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A técnica de amigurumi permite criar peças criativas usando apenas agulha, linha e muita imaginação. Confira imagens de amigurumi na decoração infantil!

Sapatilha Klin Infantil Laço Branca Bico: Redondo CONFORTO E SEGURANÇA: Os calçados são peças essenciais, e a escolha do modelo deve levar em consideração o conforto oferecido, a segurança e mobilidade que ele proporciona para os pezinhos em desenvolvimento. ESTILOSO E DEMOCRÁTICO: Os materiais sintéticos são produzidos a partir de compostos químicos, sendo uma ótima alternativa para quem deseja dispensar o uso de produtos de origem animal. Além disso, oferecem conforto e não deixam de lado o estilo! Sobre a marca: A Klin apresenta modelos exclusivos, coloridos, sem deixar de lado a qualidade e o conforto. SKU KL700SHM16JOX Modelo Klin 125149000 Material Sintético Material Interno Sintético Material externo da sola Sintético Fechamento Fita Dupla Aderente Cor Branco Ocasião de uso Casual País de origem Brasil Registro do produto Isento Observações importantes Riscos a Saúde: Nenhum Tipo de frete: Leve veja menos

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Que tal você mesmo(a) produzir as roupinhas do seu cachorro? Neste post, trazemos 30 moldes de roupa para cachorro para baixar gratuitamente.

Olá amiga, tudo bem com você? Eu me chamo Maiara Ferro e desde pequena eu fui muito incentivada á praticar crochê. Minha mãe tem até hoje, a “pretinha” da Singer e foi ali que iniciei m…

O alfabeto para colorir pode auxiliar muito no processo de alfabetização e letramento. Nas instituições de ensino, pode ser usado na primeira fase escolar das crianças ou no ensino de jovens e adultos, conhecido aqui no Brasil como EJA, por exemplo.

Belos desenhos infantis para colorir. Divirta-se imprimindo e colorindo os melhores desenhos animados para ter um bom momento de lazer..

Conteúdo Atividades para Educação Infantil Conceito de alto e baixo Mesmo tamanho, mais alto, mais baixo

Awhile ago I had seen a beautiful sweater by the company Frances Valentine that was inspired by a vintage cardigan. Everytime I scrolled by it in my Instagram feed I wanted it! But like a lot of makers I turned that desire into inspiration and decided to create my own version. I spent some time

Mochila de Crochê Infantil Passo a Passo: #Amigurumi Nesse tutorial você vai aprender a fazer lindas mochilas de crochê passo a passo. Veja Mochila de Crochê Infantil Passo a Passo: #Amigurumi Mochila de Crochê Infantil Passo a Passo: #Amigurumi Nesse tutorial você vai aprender a fazer lindas mochilas de crochê passo a passo. Baixe PDF gratuito Baixar receita amigurumi PDF em português https://drive.google.com/file/d/1VxxcrPwFAUyEHiLUfxVw9zYdSCdw29N5/view Abaixo está disponível o tutorial em português. Caso queira receber este tutorial traduzido para português deixe seu comentário e seu email para te enviarmos. Assistir vídeo tutorial dessa mochila amigurumi passo a passo. https://www.verefazer.org/2019/09/mochila-escolar-de-croche-amigurumi-passo-a-passo.html Aprenda a fazer lindas mochilas de crochê para crianças. Gostou da Mochila de Crochê Infantil Passo a Passo: #Amigurumi Não se esqueça de curtir e compartilhar com seus amigos o Mochila de Crochê Infantil Passo a Passo: #Amigurumi para apoiar o nosso trabalho! Anterior Proximo

Atividade pronta de ligar os pontos com um desenho de uma sorvete, pronta para imprimir e utilizar em sala. Clique na imagem para abrir para impressão. VEJA OUTRAS ATIVIDADES PONTILHADAS CLICANDO AQUI

Como decorar o quarto infantil com peças feitas de crochê

PRIMAVERA DA LAGARTA - ATIVIDADES E HISTÓRIA Lembrando! material é para uso educacional e gratuito e somente pode ser compartilhado por...

Esquema de modelagem de vestido com babado nas alças e laço no decote das costas franzido na cintura para crianças de 1 a 14 anos.

Nesse post você encontra uma seleção de almofadas para quarto de bebê e criança que toda mãe adoraria ter! Espie e se inspire para decorar o quartinho do pequeno!

