Cadeautjes waar je écht wat aan hebt!

Bekijk ons nieuwe speelGOEDboek, tjokvol uitdagende cadeautjes!

Leren klokkijken, het blijft een lastige opgave voor kinderen. Het is echter een kwestie van oefenen en om dat zo leuk mogelijk te maken, hebben meester Sander en juf Sanne diverse speltips bedacht met activiteiten waar je direct mee aan de slag kunt. Ook geven ze tips welke voor leuke oefenmaterialen. Zo wordt leren klokkijken een feestje. Bekijk de video van meester Sander en juf Sanne met hun advies over leren klokkijken. Allereerst is het belangrijk dat een kind leert hoe een klok precies werkt. Dat kan met een speel- en leerklok maar het is ook leuk en zinvol om samen een klok van papier te maken. Je kunt daarvoor de volgende doebladen gebruiken. Deze kun je steeds gratis downloaden door op de afbeelding te klikken. Klik op de afbeelding om de doebladen te downloaden. Aan de hand van de speelklok kun je je kind de volgende zaken uitleggen: de duur van een minuut de duur van een uur de werking van de grote wijzer de werking van de kleine wijzer Activiteiten met de speelklok Er zijn verschillende spelsuggesties met de speelklok mogelijk. Noem een tijd en vraag je kind deze tijd op de speelklok aan te geven. Begin eerst met hele uren, voeg later halve uren en kwartieren en nog later minuten. Noem een situatie en vraag dan hoe laat het zou zijn. Bijvoorbeeld: hoe laat is het als je wakker wordt? Hoe laat is het als je naar school gaat? Hoe laat is als we gaan avondeten? Noem een tijd en vraag je kind deze tijd met zijn armen of lijf aan te geven. Maak een reuzeklok in de kamer. Leg cijferkaarten van 1 t/m 12 in een cirkel neer en neem twee pollepels of paraplu's van verschillende lengtes. Neem de speelklok erbij en geef een tijd aan. Vraag je kind dezelfde tijd op de reuzeklok aan te geven. Heb je gebruik gemaakt van het doeblad? Vraag je kind dan de wijzers bij een dier te zetten en dan de tijd af te lezen. Liever een iets steviger speelklok? Deze stevige oefenklok, een populair hulpmiddel scholen, koop je in onze webshop. Uren, kwartieren en minuten Hoe laat is het? is een simpel en snel spel waarbij de hele en halve uren en kwartieren worden geoefend. Je hebt alleen een dobbelsteen en een aantal fiches nodig, voor elke speler een andere kleur. De speler gooit om beurten met de dobbelsteen, kijkt in de rij die overeenkomt met de dobbelsteen en benoemt de meest linkse klok van de rij. De andere spelers controleren of de tijd goed is benoemd. Als dat zo is, mag de speler een fiche op deze klok leggen. Nu is de volgende speler aan de beurt. Hij gooit weer met de dobbelsteen en benoemt de tijd in deze rij. De speler die een rij sluit krijgt een punt. Als alle rijen vol zijn, wordt er bekeken welke speler de meeste rijen heeft gesloten. Hij is de winnaar van het spel. Om nog meer te oefenen met uren, halve uren en kwartieren bieden we een Vier op een rij-spel aan in meerdere versies. Je kunt dit op verschillende manieren gebruiken: Druk het doeblad met de klokken twee keer af en knip van één blad alle klokken los. Leg de losse kaartjes op een stapel en draai deze om beurten om. Benoem de tijd en zoek dezelfde klok. Leg steeds een fiche van een andere kleur op de klok die je benoemt hebt, De speler die het eerste vier fiches op een rij heeft liggen, is de winnaar van het spel. Druk het doeblad met de klokken af en het bijbehorende blad met vakjes. Hierop staan de tijden zowel digitaal als in woorden aangegeven. Knip de vakjes los en leg ze op een stapel. Lees de tijd af en leg een fiche op de klok op het andere blad die dezelfde tijd aangeeft. De speler die het eerste vier fiches op een rij heeft liggen, is de winnaar van het spel. Knip de klokken uit en neem twee verschillende kleuren potloden. Gebruik de klokken als fiches. Leg ze op een stapel, draai ze om beurten om en bekijk de klok. Geef de klok jouw kleur en leg deze op het juiste vakje. De speler die het eerste vier fiches op een rij heeft liggen, is de winnaar van het spel. Download hier het doeblad Vier op een rij met hele en halve uren. Download hier het doeblad Vier op een rij met kwartieren. Download hier het doeblad Vier op een rij met minuten. Van analoog naar digitaal Op school krijgt je kind eerst de analoge klok aangeboden. Zeer waarschijnlijk is jouw kind een digitale klok gewend want op digitale apparaten of displays worden nu eenmaal digitale klokken getoond. De oefenklok van Heutink is een handig hulpmiddel om de vertaling van digitaal naar analoog of analoog naar digitaal te maken. De klok geeft op twee manieren de uren aan. Ook is het heel duidelijk welke wijzer daarvoor gebruikt moet worden. De minuten worden goed afleebaar weergegeven. Deze klok zal zeker helpen bij het oefenen en benoemen van zowel de digitale als de analoge tijd én bij de volgende spelactiviteiten. Rock around the clock is een simpel bordspel voor meerdere spelers waarbij de digitale tijd vertaald moet worden naar de analoge klok. Je kind mag de digitale tijd benoemen, maar vraag hem ook de analoge tijd aan te geven. Dus 13:25 is vijf voor half twee. Alle spelers beginnen bij start en rollen om beurten met de dobbelsteen. Je kunt hiervoor een 1-2-3 dobbelsteen gebruiken of een gewone dobbelsteen met stippen van 1 t/m 6. Als een speler een klok benoemt heeft, legt hij een fiche in het midden op de klok. Zo gaat het spel verder totdat iedereen rond is geweest. Dan wordt er bekeken welke speler de meeste fiches heeft neergelegd. Hij is de winnaar van het spel. Met het doeblad Klokkenmemo is veel mogelijk omdat er nog geen tijden staan ingevuld. De bedoeling is dat je met je kind dezelfde analoge en digitale tijd invult in een klok en leeg vak. Kies zelf of dit minuten, kwartieren, halve uren of uren moeten worden. Knip alle klokken uit en leg ze met de afbeelding omlaag op tafel. Spelers draaien om beurten kaarten om en zoeken twee dezelfde kaartjes van zowel een analoge als digitale klok. De speler met de meeste paren is de winnaar van het spel. Tip! Je kunt het doeblad meerdere keren afdrukken om meer kaartjes toe te voegen aan het spel. Het spel Stop de tijd! speel je met dobbelstenen uit de Rekenen met dobbelstenen koffer van Heutink. Gooi met de twaalfvlakdobbelsteen en schrijf het cijfer in de eerste kolom. Gooi nu met de tien stippendobbelstenen en de stippen bij elkaar op. Schrijf de minuten in de tweede kolom. Schrijf in de derde kolom de volledige tijd op en teken de analoge tijd in de klok. Vooruit! Nog eentje dan. Met dit lege