Puisqu’il parait qu’il faut voir le bon côté de tout, voici celui du Coco qui s’est invité à la maison : j’ai du temps pour reprendre le chemin du blog (que j’avais dé…
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Tout d’abord le point de départ. Une conférence faite par Idriss J. Akerdane: « les jeux sociaux, les nouvelles autoroutes de la connaissance ». Elle s’adresse aux…
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Pour finaliser notre année "découverte du monde", donner envie aux élèves de poursuivre l'aventure et rapporter des souvenirs à la maison, pourquoi ne pas consigner le tout dans... une valise?! Rendez-vous sur mon nouveau site pour la suite de l'article:...
Cette année, notre thème de classe sera le voyage au fil du temps. Nous suivrons les aventures d'un élève et sa machine à remonter le temps.
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Cette année, toutes les classes de l’école se sont accordées pour mener un projet commun autour du voyage dans le temps. Chaque période sera donc consacrée à un continent particulier suivant l’ordr…
Des albums de jeunesse sur l'Afrique: Un bébé tombé du ciel, baobonbon, le taxi-brousse de papa Diop. Les instruments de musique africains par Stylo Plume!
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Cette année, notre projet fil rouge est le voyage à travers le temps. Je vous avais expliqué tout ce projet fou dans un...
(...) Offrons le globe aux enfants, Qu'une journée au moins le globe apprenne la camaraderie, Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. Nazim Hikmet 53 pays à colorier, didactiques et ludiques depuis 2009 :...
Nous avons donc commencé notre voyage autour du monde... Je vous propose donc les supports déjà mis en place pour mes élèves.
Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).
Dans le cadre de l'étude de l'album adapté du texte de Dickens Un conte de Noël (Scrooge) j'ai proposé aux élèves quelques séances pour découvrir le contexte de l'histoire : l'Angleterre et plus précisément Londres, et le 19ème siècle. On peut trouver facilement sur internet quelques vidéos qui permettent de "voir" Londres et ses monuments (et des exposés d'élèves montés en vidéo par des collègues pleins de ressources) parmi lesquelles on peut piocher pour trouver les vidéos qui correspondent bien au niveau de sa classe.
(...) Offrons le globe aux enfants, Qu'une journée au moins le globe apprenne la camaraderie, Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. Nazim Hikmet 53 pays à colorier, didactiques et ludiques depuis 2009 :...
Nous voilà de retour pour vous partager quelques ressources utilisées lors de notre projet tour du monde. Durant la période 5, nous avons parcouru le monde avec nos classes « une semaine…
VOILÁ !! Le résultat... ICI
(...) Offrons le globe aux enfants, Qu'une journée au moins le globe apprenne la camaraderie, Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. Nazim Hikmet 53 pays à colorier, didactiques et ludiques depuis 2009 :...
Comme je l'expliquais il y a quelques jours dans cet article, Grand Louveteau est plongé dans la découverte des continents. S'il apprend à les reconnaître et à les nommer, je lui propose également différentes activités autour des animaux et des enfants du monde, des monuments ou lieux emblématiques, ... Pour cela, nous utilisons divers supports : livres, coffrets Montessori de chez Nathan, documents téléchargés sur différents blogs, et d'autres dont j'aurai d'ailleurs l'occasion de vous parler prochainement. Cependant, je voulais mettre à la disposition de mon Louveteau un outil pour lequel il serait acteur, intervenant directement pour en enrichir le contenu. Pour cela, j'avais en tête d'utiliser des boîtes des continents, découvertes sur Pinterest. J'ai tout de suite été séduite par l'idée. Le principe est simple : une boîte, un continent, que l'on remplit de toutes sortes d'objets, cartes ou photos en relation avec le continent. Regardez plutôt ! source Mais pourquoi un tel enthousiasme me direz-vous ? Parce que les enfants ont besoin de catégoriser le monde, de trier en fonction d'une ou même plusieurs caractéristiques communes, et ce, dès le plus jeune âge. Cela leur permet d'organiser et d'appréhender la complexité du monde qui les entoure et ainsi de construire leur langage, d'enrichir leur vocabulaire. La catégorisation leur permet également de faire travailler leur mémoire et leur sera ainsi utile dans l'apprentissage des mathématiques ou de la conjugaison et de la grammaire. Ici, par exemple, Grand Louveteau classe par colonne différentes images en fonction d'un critère commun, leur relation de contigüité dans un même espace. Dans cette activités, les continents. Janvier 2016 Ces boîtes répondent donc à tous niveaux aux intérêts et aux besoins de mon fils en ce moment. Mais il m'a fallu me rendre à l'évidence, mettre à disposition de Grand Louveteau sept boîtes différentes n'est pas simple en termes de place, du moins pour l'instant. J'ai donc opté pour une solution moins gourmande en espace : des pochettes cartonnées que je suis allée acheter dans différents magasins, certaines couleurs n'étant pas des plus simples à trouver !!! Il me fallait en effet que ces pochettes respectent le code couleur de celui des continents du globe Montessori, qui fait partie de nos outils de travail : - Europe : rouge - Asie : jaune - Afrique : vert - Océanie : marron - Antarctique : blanc - Amérique du Nord : orange - Amérique du Sud : rose Pour chacune des pochettes, j'ai simplement collé un planisphère sur lequel seul le continent auquel correspond la pochette est coloré (toujours en respectant le code couleur Montessori), les autres restant grisés. Le document, que nous avons pensé avec Anaïs, du blog Montessori mais pas que, est téléchargeable