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Grafomotricidade: 344 Atividades com desenhos pontilhados para educação infantil Parte 3 Esta é a terceira parte das 344 atividades pa... Veja Grafomotricidade: 344 Atividades com desenhos pontilhados para educação infantil Parte 3 Grafomotricidade: 344 Atividades com desenhos pontilhados para educação infantil Parte 3 Esta é a terceira parte das 344 atividades para ajudar as crianças na aquisição da escrita com o desenvolvimento da coordenação motora. Baixar 344 desenhos para atividades de coordenação motora para educação infantil Parte 1 Parte 2 Parte 3 Parte 4 Parte 5 Parte 6 Grafomotricidade: 344 Atividades com desenhos pontilhados para educação infantil Tags: grafomotricidade atividades pontilhadas para alfabetização, grafomotricidade atividades pontilhadas para alfabetização pdf, grafomotricidade atividades pontilhadas pdf, grafomotricidade atividades pontilhadas vogais, desenhos pontilhados para contornar, grafomotricidade atividades pontilhadas com numeros, grafomotricidade atividades de alfabetização, desenhos pontilhados para educação infantil, palavras pontilhadas Gostou da Grafomotricidade: 344 Atividades com desenhos pontilhados para educação infantil Parte 3 Não se esqueça de curtir e compartilhar com seus amigos o Grafomotricidade: 344 Atividades com desenhos pontilhados para educação infantil Parte 3 para apoiar o nosso trabalho! Anterior Proximo
Luva para trabalhar as partes da planta... Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂 *** As partes da planta são: raiz, caule, folha, flor, fruto e semente. Para as plantas viverem, cada parte dela tem que fazer o seu trabalho. RAIZ: é a base da planta. A raiz apresenta como função principal a sustentação da planta e a absorção de água e sais minerais. CAULE: a função do caule é a condução de nutrientes e reserva de substâncias. Também é responsável pela sustentação de folhas, flores e frutos. FOLHAS: a função das folhas é realizar a fotossíntese e respiração da planta. Transforma luz, água e gás carbônico em alimento e energia. FLORES: a função das flores é a produção de frutos e sementes para a formação de novas plantas. FRUTOS: tem como função proteger e espalhar as sementes. Também serve de alimento para os seres humanos e animais. SEMENTES: as sementes carregam todo o material genético que dará origem a uma nova planta. As plantas desempenham um papel vital no equilíbrio ecológico e na manutenção da vida na Terra. Preserve a natureza! *** PARA BAIXAR CLIQUE AQUI CLIQUE AQUI Clique nos links abaixo e siga Educação e Transformação nas redes sociais:Facebook Instagram Twitter YouTube Telegram threads
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Deus atribuiu um significado especial ao arco-íris para que, toda vez que o virmos, possamos nos lembrar da aliança que Deus fez.
¡Haz que la la primera semana de escuela sea divertida e inolvidable con esta manualidad sobre "mi verano"l! Esta actividad permite a los estudiantes crean su propia cámara de papel y la llenen con "fotos" que dibujan ellos mismos, capturando sus recuerdos del verano. En la parte trasera de cada foto, pueden escribir sobre sus dibujos, convirtiendo esta manualidad en la combinación perfecta de creatividad y reflexión. Ideal para: Actividades de vuelta a clase Dinámicas para el primer día de clase Ejercicios divertidos de escritura y dibujo Reflexionar sobre las experiencias del verano Incluye: Plantilla de cámara Pieza trasera para la cámara 4 plantillas de fotos con temas de verano: Lugares que visité Personas que vi Cosas que hice Un recuerdo especial Plantilla de foto en blanco Stickers decorativos If you enjoy this resource, CLICK HERE TO FOLLOW MY STORE to know when other resources and FREEBIES are uploaded. ⭐️Please rate this product to get TpT credits!⭐️ If you would like to get updates on NEW and CURRENT resources... ►SIGN UP to receive email freebies! ►FOLLOW me on Teachers Pay Teacher ►FOLLOW me on Pinterest! ►FOLLOW me on Instagram!