oefenwerkblad zijn ook weer veel spelactiviteiten mogelijk. We geven je graag een aantal suggesties: Om je kind tijdsbesef te leren kun je een dagschema maken voor je kind. Gebruik de klokken om aan te geven wat je kind doet op welke tijd. Speel memory. Schrijf in de klokken met dezelfde gekleurde randen steeds dezelfde tijd. Knip de klokken uit en plak ze op een gekleurd papier zodat de klokken niet doorschijnen. De speler die de meeste paren vindt, is de winnaar. Neem een starttijd, bijvoorbeeld twaalf uur. Rol vervolgens met een dobbelsteen uit de Rekenen met dobbelstenen koffer van Heutink en rol hiermee. Laat je kind uitrekenen en opschrijven hoeveel minuten erbij zijn gekomen, en hoe laat het nu is. Schrijf zelf digitale tijden onder de analoge klok en laat je kind de klok invullen. Je kunt dit natuurlijk ook omdraaien. Teken zelf een tijd in de klok en laat je kind de digitale tijd eronder aangeven. Schrijf diverse tijden in de klokken en knip de kaartjes uit. Leg ze met de afbeelding naar beneden op tafel. Laat je kind twee klokken pakken en de tijden aflezen. Vraag je kind uit te rekenen hoeveel tijd er tussen de twee klokken zit. Thuis oefenen met klokkijken Het Klokkijken Kaartspel Bekijk Mini loco| Ik leer klokkijken Bekijk Nog meer tips In de video van meester Sander en juf Sanne worden de volgende materialen besproken: De Klokkenkampioen voor groep 3 en 4 en de Superklokkenkampioen voor groep 5 zijn werkboekjes met veel verschillende soorten oefeningen rondom klokkijken. Praktisch, betaalbaar en prettig voor kinderen die graag in een boekje werken. Rekenpiramide: klokkijken De kinderen maken een piramide door de juiste analoge tijd aan een driehoek met de digitale tijd te leggen. Ze worden daarbij geholpen door de gekleurde randen. Een leuk en zeer betaalbaar spel om te oefenen met klokkijken. Klokdomino Een dominospel blijft leuk, en vooral in deze klokkijk variant. De kinderen oefenen de digitale en analoge klokken en leggen de kaarten steeds aan. Mini Loco Ik leer klokkijken groep 3 Hoe laat is het? Oefen klokkijken met dit boekje, dan heb je het snel door! De tijd met wijzers en in woorden, goed nadenken dus! Je leert ook een beetje rekenen, want dat hoort erbij! Oefen thuis wat je op school leert. Is jouw kind fan van Mini Loco? Dan is dit boekje echt een uitkomst. Wil je meer materialen voor klokkijken bekijken? Klik dan hier. Wil je meer lezen over klokkijken? Lees dan de volgende artikelen: Klokkijken: Hoe leert je kind dat? 10 Tips om je kind te leren klokkijken Alle materialen zijn te koop in onze webshop. Vandaag besteld, morgen in huis. Gratis verzending.

Laat je kind spelenderwijs ontdekken en leren in de keuken met onze nieuwe 'heel Heutink voor thuis bakt' poster. De poster heeft vijf verrassende opdrachten voor tijdens het bakken. Poster: Meten, wegen en bakken Snel printen en ophangen in de keuken. Op deze poster staan vijf superleuke en uitdagende bakopdrachten voor thuis. Jonge kinderen gaan aan de slag met vormen en afmetingen, ze gaan zelf als weegschaal spelen en een schort versieren. Voor oudere kinderen zijn er twee bijzondere bakuitdagingen: een cake bakken zonder vooraf de ingrediënten netjes af te wegen (dat doe je op gevoel!) en zandkoekjes bakken met een recept waarin wel heel malle hoeveelheden staan. Zo lekker was rekenen nog nooit! Klik hier om de poster te downloaden Tip: Cake bakken op gevoel is ook een leuke activiteit voor op een kinderfeestje. Verdeel de gasten in twee groepen die allebei al schattend hun cakebeslag maken. Dit vergt niet alleen goed schatwerk, maar ook goede samenwerkingsskills! Zet de cakes in de oven en ga na het bakken samen proeven. Welk team heeft de lekkerste cake gemaakt? Geef de gasten een stukje van hun eigen cake mee naar huis, zodat ze het thuisfront ook kunnen laten proeven van hun (mis)baksel. Handige hulpmiddelen uit de poster Uitsteekvorm | Sterren | 5 stuks Bekijk Hoofdstroken | Heutink | Wit | 10 x 70 cm | 250 stroken | 140 grams Bekijk Crêpepapier | Heutink | Wit | 50 x 250 cm Bekijk Nog meer leren in de keuken? Bezoek onze speciale themapagina met handige blogs, producten en creatieve knutseltips om je samen met je kind te verdiepen in het thema bakken. >>

Kinderen houden van structuur en vinden het fijn als ze weten wat er hen te wachten staat. Op school gebruiken veel leerkrachten dagritmekaarten die aangeven wat er op een dag gaat plaatsvinden. Het voorkomt dat kinderen continu vragen wat ze nu toch weer gaan doen, het helpt bij taken en geeft tijdsbesef. Heutink voor Thuis ontwikkelde speciaal voor thuis een set dagritmekaarten om dezelfde structuur ook thuis te kunnen bieden. Bekijk hier de video van meester Sander en juf Sanne met uitleg over de dagritmekaarten: Een gymtas of lunchtrommel nabrengen op school, een boos kind omdat hij vergeten was dat hij niet kon spelen met zijn vriendje vanwege zwemles, of een mopperende ouder omdat de schat weer vergeten is zijn klusje te doen. Vaak doen kinderen het echt niet expres, maar het ontbreekt ze aan de mogelijkheid om alle taken en activiteiten van een dag op een rijtje te zetten. Daarom is het prettig om ze daarbij een handje te helpen. Heutink voor thuis heeft een handige set met gratis dagritmekaarten ontwikkeld, zodat jouw kind ook thuis weet waar hij of zij aan toe is. Waarom gratis? Omdat wij bij Heutink voor Thuis graag meedenken over de ontwikkeling van jouw kind. Dagritmekaarten voor thuis Deze set met 42 dagritmekaarten kun je zelf op elk gewenst formaat afdrukken. Zoals in de video te zien is, hebben Sander en Sanne ze klein afgedrukt om op magneten te plakken, maar je kunt ze natuurlijk ook groter afdrukken en aan een touwtje hangen met een wasknijper. Je kunt de kaarten lamineren zodat ze mooier blijven of druk een nieuw blad af als deze zijn beste tijd heeft gehad. Klik HIER of op de afbeelding om de dagritmekaarten te downloaden. De dagritmekaarten bevatten de volgende kaarten: Opruimen Opstaan Douchen / bad Aankleden Ontbijten Klusje (vaatwasser uitruimen) Tas inpakken Gymdag Klok (leeg) Naar school (deur uitlopen met tas) Vrije dag / vakantie Huiswerk BSO-dag Naar bed Eten Dagen van de week (7 stuks) Sport Muziekles Zwemles Computeren / tablet Tv kijken Tanden poetsen Buiten spelen Naar bed Feest Spelen Uitje Lezen Hond uitlaten Koken Eten Op visite De dagen van de week Ook hebben we extra klokken en drie lege kaarten aan de set toegevoegd zodat je deze eventueel zelf kunt invullen met voor jouw gezin specifieke activiteiten.

