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Livro da Secretaria Municipal de Educação de Teresópolis- Coordenação do Projeto- Neusinha Siqueira- Diagramação- João Victor Marx- Impressão- Gráfica Borzan

A literatura é uma preciosa fonte para estimular hábitos alimentares saudáveis! Comer bem faz bem! Alimentação saudável e crianç...

Literatura Infantil

Aprenda a contar a lenda da boca do sapo! Esta planilha de aula inclui atividades divertidas para ensinar a lenda da boca do sapo para crianças de 6 a 10 anos. Aproveite para ensinar aos seus alunos a história interessante sobre este sapo malvado e seus planos malignos!

Linda Strachan Temas: Pluralidade cultural / Conto / Animais / Relacionamento familiar / Cores / Amor / Dia das Mães (2º Domingo de Ma...

¿Tijeras para niños? ¿Soy una loca de la seguridad infantil? No. Precisamente, enseñar a los niños a manejar estas herramientas es lo que evita muchos accidentes. Te sorprendería lo cuidadosos que son

Olá, professores! Como forma de agradecer o carinho, apoio e orações nessa última semana, estou disponibilizando os arquivos do projeto d...

Read Aprenda a interpretar dibujos aplicando tecnicas grafologicas by Ises Ixtlahuaca on Issuu and browse thousands of other publications on our pl...

Lembrando! material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado por o link desta postagem ! Qualquer forma de copi...

Num exercício interessante, a autora convida as crianças a brincarem com personagens dos contos de fadas de várias gerações, ao mesmo tempo em que vai descrevendo uma escola ideal, que valoriza a amizade, ensina a solidariedade e onde o riso é a melhor magia.

Read A vaca que botou um ovo livro infantil by Bruna Mascarenhas on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

Está estudando para concurso e deseja realmente ser aprovado? Precisa resolver muitas questões. E resolver questões por assunto de maneira sistemática. Segue

Aprendo a calmarme. Cuentos y actividades para enseñar a los niños a calmarse. El taller de las emociones- II - Aprendo a calmarme

A partir de uma fábula tradicional, este texto ajudará o leitor a adquirir elementos para reconhecer a importância do trabalho, do esforço próprio e da independência. Trabalhadora incansável, de bom coração e convicta de seus valores, a formiga ensina uma lição de vida à preguiçosa mosca. Autora: Sandra Aymone Ilustração: André Ceolin