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Na Parte 1 e na Parte 2, foram vistos os protocolos das Emoções, dos Objetivos Terapêuticos com a criança, da Interação Pais & Filhos e do Contrato Terapêutico. Nesta Parte 3, serão apresentados os protocolos
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DURACIÓN: 60 días FUNDAMENTACIÓN: La identidad son los rasgos propios de un individuo que lo convierten en alguien único y, por ende, distinto a los demás. El contexto sociocultural en el que se encuentra el niño es de gran importancia para la formación de su identidad. Con la reconstrucción de su historia personal, cada niño
Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Autor: Heinz Janisch Tradução de Hedi Gnãdinger Ilustrações: Birgit Antoni Editora: Brinque-Book Sinopse: De maneira lúdica e envolvente este livro, com divertido texto rimado, apresenta o corpo humano aos pequenos leitores. Ao estabelecer paralelos entre as partes do corpo e diversos animais, o livro ressalta tanto nossas semelhanças como nossas diferenças com as várias espécies de animais. Ao final, um espelho surpresa irá encantar os pequenos leitores, mostrando que cada um é especial à sua maneira. Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Livro: Eu sou assim e vou te mostrar Autor: Heinz Janisch Tradução de Hedi Gnãdinger Ilustrações: Birgit Antoni Editora: Brinque-Book Sinopse: De maneira lúdica e envolvente este livro, com divertido texto rimado, apresenta o corpo humano aos pequenos leitores. Ao estabelecer paralelos entre as partes do corpo e diversos animais, o livro ressalta tanto nossas semelhanças como nossas diferenças com as várias espécies de animais. Ao final, um espelho surpresa irá encantar os pequenos leitores, mostrando que cada um é especial à sua maneira.
Con i ragazzi di 4a per introdurre l’argomento dei ritratti ho proposto, in continuità con il lavoro di ricordo delle vacanze che stanno svolgendo in lingua, di realizzare un selfie! Naturalmente non tutti sapevano di cosa si trattasse (la maggior parte sì) e così abbiamo riflettuto e considerato gli aspetti per cui si fa un selfie: […]
80 IDEAS PARA EL PATIO ESCOLAR USANDO MATERIALES RECICLADOS. Un espacio creado y pensado para ellos pero también sería muy interesante que fuera creado con la colaboración de ellos, los niños: parte activa y fundamental de este espacio: Analicemos las necesidades de los niños a partir de la observación del profesorado. ¿Cómo juegan? ¿A […]
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Het hoofdbord Essena maakt deel uit van onze collectie Les Ingénieux. Creaties vol ideeën om het leven eenvoudiger en het dagelijkse leven mooier te maken, bedacht door onze ontwerpers in Roubaix.Met zijn minimalistische lijnen en onzichtbare opbergvakken is Essena een goed gemaakt hoofdbord! Niets blijft achter, alles verdwijnt als bij toverslag.Waarom zal u ervan houden • Onzichtbare opberging: slechts 17 cm diepte (maar genoeg voor je persoonlijke spullen) • Een gestroomlijnd ontwerp dat overal past • Gemaakt van FSC®-gecertificeerd houtOmschrijving • Opbergnissen bovenaan en opzij • In FSC® eiken gefineerd MDF, rugdeel in FSC® essen gefineerd MDF • Afgewerkt met nitrocellulose vernis • Hoofdbord aangepast voor een bed van 140 of 160 cmAfmetingen • Breedte : 185 cm • Hoogte : 121 cm • Diepte : 20,6 cm • Gewicht : 43,8 kg • Zelf te monteren. • HOUT VAN DUURZAMER BEHEERDE BOSSEN. FSC®-gecertificeerd hout komt uit ecologisch, sociaal en economisch goed beheerde bossen.Afmetingen en gewicht van het pakket2 pakketten • L198 x H16 x D27 cm. 22,3 kg • L122,5 x H6 x D178 cm. 28,2 kg
