ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ \

Σχεδιασμός διδασκαλίας:το σωμα μου – ο εαυτός μου Δημιουργία αστείου βιβλίου όπου τα πρόσωπα , τα σώματα και τα πόδια μπορούν να εναλλάσσονται( ! Δείτε εδώ : Τα μέρη του σώματος σε pdf :τα μέρη του…

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑ...

Στο πλαίσιο του θέματος "το σώμα μου" μαζί με τη συνάδελφό μου Εύα Σιώμου και τα παιδιά διαβάσαμε, μελετήσαμε, παίξαμε, υποθέσαμε, δοκιμάσαμε, ακούσαμε, αγγίξαμε, είδαμε, μυρίσαμε και στο τέλος ετοιμάσαμε και το βιβλιαράκι (ιδέα από το διαδίκτυο) που θα μας θυμίζει κάποια από αυτά που μάθαμε.... Στο μπροστινό μέρος το ανθρώπινο σώμα και τα μέρη του. το πρώτο για τα προνήπια , το δεύτερο για τα νήπια. Με βάση εξώφυλλο μιλήσαμε και για τη συμμετρία Μετρήσαμε ... Βάλαμε σε σειρά... Μέσα Πίσω μέρος Οι Αισθήσεις μας Αφή Αφή Όσφρηση Γεύση Κάνε ο,τι κάνω Let's Learn About Human Body Parts - Preschool Learning Πρόγραμμα περιήγησης στο ανθρώπινο σώμα - Google Body Browser Πεπτικό Σύστημα για μικρά παιδιά Το Ανθρώπινο Σώμα

Μετά την ενασχόλησή μας με την θεματική ενότητα "Ο εαυτός μου", θελήσαμε να γνωρίσουμε περισσότερο το σώμα μας και από ποια μέρη και ό...

Στο πλαίσιο του θέματος "το σώμα μου" μαζί με τη συνάδελφό μου Εύα Σιώμου και τα παιδιά διαβάσαμε, μελετήσαμε, παίξαμε, υποθέσαμε, δοκιμάσαμε, ακούσαμε, αγγίξαμε, είδαμε, μυρίσαμε και στο τέλος ετοιμάσαμε και το βιβλιαράκι (ιδέα από το διαδίκτυο) που θα μας θυμίζει κάποια από αυτά που μάθαμε.... Στο μπροστινό μέρος το ανθρώπινο σώμα και τα μέρη του. το πρώτο για τα προνήπια , το δεύτερο για τα νήπια. Με βάση εξώφυλλο μιλήσαμε και για τη συμμετρία Μετρήσαμε ... Βάλαμε σε σειρά... Μέσα Πίσω μέρος Οι Αισθήσεις μας Αφή Αφή Όσφρηση Γεύση Κάνε ο,τι κάνω Let's Learn About Human Body Parts - Preschool Learning Πρόγραμμα περιήγησης στο ανθρώπινο σώμα - Google Body Browser Πεπτικό Σύστημα για μικρά παιδιά Το Ανθρώπινο Σώμα

Μία κατασκευή όπου οι μαθητές διαβάζουν συνοπτικά λίγα λόγια για κάθε σύστημα: πεπτικό, αναπαραγωγικό κ.ά. Μπορούμε να κολλήσουμε την κατασκευή στο τετράδιό μας ή πάνω σε ένα κοριτσάκι ή αγοράκι! https://drive.google.com/file/d/1SwNIfaRRNKx5CL7Fhcu8C9aob8HuLOdy/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1gGdcEY0rvgQ5DL6Czng1U4GrqkGxa2aI/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/11lNRMt-hDXokZZFSF3dF0-OFOnhOZhNo/view?usp=sharing

Σχεδιασμός διδασκαλίας:το σωμα μου – ο εαυτός μου Δημιουργία αστείου βιβλίου όπου τα πρόσωπα , τα σώματα και τα πόδια μπορούν να εναλλάσσονται( ! Δείτε εδώ : Τα μέρη του σώματος σε pdf :τα μέρη του…

Συνδυαστικά με τους πίνακες, μπορεί να γίνει και η παρακάτω δραστηριότητα που μπορεί να λειτουργεί και ως πίνακας αναφοράς σε όλ...

Μετά την ενασχόλησή μας με την θεματική ενότητα "Ο εαυτός μου", θελήσαμε να γνωρίσουμε περισσότερο το σώμα μας και από ποια μέρη και ό...

