Καρτέλες που μπορείτε να εκτυπώσετε και να χρησιμοποιήσετε ως εποπτικό υλικό για τους κανόνες της τάξης σας. Οι κίτρινες καρτέλες μπορούν να κολληθούν σε κορδέλα και να κρέμονται κάτω από την μεγάλη κόκκινη κάρτα. Οι κανόνες της τάξης μας Για να μας ακολουθήσετε στο facebook ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ Για να μας ακολουθήσετε στο pinterest ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ Τα γραφικά είναι των:
Καλή σχολική χρονιά να έχουμε! Σε λίγες μέρες τα σχολεία μας θα ανοίξουν και οι αγκαλιές μας θα γεμίσουν! Ανάμεσα στις ρουτίνες μας, πολύ σημαντική θέση κατέχουν οι κανόνες που θα βάλουμε και αν μπουν από την αρχή και μετά από συζήτηση με τα παιδιά, είναι σίγουρο ότι θα μας διευκολύνουν και θα κάνουν το έργο μας πιο εύκολο και τα παιδιά θα τους υιοθετήσουν με ευχαρίστηση. Έφτιαξα κάποιες καινούριες καρτέλες, για τη συμπεριφορά και τους κανόνες μέσα στην τάξη, χωρίς αρνητικό πρόθεμα. Άλλες αναρτήσεις για κανόνες μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ και ΕΔΩ και ΕΔΩ Σε αυτή την καρτέλα μπορούμε να υπογράψουμε όλοι μας για την τήρηση των κανόνων. Μία ιδέα είναι να βάλουμε το δαχτυλικό μας αποτύπωμα με τέμπερα ή με μαρκαδόρο να βάλει ο καθένας το σημαδάκι του ή να γράψουμε το όνομά μας. Τις έφτιαξα και σε αυτή τη μορφή τις καρτέλες ( πιο μικρές) για να μπορούν να στερεωθούν σε κορδέλες από δεξιά και αριστερά και να κρεμαστούν στην τάξη. Τις εικόνες τις πήρα από ΕΔΩ και τις διαμόρφωσα στις δικές μας ανάγκες.
ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ 36 χρήσιμες συνδέσεις (η ανάρτηση έχει ενημερωθεί πρόσφατα) ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 35 ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΕΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΚΑΛΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΤΟ ΠΑΡΟΝ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΕΔΩ. Ακολουθούν 20 πιο πρόσφατες χρήσιμες συνδέσεις σχετικές με το θέμα "οι κανόνες της τάξης μας": 1. http://ideesgiadaskalous.blogspot.gr/2013/09/blog-post_15.html (η ιδέα της Γαλήνης) 2. https://www.kindykids.gr/kataskeves/games-for-kids/633-paixnidi-kanones.html (παιχνίδι με τους κανόνες της τάξης) 3. https://edonipiagogeio.blogspot.gr/2015/08/blog-post.html (η πιο πρόσφατη ανάρτηση της Αριάδνης) 4. http://teleytaiothranio.blogspot.gr/2013/09/blog-post_4407.html (ενδιαφέρουσα πρόταση κανόνων με σελιδοδείκτες) 5. http://www.kinderella.gr/i-souper-kanones-tis-taxis-mou/ (οι κανόνες τάξης της Έλενας) 6. http://olagiatonhpiagwgeio.blogspot.gr/2015/08/blog-post_49.html (επιπλέον κάρτες με τους κανόνες τάξης) 7. http://nipiagogosgiapanta.blogspot.gr/2014/09/blog-post_4.html (οι κανόνες της Σοφής Κουκουβάγιας, από την Ειρήνη) 8. http://nipiagogeioneapolis.blogspot.gr/2014/09/kanones-ths-tajhs.html (επιπλέον πολύ όμορφες καρτέλες με κανόνες τάξης) 9. http://pythagoreionip.blogspot.gr/2015/09/blog-post_21.html (κανόνες τάξης, από τη Μαρία) 10. http://stasinipiagogio.blogspot.gr/2014/08/blog-post_29.html?spref=fb&m=1 (εξαιρετικές καρτέλες από την Εύη, με τους κανόνες της τάξης) 11. http://natalinaeton5.blogspot.gr/2016/09/ & http://natalinaeton5.blogspot.gr/2017/09/blog-post_23.html?spref=fb (πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις από τη Ναταλίνα) 12. http://prwtokoudouni.weebly.com/omicronrhogammaalphanuomegasigmaeta-taualphaxietasigma.html (ενδιαφέρουσες προτάσεις από το "Πρώτο Κουδούνι", με κλικ στην αντίστοιχη εικόνα) 13. https://www.thrania.com/afises-xrisima (η αφίσα κανόνων από τα Θρανία, με κλικ στο αντίστοιχο εικονίδιο) 14. https://paoakaimaresi.blogspot.gr/2014/09/blog-post_14.html (κανόνες τάξης και συμβόλαιο τάξης) 15. http://hkuriaataxia.blogspot.gr/2015/04/blog-post_21.html (σύστημα θετικής ενίσχυσης για την αντιμετώπιση της μη αποδεκτής συμπεριφοράς) 16. http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2015/09/blog-post_21.html (οι πιο πρόσφατες καρτέλες της Ανθής) 17. http://tospitakithsdefteras.blogspot.gr/2016/09/blog-post_13.html (κανόνες τάξης και το "σπιτάκι των ευχών") 18. http://playgroundlearning.weebly.com/omicronrhogammaalphanuomegasigmaeta-taualphaxietasigma/3044647#sthash.nXICR5N9.dpbs (κανόνες