Under en lång period har vi arbetat med religion under SO-lektionerna. Målet är att eleverna ska: förstå vad som menas med begrepp...
Educreations, videos, tutorials
Planering för läsåret och veckoupplägg med Livet i Bokstavslandet Livet i Bokstavslandets ord- och bildkort Tema Valet Läsläxa i läseboken Livet i Bokstavslandet Läsläxor och upplägg i åk 1 med Livet i Bokstavslandet Läsning på olika sätt i Bokstavslandet Information om läsläxan - igen Övningar inför FN-dagen Barnboksveckan 12 - 16 november Glimtar från barnboksveckan Värdegrund i skolan Läsupplevelsekalendern Välkommen in! Livet förr och nu, del 1 Vänskapstema Mumintrollen i undervisningen - berättelseskrivande och skapande Livet i Bokstavslandet läromedlet Barn och ord i centrum Här är länkar där följande ämnen beskrivs: Bokstavsarbete Läsläxa Genomgång av ny läsläxa Väcka skrivlust, del 1, spökägget Väcka skrivlust, del 2 Väcka skrivlust, del 3 Läsa och skriva med hjälp av ordbilder Väcka skrivlust, del 4 Läsbilder Väcka skrivlust, del 5 Fredagsrim Väcka skrivlust, del 6 Elsa Beskow Vygotskij: Lära sig hur man lär sig Att skriva sig till läsning, del 1 Att skriva sig till läsning, del 2 Lästips, del 1 Att skriva sig till läsning, del 3 Vokalhuset Ugglor Motsolarna Reflektioner kring livet förr och nu Lär med surfplatta Att skriva sig till läsning, del 4 Skrivschema, del 1 Skrivschema, del 2 Muntligt skrivande Frågesport Klassresa till Junibacken Att skriva sig till läsning, Alfons-tema Gemensamt skrivande, del 1 Gemensamt skrivande, del 2 Lästips, del 2 Sommarläxa Att väcka skrivlust, Spökägget, del 6 Lyckostjärnan i åk 1 Nystart Läsläxa och jag-boken Svenska och SO i ett Mysteriet kring ägget Bokstavsdetektiver och dagsschema Språk på många olika vis Ägg och andra idéer som kläcks Så här går vi igenom ny läsläxa i åk 1 Ny barnbok av finlandssvensk författare Läsrutin i tre faser Höstterminens skrivprojekt i åk 1 Tankar inför vårterminen i åk 1 Samarbete och kommunikation i fokus Beskrivande texter om djur Att ha en årskurs ett Det magiska ägget - från fantasi till verklighet Läsning är viktigt under sommarlovet Astrid Lindgren-musikal Click to view my tale.
Under en lång period har vi arbetat med religion under SO-lektionerna. Målet är att eleverna ska: förstå vad som menas med begrepp...
My favorite way to kick of a fractions unit..kinesthetic learning with a technology option using iPads and the free app, Educreations
Under en lång period har vi arbetat med religion under SO-lektionerna. Målet är att eleverna ska: förstå vad som menas med begrepp...
I am working on some quick assessment sheets for key concepts in art class. I came across this famous lines handout from The Bees Knees Cousin. I’m also not too big on worksheets and we rarely do them in art class, but they can be good for some fine motor practice and assessment. I liked the famous lines handout and tried to download it from Scribd, but I couldn’t get it to work. So I ended up making my own … Read more... →
Den här texten skrev jag för ett år sedan till bloggsidan Lärartycket . När jag, ett år senare, läser den igen inser jag att det här behöv...
I december inleddes temat ”Livet förr och nu”, som först och främst fokuserades på hur julen firades förr, men där jag också försökte in...
Every year the lower school classrooms decorate their doors for Book Character Day. On this day we dress up like our favorite book character from any book. This year we decorated our door like "Read Box". Instead of renting movies, you can watch book reviews. We used the app called Educreations and recorded our voices giving a summary of any chapter book we read. We also included who we think would like to read this book. We took our digital reports and turned them into QR codes. You can scan the QR code and watch our book report videos. We also drew the front cover of our chapter book. You student bloggers, The Fantastic Fourth
Det har kommit frågor om veckoupplägg och läsårsplanering för Livet i Bokstavslandet. Här kommer lite tips från mig, som det sen...
Under en lång period har vi arbetat med religion under SO-lektionerna. Målet är att eleverna ska: förstå vad som menas med begrepp...
