Voilà un moment déjà que j'ai envie d'acheter un calendrier pour Emmy, afin qu'elle se repère mieux dans le temps. Je sais qu'en plus elle travaille là-dessus à l'école donc je trouve ça bien de prolonger à la maison. Le problème c'est que j'hésitais beaucoup entre les différents modèles dans le commerce : certains n'étaient pas à jour donc pas d'école le mercredi, certains n'avait pas tous les thèmes que je souhaitais et la plupart du temps ils étaient chers... Je me suis donc lancée dans la réalisation de notre propre calendrier perpétuel. Au départ je suis partie sur la date, la météo, les émotions et école/maison. J'ai donc imprimé des listes de jours, mois, chiffres et dessins. Ensuite j'ai plastifié tout cela et j'ai découpé et trié pour en faire des tas. Cependant en fouillant un peu sur internet j'ai découvert que certaines maman utilisait des roues pour les semaines (et les saisons auxquelles je n'avais pas pensé pour mon calendrier). J'ai trouvé l'idée vraiment intéressante pour montrer le caractère perpétuel et répétitif du temps. Sur le blog Maison ludique j'ai trouvé une roue hebdomadaire à imprimer et sur le site Fiche-maternelle une roue des saisons (et des mois) qui me plaisait beaucoup. Un peu de patafix et de masking tape, un peu de place sur le mur dans le coin du salon dédié à Emmy et le tour est joué! Edit 1 : j'ai trouvé de nouvelles super jolies cartes à émotions sue le blog de Bougrie, une illustratrice. D'abord ce sont des cartes beaucoup plus belles que les autres, ensuite ce sont des vrais visages qui sont représentés, ça aidera bien mieux Emmy à comprendre et cerner les différentes émotions. Edit 2 : après un mois d'utilisation j'ai apporté des améliorations car c'est un peu fastidieux de tout changer chaque jour. Comme le système des roues plaît beaucoup à Emmy, j'ai déniché une roue de la météo chez Sanleane et une roue des mois sur La Maternelle de Moustache. Pour faire comprendre le temps qui passe à Emmy, notamment dans les moments importants (voire cruciaux), nous parlons souvent en "gros dodo" : combien de gros dodos reste-t-il avant tel ou tel évènement. Par exemple lorsque son papa est parti en voyage d'affaires aux Etats-Unis, nous avons compté les gros dodo restants jusqu'à son retour, chaque soir, grâce à une gommette. Pour comprendre le temps qui passe je compte aussi utiliser la fameuse poutre du temps de la pédagogie Montessori. Nous en avons une très belle à compléter grâce au livre "Balthazar et le temps qui passe" de Marie Hélène Place. Cependant le livre (et donc la poutre) est conseillé à partir de 4 ans et je pense effectivement attendre un peu avant de la présenter à Emmy. Pour l'instant nous allons nous concentrer sur "hier", "aujourd'hui", "demain", "tout à l'heure"... Bref, encore un peu de temps avant qu'elle ne maîtrise parfaitement les durées!