τάξης - δεινόσαυρος) 19. http://www.kinderella.gr/pechnidotragoudo-kanonon/ (το παιχνιδοτράγουδο των κανόνων της τάξης) 20. https://www.scribd.com/document/106160500/%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7%CF%82 (καρτέλες με κανόνες τάξης) 21. https://www.youtube.com/watch?v=rD7CX9Uoi9A&ab_channel=%CE%93%CE%BA%CE%AD%CE%BB%CF%85%CE%9C%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B7 (βίντεο για τους κανόνες τάξης) Και στη συνέχεια είναι οι παλαιότερες προτάσεις: 1. http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/08/blog-post_5905.html 2. http://edonipiagogeio.blogspot.gr/2012/09/blog-post.html 3. http://nipiagogoiarkadias.blogspot.gr/2012/10/4o.html (ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΝΟΝΩΝ ΤΑΞΗΣ) που στηρίζεται στην υπέροχη ιδέα της Ελένης... 4. http://elenikat.blogspot.gr/2012/09/blog-post_23.html 5. http://xwrapaidiwn.blogspot.gr/2011/09/blog-post_05.html (οι επίσης ενδιαφέρουσες κάρτες της Μαρίας) 6. http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%9A%CE%91%CE%9D%CE%9F%CE%9D%CE%95%CE%A3%20%CE%A4%CE%91%CE%9E%CE%97%CE%A3 (2 επιπλέον προτάσεις από το παρόν ιστολόγιο) 7. http://www.kindykids.gr/kataskeves/classroom/527-karteles-kanones-nipiagwgeio.html 8. http://edo-nipiagogio.blogspot.gr/2012/09/blog-post_24.html (μια πολύ όμορφη και πρωτότυπη πρόταση) 9. http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/09/blog-post_13.html (η πρωτοποριακή πρόταση της Μυρτώς με το "τερατάκι") 10. http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/09/blog-post_17.html (και άλλες πινακίδες από την Μυρτώ) 11. http://hartaetoi.wordpress.com/2012/09/14/%CE%AD%CE%BD%CE%B1%CF%81%CE%BE%CE%B7/ (η πρόταση της Βάλιας, στο κάτω μέρος της σελίδας) 12. http://mariabos.blogspot.gr/2012/09/blog-post_5166.html (ενδιαφέρουσες σχετικές ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ) 13. http://nipmaggana.blogspot.gr/2010/05/blog-post_7221.html?zx=c95d431ff2cb02da (άλλη μία πρόταση με τον κυρ...Μένιο) 14. http://iliastoutsoglidis.blogspot.gr/2012/09/blog-post_8957.html 15. http://pitsina-crafts.blogspot.gr/2012/09/1.html (ο κύριος Κανονάκης) 16. http://funtastic14.blogspot.gr/2012/11/blog-post_8.html ...ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΑΦΙΣΑ ΜΕ "ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΩΣΤΗΣ/ΑΠΟΔΕΚΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ". (μεταφρασμένο και προσαρμοσμένο από τον σύνδεσμο: http://aventuradiminuta.blogspot.gr/2012/08/las-normas-en-educacion-infantil-un.html)
Παρακάτω θα βρείτε συγκεντρωμένες όλες τις ιδέες για τη διαχείριση της σχολικής τάξης, που έχω αναρτήσει ως τώρα. Ανάλογα με τους μαθητές που θα έχουμε, μπορούμε να εφαρμόσουμε κάποια από αυτές ή και συνδυασμό περισσότερων αν χρειαστεί. Ας τις θυμηθούμε! Οι καλοί λογαριασμοί... Μια δραστηριότητα αφορμή για να συζητήσουμε όλοι μαζί και να συμφωνήσουμε να τηρούμε ορισμένους κανόνες, ώστε να λειτουργούμε πιο αποτελεσματικά σαν ομάδα. Οι κανόνες της τάξης μας! Έτοιμες έγχρωμες καρτέλες με πέντε κανόνες, που είχαμε ορίσει με τη δική μου τάξη. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε, να τις πλαστικοποιήσετε και να στολίσετε με αυτές τη δική σας αίθουσα. Ο μυστικός μαθητής της εβδομάδας!! Μια κρυφή κλήρωση και μια βράβευση την εβδομάδα, μπορεί να είναι ένα δυνατό κίνητρο για τους μαθητές μας! Δείτε τις λεπτομέρειες στην ανάρτηση. Η μυστική ομάδα της εβδομάδας!! Στην ίδια λογική με το μυστικό μαθητή, αλλά για όσους δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά. Μπορείτε να συνδυάσετε και τα δύο μαζί. Καρτέλες επιβράβευσης για αυτοκόλλητα Κλασικό αλλά αποτελεσματικό! Κατάλληλο και για το ολοήμερο. Στην ανάρτηση θα βρείτε το αρχείο για να τις εκτυπώσετε κι εσείς, έγχρωμες ή ασπρόμαυρες σε πολύχρωμα χαρτιά. Class Dojo!!! Αν έχετε ίντερνετ στην τάξη και ένα υπολογιστή ή τάμπλετ, απλά δοκιμάστε το! Είναι στα ελληνικά, είναι δωρεάν και απλό στη χρήση! Αυτά για την ώρα!!! Εσείς ποια μέθοδο χρησιμοποιείτε;
Καρτέλες σε μέγεθος Α4 με κανόνες για την τάξη του νηπιαγωγείου. Με τη θετική αλλά και την αρνητική συμπεριφορά και με φατσούλες θετικές και αρνητικές για να μετράμε τη θετική και την αρνητική συμπεριφορά.
