Voici un nouveau dossier de géométrie sur la symétrie : 48 dessins sur quadrillage, de difficulté croissante : 1 axe, 2 axes perpendic...

Après plusieurs longs mois (années) de travail, je vous partage aujourd’hui le fichier de maths que j’ai créé pour travailler avec mes élèves de 3ème SEGPA. Quelle est la philosophie de…

« Un lapbook ? Kezako ? » … voici ma réaction lorsqu’une collègue m’a parlé de ce support pour la première fois. Après avoir retourné le web à la recherche d…

Vonderscher Chansons enchantées vol.3 avec CD (1er cycle 3 ème année). Édition Billaudot. Livre de l'élève. Référence:GB7358. PROMO.

Les Sciences de la Vie et de la Terre au collège et au lycée. Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne.

jeu de calcul mental cycle 2 et cycle 3

Tous les instits de maternelle qui réussissent à survivre à une année scolaire devraient à mon sens recevoir d’office les palmes académiques. Vous noterez que ce n’est pas moi qui fixe …

Une suite à mon précédent jeu des syllabes avec les premiers "phonèmes Montessori" : an - on - in - oi - é - ou - ch - gn Télécharger le fichier (pdf) Retrouver les jeux précédents sur le même modèle. Mots 3 syllabes simples Mots 2 syllabes

Je partage avec vous ici un jeu pour les ateliers mathématiques : Périmètre en folie… Ce jeu va permettre aux élèves de calculer le périmètre de figures usuelles et de polygones, de déduire certaines

With the beginning of our geometry units in 6th grade math, it has been all about angles and triangles this past week! Thanks to some creative (and cheap!) angle ideas I found on social media, I was able to incorporate some new things in my classroom this year as we start geometry! First off, this fun idea to reinforce a basic understanding of angles! With some leftover fun tape from Office Depot, a little card stock to write the angles, and about ten minutes, I made this fun entryway into the classroom. I can't take credit for the idea, but am happy to share it! It definitely caught the students attention and had them thinking about different angles! The second fun idea I found (again... can't take credit for this one) I was able to use with my math intervention groups this week. After we had learned about different angle relationships (vertical angles, supplementary angles, and complementary angles), I covered our front dry-erase table with table at various angles. I then went through and measure the minimum number of angles they would need to be able to find all of the missing angles without a protractor. This turned out to be a great problem solving challenge and really promoted teamwork and working together. I could also see this working out great as a math center during math workshop. UPDATE: I recently added a full set of Angle Relationships Task Cards to my TpT store! It currently includes over 70 challenging angle problems and 4 different levels of difficulty! With the start of geometry, I was also able to try out one of my newest units of Math Task Cards: Triangles, Quadrilaterals, and Transformations. I now have two sets of task cards up in my store. A set of Math Task Cards, which are a little more basic problems. Then, for students that finish these quickly, I have them try the Math Enrichment Task Cards. Having these more challenging task cards makes it easy to push my higher students and keep them challenged! Here are a couple shots of the prep and final product of some of these task cards. I always print out six cards for each topic, which is what I need for my math workshop front table group. If I have time I corner round the corners and laminate to help them last! Geometry has also allowed me to finally get to what is probably my favorite Challenge of the Week problem! I recently updated this freebie with five more questions that could be used, so be sure to re-download it if you have already grabbed this one from my store in the past! So that's what we have been up to in 6th grade math recently. I'd love to hear what you have all been working on in your classrooms! And how about some humor to get everyone on their way? Who knew that One Direction is now a swear word?

5 Activities to Teach Angles

Marie-Florence parle du projet «le Mont Livresque» : un défi lecture dans lequel ils comptabilisent le nombre de pages lues pour chaque élève durant 1 mois.

Des cartes pour travailler l'observation et la mémorisation.

