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Foto © Richard Bloom La azotea de un edificio de oficinas comerciales, situado en el …
¿Y si un fotógrafo arriesga y deja de disparar en el sentido en que la lógica dicta? Estas fotografías demuestran el poder de la perspectiva.
Las siguientes fichas de trabajo contienen productos por el 2, y llega hasta el 12 y contiene productos con la unidad seguida de ceros. La siguiente ficha es una adaptación al algoritmo ABN de la realizada por Beatriz Harguindey García de Rianxo (A Coruña). También la tienes disponible para el algoritmo tradicional …
Estas diez tablas de multiplicar se han montado aplicando la propiedad conmutativa. Los alumnos de segundo de primaria a la vez que aprenden las tablas, deben aprender que a la inversa el resultado sigue siendo el mismo. Aunque está bien recordar que en la realidad esto no siempre se cumple …
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Seguimos con la temática de los piratas, hoy tacaba la búsqueda del número perdido en la tabla del 100. Hhemos hecho la actividad trabajando con estaciones, esta manera de trabajar además de ser mu…
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Use handprints as a non-standard unit of measurement in this fun math activity for preschoolers and school age kids!
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Durante las primeras Mini Olimpiadas, de los alumnos de cuatro años, nos hemos convertido en grandes deportistas y hemos conseguido los mayores records, sobre todo hemos superado el records en diversión. La finalidad de este proyecto es la de trabajar de forma integradora las áreas de Infantil partiendo del deporte como eje vertebrador. Los objetivos que perseguíamos son los siguientes: * Conocer lo que son los Juegos Olímpicos. * Acercar a los alumnos/as al deporte y a los valores que de él se desprenden: solidaridad, respeto, juego limpio, amistad, paz, etc. * Conocer y aceptar las normas y reglas que rigen cada uno de los deportes. Superar la frustración. * Favorecer hábitos saludables a través de la práctica de deportes. * Vivenciar una experiencia olímpica ( ceremonia de innaguración, recorrido de la antorcha, competiciones . . .) * Conocer y practicar algunos deportes, tanto individuales como grupales. Para nuestras olimpiadas lo primero que realizamos fueron unos dorsales. Con ellos hemos trabajado el orden que tiene cada uno de los alumnos según el listado alfabético, nos hemos ordenado y trabajado la serie númerica. En realidad nos ha dado mucho juego y no solo a nivel organizativo. Nuestras olimpiadas comenzaron con una ceremonia de inaguración en toda regla. Para ello elaboramos nuestra bandera olímpica. Hemos aprendido que esta bandera se compone de cinco aros de distintos colores ( rojo, azul, amarillo, negro y verde) cada uno de ellos representa a uno de los continentes. Los aros olímpicos están sobre un fondo blanco. Además de esta bandera cada uno de los alumnos realizó una pequeña de manera individual. Con esta actividad trabajamos los colores, el círculo y distintas técnicas plásticas (pegado de gomets, arrugamos e hicimos churros de papel charol y craft y lo pegados sobre cada uno de los círculos). Además de la bandera hicimos una antorcha para realizar el recorrido y llegar al encendido del pebetero. Y claro, en toda olimpiada que se precie existe una mascota. Aquí los niños no tuvieron duda decidieron por unanimidad que fuera Pelícano. LA CEREMONIA INNAGURAL la realizamos por el Centro. En distintos lugares colocamos el logo de las olimpiadas (bandera) y era ahí donde se realizaba el relevo de la antorcha a los atletas elegidos. Se realizaron ocho relevos hasta llegar al pebetero. ¡Comenzamos con las competiciones! RELEVOS Dividimos las clases en cuatro grupos. El color del testigo era el que diferenciaba a cada uno de los equipos. Hicimos semifinales y final. SALTO DE LONGITUD En esta prueba competían de dos en dos. Se debían emparejar según el número de su dorsal. LANZAMIENTO DE PESO Para la realización de esta prueba utilizamos los saquitos de arena. Los alumnos que alcanzaron mayor longitud pasaron a la final. BALONCESTO En nuestras Mini olimpiadas hemos jugado al baloncesto. Primero hemos entrenado el bote, hemos encestado y por último hemos jugado un partido. Ha sido muy divertido, porque no están acostumbrados y todos corrían detrás de la pelota. A lo largo del partido han conseguido encestar e incluso pasar el balón. FÚTBOL Antes de dar comienzo al, tan ansiado, partido de fútbol estuvimos entrenando y probando nuestra puntería tirando penaltis. Se llevaron a cabo dos partidos y los resultados fueron de empate. Los equipos eran muy, muy, buenos. CEREMONIA DE CLAUSURA Nuestras olimpiadas llegaron a su fin con una ceremonia de clausura. Nos dirigimos todos al gimnasio y fue allí donde apagamos la llama olímpica y donde se llevó a cabo la entrega de medallas. Por supuesto todas de oro. Ya que todos han sido unos auténticos campeones. Las medallas las pintamos días antes y les echamos purpurina para que brillaran. Hemos aprendido que en los antiguos juegos olímpicos se entregaba una corona de olivo a los vencedores y que en los actuales se entregan medallas a los tres primeros. Oro al primero, plata al segundo y bronce al tercero. ¡Hemos comprobado que eran de oro auténtico! Ha sido una experiencia muy enriquecedora. Los niños estaban muy motividados. Han aprendido mucho. Seguro que para las próximas olimpiadas del 2016 están hechos unos expertos. bbujis Un pequeño mundo de colores's Slidely by Slidely Slideshow
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Estos son los cuatro nuevos elementos que se añaden a la tabla periódica de Mendeléyev → https://t.co/wsmCUDuruH
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La acústica es la rama de la física que se encarga de estudiar la producción, transmisión, almacenamiento, percepción y reproducción del sonido en un espacio determinado. Las últimas investigaciones en la materia han permitido al estudio estadounidense RVTR crear Resonant Chamber...
Te compartimos un vector descargable para reproducir el diseño de una tabla para cortar. Utiliza máquina de corte CNC para la realización de este proyecto. Si crees que este archivo infringe algún derecho de autor o eres dueño del contenido, total o parcialmente, envíanos un mensaje.