Καλή σχολική χρονιά να έχουμε! Σε λίγες μέρες τα σχολεία μας θα ανοίξουν και οι αγκαλιές μας θα γεμίσουν! Ανάμεσα στις ρουτίνες μας,...
Εμπνευσμένη από αξιόλογες συναδέλφους (βλ. "Η Μικρή Ελένη..." και "Νηπιαγωγοί Αρκαδίας") έφτιαξα μία "σκάλα" επιβράβευσης ως μέσο για την αξιολόγηση της τήρησης των κανόνων της τάξης αλλά και ως κίνητρο για την εφαρμογή τους. Αρχικά φτιάχνουμε ένα κλαδί με μία κουκουβάγια, είτε εκτυπώνοντας την παρακάτω εικόνα με το κλαδάκι αλλά και τα λόγια της Σοφής Κουκουβάγιας είτε κατασκευάζοντάς τα χρησιμοποιώντας σχετικά πατρόν Στη συνέχεια φτιάχνουμε τη σκάλα που οδηγεί στη Σοφή Κουκουβάγια, το ανώτερο επίπεδο συμπεριφοράς που καλούνται να κατακτήσουν τα παιδιά. Χρησιμοποιώντας μανταλάκια με τα ονόματα των παιδιών (βλ. Πύργος για την Τήρηση των Κανόνων της Τάξης) μπορούμε να τα μετακινούμε ανάλογα με τη συμπεριφορά που επιδεικνύουν σε σχέση με την τήρηση των κανόνων της τάξης Τέλος, φτιάχνουμε το κουτί της επιβράβευσης και το κουτί των συνεπειών με τις αντίστοιχες καρτέλες. Ειδικότερα, αφού συμφωνήσουμε με τα παιδιά ως προς το περιεχόμενο των "επιβραβεύσεων" και των "συνεπειών" φτιάχνουμε τις σχετικές καρτέλες (σας παρουσιάζω ενδεικτικά κάποιες ιδέες) και τις τοποθετούμε στα αντίστοιχα κουτάκια. Κάθε φορά που ένα παιδί φτάνει στο σκαλί της συνέπειας, επιλέγει τυχαία μια καρτέλα και υφίσταται την σχετική συνέπεια. Αντίστοιχα, στο τέλος της ημέρας, τα παιδιά που έχουν φτάσει στη Σοφή Κουκουβάγια, δέχονται μια επιβράβευση με τον ίδιο τρόπο Τελειώνοντας, θα ήθελα να επισημάνω ότι αυτή η μέθοδος μπορεί να εφαρμοστεί στην αρχή της χρονιάς ως κίνητρο για την εφαρμογή των κανόνων μέχρι τα παιδιά να αποκτήσουν εσωτερικά κίνητρα και να μη χρειάζονται εξωτερικές ενισχύσεις. Στη συνέχεια, θα ήταν σκόπιμο να την αποσύρουμε και να εφαρμόζουμε συνέπειες που έχουν άμεση σχέση με τον κανόνα που παραβιάστηκε (π.χ. ένα παιδί που δεν σηκώνει το χέρι του, δεν το επιλέγουμε να απαντήσει, αν δεν μπαίνει στη σειρά, το βάζουμε τελευταίο κτλ.) Το υλικό μπορείται να το βρείτε και σε μορφή pdf στον ακόλουθο σύνδεσμο Η Σκάλα της Επιβράβευσης
Αγαπημένοι φίλοι της Kinderella, σας φαντάζομαι να λιάζεστε ανέμελα σε καταγάλανες ακρογιαλιές, παρέα με ένα δροσιστικό χυμό και μ’ένα βιβλίο στο χέρι….ήηηηη τουλάχιστον αυτό θα επιθυμούσα εγώ! χεχεχεχε…. Αλλά μιας και η δική μου πραγματικότητα απέχει κατά πολύ, ας κάνω έστω κάτι εποικοδομητικό για τη νέα
Συνδυαστικά με τους πίνακες, μπορεί να γίνει και η παρακάτω δραστηριότητα που μπορεί να λειτουργεί και ως πίνακας αναφοράς σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Μπορείτε να κόψετε τις καρτούλες και να τις αντιστοιχίζετε με βέλκρο. Θέλω να ευχαριστήσω την αγαπημένη μου φίλη Δέσποινα Παρταλά, που μοιράστηκε μαζί μου αυτή την υπέροχη ιδέα και μου επέτρεψε να την επεξεργαστώ. Δέσποινα : «Η ισχύς εν τη ενώσει».