Las mascotas olímpicas son, junto con el logo oficial del evento, uno de los pilares sobre los que se sustenta la imagen corporativa de los Juegos Olímpicos. Suelen ser animales típicos de la localidad donde se celebran los Juegos o figuras antropomórficas con una historia detrás de su diseño que siempre está directamente relacionada con el acontecimiento deportivo. las mascotas de los Juegos Olímpicos Londres 2012. El Comité Organizador de los Juegos Olímpicos y Paralímpicos (LOCOG), dieron a conocer a las dos mascotas de London 2012, se llaman Wenlock y Mandeville, son dos gotas que tomaron vida y que tienen un sólo ojo y fueron creadas a partir de las últimas gotas de acero de la construcción de la última viga de apoyo del Estadio Olímpico. Sus nombres fueron elegidos con un porque, Much Wenlock es el lugar, en Inglaterra, donde en el siglo XIX Barón Pierre de Coubertain, se inspiró para fundar los Juegos Olímpicos de la edad Moderna, y el nombre de Mandeville, es por el Hospital Stoke Mandeville de Buckinghamshire, también en Inglaterra, donde nacieron los Juegos Paraolímpicos. El presidente del LOCOG, Sebastián Cole, manifestó que las dos mascotas fueron creadas para los mas chicos de la familia, “Hemos creado nuestras mascotas para los niños. Ellas conectarán a la gente joven con el deporte. Wenlock y Mandeville ayudarán a inspirar a los niños para que se esfuercen en sacar lo mejor de ellos mismos”. Debido a ello se realizaron peluches, remeras, vasos y demás artículos con los diseños de las mascotas y de esa manera obtener el dinero suficiente para recaudar lo invertido para los Juegos Olímpicos y Paraolímpicos. Wenlock: Es la mascota de los Juegos Olímpicos de Londres 2012.Debe su nombre a la ciudad inglesa de Much Wenlock y es la representación de una gota de acero que usa anillos olímpicos como pulseras y su cabeza tiene la forma del techo del estadio Olímpico de Londres, el lugar donde se realizarán las ceremonias de apertura y clausura de las olimpíadas y donde se realizarán los principales eventos. Los tres puntos que muestra esta mascota simbolizan el podio con sus lugares para el oro, la plata y el bronce. Su color predominante es el dorado, plateado y bronce, los colores de las medallas olímpicas. Mandeville Es la mascota de los Juegos Paralímpicos de Londres 2012.Es de color predominante azul, la forma de su canbeza recuerda las tres media lunas de la bandera paralímpica. El cronómetro en su brazo señala el objetivo de superación. Debe su nombre a un condado inglés de Stock Mandeville donde se jugaron se podría decir los primeros juegos que inspiraron a los Juegos Paralímpicos. Su formato es aerodinámico y representa la búsqueda constante de superación. Le falta una parte de la pierna izquierda, pero nada le permite no competir. Características de las mascotas: Wenlock: su nombre como dijimos proviene del pueblo de Much Wenlock , de menos de 3.000 habitantes. En ese pueblo se realizaron los Wenlok Games que sirvieron de inspiración para los Juegos Olímpicos. La mascota Wenlock se caracteriza por tener en su muñeca 5 pulseras de la amistas con los colores de los cinco anillos olímpicos. Su parte frontal de la cabeza representa el techo del estadio olímpico. Su cuerpo con el Logo significa que todo el mundo venga a disfrutar de las Olimpíadas. Mandeville: su nombre viene del lugar llamado Stoke Mandeville, un pueblo de aproximadamente 6.000 habitantes donde se celebraron los Stoke Mandeville Games en 1948 que fueron inspiración para los Paralímpicos actuales. La mascota Mandeville lleva un cronómetro rosa en su muñeca con los números 00:20:12. su casco posee tres crestas que representan el símbolo oficial de los Juegos Paralímpicos con sus tres colores rojo, verde y azul. El pricipal símbolo de los Juegos Olímpicos