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Ce document ne nécessite aucune préparation et peut être utilisé comme travail du matin, devoirs, petit groupe, tutorat, centres et plus encore. Inclus dans ce document: -12 problèmes de mots pour le mois de septembre -6 problèmes d’addition -6 problème de soustraction -soustraction) -12 demi-pages -corrections Pinterest Facebook Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Ce document contient: -3 choix de sujets pour l’écriture d’un texte d’opinion sur le thème de l’école -2 pages à imprimer par élève (1 organisateur de paragraphes) -1 affiche de mots clés Pinterest Facebook Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Ce document est imprimable et projetable. Il contient: 2 fiches avec des éléments de la bande dessinée expliqués 1 fiche pour organiser les éléments de ton histoire 2 fiches d’activités: bande dessinée avec bulles à remplir – thème: L’école 1 fiche imprimable avec des onomatopées 1 fiche imprimable avec des bulles imprimables 2 fiches avec cadres et bulles vides Aidez les élèves à développer leurs compétences narratives en matière d'écriture créative en pratiquant le dialogue avec ces mini-histoires de bandes dessinées mettant en vedette des personnages adorables. Les élèves écrivent dans les bulles vides. Les élèves peuvent dessiner / colorier / concevoir leurs propres arrière-plans et d'autres détails. Pinterest Facebook Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Inclus dans ce paquet: •2 histoires à finir avec questions de compréhension. « Le calendrier» et « la lecture guidée » •Thème: l’école, la rentrée •format 8 ½ x 11 •2 fiches de l’élève •2 pages de corrigés Pinterest Facebook Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Inclus dans ce document: •2 textes à trous sur le thème de la rentrée •Corrections Mes élèves adorent faire ces activités! Cette activité de lecture peut être réalisée en groupe entier en projetant le document sur un tableau blanc. Vous pouvez également faire cette activité en petits groupes ou individuellement. Ça pourrait être une page de devoirs pour les enfants aussi! Excellent pour les centres (Les 5 au quotidien). Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Cette activité est une façon d'aider les élèves à apprendre des mots sur le thème de la rentrée et permet d'augmenter la vitesse de lecture et la fluidité. Inclus dans ce document 10 fiches de lecture 10 fiches pour l’élève Thème: la rentrée Vocabulaire: crayon, lecture, autobus, sciences, crayon, ciseaux, calendrier, cahier, maths, professeur Les fiches de l’élève peuvent être plastifiées et l’élève peut utiliser un marqueur effaçable. Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Ces activités sont imprimables et prêtes à utiliser. Les élèves doivent découper le modèle et le coller dans leur cahier. Ensuite, ils découpent les mots et les collent sous le bon rabat. Les élèves écrivent les mots à l’aide des cases et points. Dans ce document: •24 mots de vocabulaire sur le thème de la rentrée •2 formats: pleine ou demi page •imprimable en couleur ou en noir et blanc Excellent pour les centres de littératie, les 5 au quotidien, le travail individuel, etc. Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Je peux lire – Bandes de lecture – Thème: La rentrée Ce document contient 12 cartes et trois niveaux de bandes de lecture. (36 cartes) La première version contient des indices d'image et des points de suivi. La deuxième version contient des mots, des indices d’image et des points de suivi. La troisième version contient des mots, des indices d’image et des cases avec des points de départ pour aider l'enfant à écrire le mot avec la formation de lettre appropriée. Les élèves peuvent aussi découper, mélanger et organiser les phrases. Disponible ici: mieuxenseigner et TPT Suivez-moi sur teacherspayteachers.com Suivez moi sur mieuxenseigner.ca Inclus dans ce document: Cette bannière noire et blanche se coordonne parfaitement avec la plupart des décors de classe. Chaque panneau mesure 8.5 x 11 pouces. Disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Inclus dans ce document: Ce fanion est imprimable en noir et blanc et de 2 façons: •format large (8.5 x 11 pouces) •4 par page Ces bannières se coordonnent parfaitement avec la plupart des décors de classe. Cet ensemble comprend les chiffres de 0 à 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100. Disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Inclus dans ce document: Ce fanion est imprimable en noir et blanc et de 2 façons: •format large (8.5 x 11 pouces) •4 par page Ces bannières se coordonnent parfaitement avec la plupart des décors de classe. Cet ensemble comprend les lettres A-Z et les chiffres 1- 20. Vous pouvez les utiliser pour votre mur de mots ou pour créer vos propres bannières personnalisées pour votre classe! Disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Inclus dans ce document: Imprimer ce joli fanion pour la rentrée scolaire! 