Her er en oversigt om forfatterens skrivehensigt De to første rubrikker, hvor skrivehensigten er at overbevise og informere, skal du 'modlæse' dvs være kritisk. Den tredje rubrik, hvor skrivehensigten er at underholde, skal du 'medlæse' dvs være med på at indeholdet ikke kan lade sig gøre i virkeligheden, men er med for at gøre historien god eller spændende.
Klik for at skrive manchettekst.
Forfatterskab om Ole Lund Kirkegaard Lige inden påske fik vi afsluttet vores forfatterskabsforløb om Ole Lund Kirkegaard i 3.klasse. Vi har haft om OLK i nogle uger. Vi mangler lidt finpudsning af vores foldebøger med de sidste flotte detaljer. Fælles i klassen har vi læst Gummi Tarzan og Lille Virgil. Derudover har eleverne selv læst nogle af de andre klassikere af Kirkegaard i deres frilæsning. I år har jeg brugt teksterne meget og går ind i sproget sammen med eleverne for at finde den stemning som OLK var så fantastiske til at skabe. Vi har igennem lang tid arbejdet med fortællende tekster, så et mål for dette forløb har været, at eleverne også skulle lære lidt om berettende tekster. Vi har læst om OLK, om hans barndom, familieliv og arbejdsliv som forfatter og fundet frem til, hvad der var helt særligt ved OLK og hans romaner. Et andet mål for dette forløb var også, at eleverne kunne genkende de forskellige ordklasser, der var i teksten. Vi har brugt meget tid på at snakke om ordene, hvilken betydning de har for hinanden og hele sætningen. Vi nåede desværre ikke at arbejde med Otto er et næsehorn. Til denne historie ville jeg have introduceret eleverne for en beskrivende tekst om næsehornet. En ekstraopgave kunne nemlig være at undersøge og skrive om næsehorn. Den må vi have til gode :o) I arbejdet med Gummi Tarzan har fokus været på personerne i historien og i Lille Virgil var fokus på miljøet og mere bestemt den by som Virgil boede i. Undervisningsmål: Jeg kan fortælle om Ole Lund Kirkegaard og hans forfatterskab. Jeg kan fortælle om forskellen på en berettende og en fortællende tekst. Jeg skal kunne læse, forstå og leve mig ind i en roman. Jeg kan se og finde forskelle og ligheder mellem personerne i en fortælling samt skrive en personkarakteristik. Jeg kan finde spor i teksten, der beskriver forskellige miljøer. Jeg skal kunne samtale om film og kende til filmiske virkemidler. Jeg kan forklare, hvad lydord er og kan genkende dem i en tekst. Jeg ved, hvad sammenligninger er, og kan selv finde på nogen. Jeg ved, hvad navneord/udsagnsord og tillægsord er og kan genkende dem i en tekst. Jeg læste de to første kapitler op fra Gummi Tarzan og målet var, at eleverne skulle finde ordene i teksten - finde de sætninger, som var med til at beskrive både den indre og ydre karakteristik af Ivan og Hr. Olsen. Det kom der nogle fine fold ud af. Eleverne skulle genopfriske brugen af pixton, så en ekstraopgave til ugerne, hvor vi arbejdede med Gummi Tarzan var at lave en tegnserie over historien. I arbejdet med Lille Virgil læste vi de første par kapitler fælles. Eleverne skulle i små grupper finde ord og sætninger, der beskrev husene i teksten. Vi brugte sætninger fra Lille Virgil i vores grammatiske arbejde - rul ned til links... Vi kiggede på OLK´s tegninger og snakkede om hans sjusket streg og de små fine detaljer - speciel kontrast. Nu var opgaven, at eleverne selv skulle tegne et af husene fra Lille Virgil. Det kom der nogle rigtig flotte resultater ud af. Resten af bogen blev også læst op - men mest som hyggelæsning :o) Målet var, at eleverne skulle være