I december inleddes temat ”Livet förr och nu”, som först och främst fokuserades på hur julen firades förr, men där jag också försökte in...
Att arbeta med författare och att väva in barnböcker i undervisningen är något som tilltalar mig. Här kommer exempel på hur några av Tove Janssons berättelser vävts in i arbetet med högläsning, boksamtal, berättelseskrivande och skapande i vår etta. Uppstart på mumintemat blev en mysfredag och filmvisning av ”Mumintrollet upplever vintern”. Intresset väcktes när vi fick titta på några av de spännande muminfigurerna i filmen. Veckan efter högläste jag boken ”Hur gick det sen?”, visade bilder på smartboard och samtalade kring dem. Vi sammanfattade berättelsen i en berättelsekarta. Jag visade ett bildspel om Tove Jansson och berättade fakta om författaren och konstnären, som skapat mumintrollen. I samband med det tog jag också fram mitt (eller mina barns) muminhus med alla figurer, som väckte stor nyfikenhet. Eleverna fick utifrån detta börja fundera på vad deras egna berättelser skulle kunna handla om. Jag hade gjort i ordning en bok med hål i på framsidan, precis som i boken "Hur gick det sen?". Boken hade fyra sidor och uppe på varje sida stod det vilken del (början, händelse/problem, lösning, slut) i berättelsen som eleverna skulle försöka få med. Jag hade också förberett bilderna (jag hade inte haft tid att rita själv). Vi skrev en berättelse tillsammans med några meningar på varje sida. Eleverna fick sedan planera sina egna berättelser genom att rita bilder på varje sida först. Det här besparade ettorna lite kraft, då några annars lägger ner väldigt mycket tid på att göra sin planering i en berättelsekarta först och har sedan inte ork eller inspiration kvar till att göra boken. Viktigt att tänka på för en bra inledning/början: Vem handlar det om? Huvudpersonen eller figuren behövde inte vara något mumintroll utan kan handla om vilken spännande figur som helst. Var? Miljön! Utspelar sig berättelsen i skogen, på ett slott eller kanske i ett annat land? Vad är figuren på väg att göra? Vilka känslor dyker upp? Problem/Händelse Något problem av något slag uppstår. Det kan också vara en händelse, men det behöver vara något som fångar läsaren för att man sedan ska lockas vidare i läsningen. Lösning Att problemet löser sig till det bättre är önskvärt. Slut Vad händer när allt är bra igen? Detaljer som väcker intresset även på den sista sidan. Efter att alla elever blivit klara med sina böcker fick de använda en checklista för att kolla av att alla delar i berättelsen var med. I checklistan fanns också påminnelser om att kolla stor bokstav och punkt i meningarna med små bokstäver inuti och mellanrum mellan orden. Även jag använde checklistan och gav min respons genom att kryssa i lärarens kolumn, när jag läste igenom deras berättelser efteråt. (Checklistan är hämtad från Livet i Bokstavslandets lärarhandledning.) Eleverna visade och läste upp sina berättelser för sina föräldrar under vår Kunskapsfestival, men sedan samlade jag in böckerna igen. Det händer så mycket under de här åren och det är roligt att senare kunna ta fram berättelser från de olika åren och visa framstegen för eleverna vartefter tiden går! Vi fick en inbjudan av Nyckelteatern att komma och se deras uppsättning av "Vem ska trösta Knyttet?" på Nyköpings Teater och det tackade vi förstås inte nej till. Det blev en annorlunda upplevelse i härlig miljö med skådespelare som visade massor med glädje och för övrigt hela känslospektrat. Efteråt högläste jag samma berättelse på finlandssvenska ("muminska" sa någon) och visade bokens vackra bilder för eleverna. Det var intressant att höra deras tankar kring skillnader och likheter mellan teater och bok när vi fyllde i ett Venn-diagram tillsammans. Vi samtalade också om vilka känslor som hittades i berättelsen och lekte känslocharader tillsammans. Mycket skratt och fniss, men så roligt att alla vågade komma fram två och två och föreställa en känsla. Vi satte sedan igång med ett bildprojekt där eleverna fick måla en bild med oljekritor och vattenfärg. Bilden skulle handla om något, som de kom ihåg från "Vem ska trösta Knyttet?". När bilderna var klara skrevs också meningar på dator som klistrades fast. Att få upp ett femtiotal bilder i kronologisk ordning i matsalskorridoren blev ganska maffigt! Ett urval av alla fantastiska bilder i en kort film! Många flera muminupplevelser har det blivit under dessa veckor, t.ex. tipspromenad i vackert, men isande kallt väder och utklädningsdag med små snusmumrikar, mymlor, mumintroll och skrutt som springer omkring! Alldeles underbart! Trodde verkligen inte att min muminkärlek skulle smitta av sig, men ettorna har hakat på med liv och lust! Vi har lekt och haft så roligt tillsammans, samtidigt som vi har lärt oss en hel del. Att få in barnböcker och författare i undervisningen kommer jag fortsätta med. Läs mer: Barnboksveckan Glimtar från barnboksveckan Cirkelmodellen i berättelseskrivande, åk 2 Tema flytt och flykt i beskrivande och berättande texter, åk 3 Gå gärna med i facebookgruppen Livet i Bokstavslandet så kan du få ännu mer tips om läromedlet. Där delar jag med mig av checklistor, arbetsscheman och andra övningar som kan vara bra att använda. Har du ett instagramkonto kan du följa mig på @educreation_by_me eller via min facebook-sida Los Läs- och skrivundervisning för dagliga uppdateringar, tips och idéer.
