Welke activiteiten kun je doen met kinderen in de middenbouw terwijl je op bezoek van Sint en zijn Pieten wacht? 8 Activiteiten voor Sinterklaas in de klas.

Werken met een databord in de klas werkt voor de kinderen zeer verhelderend en motiverend. Op een databord is zichtbaar wat de groepsregels zijn, wat de missie van de groep is en aan welke doelen e…

Het is weer tijd voor de rapporten. Hierbij hebben wij zinnen voor in de rapporten voor je om de meest sprankelende rapporten te schrijven!

Intussen ben ik mijn achtste schooljaar in het onderwijs gestart. Na heel wat omzwervingen kwam ik in de plaatselijke basisschool terecht. Dankzij enkele collega's voelde ik me er na een tijdje heel erg thuis. Eerst begon ik er in het zesde, daarna maakte ik de sprong naar het vierde, later hielp ik mee in het eerste en sinds vorig jaar belandde ik in het tweede leerjaar. Omdat ik al lang weet dat een vaste klas zowat een utopie is, probeerde ik wat 'universeel' materiaal te verzamelen. Daarom ging ik een tijd geleden op zoek naar goeie prenten voor de klastaken. Via een collega kreeg ik de volgende kaartjes toegestuurd. Ik moet zeggen dat ik er heel erg blij mee ben. Ze kunnen echt voor elk jaar in de basisschool dienen. Er zijn er in totaal veertien en hieronder zie je enkele voorbeelden. Doordat ik ze zelf niet op het net vond, kan ik er jammer genoeg de bron niet bij vermelden. Het is dus niet de bedoeling om zomaar materiaal in te pikken. Ik wil het gewoon met jullie delen omdat ik ze echt voor heel de lagere school bruikbaar vind. Er zijn ook nog klastaken voor licht, bord schoonmaken, kalender, nummer 1 van de week, speelbak, prullenbak controleren, kapstok controleren, ramen en gordijnen open en dicht doen, computers uitzetten en stoelen op tafel zetten. Wie gebruik wil maken van deze klastaken kan hier terecht. Je kunt ze meteen downloaden!

In dit artikel staan handige tips voor in de klas. Doe je je voordeel mee!

De startersets zijn sets met belangrijke basiselementen in een kleuterklas. Je bent nu bij de starterset voor klassenmanagement. Hier kan je allemaal documenten vinden met betrekking tot de organisatie van je klas. Begroetingskaart Hang deze kaart bij de deur en laat de kinderen zelf kiezen hoe ze je willen begroeten. Er zijn twee varianten beschikbaar […]

Wat zijn de effecten van de (goede) inrichting van het klaslokaal op de executieve functies?

Ik vond op internet enkele pagina's met rijmkaartjes. Deze deel ik met jullie omdat kleuters veel interesse tonen in rijmen en het belangrijk is om dit af en toe in te oefenen. Rijmen is goed voor de klankontwikkeling en een belangrijke stap naar het leren lezen. Hoe kan je dit oefenen? Gebruik 1 pagina of kies een beperkt aantal rijmparen Je doet alsof je de kaartjes per ongeluk laat vallen. De kleuter zoekt de rijmkaarten bij elkaar. Je kiest twaalf paren. Deze leg je omgedraaid op tafel. Speel er een memoryspel mee. Flitsen: toon een kaartje. De kleuter zegt zo snel mogelijk een rijmwoord. (Als er broers of zussen zijn kan hier een wedstrijd van gemaakt worden). Maak een rij van 3 kaartjes. Welk woord rijmt niet? Prentenboeken met rijm of versjes zijn zeker ook een aanrader! 😉

In een katholieke school is het de bedoeling dat wij af en toe bidden. Om dit voor de kinderen wat aantrekkelijker te maken, zorgde ik voor een gebedsdoos. Dit kan uiteraard ook in de vorm van een kist. Aangezien ik nogal vaak moet verhuizen van klas verzamelde ik gebeden voor alle graden. Ik lamineerde de kaarten en verzamelde alles in een doos. De buitenkant versierde ik met foto's rond het thema 'bidden'. Wie de verzameling gebedjes wil, kijk dan snel hier.