Tafels oefenen, het is een kwestie van stampwerk en dat is nou niet bepaald leuk. Toch kun je het oefenen van tafelsommen een leuke aangelegenheid maken door middel van leuke spellen. Meester Sander en juf Sanne bedachten samen een aantal handige spellen en materialen die je thuis kunt inzetten of ophangen. Bekijk de video van meester Sander en Juf Sanne waarin ze uitleg geven over gratis downloads van de tafelbladen. Het monotoon opdreunen van tafelsommen zoals wij als ouders of onze ouders vroeger deden, dat gebeurt niet meer zo vaak op school. Maar het inoefenen van de tafels is wel een kwestie van stampen en veel herhalen. Al begint het proces van tafels oefenen al veel eerder dan je misschien zou denken. In een kleutergroep worden al eerste stappen gezet. Zo krijgen kinderen bijvoorbeeld de opdracht groepjes te maken van voorwerpen en deze vervolgens bij elkaar op te tellen. Waarschijnlijk zullen jonge kinderen op deze leeftijd de voorwerpen nog steeds één voor één tellen. Later leren ze te tellen in sprongen. Kleuters leren dit vooral met concrete materialen, in groep 3 gebeurt dit al veel meer op het platte vlak door in een schrift of werkboek te oefenen. Hier wordt kinderen bijgebracht dat er patronen te ontdekken zijn die ervoor zorgen dat je sommen sneller kunt uitrekenen. Ook leren de kinderen de taal die erbij hoort: drie keer twee is zes. Tafels leren : inzicht én oefenen In groep 4 maken de kinderen dan echt de stap naar het aanleren van een heuse tafel. Ze beginnen met de tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10 en dit betekent ook de introductie van het keerteken (x). Tegenwoordig gebruiken methodes op school veel afbeeldingen om kinderen te helpen de tafels inzichtelijk te maken en is er van stampwerk weinig sprake. Toch heeft jouw kind baat bij veel oefenen en herhalen. De tafels komen namelijk veelvuldig aan bod tijdens rekenen en zijn later in groep 7 ook nodig bij het maken van deelsommen en staartdelingen. Goed oefenen van de tafels is daarom essentieel. Meester Sander en juf Sanne hebben verschillende materialen bedacht speciaal voor Heutink voor Thuis die je gratis kunt downloaden. In de vlog vertellen ze daar meer over. De downloads vind je hieronder, met een uitgebreide beschrijving. Spelenderwijs tafels oefenen Rekenpoker Bekijk Leuk Rekenen, voor groep 4/5 Bekijk Malle getallen, vermenigvuldigen Bekijk Gratis downloads om de tafels te oefenen Tafelmemo Deze tafelmemo-download bevat de tafels 1 t/m 12. Je kunt het spel met losse tafels spelen, of met meerdere tafels door elkaar. Druk de pagina's af en knip de kaarten los. In verband met het doorschijnen zou je kunnen overwegen een gekleurd papier aan de achterkant van de kaarten te plakken. Ben je van plan veelvuldig memo te spelen? Dan is het een goed idee om de kaarten te lamineren. Er zijn verschillende mogelijkheden met deze download, we geven een aantal suggesties: Kies een of meerdere tafels en leg de kaarten verspreid over de tafel met de som naar beneden gekeerd. Laat nu de spelers om beurten de juiste kaarten bij elkaar zoeken. Ze benoemen steeds de som en geven het antwoord. De speler met de meeste paren is de winnaar. Neem het lege vel en laat de spelers de antwoorden in deze kaarten schrijven. Ze leggen de kaarten wederom op tafel en proberen nu de som en het antwoord te vinden. Je kunt eventueel de stippenkaarten weglaten. Een speler mag een gevonden paar alleen houden als hij het antwoord kan benoemen. Maak het spel iets eenvoudiger door de stippenkaart aan een kant van de tafel te leggen en de kaarten met de sommen aan de andere kant van de tafel. Klik op de afbeelding om Tafelmemo te downloaden Tafelbingo Klik op de afbeelding om Tafelbingo te downloaden Tafelbingo is ontzettend leuk om steeds opnieuw te spelen en extra leuk wanneer er voor de winnaar een kleine prijs in het verschiet ligt. Daarnaast is het bijzonder simpel om tafelbingo te spelen en zijn alle spelers betrokken omdat elke som door iedereen gecontroleerd moet worden. Hoe speel je tafelbingo? Knip van tevoren alle kaarten met daarop de tafels los, kies met welke tafels je het spel wilt spelen en maak een stapel van de kaarten. Elke speler krijgt een bingokaart en schrijft daar negen keer de uitkomst van een tafelsom op. Je kunt de kaarten eventueel lamineren en met whiteboardmarker laten beschrijven. Zo kun je de kaarten steeds opnieuw gebruiken en hoef je niet steeds kaarten te printen. Om de beurt pakt een speler de bovenste kaart van de stapel en noemt de tafel op. Alle spelers rekenen de som uit en bekijken of ze het antwoord op hun kaart hebben staan. Natuurlijk zorgen ze ervoor dat ze het antwoord niet voorzeggen, want daarmee helpen ze hun tegenstanders. Als een antwoord inderdaad op hun kaart staat aangegeven, leggen ze er een fiche op of zetten ze een kruis. De speler die als eerste de kaart vol heeft, is de winnaar van het spel. Je zou ook eerst om een volle verticale of horizontale rij kunnen spelen, of noem een speciefieke kolom of rij die eerst vol moet. Ga daarna voor de volle bingokaart. Roept een speler een valse bingo? Dan moet deze speler foutloos een tafel opzeggen. De andere spelers geven aan welke tafel dat is. Er wordt een instructiekaart bij het spel meegeleverd. De tafelposter Print de poster en hang deze, bijvoorbeeld, op in het toilet. Het helpt kinderen om regelmatig naar de poster te kijken en de sommen hardop te zeggen. Klik op de afbeelding om de tafelposter te downloaden Boekenleggers Druk de boekenleggers af en knip ze steeds per twee los. Vouw de boekenleggers dubbel en plak ze vast. Ook bij de boekenleggers geldt dat het herhaald zien van de tafels jouw kind kan helpen bij het inoefenen. Klik op de afbeelding om de tafelboekenleggers te downloaden Vermenigvuldigingstabel Een vermenigvuldigingstabel helpt bij het verkrijgen van een dieper inzicht op de tafels. Kinderen kunnen zo patronen en structuren ontdekken. We hebben een ingevulde en een lege versie voor je. In combinatie met de kaarten van de tafelmemo zou je ook diverse spellen kunnen uitvoeren bij de tabel. Wie heeft er bijvoorbeeld het eerste vier gekleurde vakjes op een rij? Of gebruik de kaarten en de tabel om zelfstandig te oefenen. Ook kun je in combinatie met de Heutink dobbelsteenkoffer diverse spellen uitvoeren. Gooi met twee tienvlakkige dobbelstenen, reken de tafelsom uit en schrijf deze op de juiste plek in de tabel. Wie het eerste een rij van een tafel vol heeft, is de winnaar van het spel.