Está montando o enxoval de bebê? Então, não se esqueça do babador. Pode parecer bobagem, mas esse é um dos itens que não pode faltar na sua lista. Mesmo que algumas pessoas te digam que o babador para bebê seja necessário somente após a introdução da papinha, acredite, ele pode se tornar um grande aliado […]

Olá professor e professora! Seja bem-vindo(a) ao meu blog! Hoje eu trago uma sugestão de atividade para o dia do trânsito Quem gosta do material pode ajudar compartilhando os links do blog e via pix com qualquer valor, obrigada a todos! Chave pix [email protected] OBSERVAÇÃO: Esse material é feito exclusivamente por mim! O material é

Ideias lindas de penteados para cabelos de meninas! Lisos e cacheados!

It’s a very easy project to crochet an easy bow ornament. Recommended crochet hook size 3.0mm. Enjoy your crafting

Material: Fio Cisne Todo Dia Colors (nov. 100 g): 2 nov. na cor: 72407 (mescla); Agulha para tricô Corrente Milward nº 4; Agulha para costura Tapestry Corrente Milward nº 22. 1 botão Tensão do ponto: 10 x 10 cm = 20 p. X 24 carr. (medidos sobre o p. m. com fio duplo). Abreviaturas e pontos empregados: p. – ponto(s), ag. – agulha(s), m. – meia, t. – tricô, carr. – carreira(s), rep. – repita, trab. – trabalhe, nov. – novelo(s), laç. – laçada, cordão de t. – direito e avesso em t., p. de barra 2/1 – 2 m., 1 t., p. m. – direito em m., avesso em t.. P. fantasia – Nº de p. múltiplo de 6 + 2 p. de borda: 1ª carr.: 1 p. de borda, *com o fio atrás do trabalho, introduzir a ag. direita em 3 p. da ag. esquerda, puxar 1 p. em m., sem deixar cair os p. da ag. esquerda, 1 laç., introduzir a ag. novamente nos 3 p. e puxar outro p. em m., deixe cair os 3 p. da ag. esquerda, 3 m.*, rep. de * a * terminando a carr. com 1 p. de borda; 2ª carr. e todas as pares: em t.; 3ª carr.: 1 p. de borda, *3 m., com o fio atrás do trabalho, introduzir a ag. direita em 3 p. da ag. esquerda, puxar 1 p. em m., sem deixar cair os p. da ag. esquerda, 1 laç., introduzir a ag. novamente nos 3 p. e puxar outro p. em m., deixe cair os 3 p. da ag. esquerda*, rep. de * a * terminando a carr. com 1 p. de borda; 5ª carr.: volte para a 1ª carr.. Execução Costas – Na ag. monte 71 p. e trab. 4 carr. em p. de barra 2/1. Continue o trabalho em p. m.. A 5 cm desde o início, arremate nos 2 lados a cada 8 carr. 3 vezes 1 p.. A 19 cm desde o início, divida o trabalho em 2 partes e trab. cada uma separadamente começando pelo lado direito do seguinte modo: 1 p. de borda, 30 p. em p. fantasia, 3 p. em cordões de t. (total 37 p. na ag.), deixe os 31 p. restantes à espera numa ag. auxiliar para trabalhar o lado esquerdo. A 21 cm desde o início, arremate no lado direito a cada 2 carr., para a formação da cava, 1 vez 2 p., 1 vez 1 p.. A 33 cm desde o início, arremate todos os p. de uma só vez. Na ag. levante 3 p. na base dos cordões de t., trabalhando-os em t. para formar o transpasse, retome os p. que ficaram à espera e trab. 30 p. em p. fantasia, 1 p. de borda. A 21 cm desde o início, arremate no lado esquerdo a cada 2 carr., para a formação da cava, 1 vez 2 p., 1 vez 1 p.. A 33 cm desde o início, arremate todos os p. de uma só vez. Frente – Na ag. monte 71 p. e trab. 4 carr. em p. de barra 2/1. Continue o trabalho em p. m.. A 5 cm desde o início, arremate nos 2 lados a cada 8 carr. 3 vezes 1 p.. A 19 cm desde o início, continue o trabalho em p. fantasia. A 21 cm desde o início, arremate nos 2 lados a cada 2 carr., para a formação das cavas, 1 vez 2 p., 1 vez 1 p.. A 31 cm desde o início, arremate os 15 p. centrais para a formação do decote e continue cada lado separadamente, arrematando na beirada do decote a cada 2 carr. 1 vez 4 p., 1 vez 3 p.. A 33 cm desde o início, arremate todos os p. de uma só vez. Mangas – Na ag. monte 35 p. e trab. 4 carr. em p. de barra 2/1. Continue o trabalho em p. m., aumentando nos 2 lados a cada 8 carr. 6 vezes 1 p.. A 23 cm desde o início, arremate nos 2 lados a cada 2 carr. para o arredondado da cava da manga, 8 vezes 2 p., 1 vez 3 p.. Arremate todos os p. de uma só vez. Montagem e acabamento Una os ombros e as laterais, frente e costas. Feche as mangas e pregue-as ao redor das cavas. Na ag. levante 68 p. distribuídos uniformemente ao redor do decote, e trab. 4 carr. em p. de barra 2/1. Arremate todos os p. de uma só vez. Pregue o botão na parte de trás da gola para o fechamento. Criação – Renata Veglione para Coats Corrente Execução – Maria Lucia Andreu Tamanho: 6 meses Que tal ver esses itens no Bazar Horizonte?

