Ce soir sur le blog, je vous présente notre arbre d'automne réalisé avec des restes de taillures de crayons...

Pour cette nouvelle période nous allons travailler sur les animaux du froid après avoir travaillé sur les animaux de la forêt en période 2. Nous allons travailler sur le superbe album 123 banquise qui est très intéressant pour travailler les nombres, les comparaisons de taille. De plus, cet album est parfait pour travailler l'itération de l'unité préconisée par Rémi Brissiaud. Dans ce dossier vous trouverez de quoi travailler le principe alphabétique avec les lettres mobiles Nathan, de quoi faire un livre à compter pour stabiliser les quantités et la reconnaissance des nombres ... J'ai ajouté également des comptines et chants sur ce thème trouvés sur le net. Je travaille toujours en lien avec Vers les Maths et Traces à Suivre d'Access ; donc en graphisme un travail sur les traits, et une activité sur les longueurs où il faut classer les personnages selon leur taille... Mon gentil mari va me réaliser ce jeu pour travailler les longueurs que j'ai trouvé ici : chez Pierrick Bientôt suivra un référentiel des animaux du froid pour mon mur sonore interactif, des jeux autour des animaux de la Banquise... Edit du 15/01/2020 : Ajout d'un fichier pour travailler l'unité. Il permet notamment pour ceux qui ne peuvent se procurer le jeu des cubes de faire manipuler et travailler la même chose en image plastifiée... Dossier 123 banquise Jeu 123 banquise

Découvrez 5 manières d'aborder les animaux de la banquise en maternelle : géographie, cartes de nomenclature, livres et bien d'autres encore !

Composé de 7 planches à imprimer, le jeu de loto de la banquise permettra aux enfants d'acquérir le vocabulaire lié aux régions polaires et aux symboles des pays froids.

La girafe qui voulait voir la banquise. Girouette la girafe en peluche a pris une grande décision : elle va partir au Pôle Nord. Depuis le temps que le phoque et l'ours blanc lui parlent de la banquise... Après un grand périple, elle parvient à destination....

Créer des aurores boreales aux pastels - Activité d'hiver et Pôle Nord - Dessin - activité créative enfants - arts visuels

Ce soir sur le blog, je vous présente notre arbre d'automne réalisé avec des restes de taillures de crayons...

Au mois de janvier nous partons à la découverte de la banquise et de sa faune très riche. De nombreux animaux, souvent méconnus, vivent dans les régions polaires et méritent d'être davantage étudiés. J'ai donc confectionné quelques cartes de vocabulaire sur ce thème pour enrichir notre collection. imagier banquise pour apprendre le vocabulaire pole nord

Envie de découvrir des livres ? Dans cette article, l'atelier lecture de l'Association AMI vous recommande des livres pour les petits et grands enfants pour découvrir les animaux de l'hiver : 1, 2, 3 banquise À partir de 3 ans Auteur

Avec l’hiver rien de mieux que de travailler les zones froides de notre planète. Et entre les ours polaires et les manchots il y a tellement de choses à découvrir. imagier-banquiseTélécharger…

Projet sur la banquise, cahier des mots, dessin dirigé, tableau à double entrée, numération, aussi grand que, loto des animaux polaires, imagier des animaux polaires