son los anillos olímpicos. Son aros entrelazados compuestos de diversos colores: azul, negro, rojo, amarillo y verde. La bandera olímpica está compuesta por un fondo blanco con aplicados los anillos olímpicos entrelazados de varios colores, tres arriba y dos debajo. El orígen de la bandera con anillos olímpicos se remonta a 1913 cuando fueron utilizados para el Congreso Olímpico de París en 1914.La bandera olímpica fu´r diseñada por el Barón Pierre de Coubertín. Estos colores resumen las banderas de todos los países. El significado de los colores también podría ser: -Azul: representa a Oceanía por el color de sus mares. -Amarillo: representa a Asia por el color de sus habitantes. -Negro: representa a Africa por el color de la piel de sus habitantes. -Rojo: América por los “piel roja”. -Verde: por el color de la naturaleza. -Blanco: la paz del mundo. -Anillos entrelazados: los continentes unidos. Aquí os doy la idea para poder realizarla: Tener a mano para realizar la antorcha olímpica: -Cartón fino ( alcanza con alguna caja de zapatos grande. O cartulina gris. -Papel creep de colores amarillo, naranja y rojo. -Tempera si se desea pintar la base. -Cola vinílica. -Cinta adhesiva. Procedimiento para realizar la Antorcha Olímpica: -Primero se hace un cono con el cartón que se jijará con cinta adhesiva. Si se desea se puede pintar con témpera que luego sería ideal dejar secar y pasarle con un pincel plasticola para que no ensucie las manos. Si se hace con cartuina gris no es necesario todo este procedimiento.Otra forma es cortar cartón o cartulina y darle forma de antorcha. -Cortar papel creep en forma de llamas pero doblado varias veces.Colocar varias juntas de los tre colores de creep y las de afuera hacerlas un poco más cortas. También sirve el papel de seda de estos colores. Armar el “fuego de la antorcha y pegarla con cinta adhesiva. -Colocar el “fuego” dentro del cono y listo la antorcha olimpica. http://www.yodibujo.es/t_12401/juegos-olimpicos# dibujos sobre diversos juegos olimpicos Hacer pulsera con cintas de la bandera de Estado Unidos Hacer pulsera con cintas de la bandera de Estado Unidos. Esta pulsera brazalete con cintas que vuelan al viento forman la bandera de Estados Unidos porque se han elegidos sus colores pero obviamente puedes hacerla con los clores de la bandera de tu país o simplemente usar los colores de cintas que tú misma elijas, ya que se trata de una diversión para niñas, ya que una vez colocada en la muñeca las cintas vuelan con el viento. Materiales: - Una pulsera brazalete redonda (rojo, blanco o azul) - 5 piezas de cinta en rojo, blanco, y / o azul, cortadas en longitudes de 90cm. - Tijeras Procedimiento: 1. 5 Corta trozos de cinta de 90cm. de longitud. Cuando la cinta se anude, será de aproximadamente 45cm. de largo 2. Dobla un pedazo de cinta a la mitad, y mantén el lazo doblado detrás de pulsera. Enrosca los extremos de la cinta alrededor de la pulsera y a través del bucle. 3. Repite el procedimiento con todas las cintas, alternando los colores de la cinta. Cómo hacer la mascota de los juegos olímpicos londres 2012 de papel Cómo hacer la mascota de los juegos olímpicos londres 2012 de papel. Esta mascota de los juegos olímpicos la vas a hacer en papel de construcción. Se trata de una manualidad fácil para niños, una artesanía que también es apta para aprovecharla en el día de Navidad par etiquetar los paquetes con los nombres de los niños, luego ellos buscan sus regalos de acuerdo a sus nombres. Materiales: - Papel de construcción - Tijeras - Lápiz - Ojos movibles u otras decoraciones Procedimiento: 1. Dobla el papel por la mitad longitudinalmente. 2. En el exterior del papel doblado dibuja una línea decreciente. 