We leerden over de vogels en hoe deze moesten overleven in de winter. Wat kunnen we doen om de vogeltjes te helpen? Wat eten vogels? Hoe zi...

Hoep heeft een mooie grote kooi gevonden. En in het doosje onder zijn arm zit een lief klein kanariepietje! Hoep legt uit dat het buiten veel te koud is voor kanariepietjes. Dan maakt Hoela zich zorgen: te koud? Hoe zit dat dan met al die vogels buiten?

Vogels voeren is zeker in de winter een dankbare taak. Vogels verbruiken veel energie en zijn bijna de hele dag in de weer om voedsel te verzamelen. Als de dagen kort en de nachten lang zijn, hebbe…

In het najaar kunnen de vogels in de tuin wel wat extra vogelvoer gebruiken. Help ze een handje met deze zelfgemaakte vetbollen.

werkblad tellen groep 1-2 kleuren op nummer thema vogels

werkblad taal groep 1-2 kleiner dan thema vogels

Ik ben ontzettend enthousiast om jullie vandaag meer te vertellen over de Bee-bot mat met het thema ‘Vogels in de Winter’. Deze Bee-bot mat is een fantastische tool om kinderen spelende…

Door leerlingen van groep 5 Deze les over Corneille is qua inhoud vrijwel dezelfde als de les die ik een paar dagen geleden plaatste, met dit verschil dat de tekeningen van deze Corneille-les in oliepastel zijn uitgevoerd en in een lagere groep zijn gemaakt. Benodigdheden: wit tekenpapier op A4 formaat oliepastel krijt ecoline/vloeibare waterverf kwasten potten water gekleurd papier voor achtergrond nietapparaat of lijm Leven en werk van Corneille Guillaume Cornelis Beverloo (1922 - 2010), Corneille, was een Nederlandse kunstenaar. Tijdens de oorlog studeert hij aan de Kunstnijverheidsschool in Amsterdam en volgt een cursus tekenen en etsen aan de Rijksacademie voor Beeldende Kunsten. Als schilder is hij autodidact. Aanvankelijk gaat Corneille in zijn kunst uit van de realiteit; hij schildert stillevens, landschappen en figuren. In 1948 is Corneille betrokken bij de oprichting van de Cobra-groep, een club van Deense (Copenhagen), Belgische (Brussels) en Nederlandse (Amsterdam) kunstenaars. Ook schrijvers als Remco Campert en Hugo Claus behoren tot de Cobra-groep. De kunstenaarsgroep blijft slechts drie jaar bestaan, maar is wel bepalend geweest voor het werk van Corneille. Volgens Corneille willen de Cobra-kunstenaars zich vooral uiten als kinderen en onbevangen met kleuren kunnen spelen. Sinds 1950 woonde en werkte hij in Parijs. Zijn schilderijen zijn vrolijk en kleurrijk. De zon, vrouwen, bomen en vogels zijn steeds weer terugkerende elementen. Vooral voor vogels heeft hij een zwak; de artiestennaam Corneille betekent in het Frans 'kraai'. Door Justin, groep 5 Aan het werk Laat voorbeelden Corneilles werk zien via het smartboard. Welke onderwerpen zie je in zijn schilderen vaak terug? Wat valt je op aan de stijl? Bespreek de opvallende kenmerken: felle kleuren, dikke zwarte omlijningen, weinig details, voorstelling alsof het door een kind geschilderd is, een beeld dat soms niet compleet is en van het papier af valt. Bij deze opdracht moeten de kinderen direct tekenen met zwarte oliepastels, om te voorkomen dat ze gaan 'priegelen'. Teken de omtrek van een vogel die aan drie kanten het tekenvel raakt: groot dus! Kleur de vogel in met vrolijke kleuren en/of patronen. Schilder de achtergrond met verdunde ecoline of kleur deze ook in met oliepastel. Plak of niet het werk op een gekleurde achtergrond. Door Niels, groep 5

Thema "Brr.. het is koud", is het thema waar we de voorbije week rond gewerkt hebben in onze klas. En ja hoor, het was deze week ook echt héél koud! Daarom besloten we op maandag om onze Jules ook maar heel warm aan te kleden. We gaven hem een warme broek, jas, sjaal, muts en sneeuwlaarzen. Aan de knutseltafel gingen we ook aan de slag om Jules een sjaal, muts en wanten te geven, zodat hij het lekker warm heeft. Dinsdag zag plots alles wit. Het had gesneeuwd. Onze speelplaats en tuin zagen helemaal wit. Vele kleuters hadden een slee meegebracht. Wat hadden we dolle pret! Omdat de vogeltjes buiten honger hebben, maakten we in onze klas iets lekkers waar ze van konden smullen. We smolten een stuk frietvet en goten dit bij de lekkere zaadjes in ons bordje. Een nachtje laten verharden en klaar!! Wat zullen die lieve vogeltjes hier van genieten! Op woensdag speelden we een memoryspel rond dieren in de winter. Jules is immers een echte dierenvriend. Hij geeft de vogeltjes lekkere zaadjes, aait een hert, praat met een mol en knuffelt een konijn! We bekeken eerst grondig alle prenten. Wat konden we dat goed!! Op donderdag keken we samen met de kleuters van meester Koen naar een TIK TAK voorstelling rond winter! Wat was dat leuk!! "Juf, ik wil een sneeuwman maken in de klas!" vroeg Mats. We keken daarom eerst eens wat er gebeurde met sneeuw in ons klasje. Die smolt natuurlijk. Maar juf had een leuk idee om toch een sneeuwman te kunnen maken in de klas. Kijk maar mee!! Mmmm.. wat lekker allemaal!!! Op vrijdag namen we onze lekkere sneeuwmannen mee naar huis. Hopelijk mochten mama en papa ook eens proeven? :) En zo was ons koude weekje weer heel snel voorbij!!

werkblad taal groep 3 lettergrepen thema vogels

Auteur: Sandy van Sambeek

Startactiviteit Leg het boek en moeder vogel ergens in de klas. Je komt de klas binnen kijkend door een verrekijker, je bent op zoek naar een vogel en verteld dat je zojuist een vogel door de klas zag vliegen. Omschrijf de vogel en kijk of de kinderen hem kunnen vinden. Materiaal te bestellen Koop hier [...]

Komend weekend kunnen er weer vogels geteld worden tijdens de 15e Nationale Tuinvogeltelling.

werkblad taal groep 4 woordzoeker thema vogels

bundeltje met taalopdrachten; thema winter ; juf Joyce Juf Joyce; In januari staat bij ons thema winter gepland. Beetje afhankelijk van het weer natuurlijk, maar ik ben alvast begonnen met het maken van de materialen. Dit is een bundeltje met taalopdrachten.