Do you love all those cute anchor charts you see? Here is an easy way to have those cute charts! This chart is for the Doubles Strategy for Addition. Simply print the pieces and glue down on chart paper. You can use the sample photograph to create your chart, or create your own arrangement. Two small versions of the chart are also included; one in color, and one in black and white. The small charts are ready to print and use. Looking for more resources to teach doubles? Check out this unit: Doubles Addition: Hands On Activities Learn more about teaching doubles with this blog post.

Εκπαιδευτικό Υλικό Δημοτικού Online - Δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για το Δημοτικό σε ψηφιακή μορφή. Διαβάστε Online ή Κατεβάστε το στον υπολογιστή σας free download.

 Στο βιβλίο του δασκάλου για το μάθημα της Γλώσσας της Α' Δημοτικού, στη σελίδα 22, ανάμεσα σε άλλες γλωσσικές δραστηριότητες για την εμπέδωση του φθόγγου-γράμματος, προτείνεται η ομαδική συγγραφή του βιβλίου του γράμματος. Κάθε παιδί, δηλαδή, εικονογραφεί μία από τις λέξεις που συγκεντρώνονται σε κατάλογο κατά την επεξεργασία της κεντρικής εικόνας και στο τέλος όλες οι σελίδες δένονται σε βιβλίο, το οποίο παραμένει στην τάξη ως συμπληρωματικό αναγνωστικό υλικό. Για τη δραστηριότητα αυτή, ετοιμάσαμε ένα αρχείο με εξώφυλλα για τα είκοσι τέσσερα βιβλιαράκια. Επειδή τα παιδιά έπαιρναν από μισό Α4 για να κάνουν την εικονογράφηση κάθε λέξης, κάναμε και τα εξώφυλλα στο αντίστοιχο μέγεθος. Καθένα από αυτά απεικονίζει το γράμμα και την αντίστοιχη εικόνα αναφοράς. Το αρχείο, το οποίο θα βρείτε στη σελίδα Teaching Therapy, είναι μόνο ασπρόμαυρο, γι' αυτό προτείνουμε να εκτυπωθεί σε χρωματιστά φύλλα χαρτιού. Συνδυάστε το με τις αφίσες της αλφαβήτας και τις καρτέλες για το θρανίο που έχουν τις ίδιες εικόνες αναφοράς.

Φύλλα εργασίας για τους αριθμούς από το 1 εως το 10 για το νηπιαγωγείο

Attenzione! Dopo 5 tentativi di Login con credenziali errate l’accesso sarà sospeso per 30 minuti. Se non sei ancora abbonato puoi farlo cliccando sul pulsante qui sotto

Παιδική χειροτεχνία, για να μάθουμε να συλλαβίζουμε! Γιατί η εκμάθηση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να γίνεται με χαρά και με τη μορφή παιχνιδιού!

Με αφορμή την ανάρτηση του 11ου Νηπιαγωγείου Χίου, την οποία μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ, προτείνονται κάρτες και πίνακες αναφοράς με τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας καθώς και συμπληρωματικό εποπτικ

There are many moments throughout the week when I think that pronouns are one of the least fun things to teach. I've pulled out quite a few crazy ideas in search of the elusive "a-ha" moment when things will just magically click. Teddy Talker, stuffed animals, books, magnetic dolls, pictures, chants, etc.....It has worked for some of them, but there are a few that still need more explicit instruction. When I run across a topic that is troubling, my solution always seems to be looking for some kind of creative outlet. My pronoun supplies are somewhat limited as much as I love using the Webber fun deck and my combination of stuffed animals with picture cards. I decided to make two things to address my need for the basics. Crafting supplies at the ready. My first idea to address my lack of pronoun materials was to make a mobile. I really don't know why I went in that direction. It's something that I haven't done in my therapy room before as they do take up some room. They also have the bad tendency of getting tangled. However, it was a new challenge so I bought the ribbon and the pipe cleaners for .49 cents at Salvation Army. The hanger is one that I already had at home. The images are all from MyCuteGraphics. It's one of my favorite sites for free black & white clip art. I colored the children to my liking and created word cards to go with each image. I had the pictures and words laminated at work. I simply punched holes into each card and strung them all together with the pipe cleaners. I twisted the pipe cleaners around the hanger and secured them with the red pipe cleaners for extra durability. The pronoun mobile is a bit too bulky to take to inclusion groups so my second project consists of a pronoun book. The images are the same ones from the mobile with removable words. This way, the students can have a binary choice for each target. All it required was a little adhesive Velcro and a jump ring to hold the pages together. The students that have tried this activity out are fascinated by the Velcro. Even just having it on the table to point to as a gentle reminder has turned out pretty well. They can trace their fingers over the letters in each word or "write" the pronoun in sand as they say this little chant: "he is for boys" or "she is for girls". You can grab a copy of the images here if you'd like to make your own book or mobile.

18 Διδακτικές Πρακτικές Διδασκαλίας Δομημένης Παραγράφου Αποστολή: Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να γράφουν «δομημένη» παράγραφο; Υπάρχουν διάφορες δραστηριότητες, για να διδάξεις την παράγραφο. Ας δούμε κάποια παραδείγματα πρακτικών διδασκαλίας της δομημένης παραγράφου. Για μένα απαραίτητες και πολύ σημαντικές είναι η δραστηριότητες 1 και 2. Πατώνταςστην επόμενη εικόνα, θα […]

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ Σύντομα θα δείτε τις κατασκευές των παιδιών για τον Μυκηναικό πολιτισμό!

This year our fraction standards in Texas changed quite a bit. I'm not sure exactly what they were in the past, but they are pretty specific now. I've had to modify the majority of my existing lesso

