Ok Lo sabemos, también te ha pasado que sacas una envoltura de dulce del baúl de los juguetes o de una chamarra que hace años no veías y no falta el recuerdo de tu hermosa infancia, recuerdas como con mil pesos te alcanzaba y hasta sobraba? aquí te dejamos una lista de los dulces que seguramente comprabas si creciste en México en los 80s y 90s:

22 Recetas que nos remontan a nuestra infancia y que reviven los más "dulces" recuerdos de nuestras madres y abuelas.

Vas a recordar momentos que ya habías olvidado.

Vas a recordar momentos que ya habías olvidado.

Vas a recordar momentos que ya habías olvidado.

Vas a recordar momentos que ya habías olvidado.

Aunque nos duela aceptarlo el tiempo está pasando demasiado rápido y es inevitable mirar con nostalgia los recuerdos de nuestra infancia, especialmente de los juguetes, comidas y dulces que nos hicieron pasar tan agradables momentos. Por desgracia algunos dulces que comimos cuando eramos pequeños

99 % azúcar y un 1% mierda radioactiva, las chucherías de los 80 jodieron nuestros esmaltes dentales hasta convertirlos en brutales hormigueros donde cabían ingentes cantidades de bacterias. Roe que roe, nosotros, hijos adoptivos de una época kiosquera, donde en cada esquina había un pequeño puestecito de dudosa reputación, gastábamos nuestras pequeñas dotaciones en coloridos caramelos sin saber lo que nos esperaba. Los 80 destruyeron nuestras dentinas, encías y raíces hasta el límite de lo imposible. Las chucherías pasaban la mayor parte del día a pleno sol por lo que se fermentaban hasta adquirir una consistencia oleosa que las hacía más ricas y nutritivas. A continuación, daremos un breve repaso por las más emblemáticas, algunas de las cuales han desafiado a los tiempos y han durado hasta nuestros días. Sacad los duretes y las pesetillas que nos vamos juntos al quiosco a ponernos las botas: EL PALOTE De sabor a fresa y textura de piedra, los palotes rompían dientes y muelas por igual hasta que poco a poco se iban ablandando en la boca... Albunos dicen que traían premio en su interior pero posiblemente ésto sea una leyenda urbana de dudosa procedencia. Su precio era de 5 pesetas y eran un complemento nutricional tremendo para las tardes de nuestra infancia. CHURRUCA Los frutos secos churruca casi nunca se consumían recién hechos. Por lo general, y misteriosamente, siempre tenían un saborcillo añejo posiblemente debido a su larga estancia en quioscos a pleno sol. Los kikos churruca eran duros hasta lo infinito, pero con un sabor altamente adictivo. Actualmente tienen el record Guinness a la chuchería que más dientes a roto... POLOFLASH KELIA VS OTRAS MARCAS Los poloflash, o mejor dicho, poloflanes, fueron otro producto que nos acompañó en las tórridas tardes de verano en la que hacíamos guardia en la calle desde las tres y media de la tarde. Era una época en la que los niños jugaban en la calle y las deshidrataciones estaban a la orden del día. Los había de varias marcas, pero destacándose sobre todas ellas estaba Kelia, que tenía una textura agradable al paladar al contrario que otras marcas que eran puro hielo congelado con aromas. Los había incluso de 5 duros para los más adinerados, mientras todos los demás mirábamos con deleite como el menda de turno se zampaba aquel ladrillo helado... CARAMELOS NATA De una textura durísima y un precio irrisorio (una peseta), los caramelos nata eran un clásico para los pobres. Calidad, precio y durabilidad en un solo producto, sus llamativos envoltorios provocaron más de un ataque epiléptico. Algunos decían que no eran caramelos, sino mármol puro destroza esmaltes... TICO-TICO El Tico-Tico sabor sandía fue todo un descubrimiento. Su refrescante sabor exótico era el súmum del placer y era uno de los favoritos de los niños. Su precio era de un duro y su textura suave y blanda al contrario que su homónimo palote. PETA-ZETAS Fabricado con residuos explosivos, los PetaZetas destruyeron lenguas y paladares. Existía una leyenda urbana que decía que si los mezclabas con coca-cola explotaban en la boca... Una de las golosinas más imbéciles que han existido, pero divertida y adictiva como ella sola. Su sabor era acaramelado y en ocasiones venían pegados al sobre por el calor que lo derretía. BOOMER KILOMÉTRICO No sé si realmente medía un Kilómetro, pero se hacía largo de consumir con cojones. Tenía tanta fresa azucarada que tenías que cerrar los ojos para soportar el sabor. Uno de los destroza dientes y provoca caries más potentes de la época. Se dice que fue un producto sacado al mercado por dentistas de la época que querían hacer el agosto... FRESQUITO y ESCALOFRÍO Los fresquitos y los escalofríos eran puro yeso efervescente que cerraba gargantas. Decían que estaban fresquitos y que quitaban la sed, pero lo que provocaban era un maremágnum de polvo y arena en tu garganta difícilmente soportable. El Fresquito incluía una piruleta para ir mojando en el polvo de la golosina... Se cree que los escalofríos dieron lugar a los IBUPROFENOS efervescentes de la industria farmacéutica. BOLITAS DE ANÍS Para los más pobres estaban las botellitas y figuritas de plástico rellenas con bolitas de anís. Algunas de las formas (véase el niño de cabeza roja) daban un miedo que te cagas. Otros eran botijos, sifones... las bolitas de colorines eran duras y de sabor añejo, pero duraban mucho y eran baratas. CHIMOS Los chimos eran la quintaesencia de las golosinas. Eran caros por lo que el que los tenía no los compartía. Todos querían el de color morado así que se provocaban auténticas jaranas para quedarse con él. Quizás de aquí venga la famosa leyenda de los verdes y los morados de los pueblos... Por cierto, no tenían nada que ver con CHIMO BAYO... CHICLE CHEIW Por último pero no por ello menos importante, los chicle Cheiw de fresa y de menta fueron clásicos de su tiempo y duraron una buena temporada antes de aparecer el Boomer. Su sabor duraba exactamente 30 segundos, tras los cuales el chicle se convertía en una auténtica goma blanda que se iba descomponiendo lentamente en tu boca... Hasta aquí hemos llegado con nuestro corto recorrido por una época inolvidable de nuestra infancia más añeja. Los quioscos poco a poco se han ido trasformando en antros más sofisticados que ya no tienen el encanto de antes. Así pues, como todavía me quedan algunos Fresquitos de los 80 caducados, voy a abrir uno y me voy a bajar a la calle a ver si veo a algún amigote para compartirlo.... NO PIQUI!!!!