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Οι κανόνες της τάξης (Ιδέες - Υλικό) πηγη πηγη πηγη πηγη πηγη πηγη πηγη (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Αφίσα για την πινακίδα της τάξης. Αναφέρει τι κανόνες πρέπει να έχουν τα παιδιά υπόψη τους όταν εργάζονται σε ομαδικές εργασίες. ...
το συμβόλαιό μας σήμερα...... συμπεριφερόμαστε σωστά? συζητήσαμε-αναλύσαμε-καταλήξαμε..... φτιάξαμε τους δικούς μας κανόνες.... τους καταγράψαμε και συμφωνήσαμε να τους τηρούμε!!!! βάλαμε μάλιστα και τις υπογραφές μας!!!! τα βιβλία που μας βοήθησαν.........
Εσύ γνωρίζεις ποιοι είναι οι ενδεδειγμένοι κανόνες συμπεριφοράς στην καθημερινή επικοινωνία με τα ανάπηρους ενήλικες και παιδιά; Πριν πολύ καιρό, έπεσε στα χέρια μου…
Μια χρονιά ζήτησα από τους μαθητές μου να σκεφτούν τα θετικά και τα αρνητικά της προηγούμενης χρονιάς και να προτείνουν τρόπους ώστε να κρατήσουμε για τη νέα χρονιά μόνο τα θετικά. Κατέληξαν σε κάποιους κανόνες και στη συνέχεια τους ομαδοποιήσαμε για να μη λέμε συνέχεια τα ίδια πράγματα με άλλα λόγια. Το αποτέλεσμα ήταν να κρατήσουμε πέντε βασικούς κανόνες, τους οποίους συμφωνήσαμε όλοι να τηρούμε. Άλλη χρονιά είχα βάλει τους μαθητές ανά ομάδα, να οπτικοποιήσουν από έναν κανόνα και τα κολλήσαμε σαν αφισούλες στην τάξη μας. Πέρσι, όμως, έφτιαξα μόνη μου έξι καρτελίτσες, τις πλαστικοποίησα, τις κόλλησα σε μία κορδέλα και το κρέμασα στο πλάι του πίνακα. Είναι μια καλή λύση και για τις μικρότερες τάξεις. Μπορείτε να κάνετε δικά σας σκιτσάκια, αλλά υπάρχει μεγάλη ποικιλία έτοιμων εικόνων που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και θα τις βρείτε αν κάνετε μια αναζήτηση στο internet στα αγγλικά. Αν σας αρέσουν οι συγκεκριμένες καρτέλες μπορείτε να τις εκτυπώσετε από το αρχείο που θα βρείτε εδώ.
Ζήση Ανθή : Οι κανόνες της τάξης σε καρτέλες για το νηπιαγωγείο . Οι κανόνες στο νηπιαγωγείο Οι κανόνες δεν αφορούν μόνο τα νήπια , αλλά και εμάς τις/τους νηπιαγωγούς . Για να μπορούμε από την αρχή της σχολικής χρονιάς να δουλεύουμε σε ένα ήρεμο περιβάλλον στο σχολείο , θα πρέπει κι εμείς να μιλάμε χαμηλόφωνα , να φορέσουμε το πιο γλυκό μας χαμόγελο , να μιλάμε με την πιο γλυκιά φωνή μας , να δείχνουμε στα μικρούλια ότι τα αγαπάμε , ότι τα ακούμε , ότι τα σεβόμαστε ! Να μη βάζουμε ετικέτες στα παιδιά και να δίνουμε την ευκαιρία σε κάθε παιδί να μιλήσει . Είμαστε εκεί για όλα τα παιδιά . Δεν κάνουμε διακρίσεις σε άσχημα και όμορφα παιδιά , σε παιδιά της δικής μας καταγωγής και σε παιδιά διαφορετικής χώρας ή άλλης καταγωγής (ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες ). Όλα είναι παιδιά της τάξης μας κι όλα οφείλουμε να τα αγκαλιάσουμε και να τα κάνουμε να νιώσουν ότι είναι ισότιμα και ασφαλή ! Είμαστε εκεί για να τα κάνουμε να αγαπήσουν από την αρχή το σχολείο! Από την αρχή της σχολικής χρονιάς , με κάθε ευκαιρία που μας δίνεται , μπορούμε να ασχοληθούμε στο νηπιαγωγείο με τους κανόνες που πρέπει να διέπουν την τάξη μας . Έτσι , όταν καθόμαστε στην παρεούλα και κάποια νήπια φεύγουν ή μιλούν συνέχεια ή ενοχλούν το διπλανό τους ή κάνουν αστείες γκριμάτσες , για να αποσπάσουν το ενδιαφέρον των άλλων παιδιών , είναι μια πολλή καλή ευκαιρία να αποφασίσουμε από κοινού τους κανόνες της τάξης μας . Τα νήπια προτείνουν και η νηπιαγωγός γράφει το συμβόλαιο . Στο τέλος υπογράφεται από όλα τα παιδιά . Τα νήπια μπορούν να ζωγραφίσουν τον κάθε χρόνο .