opmærksomme på sproget i teksten - finde spor i teksten. Vi var små detektiver både på og mellem linjerne. Vi har ugeskema og hver uge har eleverne skriveopgaver. Det er både almindelige skriv pænt opgaver og her bruger jeg altid ord fra de tekster vi læser. Derudover er der skriveopgaver f.eks. til ugen, hvor vi startede med Gummi Tarzan. Forestille dig, at de mødte en heks og fik èt ønkse - hvad ville de ønske sig og hvorfor? Tænk dig godt om og kom med et godt argument for hvorfor det lige er det ønske. Sidste proces i dette forløb er FOLDEBØGERNE om OLK og hans forfatterskab. Eleverne skal skrive om hans barndom og liv som forfatter. De skal skrive om min. to af hans bøger - om selve bogen og hovedpersonen. Hvad de derudover kan/vil skrive om bestemmer de selv - fantasien sætter ingen grænser. Vi nåede som sagt ikke at blive færdige med foldebøgerne inden påskeferien, så dem fortsætter vi med efter ferien - den sidste finjustering. Da jeg introduceret opgaven for dem, viste jeg de foldebøger frem som jeg selv har lavet for at give nogle gode ideer. Eleverne må gerne være sammen, men jeg siger altid til dem, at de skal være opmærksomme på at kun én kan få bogen med hjem til sidst. Her er forskellige grammatiske opgaver til Gummi Tarzan: https://docs.google.com/document/d/1Cuoqmb2DXPS9F2q9ebtX0nIznTtVbZ-MtUgu43TJdMI/edit?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1K77H70ldPvuPcBcQOotj_BRNmaBEV_MUeH41Q9utd8E/edit?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1EIifsYEK69kROJKTi-Lsu-GKSU_OIbuX0I_PKHiHPvc/edit?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1Qzrk2ylA2Wts0oM90VCTW61JSVBbPP-Yq1cttl3RDJI/edit?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1Tgk8buC6PjtlkczILfhwRBQQAja_pNVUsd7MK2w5nRk/edit?usp=sharing Gamle grammatik opgaver jeg fandt på mit drev: https://docs.google.com/document/d/1RPmfC1Z8wmWM_sLLkx3-saiEBNEUIMx-v7XCMHufQbI/edit?usp=sharing Quiz og byt til Gummi Tarzan: https://docs.google.com/document/d/1T4KvkYEqK5oydA8tmu2NQeQxnP1ZfzOBtiKVaQ9XatI/edit?usp=sharing Jeg skal blive bedre til at huske at bruge mere CL opgaver i arbejde med litteraturen - i denne periode havde vi quiz og byt samt dobbelt cirkler. Nu har vi brugt dem så mange gange så eleverne kan dem og ved hvad de skal. Forskellige grammatiske opgaver til Lille Virgil: https://docs.google.com/document/d/1yZ6yTki-w5BNbePTE3euog2fiv_OIvM0Ecg0xEIcWxA/edit?usp=sharing Denne opgave tog vi fælles på klassen. Vi valgte enkelte sætninger fra bogen. Eleverne fandt sammen med mig de forskellige ordklasser i sætningerne. Vi snakkede om sætningerne, hvilken betydning ordene havde for hinanden og hvad der skete med sætningerne, hvis vi sættede andre ord ind. https://docs.google.com/document/d/1-QDvxtQq_RW7wn0L9y5M0-CB3LFb8NV2mrOjBK_WjGU/edit?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1eVtb0VHanrrkQexsn8Vqb7SaKP5ZUGdqaoGNuIEk6x8/edit?usp=sharing LYDORD: https://docs.google.com/document/d/1zeWajSKENT1Oe7Ag6Cx7z0L9Qc0lOsE2PAscoZwhVKc/edit?usp=sharing Beretning om OLK: https://docs.google.com/document/d/1iVoT5Nj9MfnTG3RmdHJWCuKy29ZMtkdAGho7hMDhjEw/edit?usp=sharing Mål og evaluering: https://docs.google.com/document/d/1r3HF7cfrg0RwZFJ9iNy7z7KuKLwEdtuA1iZCRu9tCrk/edit?usp=sharing
Disse redigerbare skemaer og medfølgende humøransigts - ark er ideelle til elevsamtaler og evaluering af barnets trivsel og udvikling på en visuel måde.
Hvem er fortæller og hvilken synsvinkel fortælles der? Frit kopieret (oversat fra engelsk) fra Teacherspayteachers.
