Graphies: o, eau, au - o.docx - o.pdf

Voici le travail effectué en phonologie avec mes élèves ces dernières périodes : Les dernières fiches sont tirées des documents pédagogiques suivant. Je vous recommande ce livre qui est une mine d'idées pour travailler progressivement la phonologie :...

page 1: armoire des sons + texte + syllabes à rechercher. page 2: fiche de lecture sur l'armoire des sons et le texte. Autocorrection texte - [è] lecture 2.jpg - [è] lecture.docx - [è] lecture.pdf - [è] lecture 2 corrections.jpg - [è] lecture...

ressources pédagogiques (outils, affichages, jeux, activités, fiches etc..) pour les enseignants de maternelle

La conscience phonologique est la capacité de manipuler des phonèmes (sons)dans un mot. (Exemples: rime, syllabe, phonème) C'est très important de travailler ce concept avec les élèves au quotidien. J'ai ressorti quelques vidéos pour élèves et quelques vidéos pour enseignants dans le but de vous donner des idées d'activités concrètes. En regardant les vidéos, il est important de noter les activités qui vous intéressent afin de les essayer avec vos élèves. VIDÉOS POUR LES ÉLÈVES LES RIMES VIDÉOS POUR LES ENSEIGNANTS LES ÉLÈVES DESSINENT UNE LIGNE POUR REPRÉSENTER CHAQUE MOT DANS UNE PHRASE. SON INITIAL, SON FINAL, SEGMENTATION, FUSIONNEMENT, AJOUT, RETRAIT ET INVERSION SYLLABES, AJOUT, RETRAIT RESSOURCE PAYANTE SUR LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE SYLLABES SON INITIAL RIMES SON FINAL

graphies: oi, oy. - oi.docx - oi.pdf

Voilà ma petite contribution. - phonologie MS.doc - phonologie MS2014periode 1.doc - phonologie MS2014periode 2.doc - phonologie MS2014periode 3.doc - phonologie MS2014periode 4.doc - phonologie MS2014periode 5.doc

Graphies: il, ille, y - ill.docx - ill.pdf

révisions de sons CP: el-elle-er-erre-es_esse-ec_ette: - Page 1: armoire des sons et texte + recherche de syllabes - Page 2: écrire des mots à chercher dans la page 1 et fiche de lecture - el er es lecture 2.jpg - el es er lecture.docx - el es er...

sons présentés avec des illustrations, les gestes Borel-Maisonny, les alphas. sur deux A4 à monter en format A3 - sous-main A3.docx - sous-main A3.pdf - sous-main gauche.jpg - sous-main droite.jpg

Le test proposé ici permettra d'évaluer le niveau de conscience phonologique des élèves de votre classe de MS.

Dyslexie phonologique : la dyslexie phonologique est la forme la plus courante de dyslexie.

Modèle pour le lutin. - elle ette erre esse.docx - elle ette erre esse.pdf

Trouver l'intrus est un exercice dont le but est de trouver une image qui n'a pas de rapport avec les autres.

Voici un imagier à télécharger et à imprimer de 236 images. Il reprend le vocabulaire vu dans les jeux de lotos, dans les jeux de "J'ai.... Qui a?" et dans le cahier de vocabulaire. On retrouve les thèmes suivants: imagier des animaux imagier des fruits et légumes imagier du corps humain imagier de la maison imagier des vêtements en bonus, un planche à imprimer plusieurs fois pour transformer l'imagier en loto des syllabes ! ( à vous de sélectionner les cartes utiles à chaque partie ^^) 2 imagiers proposés par Amélie ! Merci à elle recto des cartes planches loto des syllabes la trame pour faire vos propres cartes :) le jpeg le format publisher

Le plus souvent, les élèves avec autisme ont tendance à être performants dans la lecture globale et à reconnaitre une multitude de mots... Mais ce n'est pas toujours le cas, et cela suffit rarement à savoir lire... Il faut donc aussi qu'ils apprennent...

affichage son [f] - 11f.docx - 11f.pdf

Voici quelques documents que j'utilise avec mes élèves de GS pour affiner la CONSCIENCE PHONOLOGIQUE En amont le nombre de syllabes, les syllabes d'attaque et les rimes ont été travaillés. Les élèves sont déjà très sensibilisés aux "bruits" que font les lettres. Ils en connaissent un certain nombre. Voici la progression: Quelques exemples: CLASSER DES IMAGES: J'entends O ou pas LOCALISER UN SON: j'encadre le mot à revoir AFFINER SA CONNAISSANCE DES SONS AU TABLEAU: Étiquettes préparatoires pour le travail précédent. Tous les documents sont téléchargeables ICI

Le plus souvent, les élèves avec autisme ont tendance à être performants dans la lecture globale et à reconnaitre une multitude de mots... Mais ce n'est pas toujours le cas, et cela suffit rarement à savoir lire... Il faut donc aussi qu'ils apprennent...