Zelfs ingewikkelde materie kan kinderen al enorm fascineren. Als ze het maar op een laagdrempelige manier ontdekken. Daarom hebben we hebben twaalf supersimpele activiteiten uitgezocht die je gratis kunt downloaden. Je kunt ze gewoon thuis doen en hebt er geen speciale spullen voor nodig. Wedden dat jij ze net zo leuk vindt als je kind? Kinderen zijn geboren wetenschappers. Ze volgen hun nieuwsgierigheid om de wereld te ontdekken. Door dingen uit te proberen en te observeren leren ze stukje bij beetje hoe dingen werken. Experimenteren en kleine proefjes doen is een heel leuke manier om in te tappen op de nieuwsgierigheid van je kind. Klik op de afbeelding om de doe- en ontdekposter te downloaden. Tips bij het doen van de proefjes Proefjes doen wordt nog waardevoller als je je kind helpt om wetenschappelijk na te denken bij de proefjes. Dat klinkt ingewikkelder dan het is. Je bereikt het al in een paar stappen: Vraag voor het proefje: wat denk je dat er gaat gebeuren? Doe het proefje en vraag: wat gebeurt er? Vraag na het proefje: hoe denk je dat dit komt? Hieronder lees je bij alle proefjes een korte toelichting. Die kun je gebruiken om je kind uit te leggen hoe het zit. Voor jonge kinderen kun je de uitleg wat versimpelen. Bij sommige proefjes staat een vervolgproefje. Volg dan weer de stappen hierboven. 1. Bloemen verven Zet een witte bloem in gekleurd water en wacht een dag. Wat gebeurt er met de bloemblaadjes? Giet water in een vaas en doe er twee eetlepels ecoline of levensmiddelenkleurstof bij om het water te kleuren. Snij de stengel van een witte bloem aan de onderkant een centimeter of 15 in. Zet de bloem, bijvoorbeeld een gerbera, anjer of roos, in het gekleurde water en wacht rustig af. Je kunt dit proefje ook doen met bladeren van Chinese kool, die je aan de onderkant afsnijdt. Neem om de paar uur een kijkje om het proces goed te kunnen volgen. Na verloop van tijd verkleuren de witte bloemblaadjes. Hoe lang het precies duurt, hangt af van de bloemsoort. Het kan één à twee dagen duren voordat de verf in alle bloemblaadjes zit. Dit proefje maakt zichtbaar hoe planten water opnemen en hoe vocht en voedingsstoffen (en in dit geval kleurstof) zich door de plant verspreidt.­ De bloem zuigt het water op en voert deze naar de kelk en bloembladeren. In de bloembladeren verdampt het water, maar de kleurstof blijft nog zitten. Daardoor verkleurt de bladeren van de bloem in de kleur van het water. Ook de stengel en het blad verkleuren enigszins, maar dat is door hun groene kleur minder goed zichtbaar dan bij de witte bloemblaadjes. Verder experimenteren? Zet beide helften van de ingesneden steel dan eens in een andere kleur water. Laat je kind voorspellingen doen: welke kleur wordt opgenomen? Gaan de twee kleuren mengen in de bloemblaadjes of krijgt de bloem twee kleuren? De mooiste ecolinekleuren Waterverf ecoline dennengroen 30ml | Talens Bekijk Waterverf ecoline magenta 30ml | Talens Bekijk Waterverf ecoline turquoiseblauw 30ml | Talens Bekijk 2. Vliegtuigdesign Maak een papieren vliegtuigje en doe een paar proefvluchten. Vouw een hoekje van een van de vleugels om. Vliegt het vliegtuigje anders? Dit experimentje leert je kind over aerodynamica. Een kleine aanpassing in het ontwerp kan grote gevolgen hebben voor hoe het vliegtuigje vliegt. Experimenteer verder door verschillende modellen papieren vliegtuigjes te maken. Meet hoe ver de vliegtuigjes vliegen. Laat je kind bedenken waarom het ene vliegtuigje verder komt dan het andere. Meet ook eens hoe lang de vliegtuigjes in de lucht blijven. Komen de vliegtuigjes die het langst vliegen ook het verst? 3. Waterorgel Vul een aantal flesjes met verschillende hoeveelheden water. Blaas over de flessenhalzen. Wat hoor je? Een fles is een zogeheten gesloten luchtkolom. Doordat je over de opening blaast, gaat de lucht in de fles trillen. En als lucht gaat trillen, hoor je geluid. Hetzelfde gebeurt bij een muziekinstrumenten als een klarinet en orgelpijpen. De toonhoogte hangt af van de hoeveelheid lucht die er trilt. Als er weinig water in de fles zit, trilt er veel lucht. Dan klinkt de toon lager. Bij een vollere fles is er minder lucht om te trillen. Dan klinkt de toon hoger. Heb je flesjes in huis, dan kun je dit experiment ook doen met glazen potjes. Laat je kind met een stokje (of potlood) om tegen het glas slaan. Lukt het om een liedje te spelen op deze zelfgemaakte waterxylofoon? Of moet daarvoor meer of juist minder water in de potjes? 4. Colafontein Zet buiten een flesje cola light op de grond. Doe er een mentossnoepje in en ga op een veilige afstand staan (echt doen!). Wat zie je? Doe dit proefje niet binnen, want dat geeft te veel plakkerige viezigheid. Zet het flesje cola buiten op een stevige ondergrond. Draai de dop eraf en laat er een of een paar mentosjes in vallen. Dat gaat het makkelijkst als je een papier oprolt en als een soort trechter gebruikt voor de snoepjes. Let op: gebruik niet meer dan vijf mentosjes en wees voorzichtig. Door de mentos in de cola spuit de cola uit de fles omhoog (hoe meer snoepjes, hoe heftiger het effect). Dit experiment is een klein, maar spectaculair scheikundelesje. Of is het toch natuurkunde? In cola zit het gas koolzuur (CO2) opgelost. Dat zorgt voor de prik. Normaal gesproken ontsnapt dit gas langzaam als je de dop van de fles draait. De mentos versnelt dit proces. Maar hoe? De meeste mensen denken dat de mentos een chemische reactie aangaat met het koolzuur, maar waarschijnlijk zit het toch iets anders. Wanneer je een voorwerp in een fles frisdrank laat vallen, vormen zich bubbels op het oppervlak van het voorwerp. Dit heet ‘nucleatie’. Tel daarbij op dat het oppervlak van een mentos een textuur heeft: het bestaat uit heel veel kleine kratertjes. Deze kleine kuiltjes creëren een groter oppervlak en zorgen in wezen voor veel meer ‘nucleatieplaatsen’. Op een gegeven moment past het gas niet meer samen met de vloeistof in de fles. Dan spuit de cola uit de opening naar boven. 5. Drijvend ei Doe een rauw ei in een glas water. Drijf het of zinkt het? En wat gebeurt er als je zout in het water doet? Als je een ei in een glas gewoon kraanwater doet, zinkt het naar de bodem. Maar wat gebeurt er als je zout toevoegt? De resultaten zijn zeer interessant en vertellen je kind iets over het begrip ‘dichtheid’. Vul voor het zoutwaterexperiment het glas voor ongeveer de helft met water. Doe er dan minstens 6 eetlepels zout bij. Leg het ei in het water en zie: het ei blijft nu drijven! Hoe komt dat? Zout water is dichter dan gewoon leidingwater, hoe dichter de vloeistof, hoe gemakkelijker het is voor een voorwerp om erin te drijven. Dat geldt niet alleen voor eieren in glazen water, maar ook voor mensen: in de zee blijf je beter drijven dan in het zwembad, want zeewater is zout. Je kunt het proefje uitbreiden door het halfvolle glas zoutwater voorzichtig tot de rand te vullen met kraanwater. Zorg dat het leidingwater zich niet vermengt met het zoute water. Vraag je kind om te voorspellen wat er gebeurt: zinkt het ei of blijf het drijven? Als het gelukt is om het zoute water niet te verstoren, is het resultaat verbazingwekkend: het ei zakt door het bovenste laagje gewoon water naar beneden, maar blijft vervolgens midden in het glas ‘hangen’ op het zoute water. Proefjes voor thuis Science4You | Explosie Fabriek Kaboom! Bekijk Laser maze jr. | Thinkfun Bekijk Magnetisch veldraam Bekijk 6. Lavalamp Vul een glas water, doe er een flinke scheut olie bij en roer goed. Wat valt je op? Met vloeistoffen mengen zijn kinderen wel vertrouwd. Verven met waterverf, een