Coloriages pour chaque mois de l'année scolaire, correspondant aux illustrations de ma poutre du temps 2019-2020 . Ayant parfois certains élèves 3 années consécutives, je change forcément d'illustrations chaque année 😉 Pour les coloriages du mois des différentes versions (années précédentes), c'est par là :
Planeaciones Didacticas por Proyectos con la Nueva Escuela Mexicana Gratis Ejemplo y el Formato de planeación por Proyectos Plan 2022.
Vous connaissiez peut-être déjà mes exercices en étude du code, qui suivaient la progression des
This book was made to be used as an extension to Color Box #2. The first 7 pages, once printed and cut in half, will create a control box for the color tablets. Each pair of the 11 color tablets have their own page of the book, once printed and cut in half. Each page displays the color tablets ma...
Depuis le début de cette 5ème période, j'ai commencé la phonologie avec mes élèves de PS, à l'aide du jeu "Je devine" proposé par Montessori. J'ai récupéré (grâce à mes pitchouns) quelques petits objets/jouets commençant par les différents phonèmes de la langue française. Pour les premières séances, j'ai choisi 3 objets dont le son de début de mot est bien différent (par exemple : cochon, voiture, fleur). Je commence par la leçon en 3 temps afin de vérifier que le vocabulaire proposé est bien connu. 1) Je nomme les 3 objets, en insistant sur le son de début de mot. 2) Je demande aux élèves de me montrer chacun des objets lorsque je prononce le mot. 3) Je demande : "Qu'est-ce que c'est ?..." en montrant l'un des 3 objets. Lorsque je suis certaine que le vocabulaire est acquis, je demande : "Montre-moi avec quel objet ma bouche fait ..." Pour l'exemple proposé ci-dessus, je dis : "Montre-moi avec quel objet ma bouche fait vvvvvv." Je fais cette activité avec 2 ou 3 élèves. Si l'un d'eux se trompe, je ne dis pas "Non, ce n'est pas ça !", je repose la même question à l'autre, et je repose la question un peu plus tard à l'élève qui avait proposé une réponse erronée. Lorsque les 3 sons sont reconnus, je change l'un des objets, et je reprends la leçon en 3 temps, puis le "Je devine". Nous faisons au maximum 6 objets à chaque séance, afin que cela reste assez court et motivant. Voici le titre que j'ai collé sur la boîte du jeu : CLIC, CLIC sur l'image pour télécharger le document ! Lorsque mes élèves auront découvert tous les sons en début de mot, je leur demanderai de reconnaître un son en fin de mot, puis plus tard en milieu de mot. L'an prochain, je commencerai cette activité dès le début de l'année. En parallèle, je propose à mes PS qui le souhaitent la découverte des lettres rugueuses. Merci aux Audoises de d'avoir pris la peine de me présenter cette activité fort intéressante pour les petits, lors de leurs portes ouvertes, ainsi que pour les explications supplémentaires dans leur article bien détaillé :)
Examen Diagnóstico CUARTO grado 2019-2020 EXAMEN DIAGNÓSTICO CUARTO GRADO 2019-2020
Voici des petites cartes à imprimer de différents pays afin de faire découvrir à vos enfants d'autres cultures.
Pour cette nouvelle année, je vais me lancer dans la MHM avec mon cours double MS/GS. Pour mes affichages, j'ai fait une grande fleur des nombres et des séries à placer dans cette fleur. Articl
Meine kleine Hexe muss das 1x1 üben. Da fiel mir wieder etwas ein... Das System von Bandolinos kennen viele. Beim 1x1-Fadenkreis wird ...