Suite du projet: - Seau+6=saucisse - Scie+reine=sirène - Veau+lait=volet - Pont+pied=pompier -K+plat=Kapla Support 2; trouver le mot valise. Support 4: trouver les 2 composants du mot valise La page à découper pour ces 2 fiches a été publiée dans "Mots...

Voici des grilles utiles pour observer vos élèves de Moyenne section dans le domaine de la langue orale. Ces grilles sont tirées de l'ouvrage de P. Boisseau "Enseigner la langue orale en maternelle" Documents pdf: - Grille_Observation__Langage_Moyenne_Section1...

Voici mon gros boulot de ces vacances. Cette année, nous sommes en formation en constellation sur le thème de la résolution de problèmes, qui est un item qui pêche dans notre département. Jeu 1 Voici donc 58 fiches à utiliser avec les boites à compter de chez Nathan pour travailler les différentes sortes de problèmes : additifs, soustractifs, distributifs, de compléments, de logique, de comparaison et de décomposition. Edit : Les editions Nathan ayant édité mes fiches ( pas exactement les mêmes, nous avons retravaillé les progressions pour faire deux boites, 1 MS et 1 GS) je les retire et laisse celles sur la logique. Je vous donne les liens des nouvelles boîtes :) Merci pour votre soutien ^^ Trouver un objet manquant (type sudoku) Jeu 2 Une autre façon de travailler les problèmes en manipulant. On pioche un problème et on prend les planches et les étiquettes dont on a besoin pour le résoudre. On reprend certaines compétences du jeu 1 mais en allant un peu plus loin dans les quantités: Compétences: Additionner jusqu’à 16 Soustraire jusqu’à 5 Distribuer jusqu’à 20 Compléter une collection jusqu’à 10 Jeu 3 Voici des fiches résolution de problèmes pour travailler en regroupement. Compétences: Déduire une quantité Comparer des quantités Manipuler les nombres trame modifiable Pour retravailler tout ça autrement, j'ai acheté la boite à énigmes M.H.M cycle 1 de chez Nathan, qui comprend 30 cartes problèmes, avec pour chacune 3 consignes différentes + ou - compliquées ou pour travailler une autre compétence. En complément, pour travailler la flexibilité mentale : Les éditions Nathan m'ont offert 2 boites Flexigames qui s'utilisent aussi avec les boites à compter ( les animaux et les fruits et légumes) et j'ai acheté la troisième sur les formes et couleurs qui elle, s'utilise avec les abaques. Chaque boite coute 39,90€ je me suis aussi procuré le coffret "entrainer le cerveau à résister " qui comprend un guide proposant plein de jeux et des cartes déjà toutes prêtes. je vous partage le sommaire : (le guide seul à 29,90€) (la boite avec le guide + le matériel à 44,90€)

Découvrez les jeux d'éveil, une façon ludique pour les enfants d'apprendre, qui stimule l'imagination tout en développant des compétences essentielles. 🎨🧩

Les sons sont étudiés dans l'ordre de leur fréquence dans la langue française: a - i - r - l - u - p - m - ou - t - é, er, ez- f - d - n - o (au, eau), on (et om)... - Modèle pour les lutins. - Fiche 1: -opposition phonologique [o]/[on]: colorie les...

Les sons sont étudiés dans l'ordre de leur fréquence dans la langue française: a - i - r - l - u - p - m - ou - t - é, er, ez- f - d - n - o (au, eau), on (et om), k (c, qu), b, ch, j (g), s (ss, c, ç), è (ê, ai, ei,e), g (gu), an (am, en, em)... -...

Cette évaluation concerne les sons étudiés (dans l'ordre de leur fréquence dans la langue française): a - i - r - l - u - p - m - ou - t - é, er, ez- f - d - n - o (au, eau), on (et om)... - Colorier les syllabes pour écrire un mot. - Écrire les syllabes...

60 virelangues illustrés à imprimer. Tout le monde s’est un jour amusé à répéter le plus rapidement possible ces suites de mots parfois très amusantes. virelangue maternelle

Nouvel éphéméride pour l'année 2021-22 (période 1) très gentiment partagé par Guylaine qui l'a adapté pour sa classe !