Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: ACTIVITATS LLENGUATGE MATEMÀTIC A PARTIR CONTE D'EN PATUFET, Author: JOSEFA TERUEL, Length: 17 pages, Published: 2012-02-14
Per problemes tècnics amb l'ordinador no he pogut publicar cap entrada les darreres setmanes i ja tenia una mica de "mono" jejeje. Avui us explico com hem descobert el cub i el quadrat a P4. Sessió 1: Comencem demanant que cada petit porti un objecte de casa que tingui forma de cub i fent conversa a la rotllana cadascú presenta el seu objecte: què és, perquè serveix, ... comprovem si tenen cares planes, arestes i vèrtexs com tots els prismes. Sessió 2 Aquesta sessió ens servirà per comprovar si el que hem portat és un cub: totes les cares han de ser iguales, per això resseguim en un full totes les cares del cub. La reacció dels petits ha estat instantània: - ELS CUBS TENEN QUADRATS !!! Sessió 3 Iniciem un altre sessió de manipulació i experimentació amb els cubs que hem portat i d'altres que trien d'entre diferents cossos geomètrics. Sessió 4 Col·loquem al mig de la rotllana diferents cossos geomètrics, triarem només aquells que siguin prismes i estamparem les cares per comprovar si tenen diferents formes. Hem descobert que alguns cossos geomètrics tenen TRIANGLES !!! Sessió 5 Comprovem el comportament dels cossos geomètric amb les rampes: quins rodolen, quins no rodolen, perquè, ... i el cub rodola? HEM DESCOBERT QUE HI HA PRISMES QUE A VEGADES RODOLA !!! Sessió 6 En aquesta sessió presentem en Paul Klee i veurem com utilitza les figures geomètriques en el seus quadres. Farem conversa sobre l'últim quadre "Ballant per por": què hi veieu, què fan els personatges, quins personatges hi ha, ... Sessió 7-8 i 9 Proposem fer un quadre com en Paul Klee. Estampem cossos geomètrics de diferents formes i mides. Pintem amb aquarel·les el full DinA3 Fem una composició lliure amb les peces estampades ja retallades, després les enganxem. Les peces són el cos dels personatges, amb retolador negre creem els nostres personatges. Per últim expliquem als companys la nostre creació, quins personatges hem fet i què fan. Les produccions han estat fantàstiques !!! "BALLANT PER POR" Paul Klee Finalment, i com en altres entrades, aprofito per compartir recursos molt interessants sobre com treballar les matemàtiques, espero que us siguin útils. Conferència d'Àngel Alsina Contextos de la vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'Educació Infantil Recursos per treballar les matemàtiques dels 3 als 8 anys Clica la imatge "Geometria, teoria i propostes", per Carme Aymerich
Com ja sabeu tot Infantil hem realitzat un projecte comú: El Mercat. I també vam decorar el nostre pavelló amb diferents parades. Com no podia ser d'una altra manera vam tancar el mercat amb una sessió de compres!! Cada mestra va posar preu als seus productes La condició era que els productes tindrien un preu entre 1 i 3 euros. A cada nano li vam donar cinc paperets com els que teniu aquí. Cada paper equivaldria a un euro. A l´aula vaig explicar la importancia dels diners. Tots sabem com els agrada demanar als pares que els comprin cosetes i tots sabem, sobretot si som pares que sovint els has de dir que no!! Van veure molt clar que si s´acaban els diners ja no podem comprar més i que calia fer una ullada al mercat i mirar el que veritablement volien endur-se a casa. I qui serien els venedors? Els nens i nenes de p5 estaven encantats de fer de venedors. Entenien perfectament la dinàmica i tots estaven llestos per a la venta!! Es van distribuir per les diferents parades impacients per a rebre els compradors que estaven a punt d'arribar!! I no podia faltar la màquina registradora!! Preparats, llestos, ja!!! Tot d´una els nens i nenes de p3 i p4 van sortir de les aules i el pavelló va semblar un mercat en hora punta un dissabte al matí. Anaven, tornaven, preguntaven, miraven, tornaven a mirar...Hi havien compradors molt segurs del que volien, altres que necessitaven una petita ajuda, molts van sorprendre pel seu do de negociants!!! Veritablement va ser emocionant veure com entre ells s´entenien, els nanos de p5 van fer una tasca admirable portant el torn, escoltant els clients, comptant els diners... ...i ajudant als més petits! Cada vegada que es feia una compra hi havia un somriure de satisfacció perquè havien aconseguit aquell producte que desitjaven!! Després, una vegada a l´aula, amb les compres fetes, vam envolicar els productes amb paper de cel.lofana i cada nen es va emportar a casa el que havia comprat. Els nens i nenes de p5 van tenir també l´oportunitat de comprar!! En un segon torn vam ser les mestres que feiem de venedores i els grans del pavelló van poder visitar les parades i comprar els productes que van desitjar!! Va ser una activitat divertida, enriquidora i que els nanos van disfrutar de valent!!
