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BOOST your little learners with their CONCEPTS OF TIME with this GRADE 3 & 4 TIME BOOSTER PACK! This Pack focuses on the following skills: Adding with Time Equivalent Time Clocks (Time to five minute/Minute Intervals) Clock Movements Time Conversion Comparing Lengths of Time Time Word Problems Differentiation All of the Maths Booster Packs include a STAR differentiation tool How to Use This Pack Maths Groups - Group your students who are working on shared concepts of time goals. Individual Maths - Work with students who are working particular areas of time. Whole Class Explicit Lesson - Display a task card where all students can see, work through together or allowing individual students to show the class. Common Core Standards: •CCSS.Math.Content.3.MD.A.1 Tell and write time to the nearest minute and measure time intervals in minutes. Solve word problems involving addition and subtraction of time intervals in minutes, e.g., by representing the problem on a number line diagram. •CCSS.Math.Content.4.MD.A.2 Use the four operations to solve word problems involving distances, intervals of time, liquid volumes, masses of objects, and money, including problems involving simple fractions or decimals, and problems that require expressing measurements given in a larger unit in terms of a smaller unit. Australian Curriculum: •Tell time to the minute and investigate the relationship between units of time ACMMG062 •Convert between units of time ACMMG085 •Use ‘am’ and ‘ p.m.’ notation and solve simple time problems ACMMG086 New Zealand Curriculum: Year 3-4 (level 2): GM2-1: Create and use appropriate units and devices to measure length, area, volume and capacity, weight (mass), turn (angle), temperature, and time. •Partition and/or combine like measures and communicate them, using numbers and units. •recognise the length of a minute •recognise the length of a second •tell time after the hour by counting minutes •tell time to the hour and half hour using analogue clocks •tell time to the hour and half hour using digital clocks •solve time problems involving hours and half hours •estimate the time taken for daily activities in hours and minutes •use advanced counting or partitioning strategies to solve problems involving minutes and hours check the reasonableness of answers obtained National Curriculum for England: Year 3 •tell and write the time from an analogue clock, including using Roman numerals from •I to XII, and 12-hour and 24-hour clocks •estimate and read time with increasing accuracy to the nearest minute; record and •compare time in terms of seconds, minutes and hours; use vocabulary such as •o’clock, a.m./p.m., morning, afternoon, noon and midnight •know the number of seconds in a minute and the number of days in each month, •year and leap year •compare durations of events [for example to calculate the time taken by particular •events or tasks]. Year 4 •read, write and convert time between analogue and digital 12- and 24-hour clocks •solve problems involving converting from hours to minutes; minutes to seconds; •years to months; weeks to days. Happy Boosting Maths, Friends! Feedback is greatly appreciated :) You May Also Be Interested In TIME BOOSTER PACK BUNDLE KINDERGARTEN TIME BOOSTER PACK GRADE 1/2 TIME BOOSTER PACK GRADE 5/6 TIME BOOSTER PACK Feedback is greatly appreciated :) Ally The Young Educator Follow me on Instagram to keep up to date with my latest resources! Join my VIE (Very Important Educators) Club to get my EXCLUSIVE FREEBIE Resources!
Ein 4-stelliger Zahlencode muss in vier unterschiedlichen Rätseln herausgefunden werden, um ein Zahlenschloss zu öffnen.Schatzkarte (zum Selbstbeschriften)4 Rät
Hier bekommst du 20 Karteikarten zum Thema Längen.#längen #grundschule #mathematik #mathe #messen #größen #klasse3 klasse4 #dritteklasse #vierteklasse #kar
Voraussetzungen:- alle 4 Rechenoperationen müssen eingeführt sein- die Begriffe addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren müssen eingeführt sein- be
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