Aυτές τις κάρτες, μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε με πολλούς τρόπους: Να τις δείχνετε στα παιδιά και να κάνουν τις ανάλογες κινήσεις. Σαν πίνακα αναφοράς. Σαν πατρόν, ή ό,τι άλλο σκεφτείτε. Πίνακες αναφοράς Ένα ανθρωπάκι που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν πατρόν Ένας σκελετός για συναρμολόγηση Σκελετός

Ύστερα από την επίσκεψη μας στο κοινοτικό ιατρείο και μετά από όσα μάθαμε για το ανθρώπινο σώμα, τι καλύτερο από το να φτιάξουμε κι εμείς το δικό μας ιατρείο στην τάξη! Επιλέξαμε την κατάλληλη γωνιά, βάλαμε ένα καναπεδάκι κι ένα τραπεζάκι με τα εργαλεία του γιατρού, φέραμε κι άδειες συσκευασίες φαρμάκων από το σπίτι, ιατρικά φυλλάδια και παλιά γυαλιά (χωρίς το τζάμι!), και φυσικά δεν ξεχάσαμε την επιγραφή! Πώς όμως λειτουργεί το ιατρείο; Χρειαζόμαστε μια γραμματέα για να κλείνει τα ραντεβού! Και φυσικά ένα συνταγολόγιο για να γράφει ο γιατρός τη διάγνωση και τη θεραπεία Πώς όμως θα γράφουμε τι σχετικές λέξεις που αφορούν τις παθήσεις και τα διάφορα θεραπευτικά μέσα; Χρειαζόμαστε σχετικούς πίνακες αναφοράς…. Έτοιμοι κι αυτοί! Ώρα για παιχνίδι! Για να εμπλουτίσετε περισσότερο τη γωνιά του ιατρείου μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και σχετικές αφίσες όπως οι παρακάτω Το παραπάνω υλικό μπορείτε να το βρείτε σε pdf στον σύνδεσμο Γωνιά Ιατρείου

Στο πλαίσιο του θέματος "το σώμα μου" μαζί με τη συνάδελφό μου Εύα Σιώμου και τα παιδιά διαβάσαμε, μελετήσαμε, παίξαμε, υποθέσαμε, δοκιμάσαμε, ακούσαμε, αγγίξαμε, είδαμε, μυρίσαμε και στο τέλος ετοιμάσαμε και το βιβλιαράκι (ιδέα από το διαδίκτυο) που θα μας θυμίζει κάποια από αυτά που μάθαμε.... Στο μπροστινό μέρος το ανθρώπινο σώμα και τα μέρη του. το πρώτο για τα προνήπια , το δεύτερο για τα νήπια. Με βάση εξώφυλλο μιλήσαμε και για τη συμμετρία Μετρήσαμε ... Βάλαμε σε σειρά... Μέσα Πίσω μέρος Οι Αισθήσεις μας Αφή Αφή Όσφρηση Γεύση Κάνε ο,τι κάνω Let's Learn About Human Body Parts - Preschool Learning Πρόγραμμα περιήγησης στο ανθρώπινο σώμα - Google Body Browser Πεπτικό Σύστημα για μικρά παιδιά Το Ανθρώπινο Σώμα

Μετά την ενασχόλησή μας με την θεματική ενότητα "Ο εαυτός μου", θελήσαμε να γνωρίσουμε περισσότερο το σώμα μας και από ποια μέρη και ό...

Έλενας BLOG - 117 Χαμόγελα Παιδιών

Μαθαίνοντας για το σώμα μου στο Νηπιαγωγείο Θεματική Ενότητα: Ο εαυτός μου - Το σώμα μου ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

Aυτές τις κάρτες, μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε με πολλούς τρόπους: Να τις δείχνετε στα παιδιά και να κάνουν τις ανάλογες κινήσεις. Σαν πίνακα αναφοράς. Σαν πατρόν, ή ό,τι άλλο σκεφτείτε. Πίνακες αναφοράς Ένα ανθρωπάκι που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν πατρόν Ένας σκελετός για συναρμολόγηση Σκελετός

Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες.

Just another Blogs.sch.gr site

Γνωρίζουμε το σώμα μας ,τα διάφορα συστήματα και λειτουργίες του ,μιλάμε για τις 5 αισθήσεις ,όλα αυτά μέσα από παιχνίδια γλωσσικά μαθηματικά, ψυχοκινητικά και κατασκευές!! ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ ΣΚΕΛΕΤΟΥΛΗ ΚΑΝΩ ΟΤΙ ΚΑΝΕΙ Ο ΣΚΕΛΕΤΟΣ ΠΕΡΠΑΤΗΜΑΤΑ... ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΟ Ο ΧΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΚΕΛΕΤΟΥ ΟΙ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΑΣ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΧΕΡΙΩΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ - ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΕΤΡΗΣΕΙςΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΠΡΟΣΩΠΑ ΚΑΙ ΣΚΕΛΕΤΟΥΛΗΔΕΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΜΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑ\ΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ -ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΚΟΗ:ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΑΡΑΚΕΣ ΜΕ ΟΣΠΡΙΑ ΑΚΟΥΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥΣ ΗΧΟΥΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΗΧΟΥΣ ΟΣΦΡΗΣΗ :ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΒΡΙΣΚΩ ΤΗΝ ΜΥΡΩΔΙΑ ΠΟΥ ΒΓΑΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΝΔΙΑΝΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΦΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΤΥΦΛΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΦΗΣ ΜΕ ΧΕΡΙΑ ΚΑΙ ΠΑΤΟΥΣΕΣ ΚΑΙ Η ΤΕΛΙΚΗ ΜΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ !!