Για το δεύτερο και τρίτο κεφάλαιο της πρώτης ενότητας της Μελέτης Περιβάλλοντος προτείνονται οι ακόλουθες 35 χρήσιμες συνδέσεις που παρουσιάζουν αναλυτικές πληροφορίες για κάθε ένα από τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας: Γνωρίζουμε καλύτερα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας Το γεωγραφικό διαμέρισμα όπου ζούμε 1. http://www.e-selides.gr/download/3470,%CE%94_%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7__%CE%93%CE%B5%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AF%CE%B1__%CE%98%CE%A1%CE%91%CE%9A%CE%97 (φύλλο εργασίας για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θράκης) 2. http://sofixanthi.blogspot.gr/2014/09/blog-post_63.html (χρήσιμη ανάρτηση για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θράκης με συνοδευτικό εποπτικό υλικό) 3. http://tosxolikopareaki.blogspot.gr/2012/01/blog-post_25.html#axzz4Gb9coKvw (ενδιαφέρουσα παρουσίαση διαφανειών για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θράκης) 4. http://xristx.blogspot.gr/2012/10/blog-post_14.html#.V6Z01tKLSM9 (για τη Θράκη) 5. http://www.e-thraki.gr/cgs.cfm?areaid=1&ID=1 (χρήσιμες πληροφορίες για τα γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα της Θράκης) 6. http://www.slideboom.com/presentations/1098966 (εξαιρετική παρουσίαση με αναλυτικές πληροφορίες για κάθε ένα από τα γεωγραφικά διαμερίσματα) 7. http://blogs.sch.gr/tsarangli/2015/08/27/ (επιπλέον αναλυτικές πληροφορίες για τα γεωγραφικά διαμερίσματα, στη μέση της ανάρτησης) 8. http://xristx.blogspot.gr/2012/10/blog-post_8551.html#.V6Z2yNKLSM8 (για την Μακεδονία) 9. https://www.scribd.com/document/82222598/%CE%9C%CE%91%CE%9A%CE%95%CE%94%CE%9F%CE%9D%CE%99%CE%91 (πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση διαφανειών για την Μακεδονία) 10. http://www.slideshare.net/noramav/ss-15234230 (μία επίσης ενδιαφέρουσα παρουσίαση διαφανειών για την Μακεδονία) 11. http://e-meleti.eduportal.gr/?tag=geografika-diamerismata (χρήσιμο υλικό γενικά για τα γεωγραφικά διαμερίσματα) 12. http://geografikadiamerismataelladas.blogspot.gr/ (πολύ ενδιαφέρον ιστολόγιο με αναρτήσεις μόνο για τα γεωγραφικά διαμερίσματα, με χρήσιμες πληροφορίες για κάθε γεωγραφικό διαμέρισμα, κλικ στην αντίστοιχη ετικέτα στο πλάι του ιστολογίου) 13. http://tosxolikopareaki.blogspot.gr/2012/05/blog-post_30.html#axzz4Gb9coKvw (παρουσίαση διαφανειών για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θεσσαλίας) 14. http://users.sch.gr/stefanski/syneducation/meletH_8essalia_ClassD.pdf (αναλυτικό σχέδιο διδασκαλίας για τη Θεσσσαλία, με αφορμή το κεφάλαιο 3 "Το γεωγραφικό διαμέρισμα όπου ζούμε") 15. http://www.inthessaly.gr/el/m-thessaly (χρήσιμες πληροφορίες για τα γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά της Θεσσαλίας) 16. http://micro-kosmos.uoa.gr/gr/magazine/ergasies_foititon/ekptech/greece/diamerismata.htm (γενικές πληροφορίες για τα γεωγραφικά διαμερίσματα) 17. http://users.sch.gr/lefzik/arxeia/Hpeiros/01vouna1.htm (online άσκηση για τα βουνά της Ηπείρου) 18. https://tapaidiatisflogas.wordpress.com/2014/10/21/%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CE%B5%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%83-%CE%B7%CF%80%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%BF%CF%85/ (πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση με χρήσιμες πληροφορίες για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Ηπείρου) 19. https://tapaidiatisflogas.wordpress.com/2014/11/16/774/ (για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θεσσαλίας) 20. https://tapaidiatisflogas.wordpress.com/2014/10/09/500/ (για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Θράκης) 21. http://xristx.blogspot.gr/2012/10/blog-post_2685.html (για τη Στερεά Ελλάδα) 22. http://tosxolikopareaki.blogspot.gr/2012/06/blog-post_09.html#axzz4Gb9coKvw (για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Στερεάς Ελλάδας, παρουσίαση διαφανειών) 23. http://2dim-kalam.thess.sch.gr/old-web/06/t06%20genster.htm (γενικές πληροφορίες για τη Στερεά Ελλάδα) 24. http://www.e-selides.gr/download/4724,%CE%94_%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7__%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%AD%CF%84%CE%B7_%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B2%CE%AC%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%82__%CE%93%CE%B5%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CE%AC_%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%AF%CF%83%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1_%CE%A3%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B5%CE%AC%CF%82_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%A0%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%BD%CE%BD%CE%AE%CF%83%CE%BF%CF%85 (κριτήριο αξιολόγησης για τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Στερεάς Ελλάδας και της Πελοποννήσου) 25. http://psamouxos.blogspot.gr/2015/10/blog-post_7.html (μία ακόμα πολύ ενδιαφέρουσα για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Στερεάς Ελλάδας) 26. http://xristx.blogspot.gr/2012/10/blog-post_21.html#.V6aGg9KLSM8 (για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Πελοποννήσου) 27. http://tosxolikopareaki.blogspot.gr/2012/06/blog-post_12.html#axzz4Gb9coKvw (παρουσίαση διαφανειών για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Πελοποννήσου) 28. http://xristx.blogspot.gr/2012/10/blog-post_6811.html#.V6aHmdKLSM8 (για την Κρήτη) 29. https://tapaidiatisflogas.wordpress.com/category/%CE%BA%CF%81%CE%B7%CF%84%CE%B7/ (μία επίσης πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση για τα γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά της Κρήτης) 30. https://tapaidiatisflogas.wordpress.com/2015/01/25/1002/ (για το γεωγραφικό διαμέρισμα της Πελοποννήσου) 31. https://tapaidiatisflogas.wordpress.com/2015/01/10/%CF%83%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B5%CE%B1-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B1%CE%B4%CE%B1/ (για τη Στερεά Ελλάδα, επίσης με πολιτική και γεωφυσική εξέταση) 32. http://xristx.blogspot.gr/2012/11/blog-post_4.html#.V6aJLNKLSM8 (για τα Νησιά του Αιγαίου Πελάγους, με συνοδευτικό φύλλο εργασίας) 33. http://xristx.blogspot.gr/2012/10/blog-post_3277.html#.V6aJcdKLSM8 (για τα Νησιά του Ιονίου Πελάγους, με συνοδευτικό φύλλο εργασίας) 34. http://sofixanthi.blogspot.gr/2015/10/blog-post_29.html (για τα Νησιά του Ιονίου Πελάγους, με online παζλ) 35. http://lazarikaterina.weebly.com/epsilonlambdalambda940deltaalpha---eta-chi974rhoalpha-mualphasigmaf.html (εξαιρετικό υλικό για όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα και γενικά για την ενότητα 1 του Β.Μ.) Για τα ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΑ, δείτε εδώ όλες τις αναρτήσεις του ιστολογίου Εννοιολογικοί χάρτες για την Άσκηση 4 του Β.Μ. (σελ. 14) Παράδειγμα: Διάγραμμα Venn για τις ομοιότητες και διαφορές μεταξύ ενός ηπειρωτικού και ενός νησιωτικού γεωγραφικού διαμερίσματος κενό template Παράδειγμα: Ταυτότητες των γεωγραφικών διαμερισμάτων (άσκηση 2, σελίδα 16): εκτυπώσιμο αρχείο pdf με κλικ στον σύνδεσμο: http://dimleontvoi.blogspot.gr/2013/09/blog-post_28.html άλλη μία σχετική ανάρτηση: http://vrettosks.blogspot.gr/2013/09/blog-post_17.html Template για τα φυσικά χαρακτηριστικά του γεωγραφικού μας διαμερίσματος (άσκηση 3, σελίδα 17)

