Step by step digital drawing tutorial of how to draw a half cartoon portrait, includes video tutorial and step by step photos with instructions to work at your own pace
Hvis man giver sig tid til at studere vor skønne moder natur, så byder den på utrolig mange smukke sanseoplevelse. Sanseoplevelser, som kunstnere gennem tiden har arbejdet på at gengive med deres helt egne privateudtryk. Jeg er blevet helt optaget af de meget meget smukke farver, som nordlyset leverer. Ligeledes blevjeg optaget af det meget store og så alligevel elegante dyr, nemlig blåhvalen. Faktisk blev jeg så optaget, at jeg måtte forberede en aktivitet til mine elever med de to elementer for øje. Således er det mit afsæt for denne aktivitet, som jeg denne gang kalder noget så simpelt som: "Blåhvalen badet i nordlyset". Om målene for aktiviteten Denne gang er målene for aktiviteten, at eleverne: lærer at anvende farvernes virkemiddel til at skabe en bestemt stemning. får anvendt deres viden om farvelære. lærer at fremstille billeder i flere lag. opnår viden om en lagdelt billedopbygning. Beskrivelse af min proces for billedfremstillingen Jeg starter med at lave baggrunden på akvarelpapir. Jeg vil gerne have en ramme omkring mit billede, derfor fæstner jeg papiret til bordet med malertape. Malertapens bredde udgør bredden på baggrunden. Selve baggrunden laver jeg med flydende akvarel i farverne blå, grøn, tyrkis og lilla. Mens baggrunden tørrer maler jeg flere stykker akvarelpapir med flydende blå akvarel. Disse stykker skal udgøre havet, som hvalen svømmer i. Så er det tid til at tegne den bagerste del af en blåhval. Det vil sige halefinnen og en lille del af kroppen. Bagefter klipper jeg den ud, og jeg laver små prikker på halefinnen med Caran D' Ache vokspasteller i farverne grå og hvid. Prikkerne skal illustrere alle de skaller, der i virkeligheden sidder fast på en blåhval. Jeg laver også bjerge. Det foregår med sort kardus,som jeg river i en bjergform, krøller sammen, folder ud igen og laver gnidetryk på med hvid og grå Caran D' Ache vokspasteller. Det giver bjergene tekstur og liv. Til sidst er det tid til at bygge hele billedet op, og her er det en god idé at have en smartphone, iPad eller tablet i nærheden, så man kan tage billeder af den komposition man laver. Det første, jeg gør, er at rive det malede papir, som skal udgøre havet, i strimler. Derefter går jeg i gang med selve kompositionen. Når man har besluttet sig for en komposition og har husket at tage billede heraf, så er der bare tilbage at line de enkelte dele fast. Herefter er billedet færdigt. Materialer, jeg har brugt Akvarelpapir i god kvalitet og A3 format. Flydende akvarel i farverne blå, grøn, tyrkis og lilla. Karton i farven mørkblå. Caran D' Ache voks pasteller i farverne hvid og grå. Sort kardus. Malertape i god kvalitet. Smartphone, iPad eller tablet.
4.klasse er et specielt klassetrin - ungerne er nu på mellemtrinnet og måske har der været lærerskift - også i billedkunst. Jeg begynder derfor årsplanen med et meget struktureret forløb, som gør det nemt at gå i gang. Derudover indeholder planen også et ret stort, men meget varieret arkitekturforløb, et iPad-forløb med maleri, et skønt
Tingatinga er en farvestrålende afrikansk malestil, opkaldt efter retningens mester, den gamle Edward Said Tingatinga fra Dar Es Salam i ...
5th grade students painted a 12 section color wheel and then assembled it into an eyeball to complete their art project.