Μία κατασκευή όπου οι μαθητές διαβάζουν συνοπτικά λίγα λόγια για κάθε σύστημα: πεπτικό, αναπαραγωγικό κ.ά. Μπορούμε να κολλήσουμε την κατασκευή στο τετράδιό μας ή πάνω σε ένα κοριτσάκι ή αγοράκι! https://drive.google.com/file/d/1SwNIfaRRNKx5CL7Fhcu8C9aob8HuLOdy/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1gGdcEY0rvgQ5DL6Czng1U4GrqkGxa2aI/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/11lNRMt-hDXokZZFSF3dF0-OFOnhOZhNo/view?usp=sharing

Το πρόσωπο αποτελεί μέρος του σώματος και συνήθως κάνουμε ξεχωριστή αναφορά στα χαρακτηριστικά του γνωρίσματα, κυρίως στα μάτια και στα μαλλιά **βλ. και πίνακες διπλής εισόδου με το θέμα αυτό στην ετικέτα "Το σώμα μου - Ο εαυτός μου - Οι πέντε αισθήσεις" Η ανάρτηση αυτή προτείνει έναν ασπρόμαυρο πίνακα αναφοράς με τα βασικότερα μέρη του προσώπου. Επισημαίνω και εδώ ότι το φωτογραφικό υλικό προέρχεται από την ιστοσελίδα kinderingles και ύστερα από σχετική επεξεργασία αποτέλεσε την βάση όχι μονο για τον πίνακα αναφοράς αλλά και τα φύλλα εργασίας που ακολουθούν σε αμέσως επόμενες αναρτήσεις. Πίνακας Αναφοράς Τα μέρη του προσώπου

Στη θεματική ενότητα "Σας παρουσιάζω τον εαυτό μου, γνωρίζω τον εαυτό μου", ξεκινήσαμε με το βιβλίο "Μου μοιάζεις και σου μοιάζω" της Σίντι Γκάινερ Ένα βιβλίο για να καταλάβουμε και να εκτιμήσουμε ο ένας τον άλλο. Έχει πλάκα να ανακαλύπτουμε πώς μοιάζουμε. Έχει πλάκα να ανακαλύπτουμε πώς διαφέρουμε. Ένα βιβλίο για τη διαφορετικότητα Τα παιδιά έφεραν μέσα σε μια σακουλίτσα που τους δώσαμε, κάποια αγαπημένα τους αντικείμενα και μας τα παρουσίασαν και μας μίλησαν για τον εαυτό τους. Ολοκληρώνοντας την ενότητα ,φτιάξαμε έναν πίνακα όπου καταγράψαμε το όνομά μας, πόσα γράμματα έχει, φτιάξαμε το πορτρέτο μας. ζωγραφίσαμε το χρώμα των μαλλιών και των ματιών μας. Στη συνέχεια φτιάξαμε μία σχολική τσάντα, που την κολλήσαμε πάνω σε μία χαρτοσακούλα και στο μπροστινό μέρος,της χαρτοσακούλας φτιάξαμε ένα βιβλίο όπου ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, γράψαμε την ηλικία μας και 3 πράγματα που αγαπάμε πολύ. Μέσα στη χαρτοσακούλα έβαλα χαρτί κουζίνας και την έκλεισα με το συρραπτικό για να στέκεται η τσάντα μου. Την κατασκευή την πήρα από ΕΔΩ και την προσάρμοσα στις ανάγκες και στις δυνατότητές μας: Αφού τα κάναμε όλα αυτά τα αποτυπώσαμε στο παρακάτω φύλλο αξιολόγησης:

These worksheets are a great way for kids to learn about our bones and organs that are found within our bodies. These can easily be incorporated into a unit on body parts or when discussing health.

Επειδή μου το ζητήσατε έφτιαξα και ένα παζλ όπου οι μαθητές/τριες δε γράφουν αλλά ζωγραφίζουν με τη δική μας βοήθεια και καθοδήγηση: Το πατρόν: https://drive.google.com/file/d/1pzH4nl5SDz0fgOPvcIL4Zx4uoVW6FA2O/view?usp=sharing Περιμένω με χαρά φωτογραφίες!