Αν δεν επιθυμούν να ζωγραφίσουν τα παιδιά , μπορούμε να τα φωτογραφίσουμε και να βάλουμε τις φωτογραφίες πάνω από τον κανόνα , που έχουμε αποφασίσει . Το να γράψουμε μόνο τα λόγια , δεν έχει κανένα νόημα για το μικρό παιδί , καθώς λίγα από αυτά μπορούν να διαβάζουν σ' αυτή την ηλικία .Γι' αυτό είναι προτιμότερο να συνοδεύεται με μια αντιπροσωπευτική εικόνα . Τους κανόνες της τάξης τους χωρίζουμε σε δυο κατηγορίες : στις θετικές συμπεριφορές που οφείλουμε να τις επιβραβεύσουμε και τις αρνητικές που θα πρέπει να σταματήσουμε . Τα παιδιά δείχνουν ότι σέβονται τους συμμαθητές τους και την κυρία ή τον κύριο τους , όταν : Κάνουν ησυχία !( Δε βάζουμε και φερμουάρ ! Απλά μου φάνηκε αστεία η εικονίτσα και τη χρησιμοποίησα !) Παίζουν όλοι μαζί !(ομαδικότητα) Τακτοποιούν τα παιχνίδια με τα οποία έπαιξαν ! Τακτοποιούν τα βιβλία που ξεφύλλισαν στη βιβλιοθήκη ! Ακούν προσεκτικά την κυρία ! Ακούν με υπομονή τους συμμαθητές τους ! Βοηθούν τα μικρότερα παιδιά να ολοκληρώσουν την εργασία τους ! Περπατάει ο ένας πίσω από τον άλλο σε σειρά ! Μιλούν χαμηλόφωνα ! Όταν θέλουν να μιλήσουν , σηκώνουν το χεράκι τους ! Καλημερίζουν και χαιρετούν , όταν φεύγουν . Είναι ευγενικοί ! Μιλούν ευγενικά ! Τακτοποιούν την τσαντούλα μας στο ειδικό ραφάκι , κρεμάμε το ζακετάκι μας , τακτοποιούν τα προσωπικά μας αντικείμενα ! Μοιράζονται τα παιχνίδια ! Τρώνε όλοι μαζί ! Περιμένουμε να έρθουν όλοι οι συμμαθητές μας για να ξεκινήσουν να τρώνε το πρωινό ή μεσημεριανό γεύμα τους ! Ρωτούν την κυρία , αν μπορούν να βγουν έξω από την αίθουσα , για να πάνε στην τουαλέτα ! Υπάρχουν όμως και κάποιες αρνητικές συμπεριφορές οι οποίες θα πρέπει να αποφεύγονται στο νηπιαγωγείο , τα λεγόμενα ΔΕΝ : Δε μιλάμε όλοι μαζί !Δε διακόπτουμε το συνομιλητή μας ! Δεν τσιρίζουμε και δε φωνάζουμε ! Δεν χτυπάμε τα άλλα παιδιά ! Δεν κλοτσάμε ! Δεν τσιμπάμε ! Δεν δαγκώνουμε ! Δεν τραβάμε τα μαλλιά των συμμαθητών μας ! Δεν κοροϊδεύουμε ! Δε βγάζουμε γλώσσα , όπως λένε τα ίδια τα παιδιά ! Δεν τραβάμε και δεν παίρνουμε τα πράγματα των άλλων παιδιών ! Δεν παίρνουμε αντικείμενα του σχολείου στο σπίτι ! Δεν καταστρέφουμε τα παιχνίδια της τάξης ! Δεν τα πετάμε ! Δεν τα λερώνουμε ! Δε μουντζουρώνουμε τις ζωγραφιές των συμμαθητών μας ! Βασική αρχή : Μην κάνεις κάτι που δε θα ήθελες να κάνουν οι άλλοι σε σένα ! Δε σκίζουμε τα βιβλία της βιβλιοθήκης ! Δε στεναχωρούμε τους φίλους μας και δεν τους κάνουμε να κλαίνε ! Προσέχουμε , όταν χρησιμοποιούμε το ψαλίδι ! Δεν κόβουμε τα μαλλιά μας ούτε τα μαλλιά των συμμαθητών μας ! Δεν τρέχουμε μέσα στην τάξη ! Δεν παίζουμε μαξιλαροπόλεμο ούτε χοροπηδάμε πάνω στα στρωματάκια που κοιμόμαστε (στο ολοήμερο νηπιαγωγείο )! Όταν τρώμε , δε μιλάμε ! Δε βγαίνουμε έξω από την αίθουσα χωρίς να το γνωρίζει η κυρία ! Δε φεύγουμε μόνοι μας από το σχολείο ! Περιμένουμε τους γονείς μας ! Όταν μπαίνουμε στην αίθουσα , μετά από το διάλειμμα σκουπίζουμε τα πόδια μας στο χαλάκι ! Δε λερώνουμε την αίθουσα ! Δε λέμε ψεματάκια ! Δεν κρατάμε αντικείμενα στην παρεούλα ! Κι επειδή τα πολλά ΔΕΝ κουράζουν αφάνταστα το μικρό παιδί και το καταπιέζουν , δεν είναι απαραίτητο να υπάρχουν ! Αν είμαστε εμείς εκεί , συζητάμε και προσέχουμε τα παιδιά , θα ακολουθούνται όλοι οι κανόνες είτε είναι γραμμένοι είτε όχι ! Και για να μην ξεχνάμε ... Τους κανόνες τους τηρούμε πρώτα από όλα εμείς οι νηπιαγωγοί !
Είναι τόσο σημαντικό στο Νηπιαγωγείο να μάθουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν σωστά το επίπεδο της φωνής τους! Όταν λέμε ότι έχουμε το στοματάκι κλειστό δε σημαίνει ότι όσο είμαστε στο σχολείο δε μιλάμε. Είναι όμως κάποιες δραστηριότητες όπως ο ύπνος, η ανάγνωση παραμυθιού, όταν καθόμαστε στην παρεούλα,όταν μιλάει κάποιος άλλος που πρέπει αν κάνουμε ησυχία.'Οτι φωνάζουμε μόνο στην αυλή και ότι όταν διηγούμαστε κάτι πρέπει να μιλάμε δυνατά για να μας ακούνε. Έτσι λοιπόν μιλήσαμε για τον τρόπο που πρέπει να χρησιμοποιούμε τη φωνή μας, ώστε να έχουμε μία ήρεμη τάξη, να μην ενοχλούμε, αλλά και πότε θα φωνάξουμε, πώς μιλάμε στην ώρα του φαγητού, όταν παίζουμε στις γωνιές, όταν κάνουμε εργασίες... Τα επίπεδα της φωνής μας είπαμε ότι είναι 5 και τους δώσαμε χρώματα. Φτιάξαμε με αυτά τα χρώματα ένα μεγάλο φωνόμετρο, χρησιμοποιώντας τέμπερες. Απλώσαμε στο πάτωμα χαρτονάκια στα χρώματα όλων των επιπέδων φωνής.Τα παιδιά περνούσαν από όλους τους σταθμούς, μιλούσαν με την αντίστοιχη φωνή και έκαναν με παντομίμα μία δραστηριότητα που ταιριάζει. Αντιστοιχίσαμε εικόνες που μας δείχνουν πώς μιλάμε σε κάθε επίπεδο φωνής με το αντίστοιχο χρώμα.Σε κάθε χρώμα και σε κάθε τρόπο ομιλίας, λέγαμε ποιες δραστηριότητες ταιριάζουν. Το φωνόμετρο που είχαμε φτιάξει μας βοηθούσε. Είχαμε και αυτές τις αφίσες που μας βοηθούσαν να δούμε τι δραστηριότητα κάνουμε σε κάθε επίπεδο. Σε έναν πίνακα κολλήσαμε τα χαρτονάκια που δείχνουν το κάθε επίπεδο φωνής στη σωστή σειρά. Κολλήσαμε δίπλα στο καθένα 2 κάρτες. Η μία μας δείχνει πώς μιλάμε σε κάθε επίπεδο και η άλλη μία δραστηριότητα που κάνουμε με αυτή τη φωνή. Το φωνόμετρο πήρε τη θέση του στον πίνακα με τις ρουτίνες μας και κάθε φορά μετακινούμε το δείκτη στο επίπεδο φωνής που ταιριάζει στη δραστηριότητα που κάνουμε. Μάθαμε το τραγούδι "Η δυνατή και η σιγανή φωνή" που το βρήκαμε ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ Έφτιαξα ένα φωνόμετρο που μπορείτε να το εκτυπώσετε από εδώ σε Α4 χαρτονάκι και τα παιδιά το έβαψαν, βάλαμε βελάκι και το ατομικό μας φωνόμετρο είναι έτοιμο! Σε όλη τη διάρκεια των δράσεων κάναμε και χρώματα. Εδώ τα παιδιά μόνα τους ενώνουν τα ημικύκλια και σχηματίζουν κύκλους Τις κάρτες και τις αφίσες τις πήρα από ΕΔΩ και τις μετέφρασα.
Για όσους αγαπούν τα παιδιά και τη διδασκαλία..
Καρτέλες επιβράβευσης! Κόβουμε, προσθέτουμε είτε φωτογραφία του παιδιού είτε γράφουμε το όνομα (εμείς ή το ίδιο το παιδί για τα πιο ικανά παιδιά), και κάθε φορά που θα δώσουμε επιβράβευση σημειώνουμε με μαρκαδόρο στο κουτάκι. Το παιδάκι που θα συμπληρώσει όλα τα κουτάκια κερδίζει αυτό που θα συμφωνηθεί με τη δασκάλα. Μετά καθαρίζουμε την κάρτα και αρχίζουμε από την αρχή! Κάτι ανάλογο με τα αστεράκια ή τα αυτοκόλλητα απλά με αυτό τον τρόπο το έχουμε μέχρι το τέλος της χρονιάς!
Είναι ώρα για . . . Ένας τρόπος για να υπενθυμίζουμε στα παιδιά αυτό που πρέπει να κάνουν αλλά και αυτό που ακολουθεί είτε πρόκειται για ρουτίνα είτε για δραστηριότητα είναι να φτιάξουμε ένα ρολόι και να εναλλάσσουμε τις σχετικές εικόνες. Με αυτόν τον τρόπο όχι μόνο προσελκύουμε το ενδιαφέρον τους αλλά και τα εξοικειώνουμε με την έννοια της χρονικής ακολουθίας και διαδοχής. Οι δύο πρώτες εικόνες ("μπείτε στη σειρά" και "ησυχία") αφορούν τους σχετικούς κανόνες και μπορούμε να τις κολλήσουμε σε ξυλάκια, τα οποία θα επειδυκνύουμε στα παιδιά κάθε φορά που κρίνεται αναγκαίο. Οι υπόλοιπες εικόνες αφορούν το "ρολόι" το οποίο μπορείτε είτε να το πλαστικοποιήσετε στην έγχρωμη εκδοχή του είτε να χρησιμοποιήσετε το ασπρόμαυρο πατρόν για να φτιάξετε το δικό σας. Είναι αυτονόητο ότι μπορείτε να προσθέσετε και οποιαδήποτε άλλη εικόνα θέλετε, γι' αυτό και σας έχω αφήσει 2 τετραγωνάκια κενά. Το παραπάνω υλικό μπορείτε να το βρείτε και σε μορφή pdf Ωρολόγιο Πρόγραμμα και Ρουτίνες, Καρτέλες Υπενθύμισης
Είναι ώρα για . . . Ένας τρόπος για να υπενθυμίζουμε στα παιδιά αυτό που πρέπει να κάνουν αλλά και αυτό που ακολουθεί είτε πρόκειται για ρουτίνα είτε για δραστηριότητα είναι να φτιάξουμε ένα ρολόι και να εναλλάσσουμε τις σχετικές εικόνες. Με αυτόν τον τρόπο όχι μόνο προσελκύουμε το ενδιαφέρον τους αλλά και τα εξοικειώνουμε με την έννοια της χρονικής ακολουθίας και διαδοχής. Οι δύο πρώτες εικόνες ("μπείτε στη σειρά" και "ησυχία") αφορούν τους σχετικούς κανόνες και μπορούμε να τις κολλήσουμε σε ξυλάκια, τα οποία θα επειδυκνύουμε στα παιδιά κάθε φορά που κρίνεται αναγκαίο. Οι υπόλοιπες εικόνες αφορούν το "ρολόι" το οποίο μπορείτε είτε να το πλαστικοποιήσετε στην έγχρωμη εκδοχή του είτε να χρησιμοποιήσετε το ασπρόμαυρο πατρόν για να φτιάξετε το δικό σας. Είναι αυτονόητο ότι μπορείτε να προσθέσετε και οποιαδήποτε άλλη εικόνα θέλετε, γι' αυτό και σας έχω αφήσει 2 τετραγωνάκια κενά. Το παραπάνω υλικό μπορείτε να το βρείτε και σε μορφή pdf Ωρολόγιο Πρόγραμμα και Ρουτίνες, Καρτέλες Υπενθύμισης
Διαχείριση Συμπεριφοράς Μαθητών ΚΑΝΟΝΕΣ/ ΡΟΥΤΙΝΕΣ ΤΑΞΗΣ (ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ) Πινακίδα Ενημέρωση γονέων και συμβόλαιο μαθητών ...
ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ 36 χρήσιμες συνδέσεις (η ανάρτηση έχει ενημερωθεί πρόσφατα) ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 35 ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΕΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΚΑΛΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΤΟ ΠΑΡΟΝ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΕΔΩ. Ακολουθούν 20 πιο πρόσφατες χρήσιμες συνδέσεις σχετικές με το θέμα "οι κανόνες της τάξης μας": 1. http://ideesgiadaskalous.blogspot.gr/2013/09/blog-post_15.html (η ιδέα της Γαλήνης) 2. https://www.kindykids.gr/kataskeves/games-for-kids/633-paixnidi-kanones.html (παιχνίδι με τους κανόνες της τάξης) 3. https://edonipiagogeio.blogspot.gr/2015/08/blog-post.html (η πιο πρόσφατη ανάρτηση της Αριάδνης) 4. http://teleytaiothranio.blogspot.gr/2013/09/blog-post_4407.html (ενδιαφέρουσα πρόταση κανόνων με σελιδοδείκτες) 5. http://www.kinderella.gr/i-souper-kanones-tis-taxis-mou/ (οι κανόνες τάξης της Έλενας) 6. http://olagiatonhpiagwgeio.blogspot.gr/2015/08/blog-post_49.html (επιπλέον κάρτες με τους κανόνες τάξης) 7. http://nipiagogosgiapanta.blogspot.gr/2014/09/blog-post_4.html (οι κανόνες της Σοφής Κουκουβάγιας, από την Ειρήνη) 8. http://nipiagogeioneapolis.blogspot.gr/2014/09/kanones-ths-tajhs.html (επιπλέον πολύ όμορφες καρτέλες με κανόνες τάξης) 9. http://pythagoreionip.blogspot.gr/2015/09/blog-post_21.html (κανόνες τάξης, από τη Μαρία) 10. http://stasinipiagogio.blogspot.gr/2014/08/blog-post_29.html?spref=fb&m=1 (εξαιρετικές καρτέλες από την Εύη, με τους κανόνες της