3. Luego escribe el nombre. 4. Corta y abre. 5. Pega ojos movibles u otras decoraciones. Cómo hacer los Anillos Olímpicos de londre 2012 con papel crepe Cómo hacer los Anillos Olímpicos de londre 2012 con papel crepe. Haciendo un collage con pape craft, un papel de seda para trasformarlo en unos anillos olímpicos como manualidad fácil y divertida para que participen los niños en la celebración de los próximos juegos olímpicos que en este caso se estarían inaugurando en pocos días en la ciudad de Londres. Materiales: - plantilla - cartulina - tela azul, amarillo, negro, verde y papel rojo - pegamento - brocha fina Procedimiento: 1. Imprime la plantilla con el color de los anillos olímpicos en cartulina blanca o imprime en papel blanco y encola en la cartulina. 2. Corta en cuadrados de 2.5cm. los papeles craft e color. 3. Pinta con pegamento los anillos uno a uno con un cepillo. 4. Arruga los cuadrados de tela y encola en los anillos. Asegúrate de que los colores se superponen correctamente en los anillos. Como hace la bandera de los juegos olímpicos con vasos de papel Como hace la bandera de los juegos olímpicos con vasos de papel. Pensando en los Juegos Olímpicos 2012 que se celebran en Londres, puedes hacer la bandera olímpica usando vasos de papel, vasos desechables para una manualidad fácil para la cual necesitarás muy pocos materiales y tendrás lista en poco tiempo tu bandera de los Juegos Olímpicos. Materiales: - 5 vasos de papel - pintura azul claro, negro, rojo, amarillo y verde - 5 platos de poca profundidad - papel Blanco Procedimiento: 1. Pon cada color de pintura en un plato llano. 2. Pulsa la boca de un vaso de papel y pulsa sobre el papel blanco. 3. Repite este procedimiento para cada anillo de la bandera. Manualidades sacadas de manualidadesconmoldes.com http://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/anillos-olimpicos.html manualidad para hacer los anillos olímpicos reutilizando cartón. Fiesta Olimpiadas ¿Te animas a hacer una fiesta de las olimpiadas con tus peques? Si estás buscando ideas para fiestas infantiles para este verano, una que puede ser súper divertida es organizar unas mini olimpiadas en tu propia casa. Organiza juegos, carreras, saltos y muchas más actividades para los niños! Incluso puede ser muy simpático organizar un podium con premios! Por supuesto, después de el esfuerzo que requieren unas olimpiadas no puede faltar una buena merienda como la que te propongo a continuación. Esta celebración de las olimpiadas es súper bonita y fácil de copiar, así que toma nota y este año vive las olimpiadas de Londres 2012 con tus peques! Olimpiadas 2012 Mira qué forma más sencilla y original de hacer tus medallas para las olimpiadas! Mmmm, qué buena pinta tienen estos cupcakes de las olimpiadas! Con poliespán y papel pinocho es súper fácil hacer los aros olímpicos. Por supuesto en las olimpiadas que no falten las banderas de los países! Sacado de milfiestasinfantiles,com https://sites.google.com/site/losjjoo/ Proyecto juegos olímpicos http://www.docstoc.com/docs/83301280/Actividades-Juegos-Olimpicos-y-fichas magnifico material para trabajar en clase de inglés sobre los juegos olímpicos Las mascotas de los Juegos Olímpicos o Mascotas Olímpicas son uno de los principales símbolos de cada uno de los eventos olímpicos. Las mascotas son, usualmente, animales o figuras antropomórficas representativas de la zona de realización de los Juegos o del evento en sí. En la actualidad, las mascotas son elementos de gran importancia para el merchandising que se genera en torno a los Juegos. Las mascotas empezaron a ser utilizados en los Juegos Olímpicos a partir de Grenoble 1968 (invierno) y, a nivel de los Juegos de Verano, desde