Français : Ateliers grammaire en cycle 2

Cette année, je tente réellement de mettre de l'avant la collaboration. Je crois sincèrement que c'est une opportunité très intéressante qui est rendue possible grâce aux réseaux sociaux. Facebook J'ai d'abord débuté à prendre conscience de cela grâce aux groupes Facebook Le grand monde du 3e cycle et Les TIC en éducation. Ces groupes m'ont permis de poser des questions, d'échanger, de voir qu'ailleurs il y a des profs passionnés qui pensent comme moi ou font autrement. Bref, cela m'a ouvert les yeux! J'ai, avec le temps, tissé des liens avec de nouveaux collègues virtuels qui ont eu un impact majeur sur ma façon de faire, de penser ou de me remettre en question. Par la suite, certains enseignants ayant des affinités ou des besoins plus précis sur un aspect de l'enseignement ont ouvert d'autres groupes Facebook. Je pense à mes favoris: Didacti au primaire, La classe inversée, J'enseigne avec la littérature, Les 5 au quotidien/la méthode café et Les 5 au quotidien mathématiques. Ces groupes sont tellement riches en idées, en entraide et en collaboration! J'ai souvent eu du mal à m'empêcher de participer à ces différents groupes... En fait, j'ai rarement réussi à ne pas commenter un statut intéressant! Je trouve cela merveilleux, car bien souvent je recevais une réponse à une question... que parfois je n'osais pas poser. Littérature au 3e cycle Puis un jour, voyant tout ce qui se partageait sur les livres coup de cœur, j'ai décidé de créer mon premier document collaboratif. Je l'ai débuté seule, puis j'ai demandé l'avis de 1 ou 2 enseignantes pour le peaufiner. Ce n'est finalement que plusieurs mois plus tard, avec pas mal plus de livres inscrits dans le document, que je l'ai partagé. C'est le document collaboratif sur la littérature au 3e cycle. Liste orthographique de 5e année Finalement, un autre gros projet sur la liste orthographique du MELS au 3e cycle a vu le jour... et je ne sais pas trop pourquoi ou comment, mais j'en suis devenue en quelques sortes la chargée de projet pour la 5e année. C'est avec l'aide d'une équipe extraordinaire à la recherche, la conception et la mise en page que nous avons réussi à réaliser cette folie. Merci à toutes les enseignantes et CP qui y ont participé, vous retrouverez leurs noms dans les documents. Sachez qu'elles sont les piliers de ce projet. Vous retrouverez tous ces documents sur le site de Mélanie Delisle qui a fait la mise en page: http://espacecp.jimdo.com/fran%C3%A7ais-primaire/la-liste-orthographique/ Google Drive Il n'est plus rare maintenant de voir un document collaboratif voir le jour. Des enseignants dévoués créent de nouveaux projets qui ne sont possibles et plus riches que grâce à cet esprit de collaboration. Il sera de plus en plus fréquent de voir des enseignants d'un peu partout travailler ensemble sur un Google Document. Si vous ne connaissez pas Google Drive, je vous invite à le découvrir. Twitter Il ne faut pas négliger Twitter qui est devenu un peu ma formation continue, mon réseaux de perfectionnement professionnel. Celui-ci permet en plus de partager facilement ces superbes documents collaboratifs :-) Pour ceux qui sont intéressés à me suivre sur Twitter, vous pouvez me retrouver sous le pseudonyme @MmeValerie. Finalement, je suis certaine que cette collaboration et ce partage inciteront d'autres enseignants à en faire de même et nous en ressortirons tellement gagnants! Vive la collaboration!

cycle 2, révision de sons,

Edit du 19/06 : Ajout de la famille Quadrilatère quelconque + Cartes récapitulatives des différentes familles Edit du 20/06 : Ajout du verso des cartes Toujours pour terminer cette fin...

