Comprension-lectora.org
Según Coleman : La instrucción diferenciada no es lo mismo que la instrucción personalizada. La instrucción diferenciada permite que los estudiantes muestren lo que saben de diferentes maneras. La instrucción diferenciada puede funcionar bien en los salones de clases de educación general que incluyen estudiantes con dificultades de aprendizaje y de atención. Hay cuatro áreas donde los maestros pueden usar instrucción diferenciada: Contenido. Averiguar qué necesita el estudiante para aprender y cuáles son los recursos que lo ayudarán a lograrlo. Proceso. Actividades que ayudan a los estudiantes a darle sentido a lo que aprenden. Proyectos ( Producto) Una manera para los estudiantes de “mostrar lo que saben”. Ambiente de aprendizaje. Cómo se “siente” el salón de clases y cómo los estudiantes trabajan juntos. Coleman. Instrucción diferenciada: Lo que necesita saber (s.f.) (Consultado el 1 de septiembre de 2017). (en línea) en https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/treatments-approaches/educational-strategies/differentiated-instruction-what-you-need-to-know
En la práctica docente en cualquier nivel educativo en donde estemos trabajando, siempre hay alumnos con bajo rendimiento académico.
Estudios realizados en los últimos años han documentado los efectos perjudiciales que los alumnos de bajo rendimiento pueden tener en el desempeño académico del resto de sus compañeros. Esto es preocupante en todas partes, pero especialmente en América Latina y el Caribe donde los resultados de las pruebas de lectura, matemáticas y ciencias están considerablemente …
BINGO DE MULTIPLICACIONES Desde Imagen Educativas apostamos por la imagen como vehículo educativo, una nueva forma de acercarse a contenidos educativos y ot
Los estudiantes con una pobre comprensión de lo que leen tienden a equiparar o igualar comprender con memorizar (comprender = memorizar)...
Teacher Training > How-To Guide An out-of-a-kind resource in student discipline! All Behavior is Communication: How to Give Fe...
Se consideran problemas en el aprendizaje de la lectoescritura (rezago en lectura) cuando un alumno no es capaz de alcanzar varios...
Generalmente hablando, todos nuestros estudiantes se benefician cuando entienden que oír y escuchar son dos conductas diferentes, y...
La actual cultura de estandarización y homogenización de la sociedad en que vivimos, ha traído graves problemas a los sistemas educativos. Entre ellos, olvidar que todos los estudiantes aprenden de…
Una de las responsabilidades que los maestros abordamos con mayor inseguridad es la tarea de modificar nuestras lecciones en orden de sati...
En el siguiente documento compartimos 15 estrategias didácticas de fácil aplicación, que se pueden implementar con estudiantes.
Este trabajo dirige su atención a uno de los fenómenos pedagógicos de mayor transcendencia en la formación de una personalidad integral de los educandos en cualquier etapa de su vida escolar y estudios universitarios: la atención a las diferencias individuales. Las consideraciones ofrecidas en él han sido el resultado de las experiencias pedagógicas acumuladas por sus autores en el devenir de su actividad educativa, a lo cual han dedicado su quehacer profesional.
Hoy vamos a reflexionar un poco sobre un término muy utilizado en la informática pero que es utilizado también en la docencia. Se trata de mnemotécnica, que es una herramienta que ayuda a recordar una idea o frase con un patrón de letras, números o asociaciones relacionadas. Hoy en día,Leer Más >
Tu banco de preguntas Preguntas, preguntas y más preguntas para planificar y enriquecer nuestras lecciones, desarrollar el pensamien...
Este post tiene por objetivo acercarnos a esta estrategia organizativa y proponer un diseño al alcance de todos los docentes que lo deseen.
Etiquetas : vocabulario, ortografía, deletreo de palabras, dictados, ejercicios y actividades, técnicas de estudio, estrategias Materi...
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Ser un maestro empático es fundamental y es que este valor ejerce un fuerte poder sobre sus alumnos, les motiva, estimula y es clave para su desarrollo académico. Así además lo demuestra un estudio finlandés llamado Primeros Pasos y elaborado por la Universidad de Juväskylä y la de Turku, en Finlandia.
10 ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Los diez consejos para leer Aprovechando el Día Internacional del Libro, la Asociaci
En la clase de Teo comenzaron a ver las reglas de acentuación, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Para un niño que tiene problemas de lenguaje este es un tema complicado de aprender…
¿Cómo se hace un mapa mental? 1.Coloca en el centro una frase o imagen. 2.Inserta las ideas principales que se desprenden del tema central. 3.Añade ideas complementarias. 4.Conecta el tema central con las ideas complementarias y estas con las secundarias. 5.Agrega imágenes, ilustraciones o símbolos.
La competencia lectora será determinada, tras la observación de los tres elementos ya mencionados: velocidad, fluidez y comprensión.
Roberto Fernández Joral, maestro de Educación Física, nos propone en este artículo una dinámica con la que los niños se acostumbrarán a estudiar a diario, evitando que dejen todo para los últimos días antes del examen.