10 PAGES IMPRIMABLE ( 5 EN COULEUR ET 5 NOIR ET BLANC) « BIENVENUE! » Ce document est disponible ici: TPT et mieuxenseigner Utilisez ces plaques de bureau au primaire. Dans ce document: l’alphabet, les nombres 1 à 20, la ponctuation, le genre, le nombre, les formes, les sons. Ce document est disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Inclus dans ce document: •12 cartes à tâches « ordre alphabétique » •Thème: les fournitures scolaires •6 cartes par page •1 fiche de l’élève •1 corrigé Instructions sur chaque carte: « Recopie les mots en ordre alphabétique. » Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. J’aime projeter les cartes au tableau blanc et les élèves écrivent leurs réponses sur la fiche de l’élève. Je projette ensuite les réponses et nous corrigeons en groupe. Ce document est disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Ce document contient: •2 activités: Compte et construis un graphique •Thème: L’école, les fournitures scolaires •Imprimable en couleur (mais jolies en noir et blanc aussi!) •2 corrigés •Laminer ces fiches pour les réutiliser! •Excellent pour le centre de mathématiques. •Ce document peut être projeté sur un tableau blanc aussi! Ce document est disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Ce document est disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Inclus dans ce document: •4 dessins à finir et décrire (facile) •thème: l’école, la rentrée, les responsabilités de la classe •1 page avec des exemples de dessins complets Cette activité est excellente pour les centres de mathématiques lors de l'enseignement de la symétrie. Considérez ceci pour une activité de finition rapide, aussi! Disponible ici: TPT ou mieuxenseigner Inclus dans ce document: •4 dessins à finir et décrire •thème: l’école, la rentrée, les responsabilités de la classe •1 page avec des exemples de dessins complets Cette activité est excellente pour les centres de mathématiques lors de l'enseignement de la symétrie. Considérez ceci pour une activité de finition rapide, aussi! Ces documents sont disponibles dans mes boutiques: TPT et mieuxenseigner. Ce document contient: •4 plateaux de jeu (imprimables en couleur ou en noir et blanc) •thème: L’école – la rentrée •2 fiches de jetons imprimables (108 jetons) •1 exemple •directives Vous pouvez choisir de placer ces activités de numération dans un centre de mathématiques, d'utiliser en groupe entier, ou pour les élèves qui finissent plus tôt. Ce paquet nécessite très peu de préparation pour vous! Imprimez simplement les feuilles et c'est tout. Vous pouvez choisir laminer ou de placer ces pages dans des protecteurs de page pour économiser du papier. Ces documents sont disponibles dans mes boutiques: TPT and mieuxenseigner. Inclus dans ce document: •2 histCette ressource contient: 1 livre de 10 pages (imprimable et coloriable) 1 livre en couleur de 10 pages: imprimable et projetable Voici les phrases du livre: Je travaille à l’ordinateur. Je fais le calendrier. Je range les livres. Je fais la météo. Je me mets en rang. J’efface le tableau. J’allume les lumières. Je tiens la porte. Je fais le recyclage. French emergent reader – theme: Back to School. Ces documents sont disponibles dans mes boutiques: TPT and mieuxenseigner. ires à finir avec questions de compréhension – Série 2 •Thème: l’école « Le sac à dos de Maya » et « Mon cours d’art » •format 8 ½ x 11 •2 fiches de l’élève •2 pages de corrigés Ce document est conçu pour stimuler la compréhension pour les lecteurs. Ce paquet est conçu pour les élèves de la 2e à la 6e année. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Inclus dans ce document: •2 histoires à finir avec questions de compréhension. « On fait la queue » et « Un animal de compagnie pour la classe » •Thème: l’école, la rentrée •format 8 ½ x 11 •2 fiches de l’élève •2 pages de corrigés • Ce paquet est conçu pour stimuler la compréhension pour les lecteurs. Ce paquet est conçu pour les élèves de la 2e à la 6e année. Ces documents sont disponibles dans mes boutiques: TPT and mieuxenseigner. Ce document contient: -2 pages – ÉCOUTE ET DESSINE sur le thème de l’école, la rentrée -2 pages – LIS ET DESSINE (même images que l’activité « ÉCOUTE ET DESSINE » -2 pages avec textes seulement - L'écoute et la mémoire auditive sont des compétences clés pour les élèves à pratiquer. Aidez les élèves à écouter activement, à retenir les détails et à dessiner les détails de l'image qui correspondent à ce qu'ils entendent Les élèves utilisent leurs compétences d'écoute pour écouter et comprendre les détails des directives orales. Les élèves dessineront et écriront à propos de ces instructions orales. Ces leçons aident les élèves à développer des stratégies d'écoute. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Inclus dans ce document: •2 mini-livres imprimables en une seule page chacune. « Dans la classe #1 » et « Dans la classe #2» •Chaque livre a une page titre et trois pages de texte. •Les livres sont colorables. •Le vocabulaire est traçable. J'ai créé ces mini-livres qui sont faciles à imprimer sur une seule page. Ces livres sont interactifs aussi. J’ai inclus des mots traçables et des images à colorier sur chaque page. Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Inclus dans ce document: •2 mini-livres imprimables en une seule page chacune. « Les responsabilités de classe #1 » et « Les responsabilités de classe #2» •Chaque livre a une page titre et trois pages de texte. •Les livres sont colorables. •Le vocabulaire est traçable. J'ai créé ces mini-livres qui sont faciles à imprimer sur une seule page. Ces livres sont interactifs aussi. J’ai inclus des mots traçables et des images à colorier sur chaque page. Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Voici une façon amusante de travailler la compréhension de la lecture sur le thème de la rentrée (l’école). Ce document imprimable contient 3 fiches de travail. Chaque fiche de travail comporte une image d’enfant avec de courtes phrases simples décrivant l’enfant. Cette activité peut être utilisée à la fois pour la lecture et la compréhension orale. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Ce document contient: -2 pages – LIS OU ÉCOUTE ET DESSINE : thème: L’école, la rentrée -2 pages avec textes seulement L'écoute et la mémoire auditive sont des compétences clés pour les élèves à pratiquer. Aidez les élèves à écouter activement, à retenir les détails et à dessiner les détails de l'image qui correspondent à ce qu'ils entendent Les élèves utilisent leurs compétences d'écoute pour écouter et comprendre les détails des directives orales. Les élèves dessineront et écriront à propos de ces instructions orales. Ces leçons aident les élèves à développer des stratégies d'écoute. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Voici une façon amusante de travailler la compréhension de la lecture avec vos élèves. Thème: l’école. Ce document est imprimable et projetable. Il contient: •3 fiches de travail (8 ½ x 11) •Corrigé: 1 fiche avec les images colorées Chaque fiche de travail comporte une image d’enfant avec de courtes phrases simples décrivant les vêtements et les cheveux de cet enfant. Cette activité peut être utilisée à la fois pour la lecture et la compréhension orale. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Inclus dans ce document •Activité: L’inférence en lecture – Série 1 •1 affiche 8 ½ x 11 expliquant ce que c’est l’inférence en lecture •8 cartes à tâches avec textes courts et questions à répondre (l’inférence en lecture – thème: l’école) •8 cartes avec images et vocabulaire (les réponses) •4 cartes par page •S’imprime bien en couleur ou noir en blanc •Se projette bien sur un écran un tableau interactif •Une phrase à compléter par carte •Fiche de réponses pour l’élève •Fiche de correction Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Available in here: TPT and mieuxenseigner. Inclus dans ce paquet: •1 affiche 8 ½ x 11 expliquant ce que c’est l’inférence en lecture •8 cartes à tâches avec textes courts et questions à répondre (l’inférence en lecture – thème: l’école) •8 cartes-éclairs avec images et vocabulaire (les réponses) •4 cartes par page •S’imprime bien en couleur ou noir en blanc •Se projette bien sur un écran un tableau interactif •Une phrase à compléter par carte •Fiche de réponses pour l’élève •Fiche de correction Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER.Ce document contient: •1 planche de jeu imprimable en couleur (La planche s’imprime bien en noir et blanc aussi!) •27 cartes d’adjectifs, noms et verbes sur le thème: l’école, la rentrée (6 par page) •1 fiche de l’élève à remplir •1 fiche avec corrigé Les élèves s’amuseront à trier les cartes de vocabulaire relier au thème de la rentrée ou l’école. Il y a 9 adjectifs, 9 verbes et 9 noms. Il suffit d’imprimer le plateau et les cartes. Excellent travail de groupe pour les centres ou les 5 au quotidien! Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: 2 plateaux de jeu avec vocabulaire de L’ÉCOLE ET LA RENTRÉE La bataille navale (aussi appelée touché-coulé ou Battleship en anglais) 1.Le jeu se joue à deux joueurs, adversaires, qui ont chacun une grille. 2.Avant le début de la partie, chaque joueur place 5 navires (mots de vocabulaire) dans des boîtes aléatoires sur la plus grande grille. 3.Il faut garder se positionnement secret et cacher leur grille. 4.L’un après l’autre, chaque joueur doit retrouver la position des bateaux de l’adversaire en nommant une case (ex. G-7). 5.Si joueur A tombe sur une case avec une lettre, l’adversaire lui dit la lettre et joueur A marque la lettre dans la petite grille. Joueur A rejoue. 6.Si joueur A ne tombe pas sur une case avec une lettre, joueur A marquent un X dans la case de la petite grille et c’est au tour de l’adversaire ! 7. Le but du jeu est de trouver tous les navires de l’adversaire ! Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce document: 10 fiches pour apprendre à écrire les mots de vocabulaire sur le thème de l’école, la rentrée. 2 pages de tuiles imprimables Utilisations: travail de mots fréquents, enrichissement du vocabulaire relié aux fournitures scolaires, les centres, les 5 au quotidien, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: 2 plateaux de jeu avec vocabulaire de L’ÉCOLE ET LA RENTRÉE La bataille navale (aussi appelée touché-coulé ou Battleship en anglais) 1.Le jeu se joue à deux joueurs, adversaires, qui ont chacun une grille. 2.Avant le début de la partie, chaque joueur place 5 navires (mots de vocabulaire) dans des boîtes aléatoires sur la plus grande grille. 3.Il faut garder se positionnement secret et cacher leur grille. 4.L’un après l’autre, chaque joueur doit retrouver la position des bateaux de l’adversaire en nommant une case (ex. G-7). 5.Si joueur A tombe sur une case avec une lettre, l’adversaire lui dit la lettre et joueur A marque la lettre dans la petite grille. Joueur A rejoue. 6.Si joueur A ne tombe pas sur une case avec une lettre, joueur A marquent un X dans la case de la petite grille et c’est au tour de l’adversaire ! 7. Le but du jeu est de trouver tous les navires de l’adversaire ! Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document est imprimable et projetable. Il contient: 2 fiches avec des éléments de la bande dessinée expliqués 1 fiche pour organiser les éléments de ton histoire 2 fiches d’activités: bande dessinée avec bulles à remplir – thème: L’école 1 fiche imprimable avec des onomatopées 1 fiche imprimable avec des bulles imprimables 2 fiches avec cadres et bulles vides Aidez les élèves à développer leurs compétences narratives en matière d'écriture créative en pratiquant le dialogue avec ces mini-histoires de bandes dessinées mettant en vedette des personnages adorables. Les élèves écrivent dans les bulles vides. Les élèves peuvent dessiner / colorier / concevoir leurs propres arrière-plans et d'autres détails. Idées: L'orthographe / vocabulaire: donner aux élèves un ensemble de mots de vocabulaire ou d'orthographe qu’ils doivent utiliser. Traits de caractère: attribuez un trait de caractère et demandez aux élèves de créer un personnage pour démontrer ce trait. Ponctuation: après avoir terminé les bandes dessinées, demandez aux élèves de réécrire le dialogue sous forme de paragraphe avec la ponctuation appropriée (guillemets, virgules). Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: -2 fiches « Colorie selon le code » -Thème: l’école, la rentrée - Cet ensemble de coloriage selon le code est idéal pour revoir le vocabulaire sur le thème de l'école et les parties du corps! Il comprend 2 activités! Votre classe aura du plaisir avec cette activité amusante! Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce document: 32 étiquettes modifiables (document Powerpoint modifiable) 4 étiquettes modifiables par page Noir et blanc Ce document va bien avec le TABLEAU DE RESPONSABILITÉS que j’ai crée. Disponible sur ces liens: TPT ou MIEUXENSEIGNER. Inclus dans ce document: 34 étiquettes de tâches et responsabilités de classe pour votre tableau de responsabilités 6 étiquettes vierges (Présences, toilettes, sacs à dos, calendrier, premier en rang, dernier en rang, collectionneur, distributeur, bibliothécaire, chaises, tableaux, messager, étoile du jour, informatique, météorologiste, tables, devoirs, collation, inspecteur, porte, assistant, dîner, ordures, désinfectant, botaniste, journaliste, balai, recyclage, récréation, vétérinaire, lumières, matériel, déjeuner) Disponible sur ces liens: TPT ou MIEUXENSEIGNER. Ce document contient: -3 choix de sujets pour l’écriture d’un texte d’opinion - Thème: l’école -2 pages à imprimer par élève (1 organisateur de paragraphes) -1 affiche de mots clés Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce paquet: •1 affiche « Verbe être au présent de l’indicatif » (imprimable et projetable) •Thème: l’école •14 planches de jeu pour faire l’association du verbe être dans la phrase. •2 planches par page •Corrigé Imprimer les fiches. Plastifier si vous désirez. Les élèves font glisser la trombone par-dessus le bon mot. Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: 8 coloriages – Lis, trace, écris et colorie – Thème: L’école Imprimable en 1 page (8 ½ x 11) ou 2 par page. Imprimer et plastifier pour les réutiliser! Autres documents: À l'école - Livre à rabat - Écriture créative 48 MOTS-ÉTIQUETTES - Les fournitures scolaires 2 mini-livres - Lis, trace, écris et colorie Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce paquet: 16 casse-tête imprimables (8 en couleur, 8 en noir et blanc) Thème: L’école Vocabulaire: autobus, craie, cahier, gomme, crayon, école, ciseaux, colle Laminer les fiches. Découper et placer dans des enveloppes ou sacs. Great resource for French class, FSL, French Immersion, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce document: 16 idées pour l’écriture créative – Thème: l’école Vous pouvez les utiliser pendant les ateliers d'écriture, les centres d'alphabétisation ou les stations, en tant qu'instructions de journal, ou en tant qu'activité d'écriture indépendante. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce paquet: 6 fiches imprimables pour l’écriture d’histoires narratives – thème: l’école 1 fiche pour expliquer l’organisation du TEXTE NARRATIF (Imprimable et projetable) Cette ressource est une façon créative d'amener vos élèves à faire de l'écriture narrative. Les élèves créeront leur propre histoire unique. Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Great resource for French class, FSL, French Immersion, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce document: 1 affiche 8 ½ x 11 « L’adjectif » 8 cartes à tâches – Trouve l’adjectif dans la phrase (sur le thème de l’école et la rentrée.) S’imprime bien en couleur Se projette bien sur un tableau blanc aussi! Fiche de réponses élève Fiche de correction Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Ce document est à l’usage exclusif de la personne qui a acheté le produit. Toute reproduction est strictement défendue. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: •27 cartes imprimables en couleur (mais jolies en noir et blanc aussi!) •9 cartes par page • Ce jeu peut être utilisé en tant que classe, mais peut également être utilisé pour les petits groupes, les centres, etc. Les élèves apprendront le vocabulaire lié aux objets scolaires. Il y a un total de 27 cartes incluses dans cette ressource. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: •12 casse-tête – thème: L’école •Imprimable en couleur mais s’imprime bien en noir et blanc aussi! •Imprimable de 2 façons: 2 ou 4 par page Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce paquet: 1 affiche 8 ½ x 11 « Le verbe » 8 cartes à tâches – Trouve le verbe dans la phrase – thème: l’école (la rentrée) S’imprime bien en couleur ou noir en blanc Fiche de réponses élève Fiche de correction Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Ce document est projetable aussi! Je copie simplement la feuille de l’élève et je projette les autres pages du document! Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: -1 page en couleur « ROULE et raconte -Ce document s’imprime bien en noir et blanc aussi. - Je vous présente cette activité d’expression orale sur le thème de la rentrée. Les élèves adorent ce jeu interactif de communication. - Imprimer quelques copies du plateau de jeu. Plastifier le jeu si vous désirez. Les élèves s’amuseront à rouler un dé et raconter ce qu’il y a dans l’énoncé! Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: Voici un petit livre interactif pour pratiquer le vocabulaire d’école pour la rentrée! -1 image de sac à dos à imprimer pour le couvert du livre -12 mots à découper et agrafer pour former un livre à rabat. -Vocabulaire inclus: papier, autobus, règle, gomme, crayon, horloge, craie, pupitre, ciseaux, cahier, colle, classeur Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: - 4 choix d’images à imprimer pour le livre: -2 pages à imprimer par élève pour le livret -Voici les phrases du livre: À l’école; À l’école, je vois…; À l’école, j’entends…; À l’école, je ressens…; À l’école, je sens… - Instructions: Imprimez les choix d’images. Imprimez les 2 pages de rabats pour chaque élève. Collez la page 5 au bas de la page. Collez l’image au haut de la page. Placez la colle sur la partie grise de la page 5 et collez-y la page 4. Placez la colle sur le rabat de la page 4, collez-y la page 3, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Ce document contient: •48 mots-étiquettes en couleur •Mots avec images (3 par page) Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER. Inclus dans ce document: •2 mini-livres imprimables en une seule page chacune. « Dans mon sac d’école » et « Dans mon cahier » •Chaque livre a une page titre et trois pages de texte. •Les livres sont colorables. •Le vocabulaire est traçable. •Cartes-éclair inclus • •Voici les phrases du livre «Dans mon sac d’école » Je mets des craies dans mon sac d’école; Je mets la colle dans mon sac d’école. Je mets des ciseaux dans mon sac d’école •Voici les phrases du livre « Dans mon cahier » J’utilise un taille-crayon. J’utilise un crayon. J’utilise une gomme. J'ai créé ces mini-livres qui sont faciles à imprimer sur une seule page. Ces livres sont interactifs aussi. J’ai inclus des mots traçables et des images à colorier sur chaque page. Utilisations: les centres, le travail individuel, le travail en paire, le travail en groupe, etc. Disponible dans mes boutiques: TPT et MIEUXENSIENGER.
Practice ways to describe people in Spanish and talk about common physical features in the language with a very interesting pdf worksheet.
Use different sentence frames to increase text connections. Help students
Je vous présente quelques activités brise-glace qui sont parfaites pour la rentrée scolaire et qui permettent de mieux connaitre les élèves.
“Si te pierdes por el bosque permanece bien atento bajo el murmullo del viento un árbol dice tu nombre.” Así comienza este maravilloso álbum ilustrado, el primero que publica el cantante Ismael Serrano que, si bien ya publicó en 2015 un poemario, es la primera vez que se dirige al público infantil. El libro comienza con estas cuatro líneas, casi versos, son como un poema que nos va indicando el tono que tendrá el resto del álbum. Además, el motivo se repite al final del libro con los mismos cuatro versos y la misma ilustración, pero en la página opuesta. Actúa como comienzo y cierre del libro dotándolo de estructura externa cerrada. Después de esta apertura poética la historia se centra en una pequeña niña, casi un bebé, que establece una relación y una comunicación muy potentes con los árboles de su entorno, el autor se basa en una experiencia personal tal y como declaró en la presentación del libro: “Era una cosa que tenía en mente, es un cuento que le escribí a mi hija hace tiempo. Cuando era más pequeña recuerdo que cuando lloraba la sacaba al jardín y quedaba fascinada con los árboles, y parecía que establecía un diálogo con ellos. Pensé que en el futuro, cuando creciera le hablaría de eso. De alguna manera cuando somos pequeños conocemos idiomas que finalmente con la edad olvidamos”. (Fuente) Lila (la protagonista lleva el nombre de la propia hija del autor) habla a los árboles “en su idioma”, y los árboles le cuentan y le enseñan algunas de sus características y de sus historias personales (la acacia, la más anciana, que tiene una abuela en África; el manzano, que fue testigo del descubrimiento de la gravedad de Newton; el sauce llorón; el olmo joven…) Todos saludan, hablan o cuentan historias a la pequeña, que muestra una gran sensibilidad hacia ese entorno natural (se dice que “escucha la tonada de los árboles poetas”, “charla a su manera”, “borra con su risa de los árboles la pena” y “cura las ramas heridas”…). La historia avanza a través de diálogos y anécdotas mientras cae la tarde. Al final llega la despedida y la promesa de volver otro día, la niña y los árboles se quieren y se necesitan. Ya en su casa, otra voz de madera, esta vez la de su cuna, mece el sueño de Lila. Como vemos todo el libro está inundado de lenguaje poético, de metáforas y figuras retóricas, es, sin duda, el punto fuerte de