Ανακαλύψτε 2+1 δράσεις για τη σεξουαλική αγωγή στο νηπιαγωγείο και στο σπίτι για παιδιά προσχολικής ηλικίας!

Το πρώτο μας lapbook είναι γεγονός! Η αγαπημένη μας Μαρία ( http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/12/lapbooks.html ) μου κόλλησε το μικρόβιο.... Αρχικά έφτιαξα ένα για να το έχουμε στην τάξη και να μας υπενθυμίζει μερικά από αυτά που μάθαμε για το σώμα μας. Όμως τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και θέλησαν να φτιάξουν κι αυτά... Ασχοληθήκαμε με την κατασκευή τους πάρα πολλές μέρες, χωριστήκαμε σε ομάδες και δουλεύαμε κυρίως στις ελεύθερες δραστηριότητες, αλλά τελικά τα καταφέραμε!!! Τον άνθρωπο με τα όργανα μπορείτε να βρείτε εδώ: http://bestkidscoloringpages.net/human-printable-coloring-pages-for-kids/ http://catalog.niddk.nih.gov/ImageLibrary/detail.cfm?id=1377 http://www.dragoart.com/tuts/5337/2/1/28481/how-to-draw-lungs-step-1.htm Χρησιμοποίησα το υλικό από την ιστοσελίδα: http://www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php Φάκελοι: "έχω 1..." και "έχω 2..." κολλάνε τις λέξεις ανάλογα με το πλήθος τους στο ανθρώπινο σώμα update: Καρτέλες για τους φακέλους 1 και 2: http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/10/blog-post_11.html και http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2013/10/blog-post_8807.html Ποίημα: Έχασα τα μάτια μου, αχ που θα τα βρω; το οποίο βρήκα εδώ: http://sevarosenew.blogspot.gr/2012/10/5.html και το μετέτρεψα λιγάκι: 'Εχασα τα μάτια μου, αχ πού θα τα βρω; Να, τα βρήκα! Είμαι τυχερό! Σκελετός: printables.kaboose.com Αισθήσεις: Ζωγραφίζουν τι τους αρέσει περισσότερο να βλέπουν, ακούν κτλ... Ευχαρίστως θα στείλω το υλικό σε όποιον το χρειάζεται...

Διαβάσαμε την ιστορία <> Παίζοντας με το παρακάτω τροχό μιλήσαμε κι εμείς για τον εαυτό μας . Πως μας λένε , για την οικογένεια μας , το αγαπημένο μας χρώμα ,παιχνίδι , φαγητό κτλ/ ( απο εδώ) Κάναμε το παρακάτω φύλλο εργασίας Ζωγράφισαν το πορτρέτο τους . Στο χαρτάκι το πράσινο <> το όνομα μας . Άραγε οι γονείς μπορούν να μαντέψουν ποιο είναι το παιδί τους ;;;;; Περιγράψαμε τον εαυτό μας . Είπαμε κοιτώντας το καθρέπτη πως είμαστε εξωτερικά και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να περιγράψουμε το χαρακτήρα μας ( πως είμαστε εσωτερικά όπως είχαμε μάθει τη προηγούμενη χρονιά ) Κάναμε λοιπόν την παρακάτω κατασκευή . Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και είπαμε πως είμαστε και μέσα στη καρδούλα ζωγραφίσαμε πως είναι ο χαρακτήρας μας ( τι μας αρέσει , τι φοβόμαστε κτλ) ( η ιδέα για τη καρδούλα είναι από εδώ αλλά και από την Αριάδνη ) Ο ήρωας μέσα στην ιστορία μας είπε πως λατρεύει το χαμόγελό του . Έτσι και τα παιδιά είπαν τι λατρεύουν στον εαυτό τους και γιατί . ( από εδώ) Σήμερα μετρήσαμε το ύψος μας με μονάδα μέτρησης τα τουβλάκια . Μετρηθήκαμε τα καταγράψαμε κάναμε το ατομικό φύλλο εργασίας και ζωγραφίσαμε τα τουβλάκια που αντιστοιχούν στο ύψος μας και δείξαμε και το ύψος μας . Τέλος κόψαμε κορδέλες όσο και το ύψος μας και φτιάξαμε τη παρακάτω αναμνηστική κάρτα ( την ιδέα αυτή την είχα δει από μία συνάδελφο που δε θυμάμαι το όνομα της αλλά και από το pinterst)

Μετά την ενασχόλησή μας με την θεματική ενότητα "Ο εαυτός μου", θελήσαμε να γνωρίσουμε περισσότερο το σώμα μας και από ποια μέρη και ό...