Dopo le attività di questo e quest'altro post Come prima attività abbiamo ridisegnato la linea del tempo per ripassare il concetto delle 24 ore di una giornata e aver colorato le varie ore a seconda delle attività svolte in quel momento. Una lettura interessante, con alcuni esercizi per ripassare il concetto delle 24 ore è sicuramente fornita da questo pdf Sono andata alla ricerca di alcuni siti dove ci fossero orologi per esercitarsi... Chiara e Teresa hanno molto apprezzato. e tu sai leggere l'ora? learn how to read time! L'orologio e il tempo Leggi l'orologio Teaching Clock Stop the Clock Inoltre ho creato per Chiara una cartella contenente una raccolta di informazioni per "codificare" le varie parti della giornata e le varie ore di attività. Sono partita da una semplice scheda di divisione della giornata in 4 parti: MATTINA, POMERIGGIO, SERA, NOTTE. Poi ho distribuito le ore della giornata lungo una linea del tempo, come aveva fatto la maestra. Poi ho creato una scaletta giornaliera più dettagliata, evidenziando l'ora della sveglia, dell'entrata a scuola, dell'uscita, del pranzo, dei compiti, della TV (solo mezz'ora!), della cena e infine l'ora in cui si va a letto. Poi ho realizzato una linea del tempo per ogni giorno della settimana, personalizzandolo con i reali orari di Chiara... Per il suo compleanno Chiara ha ricevuto un orologio... e l'avventura è cominciata!