Ma vie de maitresse, mais pas que... Je partage mes ressources, mes lectures, mes coup de "J'AIME", mes expériences de maman et surtout mon parcours et ma vie de PPP+++ parce que c'est ce qui fait ma force.
Idéals pour travailler le langage à l'école maternelle ainsi que la production d'écrit à travers la dictée à l'adulte. Les albums sans texte maternelle
EXEMPLES Faciles : Plus compliqués : Voilà de quoi proposer des algorithmes aux enfants. CLIC pour la version PDF : à imprimer et plastifier
Il va être difficile de vous expliquer dans le détail et la chronologie exacte le déroulement de ce projet SENTIMENT qui a été particulièrement riche et foisonnant. Il y aura forcément des oublis mais tant pis. Nous avons passé les semaines de janvier et février à parler de sentiments, à voir des œuvres, à imaginer, etc... J'ai également photographié mes élèves qui mimaient des sentiments. Bref ce fut un projet magnifique à vivre et construire progressivement avec eux. Je ne pourrai vous parler de tous les albums que nous avons lus ( Il y a eu "C'est moi le plus beau" de Mario Ramos, "Les bons amis" des albums Castor, "L'imagier des sentiments de Félix", "Grosse colère", etc...) Voici un aperçu des supports d'apprentissage: (mais les apprentissages furent aussi dans ce qui ne se voit pas!) Documents téléchargeables ICI 1/ Les smileys Nous sommes entrés dans ce projet par le biais des smileys. Nous avons recherché ce que chacun pouvait signifier. Nous avons fait des rapprochements entre certains. Colère, timidité, peur, joie, surprise, tristesse... Les élèves ont été très "bavards" concernant ces smileys! 2/ Graphisme 3/ Graphisme 4/ Repérage 5/ Math 6/ Math 7/ Coloriage codé 8/ Œuvres et smileys Nous avons relié des œuvres vues en classe avec des smileys. Et cela plusieurs fois. Vous remarquerez que pour certaines œuvres la perception de chacun est différente. Notamment La Joconde. Sourit-elle ou pas? 9/ Découpage 10/ Coloriage 11/ Dessiner les smileys de son choix 12/ Lecture 13/ Notre petit musée Jours après jours, nous avons découvert les tableaux ou photographies ci-dessus. Pour chacun, les élèves ont décrit ce qu'ils voyaient et imaginé l'origine des émotions exprimées. Ainsi Courbet a vu un vampire. Il a peur des loups. Il a peur des serpents à 9 têtes, etc... Ainsi chez Botero, la femme pleure parce que son mari l'a quittée, son papa est mort, son enfant s'est noyé, etc... Ils m'ont parlé de PLEURANCE... Ainsi le petit garçon de Greenberg est peut-être à l'hôpital et le médecin va lui faire une piqûre ou bien son papa refuse d'aller au McDo,etc... Ainsi chez Greuze, "elle" réfléchit dans sa tête, elle n'a pas envie de faire ses devoirs, elle est malheureuse, etc... Ainsi chez Leiter, elle boude, ses enfants l'ont saoulée, elle est allée se calmer, elle souffre, elle s'ennuie, etc... Ainsi avec Modigliani, nous avons cherché les petits mots tendres d'une mère à son enfant, etc... Et régulièrement nous avons cherché le sentiment: Quand on est amoureux, c'est .... Quand on est timide, c'est la... Quand on est jaloux, c'est la... Quand on est triste, c'est... Quand on est tendre, c'est... ETC.... AUTOUR DES ALBUMS: L'imagier des sentiments de Félix Grosse colère (en classe) AUTOUR DES ARTS PLASTIQUES: Sélection de tableaux et photographies Senecio de Paul Klee Nos portraits sentimentaux
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Les dessins publiés ici sont en utilisation libre à l'école, avec vos élèves, en salle des maîtres, en classe, dans les cahiers, en affichage ... Veillez à mettre www.dangerecole.blogspot.com sur tous les dessins. Merci de ne pas changer le texte des bulles. Vous pouvez partager les dessins sur vos blogs ou sites personnels ( sauf utilisation commerciale) en indiquant l'adresse de mon blog dans un lien direct. Il est interdit d'utiliser les dessins pour des utilisation commerciales, affiches, t-shirts à vendre, publications, livres ... Toute autre utilisation; syndicats, partis, conférences, publications écrites, documents universitaires, associations, entreprises etc. sera payante. jack
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L'album à calculer de Brissiaud a accompagné notre travail tout au long de l'année de GS : Quelques fiches pour compléter le travail : 3 pingouins 4 souris 5 grenouilles Un 2ème album est disponible également : Pour compléter nos lectures :
Un album pour travailler le dénombrement : De cet album que mes enfants et moi-même aimons beaucoup, j'ai gardé les images pour la numération. La maman de Zékéyé lui dit qu'elle a 1 boubou... Le sorcier a 2 Mandrills... Le crocodile a 3 bébés... La mer a 4 poissons... Et ainsi de suite. En fait, je profite de toutes les occasions : histoires, sorties, événements... pour compléter mes affiches de nombres.
Affiches pour la garderie, l'école ou la maison.
Outils et ressources en vrac et gratuit !
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Ne sachant pas trop comment intégrer les jeux type constructions, assemblages de formes, pâte à modeler et j'en passe dans mes temps d'ateliers , je vais instaurer cette année des temps d'ateliers DEF
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Liens :
Après réflexion entre collègues, changement d’idée… Nous allons travailler sur « le petit ogre veut aller à l’école » de M-A Gaudrat et D. Parkins. le petit …
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Il y a même, à présent une série pour les plus grands : Et toujours une version pour en fabriquer...
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