Blog sobre experiencias y recursos en Educación Infantil (y Primaria) para construir una escuela para la vida.

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El día 11 de Febrero se celebra el día de la mujer científica. Un día que seguro que tarde o temprano ya no tendremos que celebrar...

Neste momento, no campo do libro infantil galego tamén atopamos coleccións de biografías de mulleres d...

El blog de coeducación del IES Fuente Alta de Algodonales (Cádiz)

Quiero hablaros de un proyecto interesantísimo y muy necesario para visibilizar la infancia transgénero: Carla es carlos, de Alba Alonso. Alba es maestra de inglés y desde 2015 responsable del proyecto Realkiddys. Desde este se trabaja sobre temas tan relevantes como la coeducación, los estereotipos de género, el mundo trans, el bullying de género, la violencia de género…

Educando en Igualdad fue un programa de FETE UGT en colaboración con el Instituto de la Mujer y el Ministerio de Igualdad. El objetivo de esta campaña era formar al alumnado en valores y actitudes de igualdad que les enseñen a compartir la vida desde el respeto el reconocimiento mutuo, la autonomía y la corresponsabilidad. Aquí te presentamos los materiales para trabajar en los centros educativos. PRESENTACIÓN El centro educativo es el espacio en el que los alumnos y alumnas viven muchas de sus experiencias académicas y personales; es el lugar en el que descubren el mundo y se va formando su personalidad. Todos los días lectivos, durante unas horas, se relacionarán no sólo en las aulas, sino en los pasillos, en el patio, en el gimnasio… Aprenderán de todo lo que ocurra a su alrededor. Les influirá la organización del centro, el programa de convivencia, el lenguaje que utilizamos, los libros de texto elegidos o nuestras actitudes y forma de relacionarnos. Compartirán los pupitres, trabajarán en equipo, se identificarán con sus iguales, explorarán sus sentimientos, se esforzarán por comprender quiénes son las personas con las que comparten el aula, estudiarán en soledad o en compañía, y a media voz comentarán, desde la complicidad y la amistad, lo que les preocupa o les interesa. Quienes nos implicamos en su formación —la dirección, las familias, el profesorado, los equipos de orientación, las personas que trabajan en la administración, en el comedor o en el mantenimiento del centro— trabajamos para que desarrollen todas sus capacidades intelectuales, físicas, emocionales y sociales. Nos esforzamos para que aprendan a relacionarse desde el respeto y el reconocimiento mutuo; para que se comprometan con el cuidado de las personas con las que conviven y con su propia vida, para que sus experiencias no estén marcadas por la imposición de roles que dicten lo que, como mujeres u hombres, deberían hacer. Para ello, es importante que se preparen para afrontar su futuro profesional, libres de estereotipos sexistas y de acuerdo con sus aptitudes y capacidades. Nos preocupamos por formarles para que participen de manera activa y crítica, como futuras ciudadanas y ciudadanos responsables, comprometidos con la sociedad y el tiempo que les ha tocado vivir. Los años vividos en el centro educativo son importantes. Durante este tiempo, las alumnas y alumnos aprenderán a vivir en igualdad y a trabajar su autoestima; aprenderán a desterrar las actitudes y los comportamientos que llevan a la violencia y a la discriminación hacia las mujeres. Con la ayuda y el apoyo de cada una de las personas que participamos en su educación, encontrarán caminos de libertad, de respeto y de cooperación para vivir plenamente, desde su manera de entender y de vivir el ser mujeres y hombres. Es un tiempo para educar en igualdad. OBJETIVOS La campaña Educando en Igualdad tiene como finalidad avanzar hacia un modelo coeducativo que proporcione las pautas necesarias para: Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia que tiene educar en igualdad, favoreciendo la libertad femenina y eliminando las situaciones de discriminación hacia las niñas y las mujeres. Incorporar en el currículo la realidad de ambos sexos, promoviendo relaciones de confianza basadas en la palabra y no en la fuerza. Formar a alumnos y alumnas en valores y actitudes de igualdad que les enseñen a compartir la vida desde el respeto, el reconocimiento mutuo, la autonomía y la corresponsabilidad. Prevenir la violencia contra las niñas y las mujeres. Garantizar la plena participación en igualdad de hombres y mujeres en todo el sistema educativo. Proporcionar al profesorado herramientas teóricas y prácticas para el desarrollo de un modelo coeducativo en los centros. Implementar la utilización de un lenguaje no sexista en los centros educativos. Visibilizar las prácticas de éxito que se llevan a cabo en materia de coeducación. Crear una red on-line que fomente la reflexión y el intercambio de información, materiales y experiencias en torno a la coeducación. ÁREAS TEMÁTICAS Y CONTENIDOS A través de las distintas acciones de la campaña Educando en Igualdad se abordan los siguientes contenidos: Las leyes y la igualdad en el sistema escolar. La escuela coeducativa: diseño, fines, contenidos y propuestas didácticas. El modelo coeducativo en la organización y gestión del centro escolar: proyecto educativo del centro (Plan de igualdad, Plan de convivencia y prevención de la violencia, Atención a la diversidad, Proyecto curricular, Trabajo con las familias). La coeducación en la formación de las relaciones afectivo-sexuales. La educación física y el cuidado del cuerpo. Cómo incorporar los saberes, las experiencias, la historia e intereses de las mujeres en los contenidos curriculares. Orientación profesional y vital no discriminatoria. TIC e igualdad: un binomio necesario. La corresponsabilidad personal, laboral y familiar en el currículum escolar. El lenguaje no sexista. La formación del profesorado. Igualdad y educación de las personas adultas. La historia de las maestras en la educación: recuerdos y miradas. La situación de las trabajadoras y los trabajadores de la enseñanza. ACCIONES DE LA CAMPAÑA Campaña de sensibilización. Pretendemos llegar a toda la comunidad educativa y también al conjunto de la sociedad, por lo que se organizan ruedas de prensa, jornadas, mesas redondas, publicación de artículos en revistas especializadas, etc., que explican los objetivos y contenidos de la campaña. Formación del profesorado. Se organizan cursos de formación en coeducación en todas las comunidades autónomas. Un grupo de formadoras se desplazan a los centros educativos en los que se trabajan los modelos coeducativos, las relaciones interpersonales y la prevención de la violencia contra las mujeres. En estas sesiones se presentan las propuestas y los materiales de la campaña. Se organizan talleres y conferencias en las facultades o escuelas de formación del profesorado que lo solicite. Talleres para alumnas y alumnos. Se organizan talleres para alumnos y alumnas de las etapas de Primaria y Secundaria que se realizan en las aulas en horario lectivo, impartidos por un equipo de formadoras. Se centran en la construcción de valores en igualdad y actitudes entre mujeres y hombres, la prevención de la violencia contra las mujeres y las relaciones entre […]