glas ranja maken, jouw scheutje koffiemelk in de koffie, yoghurt met vla als toetje. Dat niet alle vloeistoffen zich laten vermengen, komt dan ook best als een verrassing. Dat is iets wat dit supersimpele proefje duidelijk maakt. Water en olie zijn beide vloeistoffen, maar je kunt ze niet mengen (‘onvermengbare vloeistoffen’, heet dat in de scheikunde). Ze stoten elkaar juist af. Olie is lichter dan water en blijft daardoor op het water drijven. Het maakt op zich niet uit welke olie je gebruikt voor dit proefje, maar je het is het best zichtbaar als de olie duidelijk in kleur afwijkt van water, zoals bij extra vierge olijfolie Je kunt dit proefje uitbreiden door een flinke schep zout in het glas te gooien. Zout is zwaarder dan water en olie en zakt naar de bodem. Tijdens het zinken blijven er oliedruppels aan de zoutkorrels plakken. Die gaan mee naar beneden. Maar even later zie je de oliedruppels weer naar boven floepen. Dat komt omdat dan het zout is opgelost in water. Bekijk ook eens of er verschil is tussen gewoon keukenzout en grof zeezout, wat er gebeurt als je een schep suiker of zandbakzand toevoegt in plaats van zout. 7. Schimmelbrood Leg drie boterhammen in een afgesloten diepvrieszakje op verschillende plaatsen (in de zon, in de koelkast, op een donkere plek). Wat gebeurt er met het brood? Brood kan uitdrogen of gaan schimmelen, afhankelijk van de omstandigheden. Schimmels groeien uit sporen die in overal de lucht zitten, maar hebben daar wel de goede omstandigheden voor nodig: het liefst een beetje warm en vochtig. Dit broodexperiment, dat ongeveer een week duurt, maakt dit duidelijk. Je kunt het experiment uitbreiden door niet alleen droge boterhammen in zakjes te stoppen, maar ook boterhammen die eerst zijn besprenkeld met een beetje water of zelfs boterhammen die even in een bakje water hebben gesopt of door en laagje stof zijn gehaald. Schrijf met een stift ‘droog’, ‘vochtig’, ‘nat’ of ‘stof’ op het zakje, zodat je het verschil kunt onthouden. Let op: laat de zakjes dicht en zorg dat je kind de schimmels niet inademt, vooral niet als hij of zij last heeft van allergieën of astma. Hoewel je beschimmeld brood niet moet opeten omdat broodschimmels giftig zijn, zijn er ook schimmels die eetbaar zijn. Sluit het broodexperiment af met een proeverij met bijvoorbeeld brie, salami, gorgonzola, champignons en sojasaus. 8. Emmer zwaaien Vul een emmer voor ongeveer de helft met water. Pak hem bij het hengsel en slinger de emmer hard rond. Word je nat? Met een emmer water op de kop boven je hoofd, zou je verwachten dat je kletsnat wordt. Dat is ook zo als je hem gewoon boven je hoofd omkeert. Maar niet als de emmer in volle vaart rondjes draait. Dan is de kracht waarmee de meer draait sterker dan de zwaartekracht. De emmer draait in cirkels en daarmee draait het water in de emmer ook in cirkels. Maar dan moet je wel hard genoeg draaien. Laat je kind maar eens testen wat er gebeurt als hij zachter draait. Dit experiment maakt gebruik van iets dat 'centripetale kracht' (middelpuntzoekende kracht) wordt genoemd. Dat is een kracht die werkt op een voorwerp dat zich in een cirkelvormig pad beweegt, gericht op het centrum waar het omheen beweegt. Dit type kracht heb je ook bij achtbanen en bij satellieten in een baan rond een planeet. 9. IJswater Vul een plastic fles met water en leg in de vriezer. Haal hem er na een paar uur uit. Wat is er gebeurd? Wanneer water bevriest en ijs wordt, zet het uit. Het neemt dan meer ruimte in beslag. Daarom barsten de waterleidingen soms tijdens koude winters. En daarom knapt het flesje ook (of bijna) als je kind het helemaal voldoet. Het ijs pas gewoonweg niet in het flesje. Dat is handig om te weten voor je kind. Als je lekker koud water wilt meenemen tijdens de avondvierdaagse of naar de zomerse sportdag, kun je best een flesje bevroren water meenemen. Dan heb je nog lang koud water bij je. En nu weet je kind dus ook dat je het flesje niet te vol moet doen voor je het in de vriezer legt. 10. Stuiterballen Houd een tennisbal op een basketbal en laat ze tegelijkertijd los. Wat gebeurt er? Als je de ballen tegelijkertijd laat vallen, stuitert de tennisbal van de basketbal of voetbal af en vliegt hoog de lucht in. De twee ballen raken elkaar vlak nadat ze de grond raken. De grote bal heeft meer bewegingsenergie dan de tennisbal en geeft deze bij het botsen over aan de kleinere bal. Door deze extra energie schiet de tennisbal hard omhoog. Het omgekeerde geldt trouwens ook: de basketbal krijgt de (geringere) energie van de tennisbal en stuitert een stuk minder hoog dan wanneer je hem in zijn eentje laat vallen. 11. Ballonspeakers Houd een opgeblazen ballon tegen je oor en luister. Klinkt het geluid anders? Dit is een grappig experimentje waarmee je kind iets ontdek over het geleiden van geluid. Je kunt een gesprekje voeren om het effect te meten of zachtjes tegen de ballon tikken. Door de ballon heen klinkt het geluid een stuk harder dan normaal. Dat heeft de maken met de dichtheid van de luchtmoleculen. Bij het opblazen van de ballon worden de luchtmoleculen samengeperst. Daardoor worden ze een betere geleider van geluidsgolven dan de gewone lucht om je heen. 12. Regenboog Vul een longdrinkglas met water. Houd er een stuk papier achter en laat de zon door het water op het papier schijnen. Wat zie je? Als het water niet beweegt en je houdt het papier op de juiste plek, zal er een regenboog verschijnen. Houdt het glas in verschillende hoeken en hoogtes om te ontdekken wat er verandert. Zonlicht bevat alle kleuren, maar die zie je normaal niet omdat je ze tegelijkertijd ziet. Dat heet ‘wit licht’. Water kan de kleuren uit het zonlicht ‘breken’. Ze worden als het ware uit elkaar getrokken en gescheiden in rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo en violet. Hetzelfde gebeurt bij een gewone regenboog in de lucht. Die heet niet voor niets regenboog: er is water voor nodig om het zonlicht te breken. Een regenboog staat altijd tegenover de zon. Bij lekker zonnig weer kun je ook in de tuin een regenboog maken met een plantenspoeier of tuinslang. Nog meer proefjes doen? Bekijk onze >> proefjespagina <

​Het is even wennen als je naar de brugklas gaat: elke dag opnieuw je schooltas inpakken. Heutink voor thuis maakt het je makkelijk met een superhandige download om systematisch de schooltas in te pakken. Met de spullen per vak en per dag. Zo gaan elke dag de juiste spullen mee naar school. Download de checklist hier of klik op de afbeelding. Zo pak je je schooltas handig in Bedenk wat er elke dag mee naar school moet en vul het lijstje in Vul de lijstjes per vak in Pak het rooster erbij en omcirkel per vak op welke dag(en) je dit vak hebt Haal eerst de spullen van de vorige dag uit je tas voordat je gaat inpakken Hang de checklist op je prikbord en gebruik 'm bij het inpakken van je tas. Dan weet je zeker dat je niets vergeet en alles bij je hebt. Pak je tas 's avonds in, dan hoef je dat 's ochtends niet met een duffe kop te doen. Tip: gebruik je kluisje Spullen die je thuis niet gebruikt, kun je in je kluisje bewaren. Heb je een (te) zware tas? Leg dan de spullen voor de vakken die je na de pauze hebt in je kluisje. Hang deze checklist ook in je kluisje, dan kun je snel de juiste spullen pakken. Nog meer brugklastips Handig! Met het basispakket in onze webshop koop je alle schoolspullen die iedere brugklasser nodig heeft. Zo is je kind helemaal startklaar met topkwaliteit spullen voor een superprijs. Meer informatie en tips voor de brugklas staan op onze speciale informatiepagina Hallo brugklas!