Hamlet Unit Plan includes everything you need to teach Hamlet by William Shakespeare. With more than 280+ pages and slides of content, there will be absolutely no prep required. This drama unit includes eye-catching presentation slides, print-ready assignments, questions, vocabulary, quizzes, video journals, interactive class activities, and much more! What Teachers Are Saying About The Hamlet Unit Plan: ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Thank you for a challenging and comprehensive unit this is wonderful to have -- it makes teaching Hamlet fun and exciting for my students. ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ This is an awesome unit! I wish I had found it sooner. I will be using it next semester for sure! ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Lots of fun and interesting material here! I love it! The activities are super fun and engaging and easy to use! Thank you! Included in The Hamlet Unit Plan: ➡️ Hamlet Introductory Presentation: Start the Hamlet unit plan with this interactive PowerPoint presentation that includes pre-reading discussion questions, an interactive class activity, a biography of William Shakespeare, a fun review quiz, and context and background information on the play. ➡️ Hamlet Act and Scene Summary Cards: These summary cards are an excellent classroom reference for both teacher and student. These 20 printable act and scene summary cards outline the most important plot moments from Hamlet organized by scene. Simply print and cut out the cards, and you have a resource available that can be used as a tool for struggling readers, as a quick way to find plot moments, or as a tool to find text evidence during essay writing. ➡️ Hamlet Reading Quizzes: Included are five quizzes to assess student comprehension of the play. Each quiz includes six multiple-choice questions and two quotes that students must respond to by sharing context. For each quote, students are required to explain what is happening at that point in the plot with any relevant information. Answer keys are included. ➡️ Hamlet Writing Prompts - Video Clips: Help your students make connections to the play with these video journals. Students will watch a short video clip on YouTube that relates to a topic, theme, or idea presented in each of the acts (there are 10 videos in total - 2 videos per act). A related journal prompt is included and students share their thoughts and ideas in writing. The videos are not specific to the play, but they relate in a way that allows students to make a text-to-self or text-to-world connection. YouTube is required and teachers should always preview the videos to make sure they are appropriate for their particular students. ➡️ Hamlet Vocabulary Booklet and Slides: Help students learn new vocabulary words from the play during your Hamlet unit plan with this ready-to-use resource. This resource helps students hone their skills in using context clues to determine the meaning of new words as they are used within Hamlet. Included is a vocabulary booklet organized by acts where students read the new word in a quote from the play and infer its meaning. Then, they look up the definition to see if they were correct. Presentation slides are included for easy class review or grading. ➡️ Hamlet Act and Scene Questions and Answers: This resource includes play reading comprehension questions organized by act and scene. It also includes a presentation to review the answers with students. The answers are detailed and include text evidence for support. ➡️ Hamlet Analysis Notes: This Hamlet unit plan also includes a 40-slide PowerPoint presentation that shares some of the most important literary elements in Hamlet organized by each of the acts. The notes address characterization, theme, setting, and much more! The notes can be used for students to copy, or they can be used as discussion starters. After using this presentation, your students will have a much deeper understanding of the play. This Hamlet Unit Plan also includes creative assignments and activities for each act. You can learn more about what's included below: Pre-Reading ➡️ Who Said That? Pre-Reading Activity: Students will preview lines taken from Act 1 of Hamlet by William Shakespeare. They will share their first impressions of the person speaking the line and make predictions about them. Act 1 ➡️ Polonius' Advice Speech Mystery Word Activity: Students will analyze Polonius' advice to Laertes in Act 1, Scene 3 before he leaves for France. They will then respond to a series of multiple-choice analysis questions that will test their comprehension and critical thinking. When they have all the answers correct, they will decipher the letters associated with the correct answers to reveal a mystery word related to the scene! Act 