Mais qu'est-ce qu'il se passe ? C'est à cause de la nouvelle année que tout le monde se dit "bon il faut que je trouve une assistante maternelle" ? Depuis quelques temps je parle des trous de mon emploi du temps, un peu de trou c'est bien, ça permet de faire des choses avec certains enfants en tête à tête, de faire des balades en doublettes et d'avoir même des temps de repos... mais bon mon salaire derrière... forcément... Le petit Maxim est venu compléter en partie mon emploi du temps, pour 2 matinées par semaine, mais avec le départ de Cloé pour l'école force est de constater que le trou était devenu béant. Et donc la semaine dernière et cette semaine j'ai eu plusieurs contacts (je ne devrai pas être surprise d'ailleurs parce que c'est souvent comme ça : les demandes arrivent toutes en même temps) dont un dont les horaires correspondaient à mes "trous", un accueil un peu particulier, dont je ne parlerai pas ici encore, ne sachant pas ce qu'en penseraient les parents (note : je dois leur en parler). Ce petit garçon étant au centre de l’entretien j'en ai oublié de parler de mes pratiques et de faire visiter la maison. C'était donc l'occasion, en attendant mardi, de remodeler la page de mon projet d'accueil sur ce blog, que j'ai simplifié et agrémenté de photos. Il devrait donc faire son adaptation dès mardi prochain, pour la première fois de ma carrière je vais jongler avec 4 accueils en prenant soin de ne pas dépasser 3 enfants en simultané de moins de 4 ans et pas plus de 2 de moins de 2 ans. Il reste encore un peu de place même. Mes employeurs savaient qu'il y avait de la demande en ce moment, et certains d'entre eux se sont spontanément proposés de s'arranger si jamais un jour ça coinçait. Mais pour le planning de ce jour jusqu'à fin février : aucun couac :-) Bon allons-y... Cette semaine nous parlons de l'ours polaire. Comme d'habitude, je lui ai fait une fiche, j'ai encore appris tout un tas de chose. Saviez-vous que le poil de l'ours polaire est transparent ? Lundi, tous présents, à je vais devoir préciser désormais : je peux être au complet avec des enfants différents ! donc : Blondinet, Maxim et Léa Atelier pâte autodurcissante En fin d'après-midi Blondinet et Léa ont joué avec les balles, ou plutôt je dirai qu'ils se les sont disputés. Blondinet s'est intéressé aux nouvelles balles "hérisson" commandées chez Pichon, elles sont sensées tenir entre elles, ce n'est pas du tout le cas, mais l'enfant peut quand même s'amuser à les faire rouler l'une contre l'autre, ça donne une sensation de vibration, ces balles sont aussi plus lourdes que mes autres balles, j'en ferai un article un jour... Mardi : seul présent, Blondinet Nous en avons profité pour découvrir de nouveaux jeux : - Les blocs de motifs pour débutants - Les puzzles 2 pièces Apli Il est beaucoup sur les puzzles et les encastrements cette semaine. Il a sa propre façon de faire d'ailleurs : d'abord la forme dans l'animal, puis le tout sur le support, c'est comme ça ! Il va chercher des jeux dans les blocs tiroirs tout seul ou me les montre lorsqu'ils sont trop haut comme le Colorino. Mercredi matin : seule présente, Cloé Son grand copain lui a rendu visite, avec sa petite sœur, mon futur accueil de septembre 2018, petit à petit c'est un peu comme si on faisait de l'adaptation... Il nous a apporté une peinture à chacun, avec une technique bien à lui dont je vais me resservir. Jeudi : Léa et Blondinet Bac sensoriel "blanc", ou neige, ou glace, comme vous voulez. Cette semaine et même celle d'avant d'ailleurs, nous n'avons pas pu mettre le nez dehors, vivement que ça change. Notre seule sortie : Vendredi, au RAM, au programme "construction avec des briques + ballons" Côté lecture : - Picoti n°244 (déjà lu) - Picoti n°280 (déjà lu) 2 numéros de février mais qui parlent de l'ours polaire (et su manchot pour l'autre), pour la première fois mon tableur "livres" sur lequel j'ai répertorié le contenu des revues m'a été utile. - Les ours polaires (déjà lu) - Picoti n°147 - Le petit ours polaire - Nanouk et Babouk Là je suis un peu surprise car les infos de cette revue qui doit dater de 2000 environ ne correspondent pas à celles que j'ai lu. J'en suis à me demander si l'ours polaire n'a pas dû s'adapter...

Nouveauté sur le blog + Les animaux du froid, Maternelle : leçons, activités, bricolages, exercices, jeux pour explorer le thème du froid en s'amusant !