Bij het leren schrijven op school wordt veel aandacht besteed aan het aanleren van een goede potloodgreep of pengreep. Om vloeiend en makkelijk te kunnen schrijven is het belangrijk dat een kind het potlood of de pen op de juiste manier vasthoudt Met het woord potloodgreep of pengreep/pennengreep wordt de manier aangeduid waarop kinderen hun potlood of pen vasthouden. Het aanleren van de juiste potloodgreep is een van de belangrijkste motorische vaardigheden die kleuters onder de knie moeten krijgen. Het is belangrijk een goede pengreep aan te leren op kleuterleeftijd of op zijn laatst in groep 3, want zodra de pengreep is ingesleten, is hij nog moeilijk te corrigeren. Maar het op de juiste manier vasthouden van de pen blijft gedurende de hele basisschoolperiode een belangrijk punt van aandacht in het schrijfonderwijs. Waarom is de juiste pengreep zo belangrijk? Wie zich als kind aanwent om een pen/potlood op de juiste manier vast te houden, heeft daar zijn/haar hele leven profijt van. Een juiste pengreep voorkomt kramp en vermoeidheid (de bekende 'lamme arm van het schrijven') en zorgt bovendien voor een netter handschrift. Hoewel steeds vaker stemmen opgaan dat goed kunnen schrijven tegenwoordig niet meer zo erg belangrijk is - we gebruiken immers voor heel veel zaken de computer - is het belang van een net handschrift en een soepele manier van schrijven nog altijd groot zolang schrijven een rol speelt in ons onderwijssysteem en onze maatschappij. Voor kinderen is vlot en krampvrij kunnen schrijven van wezenlijk belang voor een succesvolle schoolcarrière. Zonder de juiste schrijftechniek kunnen kinderen in de hogere groepen van de basisschool vaak niet het benodigde schrijftempo halen (of ze beginnen in hun haast zo slordig te schrijven dat het haast onleesbaar wordt). Op de middelbare school en het hoger onderwijs geldt dat nog veel sterker. Daar ligt het tempo nog hoger, zodat ze het helemaal niet meer kunnen volgen en soms een zware leerachterstand oplopen of onleesbare antwoorden opschrijven bij proefwerken en tentamens. Handige materialen Vulpotlood | Stabilo Easy ergo Bekijk Vingergrip stetro Bekijk Vingergrip driekantig Bekijk Hoe ziet een goede potloodgreep of pengreep eruit? Bij een goede potloodgreep pakken duim en wijsvinger samen het potlood vast, de middelvinger ondersteunt het potlood: de driepuntsgreep. Sommige kinderen houden hun potlood maar net boven de punt vast. Daardoor buigen ze zich tijdens het schrijven te ver voorover omdat ze graag de potloodpunt willen zien. Ze moeten leren het potlood boven het afgeslepen gedeelte vast te houden: rechtshandigen ongeveer 2 centimeter boven het puntje, linkshandigen zo'n 2,5 à 3 centimeter. Veelvoorkomende fouten: wijsvinger én middelvinger op het potlood, meerdere vingers op het potlood of de duim gaat over de wijsvinger heen. Natuurlijk kan je met een andere pennengreep ook schrijven, maar het is eenvoudigweg niet de beste en vlotste manier om te schrijven. Je kunt het vergelijken met technieken die in sport worden aangeleerd. Je kunt bijvoorbeeld ook best met je tenen tegen een voetbal stampen, maar het is niet de beste voetbaltechniek en het geeft dus ook niet het beste resultaat. Hoe help je je kind de juiste potloodgreep aan te leren? Laat jonge kinderen veel knutselen en tekenen. Knippen, plakken, kleurplaten inkleuren - het helpt allemaal bij het verbeteren van de fijne motoriek en oog-handcoördinatie. Geschikt oefenmateriaal voor driejarigen: hamertje tik, kralen rijgen, zandtafel, magneetjes, playmaïs, rijgkaarten, vingerpopjes. Vul dat voor vierjarigen aan met: krijtbord, stiften, kleurtjes, sjablonen, gum en puntenslijper, (vinger)verf, schaar, zand, nietmachine, perforator, scheerschuim, prikpen. Stimuleer kinderen vanaf zo jong mogelijke leeftijd om de juiste potloodgreep te gebruiken. Wat je niet verkeerd aanleert, hoef je ook niet af te leren. Jonge kinderen zijn vaak erg ontvankelijk voor de suggestie 'het goed te doen' en 'te leren schrijven'; maak daar gebruik van. Blijf ook de jaren erna kritisch op de manier waarop je kind zijn/haar pen vasthoudt en leg zo veel mogelijk uit waarom je er zo over 'zeurt'. Geef kleuters altijd potloden en waskrijt om mee te tekenen en 'schrijven'. Deze geven een goede weerstand op het papier en maken dat het kind de bewegingen als het ware in zijn geheugen 'grift'. Zodra de bewegingen beter zijn ingesleten, kan worden overgestapt naar bijvoorbeeld een fijnschrijver of vulpen. Een balpen is nooit geschikt voor kinderen met schrijfproblemen, om de eenvoudige reden dat op de punt een balletje zit. Dit balletje rolt en draait bij het schrijven en geeft het kind geen standvastige schrijfervaring. Bovendien geeft een balpen bijna geen weerstand op het papier zodat het kind niet kan voelen wat het neerschrijft. Doe spelletjes of oefeningen om de fijne en grove motoriek te verbeteren. Bijvoorbeeld: afwisselend voor je buik en achter je rug klappen (afwisselen met harder/zachter, of gelijktijdig een liedje zingen); vuisten in de lucht steken en vervolgens losjes op de schouders laten neerkomen; polsen losdraaien; met de hand (met gestrekte arm) een denkbeeldige schroef indraaien; duimen draaien; handen afwisselend met de palm naar boven en naar beneden plat op de tafel leggen; of met de vingers op tafelen roffelen. Laat kinderen extra oefenen met schrijfpatronen als lussen, krullen, kronkels, slingers en doolhoven. Klik hier voor een paar geschikte oefenboekjes. Laat je kind spelen met een kralenplank. Je kind moet de kraaltjes oppakken tussen duim en wijsvinger en zal vaak kraaltjes overgeven van de ene hand naar de andere hand. Dat zijn goede voorbereidingen op het leren schrijven. Lees hier meer over de kralenplank. Geef je kind schrijfhulpmiddelen die een goede driepuntsgreep afdwingen. Er zijn heel wat verschillende schrijfhulpmiddelen te koop die een goede potlood- of pennengreep afdwingen. Van potloden met speciale inkepingen, tot voorgevormde pennen en blokjes die je om een