Elke keer weer datzelfde lied, diezelfde kroon en cupcakes. “Hoe vieren jullie een verjaardag in de klas?” vroeg startende leraar Sandy aan de collega’s op de Facebookgroep van Pas voor de Klas. Met deze tips verdubbel je het plezier en verlaag je de kosten.

Eerste deel in een serie over werken met een rekencircuit. Hoe uitdagend is het om vanuit je doelen activiteiten te bedenken die passen bij de lesstof?

Maak jij verjaardagskalenders met de kinderen in je klas? Hier vind je diverse voorbeelden en ideeën om leuke verjaardagskalenders te maken! - Lespakket

Ergens op google vond ik een leuke afbeelding van een 5-tal klasregels. De link vind je onderaan dit bericht. Ik heb deze afbeelding een beetje aangepast en er mijn ding van gemaakt. Ik heb nu een blad met de klasregels op, en aparte bladen met een regel van de week. Al de klasregels gelden altijd uiteraard, maar elke week is er dan een regeltje waar de lln extra op zouden moeten letten. Op dit moment heb ik nog geen 'beloningen' voor als ze dit doen, maar daar wil ik wel werk van maken. Daar heb ik de 'Olafjes' voor gevonden (zie tweede link onderaan). Hier krijgen de leerlingen een olafje. Elke kleur heeft een bepaalde waarde, op het einde van de week kunnen ze dus hun olafjes komen inruilen in een kaart met een hogere waarde. Ik denk eraan om zoiets uit te werken voor het klasje waar ik nu sta. Terug naar die klasregels die ik maakte. Hier zie je een afbeelding van een 'regel van de week', voor elk van de klasregels (zie afbeelding hieronder) heb ik dus zo een blad gemaakt. Ben eens benieuwd naar het resultaat als ik het ga gebruiken.. De klasregels, alle 6 op een rijtje. Diegene met de blauwe rand zijn de regels met positief gedrag, die met de rode rand, zijn de gedragingen die ik liever niet zie. Voila, ik hoop dat je hier ook weer wat aan hebt gehad en dat ik je misschien wel heb geïnspireerd om hetzelfde te doen. (https://www.google.be/search?q=klasmanagement&rlz=1C1OPRA_enBE570BE570&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=R5YgU9-cCsnMygPXz4LgBg&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1600&bih=756#q=klasregels&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=U5zwoTHQrtg9NM%253A%3B_KITIA7GIxrDXM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.hollebeekscholen.be%252FIMAGES%252Fimg22.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.hollebeekscholen.be%252Fjaarthema.htm%3B650%3B410) http://lessenvanlisa.nl/klasmanagement/overig.html

Met deze zelfgemaakte spelletjes voor het hele gezin kan de pret in eigen tuin hélémaal niet op!

Op deze pagina vind je allerlei downloads: leuke rekenspellen of handigheidjes. Kom regelmatig terug om te kijken of er een nieuwe download online is!

Juf Lisanne | Legopakket-Lijn-3-en-WIG-5 allerlei spelletjes en werkbladen in het thema lego Legopakket – lijn 3 en WIG 5 Legopakket – lijn 3 en WIG 5 – deel 2 Dank je wel voor het delen juf Lisanne

Tussendoortjes zijn leuk voor de klas en erg nuttig! Ze zorgen namelijk voor een break, zodat je leerlingen daarna weer geconcentreerd aan het werk kunnen. Ook

