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Arbeitsblättersammlung zum Thema "Kettenaufgaben" für Mathe in der 3. Klasse zum Download
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Mathe Klasse 3
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Dieses vielseitige Arbeitsheft richtet sich an Grundschüler der Klassen 3 und 4 und bietet eine wertvolle Unterstützung im Mathematikunterricht. Es enthält eine umfangreiche Sammlung an abwechslungsreichen Sachaufgaben, die gezielt darauf abzielen, die Fähigkeit zum sinnentnehmenden Lesen zu fördern und die Kompetenzen im Sachrechnen nachhaltig zu stärken.
Ob Grundrechenarten, geometrische Formen, Längen- oder Gewichtseinheiten - diese 12 übersichtlichen und dekorativen Poster geben blitzschnell Antworten auf di
Wie schwer sind 100g ungefähr? Wie fühlt sich 1kg an? Wie lang ist ein Meter? Wie lang dauert eine Minute? Wenn man Kinder fragt, sind die Antworten meist sehr amüsant! Ich wiege laut Kinderschätzungen z.B. irgendwas zwischen 25 und 143 Kilogramm. Neben dem Messen und Rechnen ist es also besonders wichtig, den Kindern eine Vorstellung der verschiedenen Größen zu geben (man nennt das "Stützpunktvorstellungen"). Dafür eignet sich folgende Schätzübung: Suche dir 10 (oder mehr) Gegenstände aus. Schätze erst ihr Gewicht und kontrolliere danach mit der Küchenwaage*. Schreibe Schätzung und wirkliches Gewicht immer nebeneinander in eine Tabelle. In der Regel schätzen die Kinder zum Schluss viel präziser als am Anfang, weil sie die ersten Gegenstände als Vergleich haben. Man kann die Kinder ruhig darauf hinweisen, dass sie durch die Vergleiche immer besser schätzen. Mit Längen kann man die gleiche Übung durchführen. Man ersetzt die Küchenwaage einfach durch einen Zollstock* oder ein Maßband*. Haben die Kinder hier sichere Stützpunktvorstellungen aufgebaut, können sie anschließend auch viel sicherer mit Größen rechnen, da sie sich die Hintergründe der Rechnungen besser vorstellen können. Zu den Maßeinheiten gibt es ein gutes Buch, das Längen, Gewichte und Hohlmaße spielend vermittelt. In dem Buch "Mein schlaues Buch der Maße und Gewichte: Zentimeter, Kilogramm, Liter einfach begreifen" werden die mathematischen Maßeinheiten in kleine witzige Geschichten verpackt. Wer es sich anschauen möchte, findet es hier*.
Sachaufgaben bzw. Textaufgaben sind für Kinder in der Grundschule oft schwierig zu verstehen. Sachaufgaben zu verstehen, kann man aber lernen! Die Kinder müssen lernen, woran sie erkennen, welche Rechenoperation sie anwenden müssen (Addition, Subtraktion, Multiplikation oder Division). Malaufgaben können z.B. daran erkannt werden, dass die gleiche Menge immer wieder hinzugefügt wird. Hierfür gibt es häufig vorkommende Signalwörter (z.B. auf jedem Baum sitzen 4 Vögel). Die Arbeitsblätter auf dieser Seite arbeiten sowohl an den Signalwörtern, die das Leseverständnis erleichtern, als auch an den Vorstellungen zu den Rechenoperationen, um die Sachrechenkompetenz systematisch zu stärken. Ähnliche Arbeitsblätter finden Sie auch bei den Sachaufgaben für Klasse 2. Es kann durchaus sinnvoll sein, auch in der dritten Klasse bei diesen Blättern anzufangen. Ich habe ein Video erstellt, in dem ich Kindern erkläre, wie sie durch das Unterstreichen und durch Skizzen herausfinden können, worum es im Text mathematisch geht. Das Video können Sie sich hier mit Ihren Kindern ansehen: Lernvideo Sachaufgaben verstehen Im Sachrechnen brauchen die Kinder häufig viel Zeit und Übung. Hier ist Geduld gefragt! Kinder, die in diesem Bereich gut sind, kommen in Mathematik aber häufig sehr gut zurecht! Es lohnt sich also, diese Geduld auch aufzubringen. Sachaufgaben können auch mit den LÜK-Kästen* geübt werden, für die es ein passendes Heft zum Sachrechnen in Klasse 2/3* gibt. Wer keinen LÜK-Kasten hat, kann sich auch das Textaufgaben-Heft* vom Hauschka Verlag oder das Sachaufgabentraining* von STARK anschauen, um Sachaufgaben vertiefend zu üben.
Die Halbschriftlichen Rechenstrategien sind in der Grundschule von großer Bedeutung. Die Kinder sollen am Ende: die halbschriftliche Addition die halbschriftliche Subtraktion die halbschriftliche Multiplikation und die halbschriftliche Division beherrschen. Eine Strategie, die bei allen Operationen ähnlich funktioniert ist das schrittweise Rechnen. Hierbei wird die zweite Zahl zerlegt, um sie nacheinander, also schrittweise mit der zweiten Zahl zu verrechnen. Bei der schriftlichen Subtraktion funktioniert das z.B. so: 382 – 137 = 245 382 – 100 = 282 282 – 30 = 252 252 – 7 = 245 Es gibt allerdings viele Wege, halbschriftlich zu rechnen. Letztendlich geht es nur darum, dass die Kinder in irgendeiner Form ihren Lösungsweg notieren, wenn die Aufgaben für das reine Kopfrechnen zu schwierig werden. Ziel ist, dass die Schüler Rechenwege verwenden, die die Besonderheiten der Zahlen geschickt ausnutzen. Zum halbschriftlichen Rechnen habe ich Lernvideos erstellt. Die Videos passen zu den Arbeitsblättern. Wenn Ihr Kind nochmal eine Erklärung benötigt, kann es also sehr sinnvoll sein, mit ihm erst das passende Video zu schauen und dann auf dem Arbeitsblatt zu üben. Hier geht es zu den Videos: Halbschriftlich Addieren und Subtrahieren Halbschriftlich Multiplizieren Halbschriftlich Dividieren Zum zusätzlichen Üben bietet sich das Heft Nase vorn! - halbschriftlich und schriftlich Plus und Minus rechnen* an. Die Hefte der Reihe "Nase vorn!" konzentrieren sich immer nur auf einen Themenbereich und können dadurch sehr günstig angeboten werde. Es gibt auch ein Heft zum halbschriftlichen und schriftlichen Multiplizieren und Dividieren* allerdings ist der Zahlenraum hier eher etwas für die 4. Klasse. Für Klasse 3 würde ich mir hier eher das Arbeitsheft Flex und Flo 3 - Multiplizieren und Dividieren* anschauen.