Jeg har udarbejder et hæfte, hvori man kommer igennem alt basisviden indenfor farvelære: Primærfarver, sekundærfarver, tertiærfarver, varme og kolde farver, komplementærfarver/kontrastfarver og sort/hvid. Man kommer hele farvecirklen rundt med eleverne samt laver forskellige tegne- og farveopgaver undervejs. Hæftet er velegnet til mellemtrinnet og overbygningen og der kan med fordel bruges caran d'ache, farvekridt og/eller farveblyanter. Hæftet består af 8 sider - på forsiden har jeg tegnet farvecirklen, som man skal arbejde med løbende, som man kommer frem. Du finder hæftet her: https://www.bubbleminds.dk/produkt/farvelaere-2/ Jeg håber, at hæftet kan komme til glæde og gavn. Rigtig god fornøjelse
No matter whether they’re made digitally, or using scissors, glue and a scanner, collage art is loads of fun! The pieces I love browsing the most are those with hilarious results, where the artist uses totally random imagery to create an abstract result with a comedic touch. In today’s design showcase I present 30 fantastic […]
Second graders created portraits with pipe cleaners. They twisted and bent the cleaners into a variety of unique personalities. :)
Hey Everyone, I'm guest posting today on alpha mom. So if you're interested in this art project you can read all about it here. See you soon.
På nettet har jeg fundet en masse spændende inspiration til et op art forløb. Jeg er i gang med at forberede et op art forløb til næste år. Jeg har fundet inspiration flere steder på nettet og har besluttet at sætte det sammen til en lille serie, jeg vil prøve med min 4.klasse. Jeg sender
A blog about art making and art education explorations in a humble art room for adults and kids of all ages.
For our next lesson, we will look at the art of Keith Haring and the figures that he created. First, you will practice creating Keith Hari...
Blog om billedkunst Undervisning Billedkunst Kreativitet Undervisning Forenklede fælles mål i billedkunst Årsplaner i billedkunst Tatjana
4. klasserne har haft et forløb med perspektivtegning. Et forløb med god tid til fordybelse. De startede med tegneøvelser, hvor de blev introduceret for horisontlinje og forsvindingspunkt, hvordan man kunne bruge disse til at tegne hjælpelinjer - altså nærmest ren matematik. :-) Dernæst skulle de bruge deres nye viden/færdigheder til at tegne og male forskellige former for billeder i perspektiv. Det første projekt var Bollenveldbilleder. Tulipanmarker fra Holland. 1. Først tegnede de horisontlinje i den øverste tredjedel af billedet. 2. Derpå tegnede de et forsvindingspunkt et sted på horisontlinjen - den måtte bare ikke ligge lige i midten. 3. Forneden og ude i siderne tegnede de et antal punkter, som de dernæst forbandt med forsvindingspunktet. 4. På horisontlinjen tegnede alle en mølle, bakker og buske. 5. De brugte vokskridt til at farvelægge med. Hver blomsterrække fik en farve, og i mellem alle rækkerne farvede de med grønt. Jeg demonstrerede på tavlen, hvordan de skulle gøre. De fik også en farvekode. :-) Jeg har før lavet Bollenveldbilleder med elever - dem kan du se HER og HER
I 4 klasse har vi arbejdet med arkitektur. Eleverne arbejde med et velkendt motiv – deres hjem. Vi begyndte forløbet med at eleverne skulle tegne en hukommelsestegning af deres hjem udefra. D…
Want to add a personal touch to your Christmas decorations? These DIY ornaments are a cinch to make, and they'll get kids excited about trimming the tree.
For our next lesson, we will look at the art of Keith Haring and the figures that he created. First, you will practice creating Keith Hari...
FREE printable Symmetry drawing activity for preschool and kindergarten kids. A fun art and math activity in one! Kids will complete the symmetrical pictures by drawing the other half.
Printmaking is magical for kids and adults as well. The process of creating an image then transferring that image to another piece of paper is so exciting. There are so many different ways to print…
Keith Haring (1958-1990) was a New York street artist and social activist who began his career doing graffiti on the NY streets and subways. He quickly found his personal style and became known for his happy, dancing figures. His art often tells important, serious social messages, while still appearing happy, bright and energetic. He died of AIDS at only 32. Today we spent the first half of class thinking about proportions of the human body. Legs and arms are always twice as long as we think! Then we worked on putting these bodies into active positions. Our goal was to create a composition with 2-4 proportional figures in motion (+ or - the Haring barking dog) who share a common scene (dance party, crime scene, etc). Motion lines were added to indicate movement and feeling. These were drawn on marker paper in pencil and outlined in permanent marker, and then colored in marker. These kinda make me want to dance! 7-13 year olds 6-7 year olds 7-9 year olds
A blog about art making and art education explorations in a humble art room for adults and kids of all ages.
A blog about art making and art education explorations in a humble art room for adults and kids of all ages.