...
Us presento algun material didàctic que utilitzem pel treball per racons d'aprenentatge . Possiblement ja el coneixeu, però si no és així u...
This page has a lot of free printable graph worksheet for kids,parents and preschool teachers.
¡osito cumple años! Completa el dibujo de la derecha para que sea igual al modelo. Luego colorea.
Learn the square shape by coloring, tracing, connecting the dots and drawing with My Teaching Station printable Learning Shapes worksheet.
Un blog d'activitats originals i fresques, o no tant, per l'aula de 3, 4 i 5 anys
Libri per bambini ad un ottimo prezzo
Clasificar
Tot i la calor d’aquests dies, ja ha arribat la tardor!Les tovalloles i els vestits de bany que ens han acompanyat aquests mesos d’estiu ja estan endreçats i les bosses d’escola tornen a córrer per ca
Πίνακες διπλής εισόδου με κλόουν , μάσκες , χαρταετούς . Πίνακας διπλής εισόδου με κλόουν Πίνακας διπλής εισόδου με μάσκες Πίνακας διπλής εισόδου με χαρταετούς Ένας πίνακας διπλής εισόδου με μάσκες για να το χρωματίσουν τα παιδιά και να παίξουν Ένας πίνακας διπλής εισόδου με χαρταετούς για να το χρωματίσουν τα παιδιά και να παίξουν όση ώρα κάποιοι άλλοι ετοιμάζουν μάσκες . Πηγή Ζήση Ανθή
Un blog d'activitats originals i fresques, o no tant, per l'aula de 3, 4 i 5 anys
The goal of an “All About Me” theme is usually to help classmates get to know each other better, but when your only student is your own child, that puts a bit of a different spin on things. For our All About Me theme we focused on emotions, family, and learning more about ourselves. Here […]
Make practicing counting to 10 fun with these adorable FREE Goldfish Counting Bowls for toddler, preschool, and kindergarten age kids!
Pincha en la imagen para acceder a esa actividad trabajamos la atención con elmer TANGRAM AGUDEZA VISUAL: lámina...
POUR APPRENDRE A COMPTER ... DECOUVRIR LES ANIMAUX EN VOIE DE DISPARITION ... DEVELOPPEMENT DURABLE .... TRIER, COLLER, REMPLIR UNE SURFACE, COOPERER UN LIVRE COLLECTIF mais bientôt UN LIVRE pour chacun !
géométrie cycle 2 tableau double entrée
Pinay Homeschooler is a blog that shares homeschool and afterschool activity of kids from babies to elementary level.
Calcul : exercices, outils, leçons et diaporamas animés.
Блоки Дьенеша, игры с блоками Дьенеша, раннее развитие, вебинар Лены Даниловой, схемы для блоков Дьенеша
Acostumo a treballar les matemàtiques basant-me en una metodología on la manipulació de material, el joc, i els nens i nenes de la classe són els protagonistas. Us presento una activitat de classsificació d'objectes. En primer lloc vam demanar a les famílies que portèssin de casa algun objecte amb la condició que havia de ser d'un color, i aquest color havia de ser o groc, vermell, taronja o marró, per què eren els colors de la tardor, que en aquell moment estàvem treballant. Un cop presentats tots els objectes els vam deixar en una mateixa safata tots barrejats. Un dia vam decidir ordenar-los, entre tots vam decidir que els ordenariem per colors. D'aquesta manera estem fent una activitat matemàtica i joc de lògica on està present una qualitat sensorial, hem realitzat una operació de relacionar objectes detectant una qualitat comuna, els quals primer hem definit i als que hem reconegut una de les seves qualitats, en aquest cas el color. Elles i ells s'ho han passat genial manipulant i jugant a ordenar els objectes!