It's a tough week for cigarette companies looking to recruit the next generation of smokers. Cigarette companies can no longer lure the young with claims of "light," "mild," "medium," or "low." And candy-flavored cigarettes have officially been banned as part of the larger Family Smoking Prevention and Control Act.

You taste that? It's called nostalgia.

El Arte y la Cultura en la Educación Por Alberto Espinosa Orozco I El arte es: la expresión por alusión, alude a cosas que no pueden ser propiamente hablando dichas; alude a esas cosas mediante analogías, alegorías, símbolos, signos, metáforas, melodías.Hay que agregar que la satisfacción estética se dirige primordialmente a los sentimientos, siendo por ello dese su raíz expresión sentimental y emoción estética. La educación es: el proceso de la formación del hombre, en medio de una cultura que le preexiste y que le sucederá. La palabra cultura viene del agro y se refiere al cultivo de las cosas del espíritu, de la mente, de la sensibilidad y es en última instancia cultura animi, formadora del hombre. El arte es el gran medio de educación, pues cultiva con goce las cosas del espíritu, haciendo amigables, familiares y asimilables los logros distintivos de la cultura de un grupo humano, de una tradición, colaborando así como ninguna otra herramienta o medio a su expresión, transmisión y educación. II Los individuos empiezan por distinguirse debido a sus aptitudes o predisposiciones de carácter favorables hacia alguno de los sectores de la cultura. Es el llamado, la vocación respecto de alguna exclusiva humana, latente en el sujeto, para su especialización mediante el proceso educativo, formador, realizador de la persona por medio de sus talentos innatos –los cuales cristalizan en la persona a través del arduo camino del aprendizaje de contenidos y formas culturales, sembrado de pruebas y vicisitudes, de desconocimientos e incomprensiones, pero también de alicientes y reconocimientos al esfuerzo y a los logros obtenidos. Ningún aliciente es mayor que el valor del ejemplo vivo del maestro sobre las generaciones futuras. La educación es: toda expresión que articule una situación de convencía formativa. Dado que la educación es el proceso de la educación del hombre, de la trasmisión, adopción y recreación de los contenidos de una cultura dada, preexistente, ninguna tarea culturas puede ser más importante, por lo que reclama en el sistema del saber una preeminencia absoluta. Capítulo de la estética es el sistema de las artes, que se organiza fenomenológicamente por los sentidos de la sensibilidad humana. Si el primer sentido de todos es el tacto, fenomenológicamente hablando, las primeras artes que deben desarrollarse en el niño son el modelado, la marcha y el baile, formadoras de la mano y de el pie humanos. Dentro de las artesanías e industrias ocupa un lugar fundamental la alfarería, que maneja el barro –del que fuimos hechos. El baile por su parte sirve para combatir la molicie del cuerpo, dando a gestos y ademanes el refinamiento de la gracia, y a los pies, el aprendizaje sincopado de los ritmos. El gusto y el olfato, íntimamente relacionados de suyo, encuentra su desarrollo propio en la cocina, en especial el capítulo artesanal de la confitería, siendo especialidad suya las nuevas disciplinas como es la aoromoterápia, o las tradicionales como es la floricultura, que lejos de ser motivo de la explotación de menores, constituye de suyo una poderosa industria estrechamente ligada a la agricultura, etc. Los restantes dos sentidos, los más espirituales de todos, son el oído y la vista. Sus artes: la música y la literatura y la pintura y las bellas artes -formadoras de