There's an app for pretty much everything. Teachers are always looking for the newest apps they can start implementing into the classroom today.
With digital tools like Nearpod, Classkick, Educreations, Explain Everything, and Seesaw, teachers can leverage student-centered, personalized learning in whole-group instruction, guided and independent practice, and reflection.
Sample a day of Rooted in Reading with these lesson plans and activities for Reading Comprehension, Vocabulary, and Grammar!
Att uppmärksamma förmågor och strategier i de yngre åldrarna Här beskriver jag ett tema kring forntiden som jag genomförde senaste term...
A little more than a year ago, I started on a crazy, wild journey with my colleagues. We embarked on a word sort journey. We didn’t know what we were getting ourselves into when we started, but we are so glad we did! Every classroom does their word sorts with their children slightly different. Some are using them as a whole group lesson, some are using them during guided reading, and some are using them during Daily 5 time. I do a combination of all three. I’ve always done sorts with my kiddos, and we’ve always done them as a whole group. For kindergarten , this is absolutely the best way to introduce sorts. We did our sorts whole group, in centers, and in guided reading groups until about January when I gave them more responsibility to do them on their own and also started differentiated each sort for each child. ….back to our “school journey.” We did a book study with this book: And then we started preparing our sorts. Oh boy. This was a process. I’ve seen many classrooms just print the sorts and keep them in a file – the children then cut the sort out each week. We decided that we didn’t want the children to have to spend time cutting their sorts. So, we printed on cardstock, laminated and cut out each sort. Often 4-6 sets of each sort. Yes, this was a HUGE process. I have 3 drawers filled with sorts just like this. In Kindergarten we also used this book that was recommended by my friend and mentor Kim Adsit: Like I said before, it took me a long time to “let it go” and let children be responsible for their word sort learning. It’s still a work in progress, but here is how we “do” sorts in my room. Each child has a drawer with their name and a number on it. They keep the one sort that they are working on in their drawer in the labeled baggie. They work on each sort over a period of 3 (or more) days. Often it is a Daily 5 choice, but some will choose to work on their sort when they finished their first Daily 5 activity. Let me tell you – they LOVE doing their sorts!!! It’s a game to them! Here are the 3 tasks that they need to do: Task 1: Sort and write. I don’t have a special notebook that they use. We use one composition book to record all of our language arts/guided reading work. It just makes it so much easier for them (and me). They’ve already had practice making 2 way or 3 way charts during our whole group experiences, so this is a breeze for them. This particular sort is not a WTW sort, but one from my January Word Work pack. It just shows a really nice example of how they set up their page. Task 2: Sort and write sentences: This sweetie recorded her initial sort and a sentence all on one page, but I encourage them to use the opposite page. You can see on this one, that there are 3 lines drawn to the left of the sort. That’s where she will write her sentences. Task 3: Sort and write on iPad THIS is what keeps them going!! They are VERY excited to get to type their sort on the iPad! AND they get to record themselves reading their sort! We use the app Educreations to record the sort. How do they know which task to do? Those numbers that are on their sort drawer….they move them down each time they finish a sort activity (after my approval, of course). When their number is on the bottom drawer, I know that I need to put a new sort in their drawer. Of course, I do the WTW assessment 2-3 times a year, but I really do know where they are at. I want them to have a good, SOLID foundation in word work, so I don’t push them through the sorts too fast. A big part of my job is to really to establish the routine of working through word sorts, so when they move up to 1st grade, there is not as much of a learning curve. Like I said, it’s a work in progress, but so far so good! Here’s the dealio – you’re probably doing word sorts in many different ways in your classroom – here are some other ways we are integrating word sorts: I bet you can think of all sorts of ways you incorporate word sorts! If you need some extra help in that department, you can obviously go the Words Their Way route or snatch up my Word Work packs. I have made them to be super user friendly – and the basic activities stay the same each month. This makes it easy for YOU! The kids will know what to do! {Here} is the link if you’re interested! Happy Word Sorting!
