Serais-tu capable de donner la nature de tous les mots qui constituent ces deux phrases? Les enfants jouent dans la grande cour. Ils semblent heureux. Ton objectif, d'ici à la fin de l'année scolaire sera d'être capable d'en nommer un maximum! Pour cela, je te donne un CONSEIL: Demande-toi d'abord si le mot est variable ou invariable. Il faut savoir qu'il existe en effet des mots qui varient, ils s'accordent et varient en fonction des autres mots de la phrase. D'autres mots ne varient jamais! Une fois que tu as réalisé cette première étape, cherche dans l'une des deux listes la nature du mot: Personnages issus de la méthode Retz Si tu veux t'entraîner à reconnaître les natures des mots, essaye de réaliser ce jeu en ligne! Voici un autre conseil si tu aimes manipuler des étiquettes: imprime les petits personnages des natures et essaye de les placer sous les mots d'une phrase que tu auras écrite! Voici aussi une fiche d'entraînement sur laquelle tu pourras placer les étiquettes. D'autres fiches plus complexes suivront... Pour les enseignants curieux qui se questionnent sur la mise en œuvre d'ateliers flexibles: Ma classe flexible: oui, mais pas mobile!