potlood of pen kunt schuiven. Oefen de fijne motoriek Zeedieren rijgen | Toys for life Bekijk Bouwen met kralen | Toys for life Bekijk Beer-sorteerspel | Toys for life Bekijk Waarom is het aanleren van de juiste potloodgreep/pengreep voor sommige kinderen zo moeilijk? Voorop gesteld: het aanleren van de juiste manier om potlood/pen vast te houden is voor álle kinderen moeilijk. Het vergt jarenlange en regelmatige oefening om het helemaal onder de knie te krijgen. Voor sommige kinderen (vooral jongens) is het echter nog moeilijker dan voor anderen. Een meerderheid van de kinderfysiotherapeuten en leerkrachten ondersteunt de stelling dat steeds meer kinderen schrijfproblemen hebben. Kinderen met schrijfmotorische problemen worden soms – onterecht - als lui en slordig omschreven, "Hij doet zijn best niet", "Ze is gewoon wat trager dan de anderen..." Ook faalangst is een regelmatig voorkomend probleem bij kinderen met schrijfproblemen. Minder beweging: slechtere motorische vaardigheden Een van de oorzaken daarvan zou zijn dat kinderen steeds minder beweging krijgen, waardoor hun motorische vaardigheden achterblijven. Met name de fijne motoriek blijft achter. “Ook de grootmotoriek en de coördinatie zijn zwakker bij de kinderen en dit heeft ook zijn gevolgen voor het schrijven, want schrijven is geen fijnmotoriek, maar veel meer. Dit heeft ook een invloed op het welzijn van kinderen en op het zich handhaven op de speelplaats, in de gymles en de sportclub”, stelt schrijftherapeut Marc Litière. Er is natuurlijk al veel aandacht voor het belang van lichaamsbeweging voor kinderen. Maar vaak gaat het daarbij alleen om het aanpakken van overgewicht. Beweging om calorieën te verbranden. Dat is een erg eenzijdige kijk op beweging. Bij kinderen staat beweging synoniem aan ontwikkeling, zoals wel blijkt het verband tussen lichaamsbeweging en goed kunnen schrijven. Kind met schrijfproblemen? Fysiotherapie kan helpen! Heeft jouw kind veel last van schrijfproblemen? Overleg dan eens met de leerkracht of het zinvol is hulp te zoeken bij een (kinder)fysiotherapeut. Deze kan aan de hand van een schrijf- en motorisch onderzoek beoordelen of er alleen sprake is van een schrijfprobleem of dat er ook problemen zijn in de fijne motoriek. (Goed om te weten: voor kinderen tot 18 jaar wordt fysiotherapie vergoed door de basisverzekering. Een verwijzing van de huisarts is niet nodig.) De fysiotherapeut leert je kind een goede zithouding en pengreep en denkt mee over de keuze van de juiste pen. Ook wordt bekeken je kind voldoende afwisseling tussen spanning en ontspanning van de pols en vingers heeft. Natuurlijk blijft het niet alleen maar bij kijken, maar worden er ook gedaan ter ondersteuning van de hand-oogcoördinatie en fijne motoriek. Dat gebeurt in de vorm van spelletjes, die de meeste kinderen erg leuk vinden. Het is gangbaar dat de fysiotherapeut de schrijfmethode van school hanteert en zo nodig contact onderhoudt met de juf of meester.

Leren klokkijken, het blijft een lastige opgave voor kinderen. Het is echter een kwestie van oefenen en om dat zo leuk mogelijk te maken, hebben meester Sander en juf Sanne diverse speltips bedacht met activiteiten waar je direct mee aan de slag kunt. Ook geven ze tips welke voor leuke oefenmaterialen. Zo wordt leren klokkijken een feestje. Bekijk de video van meester Sander en juf Sanne met hun advies over leren klokkijken. Allereerst is het belangrijk dat een kind leert hoe een klok precies werkt. Dat kan met een speel- en leerklok maar het is ook leuk en zinvol om samen een klok van papier te maken. Je kunt daarvoor de volgende doebladen gebruiken. Deze kun je steeds gratis downloaden door op de afbeelding te klikken. Klik op de afbeelding om de doebladen te downloaden. Aan de hand van de speelklok kun je je kind de volgende zaken uitleggen: de duur van een minuut de duur van een uur de werking van de grote wijzer de werking van de kleine wijzer Activiteiten met de speelklok Er zijn verschillende spelsuggesties met de speelklok mogelijk. Noem een tijd en vraag je kind deze tijd op de speelklok aan te geven. Begin eerst met hele uren, voeg later halve uren en kwartieren en nog later minuten. Noem een situatie en vraag dan hoe laat het zou zijn. Bijvoorbeeld: hoe laat is het als je wakker wordt? Hoe laat is het als je naar school gaat? Hoe laat is als we gaan avondeten? Noem een tijd en vraag je kind deze tijd met zijn armen of lijf aan te geven. Maak een reuzeklok in de kamer. Leg cijferkaarten van 1 t/m 12 in een cirkel neer en neem twee pollepels of paraplu's van verschillende lengtes. Neem de speelklok erbij en geef een tijd aan. Vraag je kind dezelfde tijd op de reuzeklok aan te geven. Heb je gebruik gemaakt van het doeblad? Vraag je kind dan de wijzers bij een dier te zetten en dan de tijd af te lezen. Liever een iets steviger speelklok? Deze stevige oefenklok, een populair hulpmiddel scholen, koop je in onze webshop. Uren, kwartieren en minuten Hoe laat is het? is een simpel en snel spel waarbij de hele en halve uren en kwartieren worden geoefend. Je hebt alleen een dobbelsteen en een aantal fiches nodig, voor elke speler een andere kleur. De speler gooit om beurten met de dobbelsteen, kijkt in de rij die overeenkomt met de dobbelsteen en benoemt de meest linkse klok van de rij. De andere spelers controleren of de tijd goed is benoemd. Als dat zo is, mag de speler een fiche op deze klok leggen. Nu is de volgende speler aan de beurt. Hij gooit weer met de dobbelsteen en benoemt de tijd in deze rij. De speler die een rij sluit krijgt een punt. Als alle rijen vol zijn, wordt er bekeken welke speler de meeste rijen heeft gesloten. Hij is de winnaar van het spel. Om nog meer te oefenen met uren, halve uren en kwartieren bieden we een Vier op een rij-spel aan in meerdere versies. Je kunt dit op verschillende manieren gebruiken: Druk het doeblad met de klokken twee keer af en knip van één blad alle klokken los. Leg de losse kaartjes op een stapel en draai deze om beurten