Keep in mind, Math Workshop in your classroom is ever-evolving. Easing into these mini lesson approaches one at a time, and giving yourself time and room to find what works best for you and your students is part of what makes this approach to teaching feel fun and creative. Have another mini-lesson approach that’s not listed above? I’d love to hear from you! Share your mini lesson ideas in the comments below.
It is a stressful time of year to find fun and engaging academic lessons for students. Here are 5 holiday activities that incorporate technology.
Learn how we use Educreations in our kindergarten classroom to help us retell stories.
Tout professeur de FLE est amené à travailler lors de certaines séances sur la compétence de production écrite. Quand les apprenants...
Nonfiction Text Features About Me! This fun back-to-school project is perfect for helping students get to know each other during the first week of school and makes it easy to integrate text features. ▶️ SAVE BIG BY BUNDLING! Check out The Back to School Bundle! ⭐️WHAT’S INCLUDED >>> ✔️ Lapbook Project Template Review nonfiction text features while students create an "About Me" lapbook! ▶️ LEARN MORE!! For more about this resource and to view sample pages, click the PREVIEW button above! WHY TEACHERS LOVE IT >>> ❤️ Engaging activity! ❤️ Perfect for the first week of school! ❤️ Review text features! Thanks so much! I hope you found just what you need! :) Kady from The Teacher Trap ❤️ Click HERE to follow my store and hear about new products and updates. New resources are 50% off for the first 24 hours! ............................................................................... YOU MIGHT ALSO LIKE>>> *The Ultimate Lesson Plan Pack *Meet the Teacher Night Stations *Editable Expectations and Procedures Slideshows *Digital Biography Research Project
Mírame y aprenderás en Facebook
This fun busy bag is a great addition to or starter bag for your child's own busy Book. It is a bag with the snowman body stitched onto the front. Comes with 4 faces, 8 arms, 6 hats and 5 scarves that can easily mix and match. Patterns and/or colors or placement may vary. If its too cold outside to build a snowman do it in the house with a cup of hot chocolate or maybe you live where there is no snow. If you prefer the bag to be a different color let me know and if I can accommodate you I will be glad to, Check out my "Busy Bag" section for more fun pages to add to your book. The stitched area of all my busy books are 6.23" x 8.69" but the actual page is slightly larger due to trimming around it.
A few weeks ago, I asked teachers on my FB page for topics of interest. I wrote all of the topics down and pinned them on my office's bulletin board. My bulletin board is my "go to" place when I need a topic for a blog post. Today's topic, vocabulary games, is courtesy of my FB readers. Here are a few games I found that you might like to try: This site has elementary and middle school games. Middle School Vocabulary Activities Elementary and middle school vocabulary game. My all around favorite site that had MANY activities including this one: Click to visit the site. It is great! This vocabulary packet is aligned with 1st - 3rd Common Core Standards. Click
For the past two years, my husband and I have been using math videos to “flip” our classrooms. We have thoroughly enjoyed the process and have seen HUGE gains in our students. We make and use math videos to deliver instruction rather than standing at the front of the classroom and teaching. Last year, I […]
Here is the lady who likes to eat everything! Felt Set includes: (8 pieces) ~ 1 lady (15" tall)
Looking for a fun way to teach 2D shapes? This marshmallow geometry activity will do the trick - and fill your tummy!
Some people might think I am crazy, but I just love anchor charts. I think it is the elementary teacher trapped in me. It is rare that we d...
Ladda ned de fina ord- och bildkorten från Livet i Bokstavslandet kostnadsfritt! Livet i Bokstavslandets facebookgrupp har passerat 50...