In de klas werk ik met de Blobboom. "The Blob Tree" werd in de jaren '70 ontwikkeld door Pip Wilson. Het is een heel eenvoudige tekening van een boom met figuurtjes erin. De prent vraagt hoe je je voelt in een bepaalde situatie. Vijf dagen op zeven, van 8 uur 's ochtends tot 4 uur 's avonds, leven en werken mijn 19 leerlingen en ik samen. We denken elkaar door en door te kennen, en als we niet opletten, vergeten we stil te staan bij hoe we met elkaar omgaan en hoe we ons voelen in de klas. De Blobboom helpt ons aan zelfreflectie te doen en brengt vaak gesprekken op gang, die de klassfeer optimaliseren. Als introductie toon ik aan de kinderen de boom. Ik vertel hen over een gek volkje, de Blobs, die in die grote boom zonder blaadjes wonen. "Elke dag leven en spelen ze samen. Op sommige dagen zijn ze blij, maar soms zijn ze ook verdrietig of bang." Samen met de kinderen bekijken we een paar Blobs wat beter. - Wie valt je op? - Wie staat onderaan? - Wie staat bovenaan? - Welke Blob kijkt vrolijk? - En welke ziet er droevig uit? - Wie is bang? - Hoe zou dat komen? - Wat zou er gebeurd zijn? - Hoe kunnen de Blobs elkaar helpen? Daarna leggen we de link met onze klas. "Eigenlijk kunnen we de klas vergelijken met die boom. En de Blobs, dat zijn wij. In onze klas voel je je soms ook bang of buitengesloten. Misschien zijn er dagen dat je boven in de boom staat te lachen. Af en toe wil je liever alleen zijn." - Wanneer zit je hoog in de boom? - Wanneer bengel je aan een tak? - Waarom ben je soms bang in de klas? - Kunnen de anderen jou dan helpen? Op welke manier? De Blobboom hangt steeds vooraan aan het bord. De kinderen krijgen ook een eigen exemplaar in hun bankje. Op gezette tijden halen we hem tevoorschijn. Dan mag elke leerling een Blob uitkiezen met wie hij of zij zich die dag het meest identificeert en inkleuren. Deze activiteit kan ook de aanzet zijn tot een gesprek. Wie voelt zich goed? Wie zit vandaag niet zo goed in zijn vel? Hoe komt dat? Kunnen de anderen hierbij helpen? Hoe kunnen we nog beter samenleven in onze klas? Maar het hoeft natuurlijk niet steeds klassikaal. Als ik merk dat een kind zich terugtrekt, angstig is of net heel uitgelaten, kan de blobboom de start zijn van een gesprek. En ook de juf zit ergens in die boom natuurlijk! PS: We gebruikten vandaag de boom ook om over het vreselijke busongeluk in Zwitserland te praten. De kinderen kleuren vallende en treurende, eenzame Blobs. Samen kijken we naar nieuwsfragmenten, we branden een kaarsje, we maken het even stil. Onze kinderen hebben verdriet, net als de juf.

Pictogrammen maken je boodschap extra duidelijk. Handig in de klas, maar ook voor communicatie met ouders. Download een woordenboekje en 25 pictogrammen.

Ook een prachtige feesttaart in de klas om samen met de kids er een groot feest te vieren? Zo maak je een neppe feesttaart voor in de klas, inclusief tips!

Deze post is verhuisd! Klik hier en verhuis mee

Soms wordt jou gevraagd wat je zou willen aanschaffen voor de klas. Tsja, daar sta je dan. Normaal weet je precies wat je wil hebben, en als je duizenden euro’s mocht uitgeven, dan wist je het

