En el comedor del colegio se han repartido 53 manzanas,14 peras y 35 naranjas. ¿Cuántas piezas de frutas se han repartido? Sé que se han repartido ____manzanas , _____ peras y ______ naranjas Operación: Solución:_____________________________________ 2.- Elena ha hecho un collar con 113 perlas blancas y 119 negras ¿Cuántas perlas ha usado? Hay _____ perlas blancas y hay ______perlas negras. Operación: Solución: __________________________ BLOQUE 5: CÁLCULO 1.- Calcula mentalmente: 27+10= ____ 54-10=_____ 60-10= _____ 30+10=_____ 2.- Escribe los términos de la suma y resta: Suma: ___________________ y _________________ Resta: _____________________, _____________________ y ____________________. FICHA DE NUMERACIÓN 1.- Ordena de mayor a menor estos números: 182 - 148 - 175 - 99 - 157 - 181 - 165 - 129 - 190 - 137 2.- Ordena de menor a mayor estos números: 117 - 174 - 103 - 112 - 145 - 172 - 164 - 126 - 112 - 180 3.- Coloca el signo < o > según corresponda: 177 __ 186 __ 133 __ 141 __ 155 __ 174 __ 108 __ 198 4.- Escribe del al de 2 en 2 del 100 al 160 5.- Escribe con letra los siguientes números 145___________________________________________________________ 191___________________________________________________________ 138___________________________________________________________ 147___________________________________________________________ 148___________________________________________________________ 6.- Escribe con cifras los siguientes números Ciento cinco _______________ Ciento cincuenta y ocho _______________ Ciento noventa y siete _______________ Ciento setenta y seis _______________ Ciento treinta y siete _______________ 7.- Escribe en forma de suma los siguientes números 190____________________________________ 126____________________________________ 121____________________________________ 163____________________________________ 165____________________________________ 8.- Escribe el anterior y el posterior ___________- 170 -______________ ___________- 138 -______________ ___________- 117 -______________ ___________- 115 -______________ ___________- 164 -______________ 9.- Separa los números en las diferentes unidades C D U 146 1 4 6 137 100 158 183 10.- Escribe el número formado por: 1 U + 4 D + 4 C = ______________ 1 U + 6 D + 5 C = ______________ 1 U + 2 D + 1 C = ______________ 1 U + 5 D + 8 C = ______________ 1 U + 3 C = ______________ CÁLCULO RELACIÓN DE SUMAS MÁS DIFÍCILES. PINCHAR EN EL ENLACE Y PRONTO SERÉIS GRANDES MATEMÁTICOS. http://es.scribd.com/doc/68742240/sumas-de-tres-cifras-y-3-filas-con-llevada-fichas-101-200 LENGUAJE 1. Separa las palabras en sílabas: libro ___________________ caravana __________________ trabajo _________________ 2. Ordena las sílabas para formas palabras y completa el texto . ño-sa-ri-ca to-car cas-pe bio-ru Mi madre tiene el pelo _______________ y ______________________. Su piel es blanca y con algunas ______________________. Lo que más me gusta de ella es que es muy _________________. 3. Escribe. - El nombre y apellidos de tu madre y de tu padre. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - El nombre de tres ciudades o pueblos que conozcas. _____________________ , ________________________ , _____________________________ 4. Escribe el abecedario. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. peonza - balón - fuente - comba _______________ _____________ __________________ _________________ 6. Observa y completa esta nota. No te olvides de firmar. Papá: Ven a buscarme al _________________________ a las ___________________. Gracias. Un beso. ______________________ 7. Escribe una nota a una amiga o amigo para decirle que las clases de inglés se han suspendido esta semana. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Describe cómo es mamá o papá. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EXPRESIÓN ESCRITA COMENCEMOS A ESCRIBIR TEXTOS. DESARROLLAR TODA VUESTRA IMAGINACIÓN. NO OLVIDÉIS ESCRIBIR CON BUENA LETRA, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA: AL EMPEZAR Y DESPUÉS DE PUNTO MAYÚSCULAS. NOMBRES DE PERSONAS, LUGARES O ANIMALES EN MAYÚSCULAS. M DELATE DE P Y B. En este enlace podeís descargaros las actividades. .http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2012/09/escritura-creativa-otoc3b1o-2.pdf REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES PARA CONVERTIROS EN GRANDES ESCRITORES Y ESCRITORAS.
Atividades de matemática para educação infantil grátis para imprimir São mais de 144 Atividades de matemática grátis para imprimir Veja Atividades de matemática para educação infantil grátis para imprimir Atividades de matemática para educação infantil grátis para imprimir São mais de 144 Atividades de matemática grátis para imprimir Gostou da Atividades de matemática para educação infantil grátis para imprimir Não se esqueça de curtir e compartilhar com seus amigos o Atividades de matemática para educação infantil grátis para imprimir para apoiar o nosso trabalho! Anterior Proximo
das Material rund um die Frage rechne ich im Kopf oder schriftlich ist noch nicht vollständig und heute habe ich mir mal wieder Zeit genommen mit meinem Material weiterzumachen... so sehen die AB aus, die noch fehlten einmal die Arbeitsblätter zu den Minusaufgaben im ZR bis 1000 und einsortiert ist die Datei im Archiv unter Mathe 3 7. schriftliche Rechenverfahren 4. im Kopf oder schriftlich subtrahieren "im Kopf oder schriftlich 8 AB minus" und hier die Karteikarten zu den Plusaufgaben für den ZR bis 1000 und einsortiert ist die Datei im Archiv unter Mathe 3 7. schriftliche Rechenverfahren 4. im Kopf oder schriftlich subtrahieren "im Kopf oder schriftlich A5 minus" (und bis wir das wieder freischalten, damit man sich unkompliziert registrieren und anmelden kann, werden noch ein paar Tage vergehen) noch einmal möchte ich mich bei allen sehr herzlich bedanken, die rund um den Zugang zum Archiv geduldig warten, es wird kaum gedrängelt, sondern ganz im Gegenteil, es kommt immer wieder Zuspruch hier an, der uns wirklich motiviert und gut tut... wir machen hier nach wie vor Schritt für Schritt weiter, geben unsere Bestes und kommen dem Ziel immer näher, aber es wird immer noch ein bisschen dauern, bis alles so steht und abgesegnet ist, dass wir einen zweiten Anlauf machen können... euch einen schönen Tag, viele von euch werden sich heute wohlverdient gar nicht mit der Schule beschäftigen LG Gille
Matematyczne karty pracy do wykorzystania w przedszkolu i szkole podstawowej, do pobrania i drukowania za darmo.