la vista y el oído humanos. La literatura, ligada específicamente a la escritura, contrae nupcias con la música en el canto. Tienen todas las artes sin embargo una relación estrecha con el tacto, especialmente con la mano, que es, como señaló Aristóteles, instrumento de instrumentos y formadora del hombre todo. Es por ello la mano, en mucho, el centro mismo de desarrollo de toda la empresa educativa, al que le sigue la boca, la expresión facial y corporal toda, el cultivo de la mirada y de la escucha, formadores a su vez de la espiritualidad, de la interioridad humana. III Tal clasificación de las artes, apenas esbozada en este apunte, tiene como función práctica la ordenación del sistema de la educación, el cual suele crecer fuera de toda armonía y control. Su función: el combate de la ignorancia y del error, que condena a los pueblos o a la falta de desarrollo o la ceguera moral y espiritual, pues caído un pueblo en la miseria física o moral es pasto de ese invisible Atila que es el instinto de perdición. La educación artística se presenta así como la vía propia para el desarrollo del individuo y de la sociedad, por lo que resulta de una prioridad absoluta en el sistema –pudiendo tener como derivaciones naturales el comercio, la industria artesanal y el turismo. Querer desarrollar primero el turismo y el comercio sin atender a esos contenidos primarios es igual a querer poner la carreta de los bueyes. Contra la idea pesimista del hedonismo exhausto, hoy propalada en las plazas públicas, de que el arte es infecundo y no sirve para nada; que es tan solo un goce, y por lo tanto equivalente a un vicio; basta recordar aquí su enorme función social de insobornable vehículo de la educación, formación y logro de los talentos innatos de los individuos, así como de realizador del carácter de un pueblo, signado por su indesconocible vocación por el arte, al ser, como el mexicano, esencialmente un pueblo de artistas y artesanos -adornado con las prendas estéticas de la cordialidad poética y por el rítmico buen gusto de sus rimas y de sus coloridos atuendos regionales.

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Aunque nos duela aceptarlo el tiempo está pasando demasiado rápido y es inevitable mirar con nostalgia los recuerdos de nuestra infancia, especialmente de los juguetes, comidas y dulces que nos hicieron pasar tan agradables momentos. Por desgracia algunos dulces que comimos cuando eramos pequeños

Ok Lo sabemos, también te ha pasado que sacas una envoltura de dulce del baúl de los juguetes o de una chamarra que hace años no veías y no falta el recuerdo de tu hermosa infancia, recuerdas como con mil pesos te alcanzaba y hasta sobraba? aquí te dejamos una lista de los dulces que seguramente comprabas si creciste en México en los 80s y 90s:

Uno de los «cucos» de la pastelería son los famosos VOLCANES ¿no? Siempre está el miedo a que esos volcanes queden sobre cocinados y hechos «torta» (la peor desilusión: cortarlo y que no caiga nada) o al revés, que al desmoldar se derrumben y se hagan un gran charco de chocolate! Uno o dos minutos ... Leer más

Get ready for a trip down memory lane with this list of the best vegan Halloween candy to give to trick-or-treaters this year.

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Cada 25 de diciembre en la mañana, a pesar de haber pasado prácticamente la noche en vela, despertábamos lo mas temprano posible para abrir los regalos de la noche anterior. Ninguna sensación se compara con el olor a nuevo que salía de las cajas de juguetes, ya fueran muñecas, juegos de mesa o lo

Vas a recordar momentos que ya habías olvidado.

Some things can only be said with a note.