om. Benoem de tijd en zoek dezelfde klok. Leg steeds een fiche van een andere kleur op de klok die je benoemt hebt, De speler die het eerste vier fiches op een rij heeft liggen, is de winnaar van het spel. Druk het doeblad met de klokken af en het bijbehorende blad met vakjes. Hierop staan de tijden zowel digitaal als in woorden aangegeven. Knip de vakjes los en leg ze op een stapel. Lees de tijd af en leg een fiche op de klok op het andere blad die dezelfde tijd aangeeft. De speler die het eerste vier fiches op een rij heeft liggen, is de winnaar van het spel. Knip de klokken uit en neem twee verschillende kleuren potloden. Gebruik de klokken als fiches. Leg ze op een stapel, draai ze om beurten om en bekijk de klok. Geef de klok jouw kleur en leg deze op het juiste vakje. De speler die het eerste vier fiches op een rij heeft liggen, is de winnaar van het spel. Download hier het doeblad Vier op een rij met hele en halve uren. Download hier het doeblad Vier op een rij met kwartieren. Download hier het doeblad Vier op een rij met minuten. Van analoog naar digitaal Op school krijgt je kind eerst de analoge klok aangeboden. Zeer waarschijnlijk is jouw kind een digitale klok gewend want op digitale apparaten of displays worden nu eenmaal digitale klokken getoond. De oefenklok van Heutink is een handig hulpmiddel om de vertaling van digitaal naar analoog of analoog naar digitaal te maken. De klok geeft op twee manieren de uren aan. Ook is het heel duidelijk welke wijzer daarvoor gebruikt moet worden. De minuten worden goed afleebaar weergegeven. Deze klok zal zeker helpen bij het oefenen en benoemen van zowel de digitale als de analoge tijd én bij de volgende spelactiviteiten. Rock around the clock is een simpel bordspel voor meerdere spelers waarbij de digitale tijd vertaald moet worden naar de analoge klok. Je kind mag de digitale tijd benoemen, maar vraag hem ook de analoge tijd aan te geven. Dus 13:25 is vijf voor half twee. Alle spelers beginnen bij start en rollen om beurten met de dobbelsteen. Je kunt hiervoor een 1-2-3 dobbelsteen gebruiken of een gewone dobbelsteen met stippen van 1 t/m 6. Als een speler een klok benoemt heeft, legt hij een fiche in het midden op de klok. Zo gaat het spel verder totdat iedereen rond is geweest. Dan wordt er bekeken welke speler de meeste fiches heeft neergelegd. Hij is de winnaar van het spel. Met het doeblad Klokkenmemo is veel mogelijk omdat er nog geen tijden staan ingevuld. De bedoeling is dat je met je kind dezelfde analoge en digitale tijd invult in een klok en leeg vak. Kies zelf of dit minuten, kwartieren, halve uren of uren moeten worden. Knip alle klokken uit en leg ze met de afbeelding omlaag op tafel. Spelers draaien om beurten kaarten om en zoeken twee dezelfde kaartjes van zowel een analoge als digitale klok. De speler met de meeste paren is de winnaar van het spel. Tip! Je kunt het doeblad meerdere keren afdrukken om meer kaartjes toe te voegen aan het spel. Het spel Stop de tijd! speel je met dobbelstenen uit de Rekenen met dobbelstenen koffer van Heutink. Gooi met de twaalfvlakdobbelsteen en schrijf het cijfer in de eerste kolom. Gooi nu met de tien stippendobbelstenen en de stippen bij elkaar op. Schrijf de minuten in de tweede kolom. Schrijf in de derde kolom de volledige tijd op en teken de analoge tijd in de klok. Vooruit! Nog eentje dan. Met dit lege oefenwerkblad zijn ook weer veel spelactiviteiten mogelijk. We geven je graag een aantal suggesties: Om je kind tijdsbesef te leren kun je een dagschema maken voor je kind. Gebruik de klokken om aan te geven wat je kind doet op welke tijd. Speel memory. Schrijf in de klokken met dezelfde gekleurde randen steeds dezelfde tijd. Knip de klokken uit en plak ze op een gekleurd papier zodat de klokken niet doorschijnen. De speler die de meeste paren vindt, is de winnaar. Neem een starttijd, bijvoorbeeld twaalf uur. Rol vervolgens met een dobbelsteen uit de Rekenen met dobbelstenen koffer van Heutink en rol hiermee. Laat je kind uitrekenen en opschrijven hoeveel minuten erbij zijn gekomen, en hoe laat het nu is. Schrijf zelf digitale tijden onder de analoge klok en laat je kind de klok invullen. Je kunt dit natuurlijk ook omdraaien. Teken zelf een tijd in de klok en laat je kind de digitale tijd eronder aangeven. Schrijf diverse tijden in de klokken en knip de kaartjes uit. Leg ze met de afbeelding naar beneden op tafel. Laat je kind twee klokken pakken en de tijden aflezen. Vraag je kind uit te rekenen hoeveel tijd er tussen de twee klokken zit. Thuis oefenen met klokkijken Het Klokkijken Kaartspel Bekijk Mini loco| Ik leer klokkijken Bekijk Nog meer tips In de video van meester Sander en juf Sanne worden de volgende materialen besproken: De Klokkenkampioen voor groep 3 en 4 en de Superklokkenkampioen voor groep 5 zijn werkboekjes met veel verschillende soorten oefeningen rondom klokkijken. Praktisch, betaalbaar en prettig voor kinderen die graag in een boekje werken. Rekenpiramide: klokkijken De kinderen maken een piramide door de juiste analoge tijd aan een driehoek met de digitale tijd te leggen. Ze worden daarbij geholpen door de gekleurde randen. Een leuk en zeer betaalbaar spel om te oefenen met klokkijken. Klokdomino Een dominospel blijft leuk, en vooral in deze klokkijk variant. De kinderen oefenen de digitale en analoge klokken en leggen de kaarten steeds aan. Mini Loco Ik leer klokkijken groep 3 Hoe laat is het? Oefen klokkijken met dit boekje, dan heb je het snel door! De tijd met wijzers en in woorden, goed nadenken dus! Je leert ook een beetje rekenen, want dat hoort erbij! Oefen thuis wat je op school leert. Is jouw kind fan van Mini Loco? Dan is dit boekje echt een uitkomst. Wil je meer materialen voor klokkijken bekijken? Klik dan hier. Wil je meer lezen over klokkijken? Lees dan de volgende artikelen: Klokkijken: Hoe leert je kind dat? 10 Tips om je kind te leren klokkijken Alle materialen zijn te koop in onze webshop. Vandaag besteld, morgen in huis. Gratis verzending.