La storia dell'arte è una materia ingiustamente trascurata nella scuola italiana, spazi inadeguati e programmi ministeriali poco stimolanti...

So, yesterday I showed you how I got my angle studies kicked off with my students–how I solidified understanding of “right angle”. We had lots left to accomplish–so I’ll try to share some of the different lessons and activities we did over the next days! Tip 1: If you can get your hands on thin […]

CLASSE QUARTA: Voglio vincere io di E.Levi ed.Clichy LA STORIA: i due protagonisti Cosimo e Pietro sono compagni di classe e grandi amici. Tuttavia però finiscono per fare furiose litigate perché tutti e due vogliono vincere, sempre, qualsiasi gioco facciano. E allora, quando una mattina un gruppo di ragazzini più grandi propone loro una sfida […]

We all know and love Kahoot, right? If you do not know about Kahoot then we have a few blog posts with tips and ideas to get you up to speed.( here and here.) I LOVE how engaged and excited my students are when we play Kahoot. I LOVE that my students do amazing on my tests if we play Kahoot to review. But...what I don't love is how off-the-chains-crazy they get! I know they're having fun but it gets insane! I also don't enjoy the technology issues that go along with any lesson like this, students get kicked out in the middle of the game, it takes too long to log in, and not everyone has a device in my classroom. Unless you are a 1:1 school (I'm so jealous!) then it is hard to have devices for everyone to play along. Sometimes I really just want to use Kahoot as a formative assessment to see what my students actually know about a topic we have been studying, and not have them act like crazy people. So I came up with the paper Kahoot response system. All you have to do is use the game pin and log on with one student device (I actually just use my phone!) Then pass out the templates. If you already have them folded it works best. Then demonstrate to students how they will show you their answer. I love doing it that this way, the student can kind of cup the answer and not show it around to everyone but you. By playing Kahoot like this, it's actually a little calmer because they are trying to get the correct answer, not just just trying to be first. And you actually can scan the room to see who has it correct. Click on the template (on the right) and you can download it for FREE! I usually try to change things up in my room and not do it the same way every time. Sometimes, I just let them be crazy people! Do you love Kahoot? Pin for later....

A blog focusing on watercolor media, that offers tutorials, tips and watercolor-related work in progress from artist and art-instructor Jenny Kroik.

Keith Haring coloring pagebased on my Famous Artist portrait posters.

Se l'esame d'ammissione alla facoltà d'architettura fa paura, meglio giocare d'anticipo: ecco la nostra selezione di saggi, romanzi e autobiografie che vi faranno innamorare di questo mestiere

Another year of inktober has come and gone… I always want to participate with a few flower drawings, but there’s something about being a mom and running a business that makes it a little tricky. I WAS able to complete a few flower drawings throughout the challenge though and I am excited to share

Schede didattiche sugli animali selvaggi in inglese (wild animals) per la scuola primaria con esercizi di verifica in PDF da stampare e svolgere in classe

Ciao a tutti, altro laboratorio a tema Haring, di questo pittore abbiamo già parlato con le uova da decorare. Altro lavoretto con stampabile!

Per l'accoglienza possiamo preparare un razzo di cartoncino da utilizzare come segnaposto o come piccolo dono.

Sei un appassionato di fotografia e vorresti fare una foto alle stelle? Come trovare e fotografare la Via Lattea? Leggi qui.

Folds and wrinkles depend on the form they

Musica in classe prima. Il lavoro principale per l'attività di musica è il ritmo e una prima fase di solfeggio con la Body percussion.

This lesson based on the manipulation of Jacob and Esau will help children understand that choosing forgiveness is better than choosing the ways of sin.

Una ricetta semplice per realizzare il pane a lievitazione naturale in casa. È di Luca Pezzetta che già ci ha meravigliato con la sua pizza realizzata con il poolish e con la focaccia alla romana. La ricetta del pane da fare a casa 1 kg di farina tipo 1 o 2 dai 260 a 300 […]

I love decorating my classroom windows with the look of stained glass for the holidays and the black contrast of these silhouette decorations with the brightly colored “stained glass” really create a stunning display. If you would like to create these Christmas silhouette window decorations with your class, follow these steps. Print the silhouette […]

Per lo studio del corpo umano ecco lo scheletro umano murale pronto da stampare in PDF su 8 fogli A4 e poi comporre per ottenere uno scheletro di 40x116 cm

Van Gogh Coloring Pages can help you dive into the world of art. Recreate some of the most famous and influential painting in the art world with your colored pencils and markers. Dutch born Vincent Van Gogh (1853-1890) created some 2,100 works some of which...