Munich 1972. Munich 1972. Waldi, un perro dachshund muy representativo de Baviera. Representaba la resistencia, tenacidad y agilidad de los atletas. Montreal 1976. Amik, un castor, uno de los animales símbolos del Canadá. Su nombre proviene de la lengua algonquina. Moscú 1980. Misha, un oso, diseñado por el dibujante de libros infantiles Víctor Chizikov. Fue, sin duda, una de las mascotas más populares de la historia. Los Ángeles 1984. Sam, un águila calva, símbolo nacional de los Estados Unidos. Fue diseñado por Robert Moore y Disney. Seúl 1988. Hodori, un tigre, animal común en las historias tradicionales y leyendas coreanas. Para los Juegos Paralímpicos se creó su contraparte femenina, Hosuni. Barcelona 1992. Cobi, un perro humanizado. Diseñado por Javier Mariscal, ha sido una de las mascotas más populares. Atlanta 1996. Izzy fue una mezcla de diversas figuras. Su nombre original era Whatizit (del inglés What is it?, ¿Qué es esto?). Debido a su extraña figura, no fue popular y pasó rápidamente al olvido. Sydney 2000. Para celebrar estos Juegos fueron creados tres animales: Olly, una cucaburra, cuyo nombre provenía de Olimpíada; Sid era un ornitorrinco que provenía de la palabra Sydney; y Millie, el equidna, cuyo nombre representava el nuevo milenio. También se creó una mascota no-oficial que se hizo bastante popular debido a un programa de televisión: Fatso, el wombat. Atenas 2004. Athenà y Phèvos eran dos niños inspirados en dos muñecos de la antigua Grecia. Sus nombres provenían de los dioses Atenea, protectora de la ciudad, y Febo, dios de las artes y el deporte. Beijing 2008. Para estos Juegos fueron elegidos cinco mascotas: Beibei, un pez azul; Jingjing, un panda; Huanhuan, una antorcha roja; Yingying, un antílope tibetano; y Nini, una golondrina verde. Sus nombres de dos sílabas repetidas hacen referencia a los apelativos cariñosos con los que se suele tratar a los niños en chino. Juntos conforman la frase Beijing huanying ni, que significa ‘Beijing te da la bienvenida’. El grupo de las cinco mascotas se llaman Fuwa. http://intercentres.cult.gva.es/cpvergedelfonament/educacionfisica/Hot%20potatoes%20ejercicios/olimpiadas.htm juego para distintos niveles de primaria Bueno espero vayáis recopilando variedad de ideas para trabajar los Juegos Olímpicos , os buscaré más cosillas haber si encontro más material. Un besazo
Ler fichas de leitura é uma ótima maneira de despertar os hábitos de leitura de seu aluno, além de desenvolver suas habilidades de escrita.
Teclas Principales y Funciones Teclado Inglés Teclado Español Función (generalmente para texto) Enter o Intro ¿ Se utiliza para que se ejecute un comando, o para bajar al renglón siguiente e…
lateralidad - Descarga Recursos educativos y material didáctico para niños/as de Infantil y Primaria.
Relembre as parlendas populares no Brasil para poder ensinar as crianças. Se ainda não sabe o que são, conheça algumas do nosso Folclore.
El autoconocimiento es resultado de un el proceso reflexivo mediante el cual la persona adquiere noción de su persona, de sus cualidades y características.
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La segunda parte de este trimestre la hemos dedicado a desarrollar un proyecto sobre EL CUERPO HUMANO. Os aviso de que esta entrada va a ser...
Atividades para educação infantil prontas para imprimir sobre as partes da planta e com suas funções; Raiz, Caule, Folhas, Flores e Frutos.
Que tal provar este delicioso capuccino? Ele é cremoso e saboroso, ideal para começar o dia. Uma receita da minha avó, passada de uam geração para outra.
Vas a Niza? Aquí te contamos todo lo que puedes ver y hacer en Niza en 1 o 2 días, desde visitar museos a comer sus famosas ostras.