ici. Mais qu'allons-nous faire exactement avec ces belle pochettes ? Les remplir évidemment ! Mais avec quoi ? Eh bien comme j'ai pour l'instant opté pour des pochettes, et non des boîtes, ce sera avec des images ou des petits objets plats : photos personnelles, cartes postales, images trouvées lors de nos recherches et imprimées, drapeaux, morceaux de tissu, ... Grand Louveteau qui, je le rappelle, vient d'avoir 4 ans, n'est pas lecteur. J'ai donc repris le principe d'autocorrection utilisé en pédagogie Montessori (dont le but est de rendre l'enfant le plus autonome possible dans ses apprentissages) et nous collons au dos de chaque carte une représentation du continent. Il pourra ainsi consulter et ranger ses pochettes en toute autonomie et réaliser son travail de catégorisation. Les planches des continents que j'utilise pour l'autocorrection ont été réalisées par Anaïs du blog Montessori mais pas que et sont téléchargeables ici. Merci à elle, elles sont très pratiques. Voici donc notre étagère de géographie enrichie d'un nouveau matériel : Les photos des enfants du monde sont téléchargeables sur le site Montessori mais pas que : ici Les cartes de nomenclature des continents en photos satellite sont téléchargeables sur le site Montessori EtCie : ici Et si vous avez envie d'aider Grand Louveteau à compléter ses pochettes en lui envoyant une carte représentant un aspect typique de votre région ou pays, n'hésitez pas à nous contacter via la page Facebook du blog : ICI et Grand Louveteau se fera un plaisir de vous répondre en retour ^_^ ________________________________________ Pour commander mes livres 😀 Collection Je lis avec Montessori Editée chez Larousse Collection Mes premières lectures Montessori Editée chez Larousse Cahiers d'activités Edités chez Larousse
Il a de quoi s'inquiéter pour son physique, l'humain, lorsqu'on voit les représentations qu'en font parfois nos petits artistes :o)))) Membres de ficelle, pieds-boules et corps aplatis, ceux-là ont plutôt l'air réjoui. J'ai compris pourquoi quand j'ai...
En remplacement, un mini-projet pluridisciplinaire qui sert de fil rouge, autour de la découverte du conte japonais traditionnel "Urashima". Ce conte nous emporte à la découverte du Japon et de ses traditions, au travers d'activités pluridisciplinaires.
Première étape : l’Europe. Pour cette première période, nous axons notre projet sur le continent européen. Après avoir préparé nos dictées sur le thème de la Suède, du Portugal et de l’…
(...) Offrons le globe aux enfants, Qu'une journée au moins le globe apprenne la camaraderie, Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. Nazim Hikmet 53 pays à colorier, didactiques et ludiques depuis 2009 :...
Comme indiqué sur ma programmation de classe, j’avais décidé de travailler sur les contes traditionnels avec mes nouveaux élèves. Je comptais réinvestir le...
Nous avons donc commencé notre voyage autour du monde... Je vous propose donc les supports déjà mis en place pour mes élèves.
Voilà un animal que je n'avais pas encore présenté dans la catégorie "Afrique"... Avec la nouvelle cassette "Eléphant" de cette rentrée 2017, l'occasion était trop belle ! Eléphants Niveau conseillé : 1/ Matériel Papier à dessin noir, blanc, grandes...
Le projet de l'année dernière portait sur les continents, et nous avions "visité" : - l'Asie avec la Chine, l'Inde et le Japon, - l'Europe avec la France, l'Angleterre et l'Espagne, - les pôles nord et sud, - l'Amérique du nord avec les Etats Unis, - l'Amérique du sud avec le Brésil, - l'Afrique avec la Tanzanie, - l'Océanie avec l'Australie. Tout le travail effectué a été relié en cahiers par continent, un formidable souvenir de son année Cette année nous allons également faire un voyage, mais dans le temps, avec une époque par période : - les dinosaures - les hommes préhistoriques - l'antiquité - le moyen âge - l'école d'autrefois
Comme expliqué ici, le gros projet de cette année est AU FIL DU TEMPS, découvrons notre Histoire! En fil conducteur de l'année, nous construisons un carnet de voyage! Je vous propose la première parti
La Préhistoire!!! Afin de travailler le repérage dans le temps sur une frise chronologique et la connaissance de grands évènements hist...
Un projet autour de l'Egypte à l'époque des pharaons pour des élèves d'ULIS et/ou des élèves de cycle 2.
L’été est synonyme de vacances, plage et soleil… mais aussi de « mamannnnnn, c’est quand qu’on arrive ???????? » Pour occuper vos enfants en voiture et…
Première étape : l’Europe. Pour cette première période, nous axons notre projet sur le continent européen. Après avoir préparé nos dictées sur le thème de la Suède, du Portugal et de l’…
Cette année, je me lance dans ce projet Tout autour de la Terre qui me tentait déjà l'an dernier. Ce n'est pas un thème très original mais il me semble qu'il est vraiment riche, interdisciplinaire,
(...) Offrons le globe aux enfants, Qu'une journée au moins le globe apprenne la camaraderie, Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. Nazim Hikmet 53 pays à colorier, didactiques et ludiques depuis 2009 :...
Nous voilà de retour pour vous partager quelques ressources utilisées lors de notre projet tour du monde. Durant la période 5, nous avons parcouru le monde avec nos classes « une semaine…
A notre tour de nous lancer cette année dans un projet tour du monde, c'était tentant avec tous ces beaux projets ce qu'on a pu voir sur le net ! Notre point de départ sera le livre de "Félix fait l
Après avoir appris à manipuler la règle pour tracer, relier, repasser et souligner (cf article "fichier pour s'entrainer à tracer à la règle"), nous enchaînons avec un atelier de manipulation pour apprendre à mesurer un segment ou une image. Cliquer ICI pour télécharger l'atelier, Cliquer ICI pour télécharger la fiche.