Woensdag 25 maart is het de grote rekendag. Het thema van dit jaar is: Meetkunde uit de kunst in de klas. Mooie gelegenheid (als je je niet officieel ingeschreven hebt) om iets extra's in de klas te doen met meetkunde (en kunst). Activiteit voor groep 1-2: groot, groter, grootst. Bekijk met de kinderen dit filmpje van Sesamstraat over de begrippen groot, groter, grootst. Erg leuk om zelf ook uit te proberen met glazen melk en andere dingen. Laat de kinderen de voorwerpen op volgorde zetten van groot naar grootst en laat dit benoemen. Misschien kunnen de kinderen ook wel voorwerpen vinden waarvan ze kunnen benoemen welke het groter is of het grootst. Activiteit voor groep 3-4: Patronen uit je mond. Deze pin spreekt eigenlijk voor zich. De kinderen worden op de foto gezet. Ze knippen zichzelf uit en plakken dit op een vel papier. Ze onderzoeken welke patronen ze kunnen maken en tekenen deze op het papier. Ze oefenen hiermee het ontekken en voorzetten van patronen. (bron: tule.slo.nl) Activiteit voor groep 5-6: Arretjescake maken. Erg leuk (en lekker :P) om een cake te maken in de klas. Het is lastig om een oventje te regelen, dus daarom een cake waar geen oven voor nodig is! Deze cake gaat namelijk in de koelkast. Er wordt volop geoefend met grammen afmeten met een weekschaal. Ook samenwerken speelt hier een rol. Hieronder het recept. Je vindt 'm ook hier met filmpje. Arretjescake Ingrediënten: 150 gram boter 50 gram pure chocolade 200 gram bruine basterdsuiker 60 gram cacaopoeder 200 gram volkorenkoekjes (mariakoekjes doen het ook goed) Extra nodig: boter om in te vetten bakpapier cakevorm Bereidingswijze: Smelt de boter en smelt de chocolade. Vet een cakevorm in met boter en leg er bakpapier in. Meng de boter met de basterdsuiker en cacaopoeder. Breek de koekjes erboven, schenk de chocolade erdoor en roer goed door. Schep het mengsel in een cakblik en druk goed aan. Laat de cake circa 2 uur opstijven in de koelkast. Haal de cake uit de vorm, verwijder het bakpapier en snijd de cake in plakken. Activiteit voor groep 7-8: Escher. Bekijk eens tekeningen van Escher. Er zijn tekeningen van onmogelijke constructies, tekeningen met symmetrie, wiskundige tekeningen en tekeningen waarin je metamorfoses ziet. Bij de symmetrie tekeningen kun je de kinderen zelf een Escher tekening laten maken met behulp van ruitjespapier. Bij deze activiteit worden vormen onderzocht. Veel plezier ermee!

Spelletjes zijn motiverend en leuk voor alle kinderen ongeacht leeftijd of achtergrond. Daarnaast leren de kinderen er heel veel van. Ik geef je 5 tips!

In deze bijdrage vind je een aantal stappenplannen waarmee leerlingen een eenvoudig gerechtje kunnen klaarmaken: versierde croque-monsieurs, smoothie, koude pastasalade, groe …

Maak kleuters al spelend klaar voor de 'grote school' Het kleuteronderwijs bereidt kinderen voor op het basisonderwijs: ze krijgen schrijf-, kijk- en luisteroefeningen en leren al wat rekenen. Maar het is minstens even belangrijk dat kleuters een intense voorbereiding krijgen op de werkhouding die van hen verwacht wordt vanaf het basisonderwijs. We mogen immers niet verwachten dat kleuters die houding uit zichzelf aannemen. Kaat Timmerman ontwikkelde een complete methode om die werkhouding aan te leren. Op een gestructureerde, maar speelse manier moeten kinderen leren dat er een houding hoort bij 'werkjes maken' en dat er een andere houding hoort bij spelen en experimenteren. Om die werkhouding te kunnen aanleren, moeten kinderen eerst een algemene houding leren aannemen die 'werken' mogelijk maakt: niet rondlopen, niet door elkaar praten, vinger opsteken ... De methode in Werkhouding bij kleuters leert kinderen het verschil ontdekken tussen 'spelen' en 'werken'. Het is een basisboek voor pedagogen, logopedisten, kinesitherapeuten/fysiotherapeuten, ergotherapeuten, kleuterleiders en ouders.

Bewegend rekenen: ontzettend leuk en stiekem heel leerzaam. Met deze tips zet je de bewegingsdrang van kinderen doelgericht in tijdens de rekenles.

Elke dag iets bijzonders! Dat heeft juf Roelien in haar klas gecreëerd. Zij heeft alle dagen van de week een bijzonder tintje gegeven. Op deze manier heeft elk

Eind van schooljaar is het belangrijk om kennismaken nieuwe groep. Voor leerling als leerkracht. Waarom? Hoe? Tips voor invulling van wenmoment.

Bewegend rekenen: ontzettend leuk en stiekem heel leerzaam. Met deze tips zet je de bewegingsdrang van kinderen doelgericht in tijdens de rekenles.