Articoli e Idee creative per l’insegnamento
Méthode Dumont : présentation du cahier d’écriture "Apprentissage n°1" pour apprendre à écrire progressivement et efficacement (niveau CP)
Hi guys! Today I'm sharing my subtraction lesson plans & activities from this year. I hope this can give you some ideas for planning your subtraction unit! Day 1: On the first day we introduce the word "subtraction" and define it as "when you take away from a number and get a smaller number". I also introduce these 2 subtraction sentences: ___ take away ___ is ___ & ___ - ___ = ___ Then we watched the "5 Little Monkeys" video on BusSongs.com: and we practiced the ___ take away ___ is ___ subtraction sentence by acting the song out and writing a subtraction sentence as we sang and acted out the song. I had the kids sit on the edge of the carpet and laid down a mat to act as out bed. Then I chose 5 kids to wear these number necklaces and stand on the mat. We sang the song and the kids acted it out by jumping on the "bed". At "one fell off and bumped his head" the kids hopped off the "bed" and just lightly tapped their head with their hands. Then they went and sat back in their original carpet spot or chair. We wrote a subtraction sentence on the whiteboard each time a monkey "fell off the bed". The number necklaces helped them remember who was falling off the bed. 5 is first, 4 is second etc. They loved this activity and begged to do it again the next day! Day 2: We reviewed the anchor chart from day 1 and practiced subtraction with 5 Little Monkeys again. We sang and acted the song out like Day 1 but I also put this file up on the SMARTBoard and we practiced crossing out a monkey on each slide and completing the subtraction sentences as well. Day 3: On Day 3 we introduced the learning goal and success criteria. Learning Goal: We are learning to solve subtraction number sentences and story problems. Success Criteria: I know I can do this when... - I can complete one of these sentences to solve a subtraction problem ____ take away ____ is ____ ____ - ____ = ____ I also showed them how to solve subtraction sentences with fingers and then we practiced this strategy as we read Pete the Cat & His Four Groovy Buttons. This is my FAVOURITE book to read during our subtraction unit! It is great for teaching the subtraction symbols in the context of a fun story! Day 4: We started by adding "I know I can do this when I can use subtraction strategies to solve subtraction sentences." to our success criteria. Then I introduced the subtraction strategies: and we practiced the strategy "use your fingers" again while watching the video "When You Subtract with a Pirate" on YouTube. Day 6: I review the subtraction strategies and tell the kids that today we will be focusing on the strategy "use manipulative". I use this subtraction mat to demonstrate: I put a couple stacks of the subtraction flash cards and pick students to choose a subtraction card and read the equation. I demonstrate how to read the first number and put that many counters in the rectangle. Then we read the second number and take that many away and put them in the cup. Then we count how many counters are left in the rectangle, find the answer card and place it on the mat. Then I leave this out for the kids to try at centres as well. Day 7: On Day 7 we start working on subtraction stories and the strategy draw a picture. I put this subtraction story on the SMARTBoard: Then I had the special helper pick a friend from the class and pick how many cookies that person ate. We filled in the blanks together, read the question again and wrote the subtraction sentence. Then we drew 10 cookies and crossed out the number the they picked to practice the "draw a picture" strategy. We repeated this several times and then I set it out as a centre for the kids to try on their own. Day 8: We quickly talked about "count back" as a strategy and showed them how to put the first number in your head, put fingers up for the second number and then count back as you put fingers down. This is a tricky strategy though so I don't focus on it much! Then I move on to use a number line. We review how numbers get bigger when you go right on a number line and smaller when you go left on a number line so when we subtract we go left. Then I get a student to pick a subtraction sentence card and read it to me. We use this mat to practice using a number line: I put this mat up on the SMARTBoard and we write the question, use the number line to solve the question and write in the answer. I also leave these laminated sheets out as a centre choice for the kids to practice with independently. Here are some other subtraction centres that are out during out subtraction unit! SUBTRACTION CENTRES: 1. 5 Little Monkey's Spin & Subtract Students spin the two spinners and create a subtraction sentence. Then they use the monkeys as manipulative to solve the question and place the answer in the third box. We used toothpicks and paper clips to make the spinners! The kids just hold the paper clip in the middle of the spinner and flick the paper clip with the other hand. 2. Bowling Subtraction This one is always a huge hit! In the past I've just used water bottles and a tennis ball but this year I found this plastic bowling pin set at Michaels and bought them since they were on sale! We set up a bowling alley with our wooden blocks (arranged in the shape of a U) and 2 kids took turns rolling and recording how may pins they knocked down and how many pins they have left. You can grab the recording sheet you see above for free by clicking on the image below! 4. Play Dough Subtraction SMASH! This was another big hit! The students pick a subtraction sentence card, make play dough balls for the first number and smash (or smush) the second number with their first or thumb. Then they count how many play dough balls they have left to get the answer. 5. My Animal Subtraction Book We used these in guided math groups for students who needed some more practice with subtraction. The kids got to pick how many animals they wanted to take away, cross them out and write a corresponding subtraction sentence. 6. Stamp/Dot & Subtract Yes, these stamps again! #obsessed. For both activities they stamped or dotted first and then they crossed out however many they wanted and wrote a subtraction sentence to match their picture. The "teacher bingo dabbers" only come out once in a while so the kids are always excited when they get to use them! You can grab these recording sheets for free as well by clicking on the image below: All of the other printables you see in this blog post can be found in my subtraction pack on TPT "Take It Away! A Kindergarten Subtraction Unit". If you are interested, you can check it out by clicking on any of the images below! I hope you were able to gain some new ideas for teaching subtraction! What are your favourite lessons and activities for teaching subtraction?