Για να μπορούν οι μικροί μαθητές μου να ανατρέχουν ανά πάσα στιγμή στους πιο σημαντικούς γραμματικούς κανόνες γρήγορα και εύκολα, έχω κρεμάσει από τα φώτα του ταβανιού χαριτωμένες ταμπέλες με σχετικά στιχάκια. Όχι μόνο τα βοηθούν να θυμούνται, αλλά διακοσμούν όμορφα και την τάξη. Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Many of the students I work with have trouble answering WH questions. For example, they might answer a question like "Where do you sleep?" by saying "Blue". Or I might ask, "Who delivers your mail?" and they will answer "Mailbox". These types of students often have trouble matching the WH word to their respective answers. This interactive book will help teach your students how to answer WH questions. Your students will learn that "who" means a person, "where" means a place, and "what" means a thing. They will be practicing this skill with simple pictures, practicing everything in the here and now instead of answering hypothetical questions! →How does this book work? Each page has a scene with a person and thing in it. For example, page 1 shows a library with a detective and a dog. Below each picture is a sentence strip with three interactive, Velcro ready boxes. For example (who) is in (where) with (what). Your students will find the correct "who" icon card and stick it to the "who" space (e.g. detective) and continue with where and what. Then, the sentence strip will describe the picture (e.g. A detective is in the library with a dog.) →Included is: •24 scene pages •8 backgrounds, 8 people, 8 items that rotate throughout •24 icons for each place, person, and thing •Icon storage page •Leveled directions •Introduction pages (for teaching) including sorting and directions for the students •Who, what, when, where, why, and how icons •Example questions for why, how, and when •Four bonus pages with smaller pictures and the "who", "what", or "where" icons randomized to make sure your students understand! •Full page WH question posters for who, where, and what (same posters as my WH Questions with Real Pictures product) This resource also comes with a Boom cards™️ version so that you can easily do the book without any printing or laminating! If you're looking to target WH questions using real pictures instead of clip art, click here to check out my WH Questions with Real Pictures product. The visuals are the same throughout both products so they work incredibly well together! If you plan to fully assemble this resource, you will need a binder, lamination, and Velcro to assemble. Or, use a binding machine. If you have ANY questions before purchasing, please email me at [email protected]. To see more pictures/example pages and other ideas to teach WH questions, check out my blog post about this item here. Check out some other products I know you'll love below: • WH Questions - Interactive Book Version 2 • WH Questions with Real Pictures: Targeting Who, What, Where, When, and Why • Pronouns and Prepositions Interactive Book • Preschool Language Binder: Targets Early Expressive and Receptive Skills Thanks for the support! ☟ Follow me for TONS of fun! Giveaways, freebies, fun therapy ideas, musings, and more! ☟ ❤❤ SPEECHY MUSINGS BLOG ❤ FACEBOOK ❤ PINTEREST ❤ INSTAGRAM ❤❤