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A PARÁBOLA DO SEMEADOR (Mateus, capítulo 13º, versículos 1 a 9, e 18, a 23) Um semeador, como fazia todos os dias, saiu de casa e se dirigiu ao seu campo para nele semear os grãos de trigo que possuía, honrando a Deus com seu trabalho honesto. Começou a semeadura. Enquanto lançava as sementes ao campo, algumas caíram no caminho, na pequena estrada que ficava no meio da seara. Você sabe que os passarinhos costumam acompanhár os semeadores ao campo, para comer as sementes que caem ao chão? Pois, isso aconteceu em nossa histó­ria. Alguns grãos caíram à beira da estrada, e os passarinhos, rápidos, desceram e os comeram. O semeador, porém, continuou semeando. Outras sementes caíram num lugar pedregoso. Havia ali muitas pedras e pouca terra. As sementes nasceram logo naquele solo, que não era profundo. O trigo cresceu depressa, mas, vindo o sol forte, foi quei­mado; e como suas raízes não cresceram por causa das pedras, murchou e morreu. Outros grãos caíram num pedaço do campo onde havia muitos espinheiros. Quando o trigo cresceu, foi sufocado pelos espinhos e também morreu. Uma última parte das sementes caiu numa terra boa e preparada, longe dos pedregulhos e das sarças. E o trigo ali semeado deu uma colheita farta. Cada grão produziu outros cem, outros sessenta ou outros trinta... * * * O próprio Jesus explicou a Seus discípulos a Pa­rábola do Semeador. As nossas almas, filhinho, são comparáveis aos quatro terrenos da história: “o terreno do caminho”, “o solo cheio de pedras”, “a terra cheia de espinhei­ros e “o terreno lavrado e bom Jesus é o Divino Semeador. A semente é a Sua Palavra de bondade e de sabedoria. E os diversos terrenos são os nossos corações, os nossos Espíritos, onde Ele semeia Seus ensinamentos, cheio de bon­dade para conosco. E como procedemos para com Jesus? Como res­pondemos à Sua bondade? O modo como damos res­posta ao amor cuidadoso do Divino Mestre é que nos classifica espiritualmente, isto é, mostra que espécie de terreno existe em nossa alma. Cada coração hu­mano é uma espécie de terra, um dos quatro solos da parábola. Vejamos, então, filhinho: Quando alguém ouve a palavra do Evangelho e não procura compreendê-la, nem lhe dá valor, apare­cem as forças do mal (os Espíritos maldosos, desen­carnados ou encarnados) e arrebatam o que foi se­meado no seu coração, tais como os passarinhos co­meram as sementes... E sabe de que modo? Fazendo com que a alma esqueça o que ouviu, dando outros pensamentos à pessoa, fazendo com que ela se desin­teresse das coisas espirituais. E a alma fica indi­ferente aos ensinamentos divinos. O coração dessa pessoa é semelhante ao “terreno do caminho”, onde a semente não chegou a penetrar. Um exemplo desse terreno é a criança que não presta atenção às aulas de Evangelho, ficando distraida durante as explica­ções. Ou ainda, a criança que não gosta de ler os livrinhos que ensinam o caminho de Jesus... E o segundo terreno, o pedregoso? Esse terreno é a imagem da pessoa que recebe os ensinos de Jesus com muita alegria. São exemplos as pessoas entusiasmadas com o serviço cristão, ou as crianças animadas nas escolas de Evangelho, mas cuja animação dura pouco. Quando surgem as zom­barias, as perseguições ou os sofrimentos, a alma, que é inconstante, abandona o caminho do Evan­gelho. Um exemplo para você, filhinho: uma criança está freqüentando as aulas de Moral Cristã numa Escola Espírita. Está aprendendo os mandamentos divinos, os ensinos de Cristo, o