2 ➡️ Hamlet Social Media Page: Students will create a "Fakebook" social media page based on Hamlet from Shakespeare's play. Students will consider Hamlet's physical appearance, thoughts, personality, and relationship with other characters. It also looks great on display in your class or the hallway! ➡️ Hamlet Quote Hunt: Students will read lines from Act 2 Scene 2 written in modern English and try to find the line from Shakespeare's original text! Act 3 ➡️ Hamlet "To be or not to be" Soliloquy Sorting Game: Students will explore one of Shakespeare's most famous soliloquies, Hamlet's 'To be or not to be' speech. Through a creative game, students will rearrange modern translations of the soliloquy to reconstruct its original meaning to reveal a mystery word. This activity not only deepens their understanding of the iconic speech but also fosters critical thinking and interpretation skills while having fun with The Bard's timeless words! ➡️ Hamlet Courtroom Speech Activity - Is Hamlet Mad?: In Hamlet by William Shakespeare, Hamlet kills Polonius by stabbing him through the arras, but is he responsible for his death? In this activity, students will step into the roles of either a prosecutor or a defense attorney and take on the responsibility of analyzing whether Hamlet is culpable for the death of Polonius or if he should be considered innocent by reason of insanity. Students will craft and deliver a persuasive argument, based on evidence from the play, that supports their chosen stance. Act 4 ➡️ Ophelia's Playlist Song Analysis Activities: Students will examine Ophelia's character in the context of modern music with two creative assignments. First, students will analyze the song "Ophelia" by The Lumineers and answer questions that will help students connect the lyrics and music video to Shakespeare's play. Then, they will create a playlist of three songs that connect to Ophelia’s character before designing cover art for the playlist. ➡️ Hamlet Internet History: Your internet browsing history reveals a lot about your personality. Students will share what they think would be the top four websites (real or imagined) that a character from the play would most frequently visit during the play. Act 5 / Post-Reading ➡️ Hamlet Symbolism Assignment: Students will turn to the play to form a conclusion about what prevalent symbols and motifs like weeds, clothing, flowers, and more represent in the text. They will also provide text evidence in the form of a quote to support their choice. This assignment also comes with a detailed answer key that will allow for easy class review or grading. ➡️ Hamlet Newspaper Final Project: Students will be given the opportunity to create a newspaper called "The Denmark Times", in which they act as journalists living in Hamlet's world. This project is an excellent final assessment for a unit on the play with the bonus of exposing students to some of the skills and terms used in journalism. ➡️ Hamlet Essay Topics: Provide these essay topics for students to choose from to write a five-paragraph essay on the novel. Pair this with our Shakespeare Introductory Resources. Click below: → Shakespeare Introductory Resources © Presto Plans ➡️ Want 10 free ELA resources sent to your inbox? Click here! ⭐️ Follow Presto Plans on TpT to see what's new and on sale
Opdateret januar 20018: Tjek det nye indlæg her. Rigtig godt nytår til alle edu21-følgere! Jeg har virkelig nydt en skøn lang juleferie og en december i lavt tempo. Hvad skal du lave i den første skoleuge? Nytårstaler da! Det er en super fin og sjov øvelse, som kan lave med alle elever fra 0. til
Jeg elsker at få andre til at grine og jeg elsker at lege/fjolle med ord 🙂 Det kommer der lidt af hvert ud af 🙄 😆 […] Read More
I min 4.B arbejder vi med teksttyper, og er i gang med beskrivende tekst. Jeg har lavet denne oversigt med beskrivende ord (adjektiver), som kan hjælpe dem til et varieret sprogbrug.
Materialet består af et makkerlæsekursus til hele klassen, der træner læsefærdighed, øger læseselvværdet og læselysten hos eleverne. Makkerlæsning er en god samarbejdsøvelse med fagligt indhold. Øvelsen kan bruges på alle klassetrin. Eleverne bliver hurtigt trygge i formen og har overskud til at koncentrere sig om læseudviklingen og respekten for hinandens forskelligheder. Ved makkerlæsning arbejder alle... Læs mere
Tilbage til shoppen
Synes denne oversigt giver så god mening, så jeg ikke kunne lade være med at hugge ideen og oversat den fra www.instantdisplay.co.uk
I dette hæfte kan dit barn lære om forfatteren bag mange gode børnebøger. i hæftet lærer dit barn om forfatteren, om forfatterens skrivestil og høre om nogle af de bøger, som han har skrevet. Kim Fupz Aakeson er en dansk forfatter, illustrator og manuskriptforfatter. Han er en af de mest produkt ...