Οι κάρτες ακολουθίας δίνουν την ευκαιρία για άσκηση σε δεξιότητες παραγωγής προφορικού λόγου, συνδυαζόμενες με την παράλληλη εκφορά χρονικών προσδιορισμών. Η συγκεκριμένη ανάρτηση προτείνει μια δραστηριότητα παραγωγής προφορικού λόγου που μπορεί να συνδυαστεί με εξάσκηση στην ακολουθία των αριθμών (από το 1 έως το 4), την αναγνώριση βασικών χρονικών προσδιορισμών (πρώτα, έπειτα, ύστερα, στο τέλος) και γενικότερα την άσκηση των παιδιών σε δεξιότητες μυθοπλασίας, όπου τα παιδιά μπορούν να αλλάξουν το τέλος της ιστορίας ή να συνεχίζουν την εξέλιξη της ιστορίας. **Για 18 ακόμα σχετικές αναρτήσεις, βλ. την ετικέτα "Κάρτες ακολουθίας" Κάρτες ακολουθίας για την παραγωγή προφορικού λόγου και την άσκηση στη χρήση χρονικών προσδιορισμών "Το μπισκοτάκι...το'σκασε" το συνοδευτικό φύλλο εργασίας (έγχρωμο και ασπρόμαυρο)

Identifying Fractions on a Number Line I Have Who Has Game Do your students need to practice identifying fractions on a number line? I Have ... Who Has...? Is a fun whole class activity for practicing just that! This game will help your students to review how to identify fractions using a number li...

