Nani Lluch Calomarde continúa colaborando con nosotros para traducir al catalán algunos de los recursos del blog. En esta ocasión nos ha traducido la colección de cartas de inferencias visuales. A…
Començam Aquí vos deix tres materials que m´agraden molt per a treballar conjugació verbal i sintaxi (frases simples) amb nins que tenen adquirida la lectoescriptura .Es tracta d´un llibre que nom …
Buenas noches a todos/as , aquí os dejo la continuación de un material que ya comencé el curso anterior y que podéis ver en entradas antiguas, espero que os sirva. Un saludo. Belinda DESCARGA AQUÍ EN PPTX DESCARGA AQUÍ EN PPT
Començam Aquí vos deix tres materials que m´agraden molt per a treballar conjugació verbal i sintaxi (frases simples) amb nins que tenen adquirida la lectoescriptura .Es tracta d´un llibre que nom …
¡Hola! Sacar conclusiones sobre acontecimientos de la vida diaria es esencial para el desarrollo comunicativo y social de muchos de nuestras/os alumnas/os pero es algo que en algunos casos, debe ser desarrollado poco a poco ya que, ¨leer entre líneas¨ no siempre es fácil. Como sabemos, hacer inferencia supone hacer deducciones sobre hechos que observamos, pero ¿cómo enseñarlo? Yo uso los siguientes pasos: - Seguir pistas (yo uso la metáfora del detective; es decir, observar con detenimiento lo leído o visto de manera objetiva) - Conectar lo observado con el conocimiento previo que se tenga del tema - Hacer una conclusión de lo que está sucediendo o va a suceder Siguiendo este patrón, hemos ido trabajando con imágenes de situaciones cotidianas y/o llamativas para hacer inferencias: He dividido la parte en la que tienen que escribir de la siguiente forma: - lo que veo (lo obvio y objetivamente observable) - lo que se de ese tema es: para conectarlo con el conocimiento - lo que infiero: para diferenciar lo literal de lo que se concluye basado en lo que se conoce y en la predicción que podemos hacer. Mi objetivo trabajando de esta forma es que diferencien de manera clara lo que es observar de la que es inferir Hemos ido llevando preguntas a cabo que nos ayudaban a comprender la situación Vg. ¿quién es? ¿qué hace? qué tiene? ¿cómo crees que se siente? ¿qué crees que puede pasar? ¿qué problema obsevas? etc. He pensado que os podría interesar este material para trabajarlo con vuestro alumnado, así que lo tenéis en el siguiente enlace. Dejo dos sitios el recurso, para que lo descarguéis desde donde os sea más fácil. ¡Espero que os resulte útil! Descarga desde GOOGLE DRIVE APRENDEMOS A HACER INFERENCIAS Descarga desde DROPBOX APRENDEMOS A HACER INFERENCIAS ¡Hasta pronto!
Hoy os traigo un nuevo juego en catalán, elaborado por Nina LLuch, a partir del juego que os compartía ayer de Inferencias Visuales. Pensado para alumnos de infantil o primeros cursos de primaria.…
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La inferència 1r cicle - CEIP S'Hort des Fassers
La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempe…
Shake Your Brain by solving Printable Puzzles like Picture Puzzles, Maths Riddles, Logical Brain Teasers, Rebus, Sudoku Puzzles and Brain IQ Tests.
Visita la entrada para saber más.
Our choices reveal a lot about our personality, especially at times of stress. This personality test exactly does so. So who would you help first?
Las siguientes fichas están pensadas para trabajar el razonamiento lógico a partir de inferencias mediante el uso de fotografías reales. Este material nos pu
No 3° ano do ensino fundamental já da pra começar a ensinar o aluno sobre produção de texto, colocando imagens com muitas figurinhas que interessam eles para que possa fluir a criatividade dos alunos normalmente. Como os alunos ainda não esta familiarizado com a produção de texto é bom passar inicialmente produção em balões até que se acostumem a produzir textos. Dica para o aluno: Sempre se coloque no papel de leitor, imaginando que aquele texto está em um jornal, revista ou em um livro. Dessa forma, você terá uma visão crítica a respeito de si mesmo enquanto escritor! Produção de texto para o 3° ano ensino fundamental Produção de texto para o 3° ano ensino fundamental Veja mais: 100 atividades sobre produção de texto para imprimir Atividades de produção de texto para séries iniciais Tirinhas para produção de texto e redação Tinhas turma da mônica para produção de texto Produção de texto turma da mônica Produção de texto 3° ano Produção de texto 4° ano Produção de texto 5° ano
Los buenos acertijos desarrollan la capacidad de observación y deducción, y también hacen trabajar a las neuronas. Así que, si hoy tu cerebro se rehúsa obstinadamente a despertarse y trabajar, te invitamos a que le muestres estas interesantes tareas.
They all add up to fun!
Ugens pin er disse 2 skønne illustrationer af sætninger, der kan vendes om :)
Las siguientes fichas están pensadas para trabajar el razonamiento lógico a partir de inferencias mediante el uso de fotografías reales. Este material nos pu
Intrusos
La siguiente actividad es una tarea muy completa, ya que nos permite trabajar varios aspectos como la comprensión lectora o la asociación imagen-palabra. En el ejercicio, encontrarás una serie de f…
Tengo varios alumnos con los que me gustaría trabajar el enriquecimiento de vocabulario y sobre todo hacer inferencias. Es por eso que os comparto con todos vo
La comprensión de frases negativas resulta curiosamente tan difícil como la producción para muchos niños, Ya que la negación cambia completamente el significado de la frase, puede hacer que muchos …