caminho do bem, da pureza, da honestidade. Está muito contente com o que está estudando. Sente-se animada e feliz. Um dia, aparece um colega do colégio ou da vizinhança, dizendo que o “Espiritismo é obra do demônio”, que “os que freqüentam aulas de Evangelho nas escolas Espíritas ficam loucos e vão para o inferno”. E zom­ba dele sempre que o encontra e lhe põe apelidos humilhantes. O nosso amiguinho não tem ainda fir­meza de fé. Tem medo das zombarias dos colegas e dos vizinhos, que dizem que “somente sua religião éverdadeira” e lhe mandam “receber Espíritos na rua”. Amedrontado pela perseguição e pelos mote­jos, o nosso irmãozinho deixa a Escola de Evange­lho, onde estava começando a compreender a beleza do ensino de Jesus e as bênçãos do Espiritismo Cristão. Esse menino tinha o coração semelhante ao “terreno cheio de pedras”, onde a planta da verdade não pôde crescer e frutificar. O terceiro solo é a “terra cheia de espinheiros “. É o caso das pessoas que recebem a palavra do Evan­gelho, mas, depois abandonam o caminho cristão por causa das grandezas falsas do mundo e da sedu­ção das riquezas. Ouviram o Evangelho, mas se inte­ressaram mais pelos negócios, pelos lucros, pelas vaidades da vida, pelo cuidado exclusivo das coisas da terra. Há também, no mundo das crianças, exem­plos desse terreno. São as crianças que conheceram, às vezes desde pequeninas, os ensinos de Jesus, mas, depois de crescidas, preferiram os maus companhei­ros, as crianças sem Deus, e passaram a interessar­-se somente pelos problemas de dinheiro ou de mo­das, pelos ídolos do cinema ou do futebol. Não querem mais nem Jesus, nem lições de Evangelho. Só pensam em automóveis de luxo, sonham com caminhões, imaginam-se ricos “quando crescerem”... A princípio, sabiam repartir com os pobres o seu di­nheirinho, porém, agora só pensam emjuntá-lo: acari­dade morreu nos seus corações. O mundo, com suas riquezas falsas (que terminam com a morte), seduziu suas almas e sufocou a plantinha de Deus em seus espíritos. Trocaram Jesus pelos sonhos e ambições de carros de luxo, de figurinos, de roupas elegantes, de campos de esporte, de concursos de beleza, de grandezas sociais... A plantinha de Deus foi sufoca­da pelos espinhos do egoísmo e das ilusões da vida material. E morreu... O quarto terreno, “a terra lavrada e boa, é o símbolo do coração que escuta o Evangelho, pro­curando compreendê-lo e praticá-lo na vida. E a alma que estuda a palavra do Senhor, percebendo que está neste mundo para aprender a Verdade e o Bem. E, assim, dá frutos de bondade e eleva-se para Deus. Abandona seus vícios e maus hábitos, dedicando-se à prática das virtudes, guardando a fé no coração, socorrendo carinhosamente os necessitados e sofredores e buscando os conselhos de Deus no Evangelho de Cristo. O coração de uma criança verdadeiramente cris­tã é o bom terreno da parábola: cada semente de Jesus se transforma em trinta, sessenta ou cem bên­çãos de bondade, de fé e de auxílio ao próximo. O coração dessa criança deseja conhecer sempre mais e melhor os ensinos cristãos. E se esforça sinceramen­te para fazer a Vontade Divina: amar e perdoar, crer e ajudar, aprender e servir. Filhinho, aí está a Parábola do Semeador. Me­dite nela. Que você, guardando a humildade de cora­ção, se esforce para ser, se ainda não o é, o bom terreno, que recebe os grãos de luz do Divino Semea­dor e dá muitos frutos de sabedoria e bondade. *Fonte: Histórias que Jesus contou, Clóvis Tavares; gravuras encontrei no site da Vera Stefanello.