O PEI - Plano Educacional Individualizado do Método de Portfólios Inclusão - Autismo e Educação de Simone Helen Drumond Ischkanian considera quatro etapas como primordial, para as organizações das pastas de atividades de cada criança, jovem ou adulto: Conhecer o/a Aluno (a) ou paciente: Traçar um perfil com suas habilidade e necessidades, descrevendo sua história, seus gostos, seus conhecimentos já adquiridos e o que ele ou ela precisa aprender. Estabelecer Metas: Nesta etapa, você deve definir as metas no PEI - Plano Educacional Individualizado do Método de Portfólios Inclusão - Autismo e Educação de Simone Helen Drumond Ischkanian, as metas devem ser planejadas em curto, médio e longo prazo. Em todas as fichas o profissional deve avaliar o que a criança, jovem ou adulto deve aprende ou já aprender em cada espaço de tempo, a partir do seu perfil. Elaboração do Cronograma: Com as metas traçadas, o profissional precisa definir como e quando elas serão executadas. com base Método de Portfólios Inclusão - Autismo e Educação de Simone Helen Drumond Ischkanian. Avaliação: O profissional necessita realizar o REGISTRO AVALIATIVO do aluno ou paciente, organizando os procedimentos e avaliando as metas alcançadas.
Sugestões para iniciar relatórios: Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que o aluno… • Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste semestre… • A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em… • Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno… SUGESTÕES DE
Sugestões para iniciar relatórios: Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que o aluno… • Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste semestre… • A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em… • Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno… SUGESTÕES DE
