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COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN SAN GI, SANTANDER FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Código: ERL-SPC35 Versión: 01 GUÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA No:____ Página: 1 de 8 Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Fecha: Estudiante: Tema: DIAGNOSTICO Docente: ELIANA ROCIÓ LOZADA SILVA Grado: 5 Jornada: MAÑANA Ø INDICADOR DE DESEMPEÑO PERSONAL: Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes. SOCIAL: Respeto de palabra, acción y actitud a todos los integrantes de la comunidad. COGNITIVO: Repaso los conocimientos adquiridos con anterioridad. Ø NORMALIZACIÓN Motivación – oración – lectura y desarrollo de la guía. Ø CONTEXTUALIZACIÓN Ø CONCEPTUALIZACIÓN PUNTOS CARDINALES: Los puntos cardinales son las cuatro direcciones que conforman un sistema de referencia cartesiano para representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre. MAPA: Un mapa es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio generalmente sobre una superficie bidimensional, pero que puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. CLIMA: El clima abarca los valores estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una región durante un periodo representativo, como por ejemplo una semana, un mes, etc: temperatura, humedad, presión, vientos y precipitaciones. GOBIERNO: El gobierno es, normalmente, la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones del Estado el cual consiste en la conducción política general o ejercicio del poder del Estado PAÍS: puede referirse a una nación, una región, una provincia, o un territorio. CONTINENTE: Un continente es una gran extensión de tierra que se diferencia de otras menores o sumergidas por conceptos geográficos y culturales como océanos y etnografía. DEPARTAMENTO: Una división administrativa en un país. MUNICIPIO: Un municipio es una entidad administrativa que puede agrupar una sola localidad o varias, que puede hacer referencia a una ciudad, pueblo o aldea. Ø TRABAJO Ø TRABAJO EN EQUIPO Ø SOCIALIZACIÓN Concurso capitales de Colombia. Ø EVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN: En completo silencio analizo cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las actividades del día de hoy. DESEMPEÑO PERSONAL S A B Bj 1. Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes 2. Acato y cumplo observaciones y orientaciones DESEMPEÑO SOCIAL S A B Bj 3. Trato en forma respetuosa a los demás 4. Expreso mis ideas y opinione adecuadamente DESEMPEÑO COGNITIVO S A B Bj 5. Asimilo los conceptos de convivencia escolar expuesstos en clase 6. Demuestro interés y dedicación en le desarrollo de las actividades. CO-EVALUACIÓN: El lider de cada uno de los grupo comparte como fue la participación de cada uno de los miembros del grupo. DESEMPEÑO PERSONAL S A B Bj 1. Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza 2. Cuida y utiliza adecuadamente los recursos didácticos DESEMPEÑO SOCIAL S A B Bj 3. Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo en equipo 4. Respeta las opiniones de susu compañeros DESEMPEÑO COGNITIVO S A B Bj 5. Participa activamente en el desarrollo de el trabajo en equipo 6. Comienza su trabajo a tiempo y lo ejcuta en el tiempo establecido. HETERO-EVALUACIÓN: Mediante la dinámica de tingo, tingo, tango; cada uno de los estudiantes responde las preguntas que la realice la profesora. Ø PROFUNDIZACIÓN Investiga a. ¿Qué es geografía? b. ¿Qué es democracia? c. ¿Qué es monarquía? Ø APLICABILIDAD Ø Convocatoria de candidatos al gobierno escolar. Ø Conformación de equipos de campaña. Ø Construcción de acuerdos de gobierno. Ø Menciona las características que debe tener un buen gobernante. Ø BIBLIOGRAFÍA ü EL LIBRO DE LA CONVIVENCIA. EL TIEMPO ü COMPETENCIAS CIUDADANAS. EDICIONES CREATIVAS ü http://www.org/paz/bloquess/aprender.htm ü CASAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES 5 ü NAVEGANTES INTEGRADO 5, EDITORIAL NORMA DOCENTE: ELIANA ROCIO LOZADA SILVA [email protected]
Hoy en Pinterest he encontrado una montón de mapas mentales, listos para imprimir y completar por los alumnos, sobre la vida de los animales que más conocemos. Son mapas sencillos, muy visuales y b…
Ecosystem Freebie! This fun foldable activity will allow students to learn the differences between human activity and natural events that can impact our ecosystems. They draw an example of each type of event or activity and write a sentence inside the flap using an example of how it affects the ecosystem. You may also enjoy: Arctic Animal Lapbook! ____________________________________________________________ Tips for Savvy TpT Shoppers: How to receive credit on TpT to use for future purchases: • Go to your My Purchases page. Under each purchase you'll see a Provide Feedback button. Simply click it and you will be taken to a page where you can give a quick rating and leave a short comment for the product. I value your feedback greatly as it helps me determine which products are most valuable for your classroom so I can create more for you. Be the first to know about my new discounts, FREEBIES, and products: • Look for a green star near the top of any page within my store and click it to become a follower. You will now be able to see FREEBIES and customized emails from my store! ©2016StudentSavvy All rights reserved by author. Permission to copy for single classroom use only. Electronic distribution limited to single classroom use only. Not for public display.
¿Qué son las células madre? Tal y como la propia palabra dice, las células madre son las primeras. Las que tienen capacidad de dividirse y formar tejidos. Son las células del inicio de las cuales nacen otras células, y estas van a formar los órganos y tejidos de los diferentes organismos. Estas células madre por su propias características tienen especial capacidad de reparación, son las que pueden regenerar. En un principio tienen la capacidad de convertirse en cualquier tipo de célula de cualquier parte del cuerpo. Son las que en un principio no están programadas, pero a medida que va formándose el organismo, se van especializando, cada grupo de células se encarga de formar diferentes órganos y tejidos. Existen más de 250 tipos diferentes. Las células madre se van dividiendo, y entonces estas células se pueden convertir en células especializadas en cada órgano o función, o seguir siendo célula madre. Se distinguen dos tipos principales de células madre, las que continúan
Voici quatre superbes albums très différents pour travailler sur la chaine alimentaire: Croc Croc : Je la croque… tu me croques… il te croque… elle le croque… Ce Claire Bampton Gründ/ 10 euros Des poissons qui se mangent les uns les autres et qui finiront par être pêchés. Un livre absolument génial, pour découvrir les […]
These 3D Science Dissection Paper models provide an authentic alternative to the real thing! Getting Nerdy Science
Never planned to homeschool, now wouldn't trade it for the world
"Los ecosistemas" (Fichas recortables de Ciencias Naturales de Primaria). La Eduteca.
Os lapbooks são muito conhecidos e utilizados nas escolas dos nos EUA. Eles se caracterizam como pastas ou fichários com recortes, dese...