Pour mener une séquence sur la vue en maternelle voici quelques pistes et activités possibles, activités sur la vue, 5 sens vue, jeux pour développer le sens de la vue
Après le cahier de la directrice, voici la version masculine demandée par les collègues directeur! Exactement le même que la version féminine mais avec des motifs plus neutres. De plus, je l'ai scindé en plusieurs parties afin que chacun imprime ce qu'il souhaite en fonction de ses besoins... Les parties planning/mémo/pense bête ainsi que la partie suivi budget/compte rendu de réunion/ rendez vous parents sont à imprimer en recto verso pour éviter le gaspillage de feuilles ! Administratif Calendrier zones Suivi des heures Planning Mémo Pense bete Suivi budget compte rendu réunion rdv parents
Wikimedia Commons This week was supposed to be the last of our continent-based theme weeks. We were headed to Europe to talk about fox...
? Hei sinä! Tervetuloa Viitotun Rakkauden sivustolle, joka tarjoaa runsaasti materiaalia lasten ja nuorten oppimisen ja hyvinvoinnin tukemiseen: Erityisesti tunne- ja turvataidot materiaalia.
Grille permettant à l'intervenant d'observer les fonctions exécutives de l'élève. Des comportements observables vous permettent de faire une analyse exhaustive. 7 pages
Je vous propose des documents pour prolonger et réinvestir le travail fait avec les dictées muettes. Des ateliers de manipulation ou des exercices écrits.
La géographie et mes élèves, ce n’est pas une grande histoire d’amour. Même si mon rituel Une semaine, un lieu et l’affichage du planisphère géant les ont beaucoup aidés à s’améliorer, l’imprégnation des pays, des continents reste encore légèrement compliquée. Ce week-end, j’ai donc fouillé sur le net en quête de jeux de manipulation sur le thème de la géographie et je suis tombée sur ce merveilleux site participassions.org (inscription gratuite) qui propose une multitude de ressources pour les enseignants. En géographie, il propose notamment des cartes de nomenclature, des fonds de cartes, des petits jeux etc… Un bijou ! J’ai sélectionné quelques activités qui rejoindront dès la rentrée des vacances mon nouveau centre de géographie. Ce ne sont que des petits jeux auto-correctifs qui favorisent la manipulation. Cherche et Trouve Avant les vacances, j’ai commencé à proposer cette activité toute simple aux élèves ayant terminé leur plan de travail. J’ai installé dans la classe un grand planisphère à hauteur des enfants et nous y épinglons les pays visités, les monuments observés.. Au travers de cette activité, les élèves devront faire preuve de patience et d’observation pour localiser les pays demandés sur la fiche. Ils devront indiquer les coordonnées (lettres et chiffres sur ma mappemonde) ainsi que le continent..C’est une activité qui a déjà trouvé preneur parmi les élèves ! 😉 Les fiches sont téléchargeables ici : Les Cartes-Drapeaux Quoi de mieux pour retenir les continents, massifs montagneux …. que la manipulation ? Sur le site participassions.org, j’ai pu donc sélectionner 2 cartes-drapeaux, clés en main (auto-correction comprise) : les continents et océans, les reliefs de la France. Les élèves devront placer les petits drapeaux et les planter dans des petites boules de pâte à modeler, puis se corriger avec la carte réponse. Je ne trouvais pas mon bonheur concernant les grandes villes de France, j’ai donc fabriqué une carte-drapeaux sur le même principe ! Je vous laisse en téléchargement libre ma carte-drapeaux sur les grandes villes de France. Les cartes de Nomenclature Les cartes de nomenclature font partie du matériel Montessori. Elles permettent d’accroître le vocabulaire, de consolider un apprentissage.. Bref, un outil idéal pour ancrer les notions de géographie (et bien d’autres thèmes). Mes cartes de nomenclature viennent encore et toujours du superbe site participassions.org. Il vous en propose des tonnes sur divers thèmes ! Je compte proposer ces activités à tous mes élèves à travers le Plan de Travail ! J’espère que ces petites activités leur seront bénéfiques et qu’elles les pousseront à devenir curieux, à croquer le monde !! N’hésitez pas à me laisser un petit commentaire si vous aussi, vous vous lancez dans les ateliers de géographie !
Après avoir vu le nom commun et le nom propre, voici la notion de déterminant. Vous trouverez un explicatif clair et concret sur les liens que j'ai mis à la fin de mon article. Nous avons commencé par un petit jeu où nous devions, chacun notre tour,...
MS Maths La méthode de Singapour Guide pédagogique Dorothée Badinier Professeur des écoles ÉDITION ORIGINALE Yeap Ban Har Winnie Tan © La Librairie des Écoles, 2020 – ISBN 978-2-369-40426-2 10, place des Cinq Martyrs du Lycée Buffon,...
hier jetzt das Rechenheft zum Minusrechnen für Kinder, die wiederholende und vertiefende Übung brauchen... (wir werden es in dieser Woche noch nicht brauchen) LG Gille hier eine Ansicht und hier der Link