τάξης) 11. http://natalinaeton5.blogspot.gr/2016/09/ & http://natalinaeton5.blogspot.gr/2017/09/blog-post_23.html?spref=fb (πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις από τη Ναταλίνα) 12. http://prwtokoudouni.weebly.com/omicronrhogammaalphanuomegasigmaeta-taualphaxietasigma.html (ενδιαφέρουσες προτάσεις από το "Πρώτο Κουδούνι", με κλικ στην αντίστοιχη εικόνα) 13. https://www.thrania.com/afises-xrisima (η αφίσα κανόνων από τα Θρανία, με κλικ στο αντίστοιχο εικονίδιο) 14. https://paoakaimaresi.blogspot.gr/2014/09/blog-post_14.html (κανόνες τάξης και συμβόλαιο τάξης) 15. http://hkuriaataxia.blogspot.gr/2015/04/blog-post_21.html (σύστημα θετικής ενίσχυσης για την αντιμετώπιση της μη αποδεκτής συμπεριφοράς) 16. http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2015/09/blog-post_21.html (οι πιο πρόσφατες καρτέλες της Ανθής) 17. http://tospitakithsdefteras.blogspot.gr/2016/09/blog-post_13.html (κανόνες τάξης και το "σπιτάκι των ευχών") 18. http://playgroundlearning.weebly.com/omicronrhogammaalphanuomegasigmaeta-taualphaxietasigma/3044647#sthash.nXICR5N9.dpbs (κανόνες τάξης - δεινόσαυρος) 19. http://www.kinderella.gr/pechnidotragoudo-kanonon/ (το παιχνιδοτράγουδο των κανόνων της τάξης) 20. https://www.scribd.com/document/106160500/%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7%CF%82 (καρτέλες με κανόνες τάξης) 21. https://www.youtube.com/watch?v=rD7CX9Uoi9A&ab_channel=%CE%93%CE%BA%CE%AD%CE%BB%CF%85%CE%9C%CE%B7%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B7 (βίντεο για τους κανόνες τάξης) Και στη συνέχεια είναι οι παλαιότερες προτάσεις: 1. http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/08/blog-post_5905.html 2. http://edonipiagogeio.blogspot.gr/2012/09/blog-post.html 3. http://nipiagogoiarkadias.blogspot.gr/2012/10/4o.html (ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΝΟΝΩΝ ΤΑΞΗΣ) που στηρίζεται στην υπέροχη ιδέα της Ελένης... 4. http://elenikat.blogspot.gr/2012/09/blog-post_23.html 5. http://xwrapaidiwn.blogspot.gr/2011/09/blog-post_05.html (οι επίσης ενδιαφέρουσες κάρτες της Μαρίας) 6. http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%9A%CE%91%CE%9D%CE%9F%CE%9D%CE%95%CE%A3%20%CE%A4%CE%91%CE%9E%CE%97%CE%A3 (2 επιπλέον προτάσεις από το παρόν ιστολόγιο) 7. http://www.kindykids.gr/kataskeves/classroom/527-karteles-kanones-nipiagwgeio.html 8. http://edo-nipiagogio.blogspot.gr/2012/09/blog-post_24.html (μια πολύ όμορφη και πρωτότυπη πρόταση) 9. http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/09/blog-post_13.html (η πρωτοποριακή πρόταση της Μυρτώς με το "τερατάκι") 10. http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/09/blog-post_17.html (και άλλες πινακίδες από την Μυρτώ) 11. http://hartaetoi.wordpress.com/2012/09/14/%CE%AD%CE%BD%CE%B1%CF%81%CE%BE%CE%B7/ (η πρόταση της Βάλιας, στο κάτω μέρος της σελίδας) 12. http://mariabos.blogspot.gr/2012/09/blog-post_5166.html (ενδιαφέρουσες σχετικές ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ) 13. http://nipmaggana.blogspot.gr/2010/05/blog-post_7221.html?zx=c95d431ff2cb02da (άλλη μία πρόταση με τον κυρ...Μένιο) 14. http://iliastoutsoglidis.blogspot.gr/2012/09/blog-post_8957.html 15. http://pitsina-crafts.blogspot.gr/2012/09/1.html (ο κύριος Κανονάκης) 16. http://funtastic14.blogspot.gr/2012/11/blog-post_8.html ...ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΑΦΙΣΑ ΜΕ "ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΩΣΤΗΣ/ΑΠΟΔΕΚΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ". (μεταφρασμένο και προσαρμοσμένο από τον σύνδεσμο: http://aventuradiminuta.blogspot.gr/2012/08/las-normas-en-educacion-infantil-un.html)
Για τη σωστή λειτουργία της τάξης, πέρα από την εφαρμογή των κανόνων, κρίνεται αναγκαία η κατανομή καθηκόντων. Γι' αυτό και δημιουργούμ...