este álbum, su carácter poético, la sonoridad y el tono tan íntimo del texto y a la vez con ese punto infantil y de ternura. Las ilustraciones están perfectamente ensambladas con el texto, la ilustradora ha captado a la perfección la esencia poética mostrando unos dibujos suaves y delicados, con los trazos poco definidos, dando sensación de movimiento, de suavidad. En las primeras ilustraciones del libro vemos a la pequeña protagonista muy integrada en la Naturaleza, con una actitud de felicidad, de sosiego y hasta de diversión, son imágenes también con una fuerte carga poética en la que la niña “cabalga” en una rosa o acaricia y juega con unas ramas. Una ilustración muy curiosa es la del manzano, que nos hace recordar el cuadro surrealista de René Magritte titulado El hijo del hombre (1964) La similitud entre ambas es evidente, e investigando un poco sobre esta obra encontramos que el pintor surrealista la realizó a partir de un pensamiento, una idea que él mismo expresó en una ocasión: “Todo lo que estamos viendo esconde otra cosa, nosotros siempre queremos ver lo que está escondido […] pero es imposible. Los humanos esconden sus secretos demasiado bien”. Parece que la ilustradora ha querido hacer un guiño a la idea de Magritte que también es la del libro: hay cosas que aunque queramos ver, escuchar o entender, no podemos, porque hemos perdido esa capacidad que los niños aún conservan. Es un detalle curioso que no se haya escogido ilustrar la anécdota de Newton, como cuenta el texto, sino aludir a esta obra que esconde un pensamiento tan profundo. Otro detalle por parte de la ilustradora es la inclusión en una de las páginas de un elemento a priori fuera del contexto natural, la radio antigua. Es otro guiño, quizá surrealista también, rompiendo el espacio natural con un elemento artificial. También es un guiño al autor, que en sus conciertos ofrece unas cuidadas escenografías en las que a menudo aparece el elemento de la radio antigua. No hay duda de que este álbum es una joya que brilla tanto por el texto como por la ilustración, perfectamente encastrados. Por otro lado, pone de manifiesto el valor del respeto por la Naturaleza, la conexión tan especial que se establece entre los más pequeños y el entorno natural si dejamos que actúen con libertad pero desde el respeto y la admiración. Una joya, como digo, muy recomendable. La niña que hablaba con los árboles Ismael Serrano / Mar Blanco Fridaediciones (actualmente ha cambiado el nombre por el de Mueve tu lengua), 2016 Tapa dura Medidas 21,5 x 30 cm 36 páginas. ISBN: 978-84-946187-4-1 Edad recomendada: 3-6 años. Ideas de actividades: (ver las actividades comunes) Esta obra se puede leer con música de fondo, música relajante, sonidos de la naturaleza o música instrumental, del estilo a esta que os dejamos a continuación: Sería ideal una lectura dramatizada en un entorno natural, parque, bosque, finca… para dejar que la magia de la Naturaleza nos sirva de atrezzo, de escenario y hasta de actor secundario. Indicar a los alumnos que cierren los ojos, que escuchen los sonidos de la Naturaleza, guiarles para establecer un diálogo interno (o externo) con los seres vivos que los rodean y agradezcan la posibilidad de disfrutarlos, ya que a diario nuestro escenario son las 4 paredes de un aula. En esta línea, podemos comentar con los niños sus experiencias de contacto con la Naturaleza, preguntarles si creen que los árboles pueden realmente hablar y cómo lo hacen. Quizá podríamos acercarles también a la música de Ismael Serrano, a través de las canciones que compuso para un musical infantil que realizó en 2017 y que tiene muchos puntos en común y elementos prestados de La niña que hablaba con los árboles. Se puede escuchar la canción “Todo habla”, incluida en el disco del mencionado musical (Enlace) y debatir sobre la forma en la que todas las cosas nos pueden comunicar innumerables y valiosas ideas. Posteriormente se podría realizar una segunda lectura, de carácter comprensivo, explicando las palabras del campo semántico árbol/naturaleza, haciendo preguntas sobre la lectura y también mostrando y explicando los distintos tipos de árboles, plantas y animales que aparecen en el libro, apoyándonos en tarjetas de imágenes y buscando éstas y otras en el entorno en el que nos encontremos. Podría ser una actividad muy interesante de cara a la primavera, a las excursiones de final de curso, o a la celebración escolar de días mundiales como el del árbol (27 de abril) o del Medio Ambiente (5 de junio), o el de la Naturaleza (que ha sido el 3 de marzo). Si, por el contrario, la lectura la realizamos en otra época del año, podemos realizar actividades con las hojas secas que recojamos en nuestra salida al exterior (fuente): Alguna otra actividad manual relacionada podría ser la elaboración de nuestro propio árbol, como estos: Fuente Fuente Otra posibilidad sería conocer un poco la figura de Magritte, explicar la similitud de una de sus obras con una de las ilustraciones del libro y hacer alguna actividad relacionada como esta receta de cocina: Fuente O este mural: Fuente Enlaces de interés: Página web del autor (sobre su faceta musical). Página web de la ilustradora. Enlace sobre el musical Oliverio y la tormenta, ligado al libro y a sus autores. Galatea
Why does writing in complete sentences seem like such a grueling task? I'm sure you've heard students say, "Do we have to write in complete sentences?" Learn effective teaching strategies to help even your most reluctant writers. These tips will guide your students to be successful writers. Students are being held to more rigorous standards. Most teachers not only require students to write in complete sentences when writing essays, but also when answering text-dependent questions for reading comprehension, math problems, and content area activities. With this requirement in all subject areas, students need to master the basic tools to writing in complete sentences. Why go back to the basics? A shocking fact: 27% of 12th graders in the U.S. perform at grade level in writing. Many upper grade teachers think students already have the fundamentals of sentence structure ingrained in their brains. They quickly learn this is far from the truth. Although subjects and predicates are introduced in the lower grade Common Core Standards, most upper elementary students need these skills repeated to be successful writers. Middle school and high school teachers also reach out to me for help with the basics to get quality writing out of their students. What are the steps to writing in complete sentences? Taking time to thoroughly explore complete sentences can only benefit your students for future lessons, writing activities, and standards-based goals. Here are 5 steps to achieve one of their writing goals. 1. TEACH Knowledge is power! Explain that every sentence needs a subject and predicate. I like to provide a visual for students to help their long-term memory. The anchor chart below shows a visual of PB and J. Subjects and predicates go together like PEANUT BUTTER and JELLY. Refer back to the PB and J throughout the year for reminders and motivation. A COMPLETE SENTENCE needs a subject and predicate. A SUBJECT is who or what the sentence is about. A PREDICATE is what action the subject does or links the subject by telling what the subject is. 2. MODEL Model examples like the ones below for your students. This will set the foundation for lessons on fragments and run-on sentences. 3. NOTES They can't remember everything! To help students remember the lesson and have a reference for future writing assignments, they should keep a writing notebook. Whether it is written notes, interactive notes, or printed mini anchor charts, students can use them throughout the year to remind them of the lesson. It gives students a permanent record of what they learned. 4. PRACTICE Practice makes perfect! In order to get to the next (most important) step, students should practice what they learned. Practice helps students identify subjects, predicates and complete sentences. Just like learning to ride a bike. You might not get it the first time, but practice will help you get there! It is a step in the right direction. Don't stop at this step! Practicing grammar lessons in isolation has proven to be ineffective! Read on! 5. APPLY Make it real-world! Why shouldn't we teach grammar lessons in isolation? Grammar is best taught in the context of student writing. It is more effective when students learn through writing! On the Pennington Publishing Blog, they list 16 Reasons Why Daily Oral Language (D.O.L.) Doesn't Work. Although it is necessary for the previous steps, students will learn at a deeper level through authentic context. They need to APPLY their knowledge and WRITE! Get your students writing and discuss the complete sentences within their writing. I hope you learned some effective strategies for your students! Resource for teaching complete sentences: Connect With Me! TPT Store Facebook Pinterest My Blog
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