Ο δάσκαλός μου στα εργαστήρια και τις πρακτικές της διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών και συνάδελφος, Γιάννης Σταράκης, μας προτείνει έναν διαφορετικό και ευχάριστο τρόπο για να μιλήσουμε στο μάθημα της Γεωγραφίας της Ε' Δημοτικού, για τους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας, μέσα από δύο παραμύθια που έχει γράψει ο ίδιος. Είναι δοκιμασμένο με εντυπωσιακά αποτελέσματα και αρέσει πολύ στους μαθητές! Τα παιδιά διαβάζουν, σε ομάδες, το κάθε παραμύθι σε συνδυασμό με το χάρτη (θα τον βρείτε στο αρχείο με το παραμύθι), ακολουθώντας την αριθμημένη διαδρομή. Διαβάζοντας το παραμύθι με το ταξίδι στους κόλπους της Ελλάδας και σημειώνοντας τα ονόματα στο χάρτη που τους δίνουμε, μαθαίνουν εύκολα την αλληλουχία των κόλπων τόσο από τη μεριά του Ιονίου όσο και από τη μεριά του Αιγαίου. Αν εκτυπώσουμε το χάρτη σε μέγεθος Α3, εκτός από το να γράψουν το όνομα του κόλπου, μπορούν να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με την ιστορία (δείτε τις εικόνες με τους χάρτες που έχουν φτιάξει οι μαθητές του Γιάννη)! Το ίδιο μπορούν βέβαια να κάνουν και με το παραμύθι με το ταξίδι στα ακρωτήρια της Ελλάδας. Τα παραμύθια και τους χάρτες θα τα βρείτε στα παρακάτω link σε αρχεία της μορφής .doc, για να μπορείτε να τα επεξεργαστείτε και να αλλάξετε, αν θέλετε, τα ονόματα των ηρώων με αυτά των δικών σας μαθητών. To παραμύθι με το ταξίδι στους κόλπους της Ελλάδας To παραμύθι με το ταξίδι στα ακρωτήρια της Ελλάδας

Τα παιδιά, κυρίως αυτά με δυσλεξία χρειάζονται διαδραστικές ασκήσεις στις οποίες μέσω της συμμετοχής του στη διαδικασία του μαθήματος μπορεί να κατανοήσει αφηρημένες έννοιες και μαθηματικούς όρους. Παρακάτω σας παρουσιάζω ένα παράδειγμα άσκησης βασισμένη στην Κιναισθητική, που αφορά το μάθημα της Γεωμετρίας και την εκμάθηση των γεωμετρικών σχημάτων! Τί χρειάζεστε; Ξυλάκια κατασκευών (γλωσσοπίεστρα) Α4 κόλλες μαρκαδόρους Σκοπός της δραστηριότητας είναι να φτιάξουμε τα σχήματα με τα ξυλάκια και το παιδί να παρατηρήσει και να βρει μόνο του τον αριθμό των πλευρών και των γωνιών του σχήματος προκειμένου να το "γνωρίσει". Παράδειγμα εφαρμογής για το τετράγωνο Παράδειγμα εφαρμογής για το τρίγωνο Παράδειγμα εφαρμογής για το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο Παράδειγμα εφαρμογής για τον ρόμβο * Φυσικά μπορείτε τη συγκεκριμένη δραστηριότητα να την αξιοποιήσετε με διάφορους τρόπους όπως εκμάθηση μοιρών των γωνιών, είδη τριγώνων κ.λπ...

https://www.slideshare.net/AndrieSavva Περισσότερα φύλλα εργασίας εδώ.

14 Καινούριες Πρακτικές Διδασκαλίας της ΠΡΟΤΑΣΗΣ, για ΜΙΚΡΕΣ και ΜΕΓΑΛΕΣ τάξεις! Ως εκπαιδευτικοί, ιδιαίτερα των μεγάλων τάξεων, όταν διδάσκουμε γραπτό λόγο, δίνουμε περισσότερη σημασία στο κείμενο και ξεχνάμε τη δύναμη που έχει η πρόταση, ως γλωσσική μονάδα που φέρει σημασία. Η διδασκαλία της πρότασης, στις μικρές τάξεις, θεωρείται αυτονόηση. Στις […]

Από χθες στην παρέα μας έχουμε μία πολύ αγαπημένη μας, σοφή γιαγιά, την κυρία Γραμματική! Οτιδήποτε καινούριο μαθαίνουμε, μας το υπενθυμίζει στον πίνακα! Για να την έχουμε πάντα κοντά μας και να μας βοηθάει, αν ξεχάσουμε αυτό που μάθαμε στην τάξη, ο καθένας μας έβαψε και έκοψε τη δική του "κυρία Γραμματική" για το σπίτι!