ich finde Kombinationen immer gut, und hier würde ich auch wieder gerne sammeln, was aus eurer Praxis heraus eine gute Mischung wäre... wie viele Aufgaben oben und welche geometrischen Inhalte unten... LG Gille Schrift: Grundschrift Will Software Pabst Rechenblattgenerator Bild: Franzi hier die Ansicht und hier der Link
Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.
und wir werden uns dem Zählen in Schritten oder auch in Sprüngen vielleicht auch vorwärts und rückwärts sicher entgegenarbeiten können.... Letztlich wird genau diese Beweglichkeit die Sicherheit, sich im Zahlenraum bis 20 zu orientieren (Vorgänger/Nachfolger ; Größer und Kleiner) sehr vertiefen. LG Gille Schrift: Grundschrift Will Software hier eine Ansicht und einsortiert ist die Datei im Archiv unter Mathe 1 gemischte Übungen "Springen an der Zahlenreihe"
Suite à notre article Réaliser les Tables d’Addition de Montessori : Modèle en Carton, nous poursuivons notre exploration de l’addition à travers le matériel issu de la pédagogie Montessori avec…
Check out our set of addition worksheets with carrying (or regrouping). This set of printable math worksheets for kids includes lots of two digit addition problems with carrying. These addition worksheets are the way to let kids practice regrouping.
En blog om aldersintegreret undervisning. matematik, natur og teknik, natur/teknik, natek, NT, undervisning, storyline, it, indskoling
RECURSOS para el aula de EDUCACIÓN INFANTIL. Recursos para Maestros y Padres. Proyectos, imprimibles, recursos y actividades educación infantil .
Learn to count by connecting the dots 1 through 17 by drawing an ice cream in this printable worksheet.
This Valentine's Day Activities packet is filled with fun and engaging no prep math worksheets that will teach and reinforce a variety of essential Kindergarten math skills and outcomes. The Valentine's Day math worksheets are a great time saver - just print and you are ready to teach - and are ideal for the month of February, morning work, math centers, early finishers, and homework. Download the preview to see all the pages included in the packet. •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• A summary of the Valentine's Day Activities included: Numbers 1 to 10 • Color by Number • Valentine Counting (Heart Ten Frames) • Spin & Color a Ten Frame 1 to 10 • Loving Number Words • You Can’t Buy Love (Counting Money) • Comparing Numbers (Spin & Compare) • Valentine Tally Marks • Valentine Ordinal Numbers • Greater Love (Number Comparison) Numbers 11 to 20 • Number Match & Write (2 pages) • Spin & Color a Ten Frame 11 to 20 • Missing Hearts • Valentine Teen Numbers • Valentine Ten Frames • Place Value Love Numbers to 100 • Love You More (1 more/less & 10 more/less) • Skip a Heartbeat I (Skip Counting by 2’s) • Skip a Heartbeat II (Skip Counting by 5’s) Addition and Subtraction • Love Bonds • Broken Hearts • Making 10 • Addition Love Match • Spin & Add the Numbers • Color by Addition • Valentine Subtraction • Spin & Subtract from 5 • Spin & Subtract from 10 • Color by Subtraction Time, Measurement, & Data • Time for Love • Valen Time • I Love you this Much • Valentine Measurement • Valentine Graphing Patterning and Shapes • Symmetrical Love • Love Patterns •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Other products you might be interested in: • Valentine's Day Literacy Activities (Kindergarten) • Valentine's Day Worksheet Bundle (Kindergarten) • Valentine's Day Math Worksheets (1st Grade) • Valentine's Day Literacy Worksheets (1st Grade) • Valentine's Day Worksheet Bundle (1st Grade) • Valentine's Day Math Cube Games •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Keep in Touch: Follow me on Facebook for exclusive freebies and giveaways! Follow me on Pinterest Visit my blog ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
...
Dagens tal -fast aktivitet Dagens tal en er god måde lave en fast aktivitet, som ikke kræver forberedelse af dig hver gang. Jeg sørger gerne for at have nogle faste aktiviteter, som eleverne føler sig trygge ved. Aktiviteter, der både er god træning og som kan gentages igen og igen uden at blive for trivielle.
Aprender horas del reloj para niños ✅➤ Actividades para enseñar el reloj a niños y niñas de PRIMARIA ✅ Fichas de descarga gratuita
Nørj, hvor er det kedeligt at vente på, at de voksne får talt færdigt og kigget i deres kalendere og aftalt alt muligt! Kender du også til børn, der synes, ventetid er noget møg? Så kan en kedsomhe…
Click on the pic above to grab a copy. ENJOY!! I appreciate you for hanging in here with me!! Stop by... to grab something else from 8:00-9:00 EST!!
Simetría para niños de primaria - Descarga Recursos educativos y material didáctico para niños/as de Infantil y Primaria.