Take a look at the MP640 plum flock dance spaghetti straps leotard for women, handcrafted by Atelier della Danza MP. Ballet leotards made in Italy. Shop now

A blog about music, piano lesson. We provide free piano scores.

These days I’m visiting the Art Department of Sir Thomas Picton Schoolin Haverfordwest and I’m learning a lot of useful techniques, lessons, systems and creations from the art teachers Ms. Diana B…

“Si te pierdes por el bosque permanece bien atento bajo el murmullo del viento un árbol dice tu nombre.” Así comienza este maravilloso álbum ilustrado, el primero que publica el cantante Ismael Serrano que, si bien ya publicó en 2015 un poemario, es la primera vez que se dirige al público infantil. El libro comienza con estas cuatro líneas, casi versos, son como un poema que nos va indicando el tono que tendrá el resto del álbum. Además, el motivo se repite al final del libro con los mismos cuatro versos y la misma ilustración, pero en la página opuesta. Actúa como comienzo y cierre del libro dotándolo de estructura externa cerrada. Después de esta apertura poética la historia se centra en una pequeña niña, casi un bebé, que establece una relación y una comunicación muy potentes con los árboles de su entorno, el autor se basa en una experiencia personal tal y como declaró en la presentación del libro: “Era una cosa que tenía en mente, es un cuento que le escribí a mi hija hace tiempo. Cuando era más pequeña recuerdo que cuando lloraba la sacaba al jardín y quedaba fascinada con los árboles, y parecía que establecía un diálogo con ellos. Pensé que en el futuro, cuando creciera le hablaría de eso. De alguna manera cuando somos pequeños conocemos idiomas que finalmente con la edad olvidamos”. (Fuente) Lila (la protagonista lleva el nombre de la propia hija del autor) habla a los árboles “en su idioma”, y los árboles le cuentan y le enseñan algunas de sus características y de sus historias personales (la acacia, la más anciana, que tiene una abuela en África; el manzano, que fue testigo del descubrimiento de la gravedad de Newton; el sauce llorón; el olmo joven…) Todos saludan, hablan o cuentan historias a la pequeña, que muestra una gran sensibilidad hacia ese entorno natural (se dice que “escucha la tonada de los árboles poetas”, “charla a su manera”, “borra con su risa de los árboles la pena” y “cura las ramas heridas”…). La historia avanza a través de diálogos y anécdotas mientras cae la tarde. Al final llega la despedida y la promesa de volver otro día, la niña y los árboles se quieren y se necesitan. Ya en su casa, otra voz de madera, esta vez la de su cuna, mece el sueño de Lila. Como vemos todo el libro está inundado de lenguaje poético, de metáforas y figuras retóricas, es, sin duda, el punto fuerte de este álbum, su carácter poético, la sonoridad y el tono tan íntimo del texto y a la vez con ese punto infantil y de ternura. Las ilustraciones están perfectamente ensambladas con el texto, la ilustradora ha captado a la perfección la esencia poética mostrando unos dibujos suaves y delicados, con los trazos poco definidos, dando sensación de movimiento, de suavidad. En las primeras ilustraciones del libro vemos a la pequeña protagonista muy integrada en la Naturaleza, con una actitud de felicidad, de sosiego y hasta de diversión, son imágenes también con una fuerte carga poética en la que la niña “cabalga” en una rosa o acaricia y juega con unas ramas. Una ilustración muy curiosa es la del manzano, que nos hace recordar el cuadro surrealista de René Magritte titulado El hijo del hombre (1964) La similitud entre ambas es evidente, e investigando un poco sobre esta obra encontramos que el pintor surrealista la realizó a partir de un pensamiento, una idea que él mismo expresó en una ocasión: “Todo lo que estamos viendo esconde otra cosa, nosotros siempre queremos ver lo que está escondido […] pero es imposible. Los humanos esconden sus secretos demasiado bien”. Parece que la ilustradora ha querido hacer un guiño a la idea de Magritte que también es la del libro: hay cosas que aunque queramos ver, escuchar o entender, no podemos, porque hemos perdido esa capacidad que los niños aún conservan. Es un detalle curioso que no se haya escogido ilustrar la anécdota de Newton, como cuenta el texto, sino aludir a esta obra que esconde un pensamiento tan profundo. Otro detalle por parte de la ilustradora es la inclusión en una de las páginas de un elemento a priori fuera del contexto natural, la radio antigua. Es otro guiño, quizá surrealista también, rompiendo el espacio natural con un elemento artificial. También es un guiño al autor, que en sus conciertos ofrece unas cuidadas escenografías en las que a menudo aparece el elemento de la radio antigua. No hay duda de que este álbum es una joya que brilla tanto por el texto como por la ilustración, perfectamente encastrados. Por otro lado, pone de manifiesto el valor del respeto por la Naturaleza, la conexión tan especial que se establece entre los más pequeños y el entorno natural si dejamos que actúen con libertad pero desde el respeto y la admiración. Una joya, como digo, muy recomendable. La niña que hablaba con los árboles Ismael Serrano / Mar Blanco Fridaediciones (actualmente ha cambiado el nombre por el de Mueve tu lengua), 2016 Tapa dura Medidas 21,5 x 30 cm 36 páginas. ISBN: 978-84-946187-4-1 Edad recomendada: 3-6 años. Ideas de actividades: (ver las actividades comunes) Esta obra se puede leer con música de fondo, música relajante, sonidos de la naturaleza o música instrumental, del estilo a esta que os dejamos a continuación: Sería ideal una lectura dramatizada en un entorno natural, parque, bosque, finca… para dejar que la magia de la Naturaleza nos sirva de atrezzo, de escenario y hasta de actor secundario. Indicar a los alumnos que cierren los ojos, que escuchen los sonidos de la Naturaleza, guiarles para establecer un diálogo interno (o externo) con los seres vivos que los rodean y agradezcan la posibilidad de disfrutarlos, ya que a diario nuestro escenario son las 4 paredes de un aula. En esta línea, podemos comentar con los niños sus experiencias de contacto con la Naturaleza, preguntarles si creen que los árboles pueden realmente hablar y cómo lo hacen. Quizá podríamos acercarles también a la música de Ismael Serrano, a través de las canciones que compuso para un musical infantil que realizó en 2017 y que tiene muchos puntos en común y elementos prestados de La niña que hablaba con los árboles. Se puede escuchar la canción “Todo habla”, incluida en el disco del mencionado musical (Enlace) y debatir sobre la forma en la que todas las cosas nos pueden comunicar innumerables y valiosas ideas. Posteriormente se podría realizar una segunda lectura, de carácter comprensivo, explicando las palabras del campo semántico árbol/naturaleza, haciendo preguntas sobre la lectura y también mostrando y explicando los distintos tipos de árboles, plantas y animales que aparecen en el libro, apoyándonos en tarjetas de imágenes y buscando éstas y otras en el entorno en el que nos encontremos. Podría ser una actividad muy interesante de cara a la primavera, a las excursiones de final de curso, o a la celebración escolar de días mundiales como el del árbol (27 de abril) o del Medio Ambiente (5 de junio), o el de la Naturaleza (que ha sido el 3 de marzo). Si, por el contrario, la lectura la realizamos en otra época del año, podemos realizar actividades con las hojas secas que recojamos en nuestra salida al exterior (fuente): Alguna otra actividad manual relacionada podría ser la elaboración de nuestro propio árbol, como estos: Fuente Fuente Otra posibilidad sería conocer un poco la figura de Magritte, explicar la similitud de una de sus obras con una de las ilustraciones del libro y hacer alguna actividad relacionada como esta receta de cocina: Fuente O este mural: Fuente Enlaces de interés: Página web del autor (sobre su faceta musical). Página web de la ilustradora. Enlace sobre el musical Oliverio y la tormenta, ligado al libro y a sus autores. Galatea