Le renne, je pense que je n'ai pas besoin d'expliquer pourquoi..., ce sera le dernier animal de l'année je pense, je n'ai pas l'intention de retourner à la bibliothèque avant mes congés et de toutes façons nos lectures tournent désormais autour de Noël. Pour le moment je ne sélectionne que les livres et revues qui ne parlent que du sapin, voire de la lettre au Père-Noël, j'évite ceux qui parlent directement de la journée de Noël, des cadeaux surtout ! Pour les revues ça va, mais pour les livres parfois je n'y coupe pas, la plupart traitant de Noël à partir du sapin jusqu'à l'ouverture des cadeaux. Lundi, tous présents. Nous avons fait le sapin. Comme au fil de la matinée nous avons ajouté des choses, ça nous a pris un moment. J'avais sur la table une corbeille je ne sais plus pourquoi, et tout un tas de pinces à linge que j'avais sorti pour une activité (que j'ai reporté, il m'a manqué un matériau zut). Cloé a inventé un nouveau jeu avec, c'est marrant ce type de jeu on le retrouve souvent dans les ateliers Montessori, avec des pinces de couleur à associer sur un disque de carton aux portions de même couleur. Léa a fait son premier coloriage au feutre, ici du moins, Cloé et Blondinet ont colorié aussi, Cloé m'a offert le sien (enfin c'est ce qu'elle m'a dit en le ressortant du sac) Mardi, Cloé et Blondinet présents : peinture d'un fond forêt / ciel J'ai été obligée de les interrompre pour la balade... Mercredi, tous présents. J'ai ressorti le kamishibaï pour la lecture de l'histoire de la robe de Noël, histoire que j'adore (et qui m'a donné pas mal de travail hein !) Cette fois j'ai placé le théâtre sur la petite table, invitant les enfants à s'asseoir devant (ou pas). Ainsi ils ne me voient pas, ce qui fait qu'ils sont davantage concentrés sur les images. Il peuvent les toucher, mais doucement j'ai dis. Cette histoire c'est un peu une histoire à toucher. Mais le fait qu'ils ne me voient pas a aussi le désavantage que je ne les vois pas non plus ! Ils ont tous collé des gommettes sur la peinture réalisé la veille. On a aussi chanté et dansé, sur des musiques de Noël, la magie commence... Ce matin là je suis restée un moment assise à ne rien faire à les regarder tout en sélectionnant les titres qu'ils allaient écouter. Ça ne se voit pas trop mais je vous assure que Léa bouge son popotin ! Elle a beau se mettre parfois (souvent) dans des situations compliquées, elle n'en reste pas moins prudente quand elle voit ses copains s'exciter. Il est courant qu'elle aille les observer depuis l'autre côté de la table. Cloé a tenté d’entraîner Blondinet avec lu en lui prenant la main mais elle saute et ça ne lui donne pas trop envie de la suivre. Qu'est-ce qu'elle cache Léa... le beurre ! Cloé me fait à manger, des fraises, elle les a fait cuire. Elle me les apporte, une dans chaque assiette, sans renverser. Blondinet vient de prendre le panier de provision sur mon bureau, je l'avais mis de côté parce qu'il y en a trop et ça traîne beaucoup, il prend garde à ce que personne ne le lui prenne. Ça c'est Blondinet quand je lui demande de ramasser quelque chose ("j'ai rien vu j'ai rien entendu") Alors la recette pour de bonnes fraises... - Les faire revenir à la casserole, - les arroser de jus de knackis, - tartiner avec l'huile de frites qui stagne au fond de l'assiette - déguster (alors la petite mimique c'est parce que j'ai montré à Cloé comment faire semblant de manger sans mettre à la bouche alors elle m'imite) Léa est toujours avec sa tranche de beurre, elle tente de l’emboîter sur la pyramide... sa façon de lorgner la bouteille me fait penser qu'elle a soif, d'ailleurs quand je lui propose son biberon d'eau elle accourt. Ça c'est Blondinet quand il a un coup de pompe ou qu'il rêve (ou alors il se dit "elle m'a pas vu elle m'a pas vu...") À la surprise des deux grands oui : j'ai d'autres animaux aimantés que celui présent dans l'étagère. Suite à ma formation Montessori en 2016 j'ai simplifié certains jeux, et donc je n'ai laissé qu'un exemplaire d'animal, je pense avoir eu tord, ils se sont bien amusés à créer des animaux bizarres, j'en suis encore à me demander s'ils l'ont fait exprès, certains sont très bien assemblés, j'avoue que je ne les ai pas observé, j'étais encore dans la musique moi. Petite sortie dans le jardin pour s'oxygéner, avec pour conseil de rester au soleil ! Léa perd ses bottes régulièrement, zut ! Elle s'est mise en tête de grimper sur le toboggan, j'observe (et j'avoue que je m'amuse à ses dépens...) Jeudi j'étais de repos, du coup j'ai fait le travail que je fais normalement le samedi : mise à jour de ce blog (entre autre) J'ai réceptionné les deux commandes faites pour le compte de notre association, comme nous en avons profité pour faire une commande groupée il a fallu dispatcher, faire les totaux, organiser les "livraison" (ben oui Lacaune hein ! Comment on fait ?). D'ailleurs j'ai oublié d'ajouter ces articles sur mon blog la semaine dernière, mais bon y'a pas grand chose : des pinceaux, et des castagnettes avec un manche. Tiens je les ajoute à celui de ma commande Pichon que j'ai reçu en même temps. Et puis j'ai fait des recherches sur la vaccination et contacté la PMI car je n'avais toujours pas de réponse à notre demande concernant le goûter de Noël de notre association (il nous faut l'accord de la PMI, nous l'avons), j'en ai profité pour lui en parler, et bien au contraire des crèches... il n'y a aucune réglementation pour l’accueil chez une assistante maternelle, c'est à la professionnelle de décider si elle veut (et peut) accueillir ou pas l'enfant non vacciné, on nous a un peu oublié dans les textes... Vendredi nous étions au RAM, au programme : cuisine et comptines. Côté lecture, en dehors de notre fiche "renne" bien sûr, tout un tas de Picoti et autres revues, à chaque fois je n'ai lu que les histoires en rapport avec le sapin, ou la lettre au Père-Noêl, puis : - L'histoire de Guili dans "Histoires pour les petits", expressément demandé par Blondinet, alors que sur la couverture on ne le voit pas, il m'a dit "Guili" (déjà lu) - Premiers pas pour les bébés : Noël - Picoti n°98 et d'autres dont nous n'avons lu que les pages concernant le sapin. Cette semaine j'ai reçu des parents qui souhaitent que j’accueille leur enfant quelques heures à partir de janvier, ça me permettra de boucher une partie de mes trous peut-être... Samedi : rencontre mensuelle de notre association, c'est pour ça qu'il faut que j'avance sur ce blog, les jours ne sont pas assez longs...