tabelas TABELA ELABORADA PARA ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO DA ESCRITA DOS ALUNOS BAIXE EM WORD BOAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO · Diariamente leitura de histórias (.... assim como poesias, parlendas, notícias) feita pelo professor, sempre de qualidade e de interesse dos alunos, num clima de magia e encantamento. · Utilizar a lista de nome dos alunos da classe para realizar diversas brincadeiras (forca, procure seu nome, procure o nome de tal colega, apague seu nome na lousa, dizer onde está o nome de determinada criança dentre 3 que comecem com a mesma letra, etc.). Essa lista de palavras, que logo será memorizada pelos alunos, atuam como palavras estáveis que fornecem muitas dicas para a aprendizagem do sistema de escrita tais como o nome das letras, que sonoridade possuem quando se juntam como saber que com o CA de CAMILA eu posso também escrever o CA de CADEIRA. · Professor escreve na frente do aluno e lê o que está escrevendo ou já escreveu (o que vai ter na merenda, o título da história que será lida, etc.). · Os alunos ditam textos memorizados para o professor escrever (parlendas, poesias, letra de música que estão aprendendo para ampliar seu repertório, para se divertir ou para uma apresentação na reunião de pais...). · Os alunos escrevem palavras que o professor propõe (listas com 4 ou 5 palavras de brinquedos, objetos, animais), o professor solicita que cada criança (algumas a cada dia) leia o que escreveu apontando onde está escrito. · Propor que os alunos leiam (antecipando) o título do livro que vai ser lido, pois a ilustrações lhe dão pistas e a criança já tem algum conhecimento sobre o sistema de escrita. · Propor que localize onde está escrito determinadas frutas numa lista que o professor escreve na lousa e informa que lá foi escrito nomes de frutas (o aluno sabe o que pode estar escrito lá). · Propor que localizem onde está determinado título de histórias na lista de Histórias lidas naquela semana. · O professor escreve 3 palavras (ex.: CAMELO, CAVALO e CACHORRO), informa aos alunos o que escreveu e estes precisam dizer onde está escrito o quê. Aqui o início e o final das palavras são semelhantes então os alunos precisam se atentar ao meio das palavras, já é um desafio maior. · Fornecer as letras justas, ou seja, todas e nenhuma a mais nem a menos, de determinada palavra ou verso/estrofe de poesia ou música, informando que ali estão TODAS as letras para escrever ELEFANTE ou O SAPO NÃO LAVA O PÉ, por ex., e o aluno ou dupla de alunos com hipóteses de escrita próximas, têm a tarefa de escrever e não deixar sobrar nenhuma letra. · Cruzadinhas com banco de palavras. tabelas TABELA ELABORADA PARA ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO DA ESCRITA DOS ALUNOS BAIXE EM WORD BOAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO · Diariamente leitura de histórias (.... assim como poesias, parlendas, notícias) feita pelo professor, sempre de qualidade e de interesse dos alunos, num clima de magia e encantamento. · Utilizar a lista de nome dos alunos da classe para realizar diversas brincadeiras (forca, procure seu nome, procure o nome de tal colega, apague seu nome na lousa, dizer onde está o nome de determinada criança dentre 3 que comecem com a mesma letra, etc.). Essa lista de palavras, que logo será memorizada pelos alunos, atuam como palavras estáveis que fornecem muitas dicas para a aprendizagem do sistema de escrita tais como o nome das letras, que sonoridade possuem quando se juntam como saber que com o CA de CAMILA eu posso também escrever o CA de CADEIRA. · Professor escreve na frente do aluno e lê o que está escrevendo ou já escreveu (o que vai ter na merenda, o título da história que será lida, etc.). · Os alunos ditam textos memorizados para o professor escrever (parlendas, poesias, letra de música que estão aprendendo para ampliar seu repertório, para se divertir ou para uma apresentação na reunião de pais...). · Os alunos escrevem palavras que o professor propõe (listas com 4 ou 5 palavras de brinquedos, objetos, animais), o professor solicita que cada criança (algumas a cada dia) leia o que escreveu apontando onde está escrito. · Propor que os alunos leiam (antecipando) o título do livro que vai ser lido, pois a ilustrações lhe dão pistas e a criança já tem algum conhecimento sobre o sistema de escrita. · Propor que localize onde está escrito determinadas frutas numa lista que o professor escreve na lousa e informa que lá foi escrito nomes de frutas (o aluno sabe o que pode estar escrito lá). · Propor que localizem onde está determinado título de histórias na lista de Histórias lidas naquela semana. · O professor escreve 3 palavras (ex.: CAMELO, CAVALO e CACHORRO), informa aos alunos o que escreveu e estes precisam dizer onde está escrito o quê. Aqui o início e o final das palavras são semelhantes então os alunos precisam se atentar ao meio das palavras, já é um desafio maior. · Fornecer as letras justas, ou seja, todas e nenhuma a mais nem a menos, de determinada palavra ou verso/estrofe de poesia ou música, informando que ali estão TODAS as letras para escrever ELEFANTE ou O SAPO NÃO LAVA O PÉ, por ex., e o aluno ou dupla de alunos com hipóteses de escrita próximas, têm a tarefa de escrever e não deixar sobrar nenhuma letra. · Cruzadinhas com banco de palavras.

Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Autor: Heinz Janisch Tradução de Hedi Gnãdinger Ilustrações: Birgit Antoni Editora: Brinque-Book Sinopse: De maneira lúdica e envolvente este livro, com divertido texto rimado, apresenta o corpo humano aos pequenos leitores. Ao estabelecer paralelos entre as partes do corpo e diversos animais, o livro ressalta tanto nossas semelhanças como nossas diferenças com as várias espécies de animais. Ao final, um espelho surpresa irá encantar os pequenos leitores, mostrando que cada um é especial à sua maneira. Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Autor: Heinz Janisch Tradução de Hedi Gnãdinger Ilustrações: Birgit Antoni Editora: Brinque-Book Sinopse: De maneira lúdica e envolvente este livro, com divertido texto rimado, apresenta o corpo humano aos pequenos leitores. Ao estabelecer paralelos entre as partes do corpo e diversos animais, o livro ressalta tanto nossas semelhanças como nossas diferenças com as várias espécies de animais. Ao final, um espelho surpresa irá encantar os pequenos leitores, mostrando que cada um é especial à sua maneira.