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La Guida Intergalattica dell’analisi grammaticale è nata da un’esigenza: quella di fornire un supporto per l’analisi che fosse facilmente consultabile da TUTTI i bambini, compresi gli alunni con bisogni educativi speciali. In questo libricino dedicato all'analisi GRAMMATICALE di circa 30 pagine troverete due sezioni: la prima dedicata alle parti VARIABILI del discorso e la SECONDA dedicata alle parti INVARIABILI. Per ogni parte del discorso avrete a disposizione lo SCHEMA BASE e lo SCHEMA FACILITATO, la TABELLA CON LE ABBREVIAZIONI e alcuni ESEMPI DI ANALISI GRAMMATICALE. Come ulteriore ausilio ho inserito alcuni REMINDER per aiutare gli allievi a discriminare quelle parti del discorso che possono svolgere più funzioni. ADATTO A TUTTE LE CLASSI DALLA TERZA IN POI!

Joseph is a major character in the Old Testament stories of the early patriarchs. His faithfulness to God in the midst of his hardships is an example for all of us and a reminder that God is in control. These Bible lesson activities feature Joseph, his hardship, his endurance, his faith, and God’s blessing upon him.

¡Hola profes! Hoy os traigo una infografía sobre los contrastes entre tiempos del pasado: indefinido vs. imperfecto / passé composé vs imparfait. La gramática es uno de los aspectos que resultan má…

Have you ever tried to draw with your eyes closed? The pencil moves on the sheet guided only by a mental picture, which is that the drawing we would like to draw, but when we open our eyes, our des…

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