Je voulais présenter l'inukshuk à mes élèves et je ne trouvais pas de document regroupant plusieurs photos.. voici le mien (fabrication personnelle à l'aide d'images trouvées sur Google images) - inukshuk.pdf - inukshuk.pub Voici quelques réalisations...

Une jolie chanson que nous a appris Flo à la chorale des PS/MS et que nous avons illustrée avec de vraies bulles de savon!

Problemater est un projet de résolution de problèmes entre les classes de maternelle et de CP. Des collaborations sur l’année scolaire pour rendre les maths plus ludiques !

Pdf à imprimer pour du poinçonnage / piquage : une activité de motricité fine qui demande patience, concentration et précision.

Une petite fiche toute simple de discrimination visuelle//orientation spatiale où il s’agit de retrouver le pingouin orienté de la même façon que le modèle. Télécharger le fichier

Le jeu des ours polaires est un jeu de coopération. Le but du jeu de tenir dans un bloc de glace malgré la fonte de la banquise

Après avoir étudié avec les enfants les différents mots de vocabulaire liés aux régions polaires et aux animaux de la banquise, je leur propose l'atelier des mots correspondant. Jeux pour apprendre les mots sur la banquise et le lexique polaire.

Avec l’hiver rien de mieux que de travailler les zones froides de notre planète. Et entre les ours polaires et les manchots il y a tellement de choses à découvrir. imagier-banquiseTélécharger…

Créer des aurores boreales aux pastels - Activité d'hiver et Pôle Nord - Dessin - activité créative enfants - arts visuels

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Ce blog permet de partager les réalisations en art visuel et les projets de ma classe de petite section de maternelle.

Comme vous le savez, j’aime beaucoup proposer différentes activités aux enfants que je garde. Bien entendu mon top one, ce sont les loisirs créatifs : les enfants adorent peindre, c’est l’occasion de travailler le vocabulaire, la motricité fine, le développement du caractère avec la liberté de choisir… Mais je travaille aussi beaucoup la motricité fine à travers de petits excercices : transvasement, puzzle, empilement, légo…. Je les aide à développer aussi le côté sensoriel à travers différents ateliers : tablette […]

un imagier de l'automne à télécharger, ainsi que des activités, jeux, livres d'automne, DIY, & pleins de documents à télécharger gratuitement !

On n'a jamais observé aussi peu de glace dans l'océan Arctique, selon les plus récentes observations de la NASA. La banquise totalise moins de 4,17 millions de kilomètres carrés, ce qui égale le précédent record établi le 18 septembre 2007.

Devenir élève - Progression annuelle Petite section - PS - Maternelle - Cycle 1 Maternelle – Petite section - PS Devenir élève - Petite section Période 1 Septembre - Octobre Période 2 Novembre - Décembre Période 3 Janvier - Février Période 4 Mars - Avril Période 5 Mai - Juin · identifier les adultes et repérer leurs rôles · communiquer avec l'adulte · entrer en relation avec les autres enfants · adapter son comportement aux règles de la...

Au mois de janvier nous partons à la découverte de la banquise et de sa faune très riche. De nombreux animaux, souvent méconnus, vivent dans les régions polaires et méritent d'être davantage étudiés. J'ai donc confectionné quelques cartes de vocabulaire sur ce thème pour enrichir notre collection. imagier banquise pour apprendre le vocabulaire pole nord

Pour mon affichage des couleurs, je ne trouvais pas de référentiel qui me plaisait alors, je me suis inspirée d’un imagier des pour faire le mien, avec de belles photos plutôt que des dessins ou des pots de peinture… c’est...Savoir plus