O coração é a casa dos sentimentos de todos nós. É importante que essa casa seja sempre visitada e bem-cuidada para ficar em harmonia. O livro contém seis histórias narradas por meninos e meninas que nos relatam seus conflitos mais comuns, como: medo, tristeza, saudade, amor e outros sentimentos, que, certamente, estão presentes no dia a dia de toda criança.

PORTUGUÊSEMATEMÁTICA3º Read more about palavras, escreva, atividade, quantos, naturais and unidades.

Walcyr Carrasco + do autor: AQUI Proposta de trabalho AQUI Recurso sugerido Vale contar que hoje o circo mudou! Fantoche e históri...

Planos de aula para educação Infantil, atividades, projetos de educação infantil, músicas, histórias, lembrancinhas com sucata e muito mais!

Sequência didática e atividades referentes ao livro: A casa sonolenta De: Audrey Wood Ilustrações: Don Wood Coleção: Abracadabra Editora: Ática Tradutora: Gisela Maria Padovan Sinopse: Era uma casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Quem diria que uma simples pulguinha saltitante pudesse acabar com todo o sossego num instante! A Casa Sonolenta "Era uma vez uma casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Nessa casa tinha uma cama, uma cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Nessa casa tinha uma avó, uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima dessa avó tinha um menino, um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse menino tinha um cachorro, um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse cachorro, tinha um gato. Um gato ressonando, em cima do um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó rocando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse gato tinha um rato, um rato dormitando, em cima de um gato ressonando, em cima do um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó rocando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse gato tinha uma pulga.... Seria possível? Uma pulga acordada, em cima de um rato dormitando, um gato resonando, em cima do um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó rocando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Uma pulga acordada que picou o rato, que assustou o gato, que arranhou o cachorro, que caiu sobre o menino, quem deu um susto na avó, que quebrou a cama, numa casa sonolenta, onde ninguém mais estava dormindo. (Andrey Wood) Sequência didática e atividades referentes ao livro: A casa sonolenta De: Audrey Wood Ilustrações: Don Wood Coleção: Abracadabra Editora: Ática Tradutora: Gisela Maria Padovan Sinopse: Era uma casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Quem diria que uma simples pulguinha saltitante pudesse acabar com todo o sossego num instante! A Casa Sonolenta "Era uma vez uma casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Nessa casa tinha uma cama, uma cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Nessa casa tinha uma avó, uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima dessa avó tinha um menino, um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse menino tinha um cachorro, um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse cachorro, tinha um gato. Um gato ressonando, em cima do um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó rocando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse gato tinha um rato, um rato dormitando, em cima de um gato ressonando, em cima do um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó rocando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Em cima desse gato tinha uma pulga.... Seria possível? Uma pulga acordada, em cima de um rato dormitando, um gato resonando, em cima do um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó rocando, numa casa aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Uma pulga acordada que picou o rato, que assustou o gato, que arranhou o cachorro, que caiu sobre o menino, quem deu um susto na avó, que quebrou a cama, numa casa sonolenta, onde ninguém mais estava dormindo. (Andrey Wood)

Somente a informação poderá transformar o caos de ser mulher (e mãe, criança ou adolescente) no Brasil. Foi pensando nisso que o coletivo Caos.a tem indicado, aos domingos pelo Instagram, livros para falar sobre segurança íntima sob a perspectiva infantil

Hoje compartilharemos a história da Nuvenzinha Triste. Para ser trabalhado com nossos alunos, sobre nossos desejos e vontade de sermos diferentes.

Trabalhando as diferenças Despertar o interesse pela leitura e interpretação; * Proporcionar na criança a capacidade de ler e enten...

Sequencia didática é um conjunto de atividades conectadas entre si e prescinde de um planejamento para delimitação de cada etapa e/ou atividade para trabalhar os conteúdos disciplinares de forma integrada para uma melhor dinâmica no processo ensino-aprendizagem. Compartilho aqui algumas atividades que contribuirão para o sucesso de suas aulas.