Sætningspuslerierne er til elever i indskolingen, som er i gang med at øve det fonologiske princip til afkodning af ord og små sætninger. Hvert puslespil har sin egen ramme-farve. Brikkerne til alle puslespil kan således opbevares i een og samme æske. Barnet kan på denne måde udvælge brikker med samme farve, når der skal samles et billede.
Grammatik og ordklasser Køb mere detaljerede ordklasseplakater på tryk i A2 til din klasse her: Klik her Lyt til historien her xosotin chelseathông tin chuyển nhượngcâu lạc bộ bóng đá arsenalbóng đá atalantabundesligacầu thủ haalandUEFAevertonxosofutebol ao vivofutemaxmulticanaisonbetbóng đá world cupbóng đá inter milantin juventusbenzemala ligaclb leicester cityMUman citymessi lionelsalahnapolineymarpsgronaldoserie atottenhamvalenciaAS ROMALeverkusenac milanmbappenapolinewcastleaston villaliverpoolfa cupreal madridpremier […]
Fiskespil 3 er, som Fiskespil 1 og 2, velegnet til de ældste indskolingselever og elever på mellemtrinnet. Kortspillet er udviklet til elever, som mestrer det fonologiske princip og kan læse ikke-lydrette ord. "Fiskespil 3 - navneordenes bøjningsmorfemer" udvikler den ortografiske læsning. Her øver eleverne at kunne udskille bøjningsmorfemer fra ordenes rodmorfemer. Mestrer barnet dette i læseprocessen afkodes ordene hurtigere og den sikre og automatiserede læsning udvikles.
Farver Indhold Farver som virkemiddel Påvirkning og symbolik Komplementærfarver Farver som virkemiddel Farver spiller en stor rolle, når man ønsker et bestemt udtryk i fx malerkunst, fotografering og film. Farverne kan bruges som et virkemiddel, som kan forstærke noget op, og det samme kan mangel på farver – altså sort/hvid. Her er 3 måder, man […]
Sætningspuslerierne er til elever i indskolingen, som er i gang med at øve det fonologiske princip til afkodning af ord og små sætninger. Hvert puslespil har sin egen ramme-farve. Brikkerne til alle puslespil kan således opbevares i een og samme æske. Barnet kan på denne måde udvælge brikker med samme farve, når der skal samles et billede.
Materialer til indskolingen. Direkte gratis downloads, ingen profil nødvendig. Mange diffencierede opgaver, spil, hentediktater, bankospil.
Træneren Træneren er et ark med små forskellig opgaver, som i små træk træner ordforråd, sprogforståelse og læseforståelse. Opgaverne varierer bl.a. mellem ordsprog, synonymer, antonymer, forkortelser, indsæt det rigtige ord i teksten og grammatik. Opgaverne kan med fordel benyttes forud for den nationale test i læsning i 4. klasse Træneren introDownload Now!Træneren 1Download Now!Træneren 2Download […]
Læsepolitik - Klarup Read more about tekster, eleverne, forskellige, klasse, sprog and bruge.
At være sikker i vokalerne er lige så vigtigt for læsning og skrivning, som mel er, når der bages brød. Dette materiale træner vokalerne. Der er meget forskellige opgaver som bevægelser til alle vokalerne, skrivetræning, sæt streg mellem ord og billede, fyld vokal på ord mm. Der er en liste til læreren med ideer til,... Læs mere
Fin plakat med de 120 ord. Den er opsat alfabetisk og i farver. Arket med de 120 ord kan lamineres og hænges op i klassen, evt. forstørres til A3. Eleverne kan også, med fordel, få et hver til deres mappe, så de altid har overblik over de 120 ord. Der kan evt. ugentlig arbejdes med 5 ord... Læs mere
Ved dine elever egentlig, hvad de synger på fodboldbanen, når VM går i gang lige om lidt? Og ved de, at sangen indeholder 12 strofer? Og ved de, at vi har hele to nationalmelodier i Danmark? Det ve…
Opgavemappen.NU · Dansk
Til børnehaveklassepigen (omtalt hér) med fonem-/grafembesvær har jeg lavet et læsespil med lydrette CV-ord. Jeg ville give hende en fornemmelse for, hvad bogstaver gør godt for, for det er helt ty…
