Annunci “possiamo dedurre che qualsiasi europeo di oggi ha un antenato di colore vissuto non più di 2000 generazioni fa” Telmo Pievani, Libertà di migrare Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Individua le relazioni tra gruppi umani […]

La programmazione didattica della Guida Unica e delle Discipline di Unica è stata aggiornata con l’intento di stabilire connessioni fra obiettivi di apprendimento, traguardi per lo sviluppo delle competenze e competenze chiave europee.

Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare analogie e differenze […]

La programmazione didattica della Guida Unica e delle Discipline di Unica è stata aggiornata con l’intento di stabilire connessioni fra obiettivi di apprendimento, traguardi per lo sviluppo delle competenze e competenze chiave europee.

Come è noto la legge 20 agosto 2019, n. 92, concernente “Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica” e, in particolare, l’articolo 3 ha previsto che con decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca fossero definite linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica con le quali individuare, ove non già previsti, specifici traguardi per lo sviluppo delle competenze e obiettivi specifici di apprendimento, in coerenza con le Indicazioni nazionali per il curricolo delle scuole dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, nonché con il documento Indicazioni nazionali e nuovi scenari e con le Indicazioni nazionali per i licei e le linee guida per gli istituti tecnici e professionali vigenti.

Scienze Classe prima Argomento: I materiali “Se ascolto dimentico, se vedo ricordo e se faccio capisco.”( proverbio cinese) Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere. Esplora i fenomeni con […]

Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria Riconosce e utilizza rappresentazioni diverse di oggetti matematici (numeri decimali, frazioni, percentuali, scale di riduzione…). Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella […]

Annunci Classe : terza Disciplina: Storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare […]

Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare analogie e differenze […]

Annunci LE CARTE GEOGRAFICHE Disciplina: Geografia Classe: terza Traguardi per lo sviluppo i competenze L’alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali. Utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre. Obiettivi di apprendimento Muoversi consapevolmente nello spazio circostante, orientandosi attraverso punti di ri- […]

“possiamo dedurre che qualsiasi europeo di oggi ha un antenato di colore vissuto non più di 2000 generazioni fa” Telmo Pievani, Libertà di migrare Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Individua le relazioni tra gruppi umani e […]

Disciplina: Scienze Classe: seconda Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere. Riconoscere e descrivere le caratteristiche del proprio ambiente. Riconosce le principali caratteristiche e i modi di vivere di organismi animali e vegetali. Ha […]

Annunci Traguardi per lo sviluppo di competenze Riconosce e denomina le forme del piano e dello spazio, le loro rappresentazioni e ne coglie le relazioni tra gli elementi. Obiettivi di apprendimento Riprodurre figure e disegni geometrici, utilizzando in modo appropriato e con accuratezza opportuni strumenti (riga, squadra, compasso, goniometro, software di geometria). Rappresentare punti, segmenti […]

Scienze Classe prima Argomento: I materiali “Se ascolto dimentico, se vedo ricordo e se faccio capisco.”( proverbio cinese) Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere. Esplora i fenomeni con […]

Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare analogie e differenze […]

Progetto competenze è la nuova collana di Guide didattiche per la scuola primaria che mira allo sviluppo delle competenze negli alunni. Per l’insegnante sono previsti schemi per la costruzione del curricolo per competenze, con riferimenti puntuali alle competenze europee, alle competenze del profilo dello studente, ai traguardi di competenza disciplinari e agli obiettivi di apprendimento relativi all’argomento affrontato. Le guide presentano, inoltre, schede di lavoro a livelli di complessità crescente, pagine di verifica e una serie di suggerimenti per l’insegnante con la descrizione di attività laboratoriali da svolgere in classe.A chiusura di ogni sezione vengono fornite le prove di valutazione delle competenze, con esempi di compiti di realtà, autobiografie cognitive e schemi per le osservazioni sistematiche.

Classe : terza Disciplina: Storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare analogie […]

Disciplina: geografia Classe: seconda Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali. Utilizza il linguaggio della geograficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre, realizzare semplici schizzi cartografici e carte tematiche, progettare percorsi e itinerari di viaggio. Obiettivo di apprendimento Rappresentare […]

Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali. Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze […]

I MATERIALI E I FENOMENI TERMICI Autore: maestra Bianca, scienze della formazione primaria UniVr TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere. Esplora i fenomeni con un approccio scientifico: con l’aiuto dell’insegnante, dei compagni, in […]

Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare analogie e differenze […]

Classe: terza Disciplina: Storia “Le conoscenze del passato offrono metodi e saperi utili per comprendere e interpretare il presente”. Indicazioni Nazionali 2012 Traguardi per lo sviluppo di competenze al termine della scuola primaria Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni. Obiettivi di apprendimento Comprendere la funzione […]

Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria Riconosce e utilizza rappresentazioni diverse di oggetti matematici (numeri decimali, frazioni, percentuali, scale di riduzione…). Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella […]

Classe: terza Disciplina: storia Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. Obiettivi di apprendimento Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Individuare analogie e differenze […]

Disciplina: Scienze Classe: seconda Traguardi per lo sviluppo di competenze L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere. Riconoscere e descrivere le caratteristiche del proprio ambiente. Riconosce le principali caratteristiche e i modi di vivere di organismi animali e vegetali. Ha […]

Nessuna giornata in cui si è imparato qualcosa è andata persa. (David Eddings) Disciplina: scienze Classe: seconda Titolo: Solidi, liquidi, gas Competenze chiave europee 1) Comunicare nella madrelingua 2) Competenze sociali e civiche 3) Consapevolezza ed espressione culturale. 4) Competenza di base in matematica, scienze e tecnologia 5) Spirito d’iniziativa e imprenditorialità Traguardi per […]