Bon lundi! Aujourd'hui, je viens vous partager un beau document tout frais que j'affectionne beaucoup. Il y a un an, pendant ma formation universitaire, j'ai eu un cours d'Univers Social. Dans le cadre de ce cours, nous devions monter, en équipe, des SAE répondant aux notions visées par le programme de formation. Le travail d'une équipe m'avait beaucoup intéressé et m'avait fait réfléchir à un futur projet. Elles avaient fait leur travail sur la vie à Cuba et ça consistait à comparer Cuba et le Canada. Bref, j'en suis venue à me dire qu'un projet de recherche de ce genre pouvait être intéressant. Parfois, en classe, on entend les enfants dire qu'ils aimerait vivre dans tel pays pour telle raison, ou que dans tel pays ils sont chanceux parce qu'ils ont telle chose... C'est là-dessus que j'ai basé mon projet; la comparaison de notre beau pays avec un autre. Je débuterais ce projet avec un discussion de groupe. Je leur lirais la mise en situation contenue dans le document et je leur demanderais chaque leur tour où ils aimeraient vivre et pourquoi. Les raisons données ressembleront à; car il fait plus chaud, car on y parle anglais... Ce genre de réponses. Ensuite, je leur expliquerai leur travail. Plus précisément, il s'agit d'une recherche sur un pays étranger et sur le Canada. Vous lirez la mise en situation du projet pour mieux comprendre le projet de recherche. Le document contient plusieurs pages et c'est une grosse recherche. Personnellement, je la ferais seulement en 6e année, quand ils ont terminé leur programme d'univers social. C'est également une recherche qui demande du temps, donc plusieurs périodes de travail. Mais, vous pouvez l'adapter à votre groupe, soit en diminuant la tâche, par exemple en ne faisant que la recherche sur un autre pays ou en éliminant des questions que vous jugez peut-être moins pertinentes. Toutefois, le but de l'activité est de faire réaliser aux élèves que le Canada est un pays accueillant et qu'on est bien ici. On est protégé, on est soutenu, on a droit à tous les services pour répondre à nos besoins, c'est ce que devrait conclurent les élèves à la fin du projet de recherche. Vous pourriez même en venir à parler de l'immigration. Le pourquoi les gens viennent vivre au Canada. Après leur recherche, vos élèves seront capables de répondre que dans notre pays, on est tellement bien, que tout le monde veut y vivre. De plus, ce travail peut compter dans plus d'une matière. La recherche elle-même entre en Univers Social et vous pouvez évaluer le texte en français écriture. Il y a également des liens à faire avec l'Éthique et culture religieuse. J'ai fini mon blabla, je vous donne maintenant le lien vers le document de la recherche. C'est vraiment le genre de projet rechercher que j'aimerais faire un jour dans ma classe si j'enseignais au 3e cycle, alors j'espère qu'il vous plait et que ça vous donne envie de vous embarquer dans un gros projet. Si vous le faites avec vos élèves, faites le moi savoir et montrez-moi ce que ça donne! À demain!

Leçon (ou trace écrite), affichages, exercices sur les noms communs et les noms propres ce1 (ce2 pour révisions) Grammaire ce1 – Leçon, exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie : Le nom…

Je vais demander à mes élèves de se présenter et cette année, je vais m’appuyer sur une idée trouvée sur Pinterest : Je l’ai adaptée à mon projet de classe : page 1 page 2 PROJET-se-pré…

Une super collègue a réalisé pour sa classe de 3ème année des clés pour chaque homophone.Elle les travaille au fur et à mesure et les ajoute au porte-clés.Elle nous les a envoyés pour qu’on puisse vous les partager.N’hésitez pas à nous envoyer le résultat dans vos classes. 🥰#homophone #teach #teachslife #vismaviedinstit #français #clés #apprendre #trucsetastuces

Une petite activité pour calculer l'aire d'une figure irrégulière.J'ai demandé à mes élèves de calculer le périmètre:)

Leçons à manipuler / Leçons interactives en français: grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe. Pour du CE1-CE2 voire cycle 3.

Le village des natures de mots : une approche ludique de la grammaire pour que l'élève y mette du sens. Personnages des classes grammaticales

Qui dit nouvelle affectation, dit aussi nouveaux affichages. Dans ma future classe, je n'aurais pas beaucoup de place pour mes affichages. J'ai donc refait mon alphabet mural avec une toute nouvelle disposition. Contrairement à l'ancien (qui tenait sur un A3), celui-ci a la taille d'un A4.Toujours mon lignage avec différentes couleurs pour aider au repérage et une police bien choisie qui respecte la manière dont j'enseigne le tracé des lettres. Si tu télécharges une ressource, n'oublie pas de cl

Cette année, en calcul posé et en conjugaison, j'ai utilisé les ceintures de Charivari, que vous connaissez certainement tous ! Je suis convaincue du bien-fondé de ce fonctionnement, pour des compétences qui nécessitent un entrainement fréquent et un rebrassage continu. C'est pour cela que je recommence l'année prochaine, avec quelques adaptations. Voici donc la mise

These FREE printable 3D shapes puzzles are the perfect way to practice 3D shapes with your students. They are low-prep, fun, and engaging! Get your FREE set today.

Leçons à manipuler / Leçons interactives en mathématiques: numération, calcul, géométrie, mesure. Pour du CM1-CM2 (cycle 3).

Examen de production écrite 3ème année trimestre 2 avec la correction

Leçons à manipuler / Leçons interactives en français: grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe. Pour du CE1-CE2 voire cycle 3.

It's been a while since I've posted a project - it always seems to be that I'll have a couple of weeks where we are "in process", then sudd...

Des jeux de lecture sur fiches pour lire en autonomie (fin CP-début CE2).