Apostila de reforço: 4°ano Apostila de reforço para o 4° ano nas disciplinas de português, matemática, ciências, história e geografia... Apostila de reforço: 4°ano Apostila de reforço para o 4° ano nas disciplinas de português, matemática, ciências, história e geografia...
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A capacidade que o corpo tem de desenvolver um movimento é chamada de coordenação motora. Pular, correr, andar, saltar ou realizar tarefas que exijam maior habilidade, como segurar um lápis, bordar, desenhar, recortar, tudo isso exige de nós coordenação motora. Podemos classificar a coordenação motora de duas maneiras: coordenação motora grossa e a coordenação motora fina. Na coordenação motora grossa, verificamos o uso de grupos de músculos maiores e o desenvolvimento de habilidades como correr, pular, chutar, subir e descer escadas, que podem ser desenvolvidas a partir de um plano sistemático de exercícios e atividades esportivas. Quando se tem deficit nessas habilidades, verificamos dificuldades, por parte principalmente de crianças, em praticar atividades esportivas, o que acaba causando baixa autoestima. Na coordenação motora fina, verificamos o uso de músculos pequenos, como os das mãos e dos pés. Ao desenhar, pintar ou manusear pequenos objetos, a criança realiza movimentos mais precisos, delicados, e desenvolve habilidades que a acompanharão por toda a vida. As atividades abaixo podem ser feitas a lápis, com hidrocor, giz de cera, giz colorido molhado, pincel com tinta, dedinho molhado na tinta etc. AMPLIE ESTA IMAGEM ANTES DE SALVAR
STOP DA MATEMÁTICA Lembrando! material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado por o link desta postagem ! Qua...
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Com essas atividades de matemática do 4º ano, os alunos aprendem a somar, subtrair, multiplicar, dividir e entender frações.
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Sequência didática matemática, baseada no livro João e os 10 pés de feijão, de José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta. - Fração de um número, Matemática, Múltiplos de um número, Situações-problema
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Atividades Educativas Sólidos Geométricos Matemática 3° ano
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Exercícios, questões de matemática sobre o sistema monetário direcionada para os alunos do 2° e 3° ano. Você pode baixar esta atividade em P...
Blog sobre educação básica, contendo atividades e conceitos. Tudo pesquisado e organizado com todo carinho. Espero que aproveitem. Bjoos
👍Apostila integrada: português e matemática - 5ºano Apostila integrada de língua portuguesa e matemática para trabalhar no 5º ano do ensino fundamental... Siga Educação e Transformação nas redes sociais: Facebook Instagram 👍Apostila integrada: português e matemática - 5ºano Apostila integrada de língua portuguesa e matemática para trabalhar no 5º ano do ensino fundamental... Siga Educação e Transformação nas redes sociais: Facebook Instagram
Na atividade "Por que as aranhas fazem teias?" nós vamos trabalhar com interpretação de texto e vocabulário e fração e situações-problema, instigando no aluno uma curiosidade pela busca de informações. A atividade não se limita em responder questões. A tarefa consta de três folhas, onde o aluno terá que ler um texto informativo e responder alguns questionamentos de português e matemática.
As atividades disponibilizadas abaixo são para trabalhar o Sistema Monetário Brasileiro. Os objetivos das atividades são: -Representar por meio da escrita os valores do sistema monetário; -Conhecer o sistema monetário; -Desenvolver cálculo mental, envolvendo real e centavos. As atividades contemplam as seguintes habilidades da BNCC: (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca. (EF04MA10) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.
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Mais um pouco de trabalho com Medidas de Tempo: Horas
Atividades de Matemática para Educação Infantil sobre os sinais Pertence e Não Pertence. Conteúdo: Ligue cada elemento ao conjunto
Que tal trabalhar em sala de aula os Sólidos Geométricas e Perímetro? Preparamos esse plano de aula para o 4° ano!Conheça abaixo o nosso plano completo:
