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I was asked by a reader if I could put all the quotes that I share on facebook and in…
PRINCIPE DE L'AFFICHAGE COMPLEXE Cette série d’affiches a pour fonction de favoriser l'automatisation de la reconnaissance de certaines lettres, dont la combinaison avec d'autres lettres ou la position par rapport à d'autres lettres dans une syllabe ou...
Le « muscle de l'âme» est la source de la peur et de l'anxiété Le corps humain est composé de nombreux os dont les mouvements sont
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à lire, à bâtir, à écrire carte - read, build, write (printable) "À lire, à bâtir, à écrire" work with words literacy kits and...
L'affirmation de soi consiste à simplement à oser exprimer ses droits et ses propres opinions, dans le respect de l'autre, et nous sommes nombreuses intéressées :-) Car en dehors des personnes qui manquent totalement de confiance en soi, il y a toutes celles qui peuvent réussir à s'affirmer dans une situation et pas dans une
EITHER – adverb – Comes after negative phrases to say that a feeling or situation is similar to one already talked about Mike can’t go and Spencer can’t either.EITHER – deter…
Si vous écoutez une personne en faisant vraiment l’effort de la comprendre, il arrivera un moment où vous partagerez ses émotions et arriverez enfin à vous mettre à sa place. Cela nécessite un esprit bienveillant et une ouverture d’esprit. Mettez-vous toujours à la place de l’autre. Renoncez un temps à vos opinions, à vos jugements afin de...
Première fonction abordée, le travail sur le Sujet est indispensable pour réussir l’accord du verbe. Les compétences recherchées chez les élèves sont : Repérer le sujet en l’encadrant a…
Les élèves regardent les images et répondent aux questions avec des réponses complètes.Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres descriptions ici :https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Description+d&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12 - Fiches FLE
Apprendre aux enfants à raisonner en termes de besoins (discerner leurs propres besoins à l'origine de leurs émotions et les besoins des autres) est capitale dans l'apprentissage de la résolution non violente des conflits.
Comment gérer ses émotions ? Je ne veux plus ressentir d'émotions négatives. Je n'arrive pas à contrôler mes émotions. Apprend à décoder tes émotions, non pas pour les "gérer" mais pour comprendre le message qu'elles te font passer.
Il n'y a pas de personnes méchantes. Il y a seulement des personnes souffrantes qui n'ont pas trouvé d'autres moyens que de blesser les autres pour gérer leur propre souffrance...
Une personne positive transforme ses problèmes en défis, jamais en obstacles. Cultivez votre optimisme et apprenez à recadrer les expériences négatives. Une des erreurs que les gens font souvent est d’essayer d’éviter ou d’ignorer les problèmes et autres expériences négatives. Cependant, en essayant de refouler ou d’ignorer ces expériences négatives, vous endommagez en effet vos capacités à vous...
Voici une petite bande dessinée que j’ai créée pour enseigner aux jeunes (et à certains adultes) comment s’assurer qu’on ne fait pas de mal aux autres ou à soi-même avant de commenter sur les médias sociaux. Tout ce qu’on publie peut se retourner […]
Je me lance à mon tour dans la grande aventure des rallyes liens. Pour en comprendre le fonctionnement et connaitre les participants cliquez >ici
Jeu inspiré du jeu des « chasseurs visuels » tiré du livre : Matériel : - la classe ( ou autre lieu) - 1 dé - les cartes de jeu On peut jouer équipe contre équipe ou les uns contres les autres Il s'agit de lancer le dé, tirer une carte et trouver autour...
